中考复习之环境描写作用省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

年中考专题复习之环境描写作用1/64复习目标了解社会环境和自然环境区分学会分析社会环境和自然环境作用2/64回顾中考时间考试篇目分值3/64环境类题目标命题方向：

(1)在文中准确地找出描写环境句子；(2)分析环境描写对塑造人物、故事情节或表现主题所起到作用；

(3)依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。4/64环境1、社会环境2、自然环境

对一定历史时期社会生活、社会风尚、风土人情描写；在详细文章中则指对人物活动有影响阶级关系、人际关系、居室陈设等环境原因描写。

对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物描写。5/64社会环境作用

“桓帝禁锢善类，崇信宦官。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。”

《三国演义》选段

——交代故事时代背景6/64

《一夜工作》一文写周总理工作环境：“这是高大宫殿式房子，室内陈设极其简单……”。——表现人物性格，揭示文章主题。7/64社会环境描写主要作用：

交代人物生存环境、社会关系、交代作品时代背景等。8/64——交待故事发生时间、地点自然环境作用

……不论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开桃花和无花果香甜气息晨空里了。

清风从阿伊——偑特里山巍峨峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密树叶，树叶簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡美感。

（０８年浙江卷《乌米》）9/64天灰蒙蒙，又阴又冷，长安街两旁人行道上挤满了男女老少。”

——《十里长街送总理》——渲染气氛，衬托人物性格或某种心理；10/64酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之，操曰:“使君知龙之改变否?”……

——《曹操煮酒论英雄》

——展开、推进情节发展11/64《驿路梨花处处开》中有一段描写梨花景物描写，那哈尼姑娘从梨花中走来。这里借助梨花衬托哈尼姑娘心灵美。12/64“我在蒙眬中,又隐约听到远处爆竹声联绵不停,似乎合成一天音响浓云,夹着团团飞舞雪花,拥抱了全市镇。”

——《祝福》——象征和暗示，深化主旨（在这里，作者拿有钱人祝福活动和祥林嫂惨死作了一个鲜明对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己明年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞祝福声中惨死在雪地里，形成了强烈对比，增强了祥林嫂遭遇悲剧性，加强了对旧社会杀人本质揭露，深化了小说主题。深化作品主题）13/64小结:环境描写作用

一、交代事情发生地点或背景，增加事情真实性。

★二、渲染气氛，衬托人物心情。★三、寄托人物思想感情（表示了……感情）。四、反应人物性格或品质。

五、推进情节发展。六、深化作品主题14/64一、交代事情发生地点或背景，增加事情真实性。

如《孔已己》中开头对鲁镇酒店格局描写也是如此。

《变色龙》中开头环境描写句子“警官奥楚美洛夫穿着新军大衣，手里拿着个小包，穿过市集广场。四下里一片寂静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造这个世界，像是一张张饥饿嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”分析其作用。

15/64分析：这一开篇社会环境描写语段符合作用第1条，压抑社会环境是军警宪兵当道沙皇统治下俄罗斯社会写照,交代了狗咬人案子发生社会背景。16/64二、渲染气氛，衬托人物心情。

比如《故乡》第二小节：“冷风吹进船舱中，呜呜响，从缝隙向外一望，苍黄天底下，远近横着几个萧索荒村，没有一些活气。”这段描写方法及其作用。17/64这段是环境描写，刻画了故乡深冬严寒特点，描绘了故乡萧瑟景象，渲染了萧索悲凉气氛，衬托了文中“我”悲凉心情。18/64三、寄托人物思想感情。

比如《故乡》文末又一次提到“眼前展开一片海边碧绿沙地来，上面深蓝天空中挂着一轮金黄圆月。”19/64这段是环境描写，刻画了故乡深冬严寒特点，描绘了故乡萧瑟景象，渲染了萧索悲凉气氛，衬托了文中“我”悲凉心情。20/64

小说结尾再现记忆中故乡漂亮图画，是“我”美好希望象征，对记忆中故乡眷恋和思念正反应了“我”对现实强烈不满，表示了“我”对新生活渴求，对未来一个朦胧憧憬。

21/64四、反应人物性格或品质。

《我叔叔于勒》中“轮船在一片平静好似绿色大理石桌面海上驶向远处。”这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时自然环境描写。见到落魄于勒后，返回途中，人们望见“天边远处好像一片紫色阴影从海里钻出来。”这两处自然环境描写作用。22/64五、推进情节发展。比如：《智取生辰冈》善于利用对自然环境描写，来推进故事情节发展，是本文又一艺术特色。这主要表现在对天气酷热描写。作品好几处着力写天气，写太阳、写树林；直接写热近二十处之多，经过写“凉”来间接写热也不下十余处。而且写热又是从各个不一样角度重复描述，不停渲染：有经过作者介绍来写，有经过八条好汉之口来写，有经过杨志、虞侯或老都管之口来写，更多是经过军健语言和行动来写。这种对经典环境描绘，不但能够衬托气氛，有利于刻画人物性格，同时能推进故事情节开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至处理主要客观原因之一。从另首先看，如前所述，吴用巧计之所以能在黄泥冈松林里实现，说明就天时而言，也正是得力于天气酷热。所以作品对天气酷热着力描写，完全是为“智取”服务。

23/64分析小说主题，离不开对人物和情节细致分析，也离不开对环境认真考查。如《孤独之旅》中，小说自然环境描写很出众，为人物成长提供了一个辽阔背景。由天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、小船、鸭子、生病、严寒、饥饿、忧伤等所组成荒无人烟世界，经历过“孤独之旅”油麻地少年杜小康，一定会长大成人，因为那份孤独，已经撕去了他幼稚外壳，仔细地雕刻了他灵魂。!六、深化作品主题24/64小扇轻摇时光我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四面此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀，都是儿时光景啊。选文中加横线部分利用了什么描写?其表示作用是什么?25/64解题思绪[解析]这是一题两问，第一问，考查“表现技巧”，第二问考查“作用”。回答“景物描写”作用，一定不要遗漏“渲染了……，衬托了……”这两个阅读术语，再结合上下文“我与母亲很清闲地在纳凉”，结合中心背景“农村夜晚生活恬静”，我们能够组织答案为：画线部分是景物描写(表现技巧)；交代了(阅读术语)人物活动场景(结合上下文)，渲染了(阅读术语)农村夏夜安适气氛(结合中心背景)，衬托出(阅读术语)“我”轻松闲适心情(结合上下文)。26/64

《父亲花儿落了》：进了家门，静悄悄，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里小板凳上。他们在玩沙土，旁边夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落，很不像样，是因为父亲今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。渲染了一个不祥气氛。27/64《羚羊木雕》：当我抬起头来时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷，我不禁打了个寒战。

衬托出“我”悲凉、哀伤心情。28/64《散步》：这南方初春田野，大块小块新绿随意地铺着，有浓，有淡；树上嫩芽也密了；田里冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

表示了作者对生命礼赞。29/64练一练

30/641.鲁镇酒店格局，是和别处不一样：都是当街一个曲尺形大柜台，……做工人，傍午黄昏散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，……靠柜外站着，热热喝了休息……但这些用户，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫，才踱进店面隔壁房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。——鲁迅《孔乙己》

作用：交代人物活动场所，暗示了社会背景，短衣帮和长衫主顾暗示了这是一个有阶级社会。为孔乙己出场做了铺垫。

（交代人物活动场所;暗示社会环境）

31/642.中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看快要初冬；我整天靠着火，也须穿上棉袄了。一天下半天，没有一个用户，我正合了眼坐着。

——鲁迅《孔乙己》作用：这段环境描写写出了阴冷、悲惨感觉，渲染了悲凉气氛，暗示了孔乙己悲惨结局，为下次孔乙己出场作铺垫。（渲染气氛，暗示人物命运）32/643.A、在我们面前，天边远处好像有一片紫色阴影从海底钻出来，那就是哲尔赛岛了。B、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静好似绿色大理石桌面海上驶向远处。

——莫泊桑《我叔叔于勒》

作用：自然环境描写景色从明丽到阴郁，正衬托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快心情，见到落魄于勒后沮丧、沉重两种迥然不一样心境，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私性格特征。（衬托人物心情，反应人物性格或品质）33/644.那天，是他们离家以来所碰到一个最恶劣天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至以为风也是黑。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，好像世纪已到了末日。四下里，一片呼呼风声和千万支芦苇被风撅断咔嚓声。——曹文轩《孤独之旅》（推进故事情节发展，为下文埋下伏笔）34/64（表现或深化主题）5.我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿沙地来，上面深蓝天空中挂着一轮金黄圆月。

——鲁迅《故乡》结尾再现记忆中故乡漂亮图画，是“我”美好希望象征，对记忆中故乡眷恋和思念正反应了“我”对现实强烈不满，表示了“我”对新生活渴求，对未来一个朦胧憧憬。35/64(·辽宁卷)阅读下面文字，完成后面题目。洗澡□王安忆行李房前马路上没有一棵树，太阳就这么直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”36/64他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了突然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团。他泄了气似地，满身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。37/64路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问。他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等候下文，他只好说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”38/64路两边树很稀疏，太阳烤着他俩背，他俩汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：假如要喝汽水,要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。小伙子又问道：“你天天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人可能是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家浴缸是大还是小？”他不得已地说：“很小。”39/64“怎样小？”“像我这么人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋身子，想：其实让他洗个澡也没什么。可是想到女人说过“厨房能够适用，洗澡间却不能适用”一些道理，就再没想下去。40/64这时已到了市区，两边梧桐树高大而茂密,知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋身上，很清凉。他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。“我弟兄厂里，天天有洗澡。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有话是在哪里。可他懒得说话，正午太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃一条马路，他不知到了哪里。41/64他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响，他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人,他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”42/64小伙子振作了一下,然后说：“这么天气，你普通洗冷水澡还是热水澡？”他支支吾吾，小伙子又说：“冷水澡洗时候舒适，热水澡洗过以后舒适。不过，我普通洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明教诲又响起在耳边，就没搭话。43/64到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地端详他房间，这是两间一套新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一会儿，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会儿，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位问题，就起身告辞了，出门后说：“你能够洗澡了。”

(有删改)44/64小说屡次写到“太阳”“树”和“知了”等，这么写有哪些作用？请概括说明。_____________________________________________解析：本题考查分析作品体裁基本特征和主要表现手法能力。环境描写是小说主要要素，其作用有：①交代人物活动背景；②点明事件发生时间(节令)、地点；③推进故事情节发展，为刻画人物作铺垫；④渲染气氛，衬托人物性格、心境；⑤自然环境能够暗示社会环境，揭示社会本质特征；⑥深化作品主题。分析环境，要分析环境对主题思想暗示，对人物形象衬托，对小说气氛创造，对小说情节推进。45/64答案：

①交待故事发生时间，突出季节特征；②渲染气氛，衬托人物心理；③使情节发生和发展愈加合理。46/64

天天下午，她都要按时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚书。她面前是一个花坛，红色郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思时候，能看到她那双大眼睛，平静而清澈。即使病号服并不合身，但并不能掩盖住她典雅气质。

她很友善，每当有些人找她问事时候，她表现得非常耐心。我想：她可能是位教师或幼稚园阿姨。

（《病人》）

问题：“她面前是一个花坛，红色郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？

答：衬托出她对生命热爱、心灵美好和典雅气质。47/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience尝试辨析天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操演。

《最终一课》48/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience尝试辨析鲁镇酒店格局，是和别处不一样：都是当街一个曲尺形大柜台，柜里面预备着热水，能够随时温酒。------靠柜外站着，热热喝了休息；倘肯多花一文，便能够买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，假如出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些用户，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫，才踱进店面隔壁房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。《孔乙己》

49/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience尝试辨析警官奥楚美洛夫穿着新军大衣，手里拿着个小包，穿过市集广场。四下里一片寂静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造这个世界，像是一张张饥饿嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。《变色龙》50/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience尝试辨析时候既是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜响。从篷隙向外一望，苍黄天底下，远近横着几个萧瑟荒村，没有一些活气。我心禁不住悲凉起来了。《故乡》51/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience课中小结社会环境：能反应社会、时代特征建筑、场所、陈设等事物以及民俗民风等。

自然环境（景物描写）：自然界景物，如季节改变、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。52/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience课中总结景物描写作用：一、交代故事发生时间、地点，突出事件发生天气特点，为下文作铺垫。二、渲染气氛，衬托人物心情三、展示人物性格四、推进或暗示情节发展53/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience总结归纳1.交代了

发生时间、地点（或社会背景）；2.渲染了

气氛、衬托人物

心情；3.刻画了

（人物）

性格。

4.为下文

作铺垫。5.推进或暗示

（情节）发展。结合内容人物中心54/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience答题思绪首先确定是自然环境还是社会环境；然后找出详细表现环境特点词语，一定结合上下文内容、人物、中心，确定环境描写详细作用。55/64环境描写作用答题指导

答这类题我们要从环境本身特点、环境描写与人物关系、环境描写对情节作用三个方面进行分析，综合考虑。56/64第一步：分析环境本身特点自然环境描写：表现了……地域格调提醒了……时间、季节渲染营造了……气氛社会环境:指出相关语句揭示了……社会现实第二步：分析环境描写与人物关系1、衬托人物……心理2、交代人物……身份3、表现人物……性格第三步：分析环境描写对情节作用推进故事情节发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。第四步：结合文章中心作答深化了文章……主题（中心）57/64规范答题思