高考生物复习第1单元细胞及其分子组成第1讲走近细胞市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

1/54第一单元细胞及其分子组成第1讲走近细胞2/54[最新考纲]1.细胞学说建立过程(Ⅰ)2.原核细胞和真核细胞异同(Ⅱ)3.试验：用显微镜观察各种多样细胞3/541．病毒特殊性(1)病毒是生物，但不属于生命系统。(2)病毒只能用活细胞培养，不能用培养基培养。2．单细胞生物和植物生命系统层次(1)单细胞生物：既属于细胞层次，也属于个体层次。(2)植物缺乏生命系统层次：系统。4/543．真核细胞和原核细胞(1)主要区分：有没有以核膜为界限细胞核。(2)共有细胞器：核糖体。(3)统一性：都有细胞膜、细胞质，都含有遗传物质DNA。4．高倍镜使用两个注意事项(1)先低后高：在低倍镜下找到目标物像并移至视野中央后换高倍镜观察。(2)先粗后细：用粗准焦螺旋找到物像后，再用细准焦螺旋调焦，把物像调至最清楚。5．细胞学说与生物统一性：细胞学说说明了细胞统一性和生物体结构统一性，没有说明细胞多样性。5/541．生命活动离不开细胞原因知识点一从生物圈到细胞[课前导学]

活细胞单个分化6/542．生命系统结构层次7/54(1)最基本生命系统：[①]______；最大生命系统：[②]__________；植物没有______结构层次。(2)地球上最早出现生命形式：________________。(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定______、______和______。(4)生命系统包含生态系统，所以应包含其中__________。(5)病毒__________(填“属于”或“不属于”)生命系统。细胞生物圈系统单细胞生物组成结构功效无机环境不属于

8/541．(年四川南充一中周考)生命活动离不开细胞，对此了解不正确是()A．没有细胞结构病毒需要寄生在活细胞内繁殖B．单细胞生物体含有生命基本特征——新陈代谢、繁殖等C．多细胞生物体生命活动由不一样细胞亲密合作完成D．细胞是一切生物体结构和功效基本单位【答案】D[小题通关]

9/54【解析】病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，A正确；单细胞生物体能独立完成各种生命活动，单细胞生物体含有新陈代谢、繁殖、摄食和排泄等生命现象，B正确；多细胞生物体单个细胞只能完成该细胞特定功效，不一样细胞亲密合作才能完成生物体生命活动，C正确；对于有细胞形态生物而言，细胞是生物体结构和功效基本单位，但病毒无细胞结构，基本单位不是细胞，即除病毒外，生物体结构和功效基本单位是细胞，D错误。10/542．以下相关生命系统叙述中，正确是()A．生命系统中各生物体均含有各种组织、器官和系统B．生物圈是地球上最基本生命系统和最大生态系统C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D．肌肉细胞中蛋白质和核酸属于生命系统分子层次【答案】C【解析】生命系统中单细胞生物没有组织、器官和系统三个层次，植物没有系统这一层次，A错误；地球上最基本生命系统是细胞，最大生命系统是生物圈，B错误；H1N1流感病毒没有细胞结构，不属于生命系统，但其增殖必须在寄主活细胞内完成，病毒生命活动离不开活细胞，C正确；蛋白质和核酸属于高分子化合物，不属于生命系统结构层次，D错误。11/541．依据图示回答知识点二细胞多样性和统一性[课前导学]

图1

高等植物细胞图212/54(1)图1属于__________，图2属于__________。(2)图1代表细胞与图2代表细胞最主要区分是__________________细胞核。(3)写出图1中以下结构名称：①________；②________；⑤________；⑥________。(4)两类细胞共有细胞器是______。(5)图1蓝藻细胞中无图2细胞中③__________，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有________________及光合作用所需酶。原核细胞真核细胞有没有以核膜为界限拟核细胞壁核糖体鞭毛核糖体叶绿体藻蓝素和叶绿素13/542．常见真、原核生物举例(将序号填入所属集合中)①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌①③⑤⑦⑧②④⑥14/54(1)常见原核生物“一、二、三”(2)易与原核生物混同真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。15/54思索判断：(1)蓝藻与酵母菌相同之处是都有拟核。()(2)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到结构是溶酶体。()(3)蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物。()(4)乳酸菌与动植物相比，其细胞内无核糖体。()(5)大肠杆菌无线粒体，有核糖体。()(6)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体。()【答案】(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√(6)×[小题通关]

16/541．细胞学说建立过程[连一连]知识点三细胞学说[课前导学]

17/542．内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由______发育而来，并由细胞和________________所组成。(2)细胞是一个____________单位，现有它自己生命，又对与其它细胞共同组成整体生命起作用。(3)新细胞能够从________中产生。3．意义经过对动植物细胞研究，揭示了____________性和生物体结构统一性。细胞细胞产物相对独立老细胞细胞统一18/54以下关于细胞学说及其建立叙述，错误是()A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出B．细胞学说主要内容：一切动植物都是由细胞发育而来C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说说明了细胞统一性和生物体结构统一性【答案】C

【解析】细胞学说只认识到细胞程度，对于真核细胞和原核细胞还没有认识，C错误。[小题通关]

19/541．病毒相关知识整合图解

细胞是最基本生命系统

20/54(1)病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物。(2)病毒遗传物质为DNA或RNA，每种病毒碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖过程中，病毒只提供模板，氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA等都由寄主细胞提供。21/54

(1)病毒中蛋白质合成场所是什么？提醒：寄主细胞核糖体中。

(2)怎样用放射性同位素标识病毒？提醒：用放射性同位素标识病毒时，应先用含有放射性普通培养基培养寄主细胞，再用被标识寄主细胞培养病毒。22/542．生命系统结构层次间关系分析23/54

关于生命系统5个易错点：(1)物质层次蛋白质、核酸等分子属于系统，但不属于生命系统。(2)病毒无细胞结构，不属于生命系统，但病毒在寄主细胞中能繁殖，产生与亲代相同子代病毒。繁殖是生物基本特征之一，所以病毒属于生物。(3)单细胞生物不含有组织、器官、系统等层次，属于细胞和个体层次。(4)多细胞生物中，植物体不含有系统这一层次。24/54(5)同种生物组成生物类群是种群，有以下3种情况：①单细胞生物形成种群(如菌落)，其生命系统层次：细胞→种群；②多细胞植物形成种群(如白杨林)，其生命系统层次：细胞→组织→器官→个体→种群；③多细胞动物形成种群(如一群绵羊)，其生命系统层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群。

25/541．(年山东蒙阴摸底考试)组成生命系统结构含有层次性，生命系统结构层次是紧密相联。以下关于生命系统结构层次说法，正确是()A．生物圈是地球上最基本生命系统和最大生命系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统结构层次C．病毒没有细胞结构，它生命活动与生命系统没相关系D．各层次生命系统层层相依，含有相同组成、结构和功效【答案】B

考查生命系统层次性26/54【解析】细胞是地球上最基本生命系统，生物圈是地球上最大生命系统，A错误；生物大分子没有生命现象，所以不属于生命系统，B正确；病毒不能独立地进行生命活动，不属于生命系统结构层次，但其代谢与繁殖必须在活细胞中才能进行，C错误；各层次生命系统层层相依，不过它们组成、结构和功效各有不一样，D错误。27/542．(年河北定州测试)埃博拉病毒是一个能引发人类和灵长类动物产生埃博拉出血热烈性传染病毒。感染该病毒后，死亡率在50%～90%，致死原因主要为中风、心肌梗死、低血容量休克或多发性器官衰竭。以下关于该病毒叙述正确是()A．埃博拉病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞无关B．埃博拉病毒能够在普通培养基上培养，取得大量子代病毒C．埃博拉病毒衣壳蛋白合成原料、所需能量来自宿主细胞D．埃博拉病毒进入人体后随体液运输，所以在血浆中能够增殖产生新病毒【答案】C

考查病毒结构及生活方式28/54【解析】埃博拉病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基上培养，在血浆中也不能完成增殖；该病毒增殖时，遗传信息由埃博拉病毒核酸提供，其它物质(如氨基酸)及能量等由宿主细胞提供。29/541．真核细胞与原核细胞比较各种多样细胞比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大本质区分无以核膜为界限细胞核有以核膜为界限细胞核细胞壁主要成份为肽聚糖植物细胞细胞壁主要成份是纤维素和果胶；大多数真菌细胞壁主要成份是几丁质细胞质有核糖体，无其它细胞器有核糖体和其它细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁30/54比较项目原核细胞真核细胞DNA存在形式拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核内：与蛋白质结合形成染色体(质)细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在是否遵照孟德尔遗传规律不遵照遵照变异类型基因突变基因突变、基因重组、染色体变异细胞分裂二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂遗传物质DNADNA31/5432/542.细胞多样性与统一性分析(1)细胞多样性“两个”原因①直接原因：组成细胞蛋白质分子不一样。

33/54(2)细胞统一性五个表现

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原核、真核细胞8个“不一定”

(1)不属于真核生物不一定就是原核生物，如病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。(2)带“菌”不一定都是细菌(原核生物)，如酵母菌是真核生物。(3)带“藻”不一定都是蓝藻(原核生物)，如绿藻是真核生物。

35/54(4)细胞壁主要成份不一定都是纤维素和果胶。植物细胞细胞壁主要成份是纤维素和果胶，而细菌细胞壁主要成份是肽聚糖，大多数真菌细胞壁主要成份是几丁质。(5)能进行光合作用细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻就无叶绿体。(6)能进行有氧呼吸细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。(7)没有细胞核细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物成熟红细胞。(8)细胞不一定都是由细胞分裂产生，如受精卵是经过受精作用产生。36/541．(年山东烟台开学检测)对以下生物特征叙述，正确是()①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒A．①②⑥都是原核生物，且都能发生突变B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者C．①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D．③④⑤都含有细胞结构，且都有细胞壁【答案】D

【解析】⑥烟草花叶病毒是非细胞生物，属于RNA病毒；③硝化细菌能进行化能合成作用，属于生产者且为自养生物；③硝化细菌是细菌，④衣藻和⑤金鱼藻是植物，都含有细胞结构，且都有细胞壁。原核生物与真核生物分析判断37/54原核细胞与真核细胞比较【答案】C

38/54【解析】分析表格：细胞Ⅰ无细胞核，应属于原核细胞，且该细胞能进行光合作用，可能是蓝藻；细胞Ⅱ有细胞核，属于真核细胞，且该细胞含有细胞壁，可能为植物细胞。细胞Ⅰ是原核细胞，且该细胞能进行光合作用，可能是蓝藻，而黑藻属于真核生物，A错误；细胞Ⅱ是真核细胞，且该细胞含有细胞壁，可能是植物细胞，如植物根细胞，B错误；细胞Ⅰ和细胞Ⅱ呼吸方式都可能是有氧呼吸，C正确；细胞Ⅰ是原核细胞，其细胞中不含染色体，D错误。39/541．利用集合图示法准确辨析生物类群

①框内表示病毒类；②框内表示原核生物，均无以核膜为界限细胞核；③框内表示能进行光合作用生物；④框内表示细胞生物，都有核糖体。

40/542．“二看法”判断真核细胞与原核细胞一看细胞核有核膜包被细胞核，为真核细胞；无成形细胞核，为原核细胞(哺乳动物成熟红细胞等除外)二看细胞器细胞器种类多为真核细胞，只有核糖体一个细胞器为原核细胞41/541．显微镜操作步骤

试验：用显微镜观察各种多样细胞[试验理论]

42/542．显微镜放大倍数

(1)显微镜放大倍数是指物像长度或宽度放大倍数，而不是面积或体积放大倍数。(2)总放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数乘积。43/541．观察下列图目镜和物镜：①②③④44/54(1)区分目镜与物镜方法：目镜直接放在镜筒上，没有螺纹；物镜需拧在转换器上，有螺纹。(2)放大倍数最大目镜与物镜分别为哪一镜头？提醒：③②

(3)观察物像时，哪一组镜头组合时，视野最亮？提醒：①④

45/542．视野中物像与标本移动方向关系如视野中某观察物像位于左下方，若要移到中央，应将装片或切片向________移动。提醒：左下方

46/543．从低倍镜换成高倍镜后相关改变提醒：大少暗近小

镜头项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片距离视野范围低倍镜小多亮远大高倍镜____________________47/54 相关显微镜使用4个易错点(1)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调整。(2)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调整遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调整细准焦螺旋。(3)显微镜呈放大倒立虚像，比如实物为字母“b”，则视野中观察到为“q”。若物像在左上方，则装片应向左上方移动。(4)观察颜色深材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现二分之一亮二分之一暗则可能是反光镜调整角度不对；若观察花生切片标本材料二分之一清楚二分之一含糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成。

48/541．(年河北邯郸考试)观察细胞结构时，以下说法正确是()