圣博德学校市公开课一等奖省赛课微课金奖课件_第1页
圣博德学校市公开课一等奖省赛课微课金奖课件_第2页
圣博德学校市公开课一等奖省赛课微课金奖课件_第3页
圣博德学校市公开课一等奖省赛课微课金奖课件_第4页
圣博德学校市公开课一等奖省赛课微课金奖课件_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

圣博德学校「幼小衔接种籽计划」分享会1/25回馈期实务期筹备期2/25筹备期3/251. 小学与幼稚园教师专业交流会(6/)本校教师与区内幼稚园教师交流；3. 集思会(8/)课程发展处基础教育组与本校教师探讨怎样推展此计划。2. 教师发展日(10/)本校上、下午校及博智上、下午校教师一起走访黄大仙区十七间幼稚园，与区内幼稚园教师交流教学心得；4/25实务期5/251.小一新生培训日学生方面： 帮助小一新生适应新学习环境；家長方面：

让家长认识本校环境及运作；让家长认识本校教学模式及认识班主任及主科老师；幼稚园校长及教师方面： 认识此计划及对此计划给予意见。6/252.小一新生日活动内容学生们彼此认识；认识学校环境；认识学校常规；课堂学习初探：音乐课、美劳课、

计算机游戏。认识班主任老师及主科老师；学生方面7/25家长方面2.小一新生日活动内容(续)认识学校环境；认识学校运作；认识学校教学：课程策略、各科课程特色等；学童面对新环境适应问题；老师家长全接触。8/253.相关办法及活动家长协作计划；(学期初)亲子午膳；(9至10月)家长亲子田径乐缤纷；(23/11)秋季旅行；(20/11)汉字及普通话日。(27/10)9/254.课程配合汉字科默书模式；英文科小一适应课程设计；数学科非纸笔化评定。10/25回馈期11/251.小一衔接计划成效依据问卷调查数据显示，推行小一衔接计划后，80%家长同意学生在以下项目表现良好：能与同学融洽相处；能恪守校规；喜欢全日制学习生活；能自己进行午膳；喜欢参加课外活动及兴趣小组；喜欢学习。12/251.小一衔接计划成效(续)90%家长表示本校安排「幼小衔接」活动能：提升学生自信心；让孩子投入新学习生活；加深孩子对学校、老师及同学认识。13/252.心得分享增加教师认识「幼小衔接」主要；幼稚园及小学教师得以交流教学心得；增加小学教师认识小一新生机会；家长支持本校推行此活动；让幼稚园学生及早适应小一学习生活；准备需时，工作量增加，所以需要完善规划。14/25分享完畢分享完畢…多謝多謝!15/2516/25

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论