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文档简介

《习作_有你，真好》导学案一、导学目标：1.了解文章《习作：有你，真好》的主题和情感表达。2.理解文章中的人物形象和情节发展。3.分析文章中的修辞手法和语言运用。4.提升学生的写作能力，培养学生的情感表达和文字表达能力。二、导学重点：1.文章主题和情感表达。2.人物形象和情节发展。3.修辞手法和语言运用。三、导学难点：1.理解文章中的情感表达和情节发展。2.分析文章中的修辞手法和语言运用。四、导学内容：1.导入：通过展示文章《习作：有你，真好》的开头部分，引导学生进入文章情境，激发学生对文章内容的兴趣。2.整体阅读：让学生阅读全文，理解文章的主题和情感表达，同时注意人物形象和情节发展。3.重点分析：分析文章中的修辞手法和语言运用，如比喻、拟人等，让学生理解作者的写作技巧。4.写作训练：通过让学生模仿文章的写作风格和情感表达，引导学生进行写作训练，提升其文字表达能力。五、导学方法：1.导入：通过展示文章片段或相关图片，引导学生进入文章情境。2.整体阅读：让学生自主阅读全文，理解文章内容。3.重点分析：引导学生分析文章中的修辞手法和语言运用，加深对文章的理解。4.写作训练：组织学生进行写作练习，让他们在模仿中提升自己的写作能力。六、导学任务：1.阅读文章《习作：有你，真好》，理解文章主题和情感表达。2.分析文章中的人物形象和情节发展。3.掌握文章中的修辞手法和语言运用。4.进行写作训练，提升自己的写作能力。七、导学反馈：1.针对学生的阅读理解和写作表现，进行及时的反馈和指导。2.鼓励学生多加练习，提升自己的写作水平。八、拓展延伸：1.让学生选择自己喜欢的文章进行阅读和写作训练。2.组织学生进行写作比赛，展示自己的写作才华。通过本次导学，置信学生们能够更好地理解文章《习作：有你，真好》，提升自己的写作能力和情感表达能力。希望学生们在写作中能够表达自己的情感和思

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