第二课+让美德照亮幸福人生（课时2）（课件）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》高效课堂课件+教案（高教版2023·基础模块）

——第一单元

感悟道德力量——职业道德

与法治第二课

让美德照亮幸福人生

一、做讲社会公德的好公民

二、做守家庭美德的好成员三、在日常生活中养成好品行二、做守家庭美德的好成员Part.021、家庭美德是家庭幸福的精神滋养如何让家庭美徳在家庭的沃土上绽放,人们有不同的感受和见解。阅读与思考家规有利于弘扬家庭美德，每个家庭应该按照文明家庭的要求订立家规。每个人从牙牙学语起就开始接受家教，良好的家教对人的健康成长不可或缺。家风潜移默化地影响家庭成员，培育良好家风十分重要。说一说结合自己了解的实例，谈谈家规家教家风对弘扬家庭美德、促进家庭幸福与社会和谐稳定的作用。

家庭美德是公民在家庭生活中应该遵守的行为准则，对塑造公民良好品德，促进家庭幸福与社会和谐有重要作用。家庭美德的定义那家庭美德究竟有哪些作用呢？结合课本18到19页分组讨论。

来感受第一个国家级家训非遗项目——《钱氏家训家教》蕴含的精神力量1、家庭美德是塑造公民良好品德的起点家庭美德是塑造公民良好品德的起点。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。每个家庭应注重言传身教，把美好的道德观念传递给孩子,引导他们从小就培养做人的气节,扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。家庭美德是家庭幸福美满的保障，是社会和谐的基石。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家庭美德为人们处理好家庭关系提供了价值标准，有助于促进家庭和睦美满。家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连，建设好自己的“小家”，服务好“大家”，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。2、家庭美德是家庭幸福美满的保障，是社会和谐的基石2、为建设幸福和睦家庭尽责任观看最美孝心少年----李瑶

阅读与思考：自2013年起，中央广播电视总台每年都会举办“寻找最美孝心少年”大型公益活动，评选出最美孝心少年。他们有的孝敬父母，孝敬长辈;有的为父母排忧解难，帮父母照顾弟弟妹妹，代父母担当家庭责任;还有的自强不息、阳光向上、奋发有为。

查阅资料，分享“最美孝心少年”故事，并谈谈我们如何为建设幸福和睦家庭尽责任。

我们倡导的家庭美德,继承了中华民族传统家庭美德,注人了新的时代精神。建设幸福和睦家庭,要注重家庭、注重家教、注重家风，自觉践行以尊老爱幼男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为主要内容的家庭美德,让美德在家庭中生根,在亲情中升华。为建设幸福和睦家庭尽责任夫妻和睦勤俭持家男女平等尊老爱幼邻里互助（一）尊老爱幼

尊老爱幼是指尊敬长辈、爱护晚辈，它是中华民族的传统美德，是人类敬重自己的表现。尊老爱幼不仅要求尊敬自己的长辈、爱护自己的子女，也要求尊敬别的老人，爱护年幼的孩子。作为中职学生，在生活中要感恩自己的长辈，关心他们的身体和生活；关心年幼的孩子，为他们提供力所能及的帮助，让他们快乐生活，健康成长。（二）男女平等

男女平等是指在家庭生活的各个方面，女子和男子均人格独立、地位平等，享有同等的权利和义务。我们要摒弃“重男轻女”的传统思想，使男女享有同等的教育、就业及财产等方面的权利。（三）夫妻和睦

夫、妻是家庭的主要成员，夫妻关系是家庭关系的核心和关键所在。忠于爱情、互敬互爱、共同进步，是夫妻和睦、婚姻美满的基础。（四）勤俭持家

作为中职学生，在今后的人生中，既要做到努力学习、努力工作、勤劳致富，又要做到量入为出、节约开支。（五）邻里互助

作为中职学生，与邻里相处，或者在学校与同学、室友相处时，首先要坦诚相待，胸襟宽广。其次要互相体谅，遇事多站在对方立场上想一想，切记“将心比心”“己所不欲，勿施于人”。

清朝时，在安徽桐城有一个著名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。清康熙年间，张英任文华殿大学士和礼部尚书，张家在桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个巷子，供双方出入。后来邻居吴家建房，要占用这个巷子，张家不同意，双方就到县衙去打官司。县官考虑到纠纷双方都是显赫的家族，不敢轻易决断。道德故事

在这期间，张家人给在北京当大官的张英写了一封信，要求张英出面干涉此事。张英收到信件后，在给家人的回信中写了这四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺巷子。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺，这样就形成了一个六尺巷子。道德故事“六尺巷”的故事告诉我们，礼让、和睦是中华民族的传统美德。古代开明之士为我们做出了表率，今天的同学们在处理同学之间、邻里之间的小是小非时，应该效仿前人，相互礼让，和睦相处。我们是家庭的重要成员,要积极弘扬践行家庭美德，感念父母养育之恩,感念长辈关爱之情,孝敬父母、尊重长辈、回报家庭、回馈社会推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家