2018-2019学年陕西省汉中市宁强县七年级(上)期末生物试卷

2018-2019学年陕西省汉中市宁强县七年级（上）期末生物试卷一、我会选（每小题有一个正确答案，每题2分，共50分）1．（2分）生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．床前明月光，疑是地上霜 D．夜来风雨声，花落知多少2．（2分）下列生命活动中，属于生物对外界刺激作作出反应的是（）A．同一株碧桃上开出不同颜色的花 B．斑马发现敌害迅速逃跑 C．蘑菇从小长大 D．雏鸡破壳而出3．（2分）生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（）A．夏天的大树下比较凉快 B．绿色植物能够更新空气 C．蚯蚓能疏松土壤 D．仙人掌的叶变成了刺状4．（2分）一个池塘中的全部鲫鱼组成了一个（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈5．（2分）如果请你调查宁强红石梁森林公园山上某种树木的分布状况，你的调查步骤（）①归类、整理；②选取调查范围；③如实记录调查过程；④设计调查线路A．②①④③ B．①②③④ C．④②①③ D．②④③①6．（2分）下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体（）A．水和水蒸气在全球范围内运动 B．黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海 C．鸟类的迁徙经过不同的生态系统 D．鲨鱼生活在海洋中7．（2分）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”对该食物链表述正确的是（）A．蝉→螳螂→黄雀 B．蝉←螳螂←黄雀 C．柳树→蝉→螳螂→黄雀 D．柳树←蝉←螳螂←黄雀8．（2分）张红用显微镜观察到自己的口腔上皮细胞后特别兴奋，一边向同学描述，一边把显微镜挪给李丽观察，结果李丽什么也没看到．你认为最有可能的原因是（）A．没有调节粗准焦螺旋 B．没有调节细准焦螺旋 C．改变了光圈的大小 D．改变了反光镜的采光方向9．（2分）完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是（）A．机械组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织10．（2分）绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统11．（2分）草履虫依靠下列哪种结构运动（）A．伪足 B．表膜 C．纤毛 D．鞭毛12．（2分）制作面包的面粉主要来自小麦种子结构的（）A．胚根 B．胚芽 C．胚乳 D．子叶13．（2分）下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（）A．水中生活 B．没有输导组织 C．不能产生种子 D．有根、茎、叶的分化14．（2分）生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统15．（2分）下列与泡制豆芽无关的条件是（）A．适宜的温度 B．适宜的光照 C．充足的空气 D．适宜的水分16．（2分）花完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中不正确的是（）A．子房壁→种皮 B．受精卵→胚 C．胚珠→种子 D．子房→果实17．（2分）松的种子外面没有果皮包被，因此松属于（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物18．（2分）倍受人们欢迎的有机蔬菜在栽培过程中施有机肥。主要为蔬菜生长发育提供（）A．水 B．有机物 C．无机盐 D．氧气19．（2分）果树“花而不实”，缺乏的无机盐是（）A．氮 B．磷 C．钾 D．硼20．（2分）园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．导管 B．筛管 C．分生组织 D．机械组织21．（2分）绿色植物叶片的主要结构是（）A．上表皮、下表皮、气孔 B．表皮、叶肉、叶脉 C．栅栏层、海绵层、叶绿体 D．保卫细胞、叶肉、表皮22．（2分）走进森林公园，你会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的光合作用和蒸腾作用 C．植物的呼吸作用和蒸腾作用 D．动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用23．（2分）在农业生产上的农田松土，遇到涝害时排水等许多栽培措施，是为了保证（）的正常进行。A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．细胞分裂24．（2分）要维持生物圈中的碳﹣﹣﹣氧平衡，可以采取的措施是（）A．保护现有森林，植树造林，减少二氧化碳的排放 B．降低空气湿度 C．增加氧气的浓度 D．不建工矿企业25．（2分）下列关于我国植被面临的主要问题之一是（）A．森林面积多，利用不够合理 B．过度放牧已使许多草场退化、沙化 C．我国人均面积已接近或超过世界人均水平的 D．我国植被保护面临的形式已十分乐观二、请你判断：（在括号内填上，“√”、“×”，每小题1分，共10分）26．（1分）生物体都有生长、发育和生殖的现象。（判断对错）27．（1分）同种生物的个体之间只有竞争关系。。（判断对错）28．（1分）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统．（判断对错）29．（1分）在进行探究实验时，控制变量和设置对照都十分重要．．（判断对错）30．（1分）细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。（判断对错）31．（1分）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。（判断对错）32．（1分）根毛是根呼吸水分和无机盐的主要部位。（判断对错）33．（1分）雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。。（判断对错）34．（1分）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。（判断对错）35．（1分）呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量．（判断对错）三、观察图示及简答题（每空1分，共28分）36．（5分）将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织连接起来：37．（9分）观察菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题．（1）菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有种皮和，胚都由四部分组成：．（2）菜豆种子和玉米种子相比，在结构上的不同点是玉米种子有片子叶．（3）菜豆种子的营养物质储存在[]中，玉米种子的营养物质储存[]中．（4）在玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是（填序号），这一现象说明其中含有较多的．证明这一物质是有机物还是无机物，我们可以采用的方法是．38．（8分）西红柿（又叫番茄）富含维生素、糖类等营养物质，深得人们喜爱，尤其在夏天有部分人甚至把它当成水果吃。请同学们结合所学到的生物学知识据西红柿细胞图回答下列问题。（1）若当作水果吃，吃进去的爪瓤应属于是组织。（2）切开西红柿，你会发现这些现象①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的。②红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的。③图中[1]细胞壁的主要作用是支持和细胞；[4]中有线粒体，能为细胞的生命活动提供。（3）这些富含糖类等有机物的汁液实际上是细胞质中的将二化碳和水转变成的。（4）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的[3]即中。39．（6分）如图是生物圈水循环模式图，请根据图回答：（1）绿色植物在水循环中所起的作用是：通过部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过作用散失到大气中了，促进了生物圈中的水循环的进行．（2）如果地球上没有绿色植物，水循环进行．海洋、湖泊等的水蒸气进入大气中，形成，继而形成、，再回到海洋或陆地．但如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定的，如陆地的降雨量会．（3）有了广布的森林，植物的和承接着雨水，能够大大雨水对的冲刷；树林中的枯枝落叶能够大量的雨水，使得雨水更多地地下，补充水．四、综合分析题（2个小题，每空1分，共12分）40．（8分）下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有能力。（3）图二中的甲对应图一中的生物是，此生物与鹰的关系是。（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是，它通过生理过程（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的。（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？。41．（4分）医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖液．请你解释这样做的原因．

2018-2019学年陕西省汉中市宁强县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、我会选（每小题有一个正确答案，每题2分，共50分）1．【解答】解：A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，正确；B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长繁殖和生物的新陈代谢现象，正确；C、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，错误；D、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象；正确；故选：C。2．【解答】解：A、同一株碧桃上开出不同颜色的花体现生物能生长和繁殖，不符合题意。B、斑马发现敌害迅速逃跑体现了生物能对外界刺激作出反应，符合题意。C、蘑菇从小长大体现了生物能生长，不符合题意。D、雏鸡破壳而出体现了生物能繁殖，不符合题意。故选：B。3．【解答】解：A、夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；B、绿色植物能净化空气，调节气候，绿色植物能够更新空气，体现了生物对环境的影响；C、蚯蚓在土壤中穴居钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境；D、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应。故选：D。4．【解答】解：A、“一个池塘中的全部鲫鱼”是同种生物的所有个体，因此组成了一个“种群”；B、“一个池塘中的全部鲫鱼”，不是池塘中的所有生物种群，因此不能构成群落；C、“一个池塘中的全部鲫鱼”，只有部分消费者，没有生产者、分解者和环境部分，因此不能构成生态系统；D、“一个池塘中的全部鲫鱼”，不是地球上的所有生物，也没有环境部分，因此不能构成生物圈。所以一个池塘中的全部鲫鱼组成了一个“种群”。故选：A。5．【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查校园、社区或农田的生物种类时的步骤：选择调查范围、分组、设计调查线路、调查记录、归类、资料整理。因此进行调查的方法步骤正确的是：②选择调查范围→分组→④设计调查路线→③调查记录→①归类、将生物资料进行整理。故选：D。6．【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物生活的家园。包括所有生态系统是最大的。另外在地球是只有在生物圈范围内才适合生物生存，所以在地球上生物活动的最大范围是生物圈，也就是生态系统中的生物部分的最大范围。故生物圈是地球上最大的生态系统。故选：D。7．【解答】解：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。即：生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者。如选项C．选项A、B缺少生产者，且选项B把箭头的方向弄反了，选项D把箭头的方向弄反了。故选：C。8．【解答】解：正确的显微镜操作步骤：①取镜和安放、②对光、③调焦、④观察。由题意可知，张红用显微镜观察到自己的口腔上皮细胞，挪给李丽观察，结果李丽什么也没看到。最有可能的原因是改变了反光镜的采光方向，选项A、B、C均不合题意。故选：D。9．【解答】解：A、机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，A错误；B、保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，B正确；C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C错误；D、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，D错误。故选：B。10．【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体。系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。动物体有系统，植物体没有系统。绿豆是种子，属于六大器官之一。故选：C。11．【解答】解：A、伪足可以收缩，变换长短，捕食或者使变形虫移动，A错误。B、表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，B错误。C、纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，C正确。D、细菌具有鞭毛，草履虫不具有鞭毛，D错误。故选：C。12．【解答】解：小麦种子的结构：果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部结构胚乳：贮存营养物质胚包括胚芽、胚轴、胚根、和子叶，胚芽将来发育成茎、叶；胚根将来发育成根；胚轴连接胚根和胚芽的部分，将来发育成连接根和茎的部位；子叶一片，不肥厚，种子萌发时转运营养物质。所以我们制作面包用的面粉主要来自小麦种子的胚乳。故选：C。13．【解答】解：A、藻类植物多数生活在水中，苔藓植物和蕨类植物生活在陆地的阴湿处，A错误；B、藻类植物、苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织，B错误；C、藻类、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，孢子繁殖后代，都不产生种子。故C正确；D、藻类植物无根、叶、茎的分化，苔藓植物有了茎和叶，蕨类植物有根、茎、叶的分化，故D错误。故选：C。14．【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。故选：A。15．【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。由此可以看出适宜的光照并不在种子萌发条件之内。故选：B。16．【解答】解：子房的发育情况可用图示为：可见，子房壁发育成果皮，A不正确。故选：A。17．【解答】解：松没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，属于裸子植物。故选：C。18．【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。故选：C。19．【解答】解：A、氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺氮生长缓慢，A错误。B、缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，B错误。C、缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，C错误。D、硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”有明显能力。因此，果树花而不实是缺少含硼的无机盐。D正确。故选：D。20．【解答】解：木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中。故选：A。21．【解答】解：叶片结构图：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织。故选：B。22．【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润故选：B。23．【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸。故选：C。24．【解答】解：绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。要维持碳﹣﹣氧平衡，应保护现有森林，大力植树造林，同时开展国际合作，减少二氧化碳的排放。故选：A。25．【解答】解：我国植被面临的主要问题：①森林森林面积少，人均占有量少；②长期对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势；③过度放牧使许多草场退化、沙化，C符合题意。故选：B。二、请你判断：（在括号内填上，“√”、“×”，每小题1分，共10分）26．【解答】解：生物体都有生长发育和生殖的现象。从代谢角度说，生长是生物体的同化作用超过异化作用。同化作用：生物不断地从外界摄取物质和能量，经过一系列的过程转变成自身的组成成分，并且储存能量。异化作用：生物不断地分解自身的一部分物质，释放能量，并把产生的代谢终产物排出体外。生物体都有遗传和变异的特征。生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代。因而生物体表现出生长、发育和生殖的现象。故答案为：√27．【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系。故答案为：×。28．【解答】解：生产者、消费者和分解者构成生态系统的生物部分，还缺少非生物部分，因此生产者、消费者和分解者不能构成一个完整的生态系统．所以题干的说法不正确．故答案为：×29．【解答】解：在进行探究实验时，一般要设置对照实验．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．可见在进行探究实验时，控制变量和设置对照都非常重要．故答案为：正确．30．【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞。可见题中的叙述是错误的。故答案为：×31．【解答】解：由如下草履虫的结构示意图可知，草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，不存在细胞的分化。故答案为：×32．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积。故答案为：√。33．【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为所以，受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子。故答案为：√34．【解答】解：植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动。不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，它们是相互连通的。植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。此时溶解在水中的无机盐也一并被运输到植物体的全身。故答案为：×。35．【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量．故答案为：√三、观察图示及简答题（每空1分，共28分）36．【解答】解：人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用．组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；心脏主要由肌肉组织构成；唾液腺主要由上皮组织构成；股骨主要由结缔组织构成．大脑主要由神经组织构成；血液属于结缔组织．故答案为：37．【解答】解：（1）菜豆种子和玉米种子都包括3种皮和胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．（2）菜豆种子和玉米种子相比，在结构上的不同点是玉米种子有1片子叶．（3）菜豆种子的营养物质储存在⑤子叶中；玉米种子的营养物质储存⑩胚乳中．（4）由于玉米种子的胚乳中含有大量淀粉，如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色．但它并不属于胚的一部分．（4）最主要的不同是子叶的数目（菜豆种子的子叶2片；玉米种子的子叶1片）、营养物质的贮存结构（菜豆种子的营养物质储存在子叶中；玉米种子的营养物质储存在胚乳中）、有无胚乳等（菜豆种子没有胚乳）．组成细胞的物质有分子比较小，不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成．其中有机物能够燃烧，无机物不能够燃烧．故答案为：（1）胚；胚芽；胚轴；胚根；子叶（2）1（3）⑤子叶；⑩胚乳（4）⑩；淀粉；能否燃烧38．【解答】解：（1）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，其中营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，所以若当作水果吃，吃进去的爪瓤应属于是营养组织；（2）番茄果肉的小颗粒就是一个个的细胞。而番茄的果皮在最外面它属于保护组织，番茄里面的筋络则属于输导组织，整个的番茄果实则是由不同组织构成的一个器官；①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的细胞；②液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞的液泡中；③细胞壁的主要作用是支持和保护细胞；[4]细胞质中有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，能为细胞的生命活动提供能量；（3）叶绿体是进行光合作用的场所，能将二化碳和水通过光能转变成的有机物；（4）细胞核内还有遗传物质，能够传递遗传信息。故答案为：（1）营养；（2）①细胞；②液泡；③保护；细胞质；能量；（3）叶绿体；（4）细胞核。39．【解答】解：（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程．绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失．绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环．（2）绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环．如果地球上没有绿色植物，水循环仍然可以进行．海洋，湖泊等蒸发的水蒸汽进入大气中，形成云，继而形成雨雪、或冰雹，再回到海洋或陆地，但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环将受到一定的（影响），如陆地降雨量减少．（3）有了广布的森林，植物的茎、叶承接着雨水，能够大大地减缓雨水对地面的冲刷，树林中的枯枝落叶