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文档简介
第五章分式与分式方程5.3分式加减法（3）1/12复习引入
同分母分式是怎样进行加减运算？异分母分式呢？同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减．
异分母分式相加减，先通分，化为同分母分式，然后再按同分母分式加减法法则进行计算．练一练
；.
.
答案：2/12
学习新知例5
解（1）原式
（2）原式
记得通分后分子添括号哦！3/12学习新知4/12练习巩固计算：5/12分式的运用例6:已知，求值.
解:原式因为即所以，原式还有其它接法吗？6/127/12（2）实际修建这条盲道工期比原计划缩短了几天?（1）原计划修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了多少天？解:(1)原计划修建需天,实际修建需天;(2)实比原计划缩短了天.依据规划设计，某工程队准备修建一条长1120m盲道．因为采取新施工方式，实际天天修建盲道长度比原计划增加10m，从而缩短了工期.假设原计划天天修建盲道x
m，那么分式的运用8/12巩固提高1.先化简，再求值：（1）已知,求值.，求值.（2）已知2.某蓄水池装有A，B两个进水管，每小时可分别进水at，bt．若单独开放A进水管，ph可将该水池注满．假如A，B两根水管同时开放，那么能提前多长时间将该蓄水池注满？答案：答案：答案：h.9/12课堂小结1.异分母分式相加减法则及通分注意事项。2.分式化简求值及变形。3.实际问题中能正确把握分式所表示意义将更有利于解题。10/12课堂随练
1.计算2.甲，乙两地相距360km，新修高速公路开通后，在甲，乙两地间行驶长途客运车平均车速提升了50%而从甲地到乙地时间缩短了2h，试确定原来平均车速。3.八年级（1）班学生周末坐车到风景区游览，风景区距学校100公里。一部分学生坐慢车先行，出发1小后，另一部分学生坐快车前往，结果快车比慢车还早到1小时。已知快车速度是慢车速度1.5倍，求慢车速度。11/12再见再见再见谢
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