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文档简介

师恩难忘生字词学习师恩难忘

邻近一座庙内文笔纸上一去二三里，烟村四五家，

亭台六七座，八九十枝花。

念一遍编出一段故事娓娓动听故事的大意牵着衣襟姥姥家

冒炊烟一座亭子歇歇脚茂盛折下拦住恍如身临其境戛然而止发呆捅了一下惊醒国语引人入胜春雨滋润遇到拄着拐杖散步恭恭敬敬行礼幼小的心田播下种子十年树木百年树人教诲之恩终生难忘阅读训练师恩难忘

开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：

一去二三里，烟村四五家，

亭台六七座，八九十枝花。

田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的：

一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！分段师恩难忘

（刘绍棠）

编故事行礼

让我入迷感念

让我开了窍终生难忘

师生情深

写作方法学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。

巩固练习一、《师恩难忘》1、课文通过写

，抒发了_作者对老师的感激和怀念之情。_________________。课文中的田老师是一位

的老师。2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：___________________________。师恩难忘

打开小窗，窗外，万籁俱寂；夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般倾泻在大地上，桌上的闹钟滴滴答答地走着，更衬托出黑夜的漫长。闪烁的星儿如同一对对慈祥的眼睛，不禁勾起了我对王老师的思念。

王老师是一位好老师，人人都夸奖她。她有一张和蔼的笑脸，一身古典的服饰，处处都显示出中国传统妇女朴实高雅的一面。虽然她没有迷人的容貌、时髦的打扮、入时的化妆，但她的满腹经纶，一腔热血，就着实令同学们敬佩不已了。

王老师热爱小孩，所以非常关心我们，她总是亲热地称呼我们："小孩！"对我们五十四个小宝贝，可以如数家珍，大至个性喜好，小至家庭琐事，都无所不知，无所不晓。她对待我们如同自己的子女，与我们打成一片，因此，我们之间没有所谓的"代沟"。

王老师从大陆来，上起课来，总会说些家乡所发生的真实感人的小故事。寓教于乐，所以，每次上社会课的时候，教室就像个温暖的大家庭，使我们如沐春风。

轻风系

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