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《再别康桥》

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教者：参赛者5/7/20241金牌课件1/13《再别康桥》

作者徐志摩教学目标1、了解康桥2、掌握诗人表示了怎样感情？5/7/20242金牌课件2/13教学内容了解康桥康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大学学习生活过.1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日校园,在那一木一花中寻觅当年欢声笑语和那洒落其间青春年华.康河水开启了诗人性灵,唤醒了他诗情,于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》。5/7/20243金牌课件3/13作者介绍照片徐志摩被誉为诗哲.当代诗人,散文家。别名：南湖，云中鹤浙江省海宁人。主张诗歌有建筑美，音乐美，绘画美。主要作品有诗集《猛虎集》《志摩诗》《翡冷翠一夜》5/7/20244金牌课件4/13徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁张幼仪成婚。1918年赴美国留学，1920年赴英国留学，就读于剑桥大学，攻读博士学位。其间徐志摩于婚外爱恋林徽英，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离婚，同年8年离别剑桥起程回国。历任北京大学，清华大学教授。经常发表诗作。1923年与胡适等成立新月社，为主要组员。1924年印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。1926年10月与陆小曼结婚。1927年在上海光华大学任教授。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平和上海之间疲于奔命，但依旧难以满足早已移情别恋陆小曼。只是碍于旧情与面子，不好再次离异。他陷入深深痛苦中。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。5/7/20245金牌课件5/13与徐志摩相关三个女子张幼仪照片。林徽音照片。陆小曼照片。5/7/20246金牌课件6/13名师朗诵学生朗诵要求：朗诵时力争抑扬顿挫、身临其境、声情并茂.（1）.注意诗歌节奏、重音、停顿,朗诵时语气柔和、舒缓（2）.观赏诗歌优美语言.感受诗人对母校深情.（3）.朗诵时力争做到抑扬顿挫身临其境、声情并茂.朗读5/7/20247金牌课件7/13品读康桥把自己观赏诗句朗诵给同学和老师听，并说说喜欢理由5/7/20248金牌课件8/13思索康桥本诗表示了诗人怎样感情？这首诗利用优美抒情语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟所见、所思、所感，表示了对母校热爱、依依惜别深情.5/7/20249金牌课件9/13诗中画境（1）、挥手作别云彩图（2）、河畔金柳倒影图（3）、青草水底招摇图（4）、榆阴浮藻清潭图（5）、撑篙漫溯寻梦图（6）、黄昏夏虫缄默图（7）、招手惜别云彩图5/7/202410金牌课件10/13意境、情趣与意象融合（1）难舍难分挥手作别云彩图（2）欢喜和眷恋河畔金柳倒影图（3）愈加欢喜和眷恋青草水底招摇图（4）对康桥永久恋情榆阴浮藻清潭图(5)感情到达高潮撑篙漫溯寻梦图(6)情绪低落黄昏夏虫缄默图(7)难舍难分招手惜别云彩图5/7/202411金牌课件11/13作业新月诗派主张诗歌要具备哪三美，《再别康桥》是怎样表达？星期四交5/7/2024