家庭教育新理念心得体会（15篇）

家庭教育新理念心得体会（实用15篇）心得体会是我们学习和成长的里程碑，通过总结可以清楚地看到自己的成长轨迹。下面是一些学生的心得体会，他们通过努力和积累发觉了一些学习方法和心得。

家庭教化心得体会

隆重的家长会最终落下帷幕了，送走了最终一个学生家长，我长长地舒了口气，置身面貌一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰!是啊，长达一个月的细心打算，凝合了我和孩子们多数的心血!

一、家长会发言稿。

它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素养的最佳平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的改变”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时间里，学习及行为习惯改变的有多么的大，几易其稿，反复修改，最终完成了一份令自己和家长满足的答卷。

二、家长会基本状况。

首先，针对五年级学生，学校先组织了集体的会议，详细介绍了学校的基本状况和具体要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成果。然后是分班召开，由班主任老师针对不同的状况做详细的介绍和事项支配。我班详细介绍了学生的基本状况、在学校的近段表现，还有须要家长协作完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特殊的主动和支持。

三、看法建议。

在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了很多中肯的、有针对性的建议和看法，现在简要。

总结。

如下：

1、学校应加强学生的平安教化和管理，重视平安学问的学习，在学校周边设置平安警示标记。

2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有意义的活动，来熬炼孩子的自理实力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽搁过多的孩子学习的时间。

3、老师应当在培育孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。

四、总结反思：

从会后与家长的沟通和周一学生的反馈状况来看，本次家长会开得相当胜利，有效地加强了家长和老师的联系和沟通，通过报告会学生家长也相识到了家庭教化的重要性，并从中学到了一些有效的教化方法，家长纷纷表示今后肯定要变更自己的家庭教化观念，学习先进的家庭教化方法，同时加强和老师之间的联系，共同协作，教化好每一名学生。

家庭教化心得体会

中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法》提出：劳动教化是中国特色社会主义教化制度的重要内容，干脆确定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学校坚持教化与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了肯定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在肯定程度上被忽视，劳动教化正被淡化、弱化。对此，全党全社会必需高度重视，实行有效措施切实加强劳动教化。

从孩子个人成长方面：劳动对于现在社会的孩子来讲，没有温饱等肯定须要体力劳动为主的方式来解决这个问题。但是劳动在变更物质世界和精神世界是不能通过学习为唯一方式，劳动在变更精神层面上的重要性更加凸显。而孩子成长过程中，精神的丰盈和成长在新的时代显得尤为重要。比如：劳动熬炼了孩子的意志，使孩子变得更加坚毅；劳动使孩子更珍惜物质的拥有和生活的华蜜；劳动使孩子体悟到父母的辛苦与宏大，学会敬重父母和孝敬师长；劳动培育孩子自强、独立的品质使他们能够顺当成为一个合格乃至精彩的人；劳动使孩子耻于坐享其成，懂得自己的劳作也能为他人带来些许华蜜；劳动使孩子的双手更敏捷，大脑更聪慧，学问更丰富。

再来谈谈怎么才能培育孩子的劳动意识或者实力。

首先，家长潜移默化的影响很重要。家长的言传身教和身体力行都可以影响孩子。假如家长一味要求孩子只是进行文化课学习，传导成果好才是一切的思想，那么孩子是不行能认为劳动是必要的。

其次，可以通过以下详细的方式来培育孩子的劳动实力。参加家务活动：随着孩子年龄的增长，家长平常在家里应让孩子参加家务激励孩子学着做，比如包饺子、拖地、抹桌子、浇花、喂鱼等。自我管理劳动：家长要让孩子学会自我服务性劳动，学习料理自己的生活，如学会自己穿衣、刷牙、铺床、叠被、洗袜子，洗碗、整理学习用具等等。使孩子驾驭基本的生活技能。教会孩子自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做。参加交往活动：家长可以采纳进来，走出去，培育与人交往的意识和实力。家长还要尽可能的多激励孩子参与公益劳动，让孩子学会用自己的特长为他人服务。让孩子从中体验劳动给生活和他人带来的快乐和华蜜。激励帮助他人：家长应主动激励孩子用自己的所长去帮助他人，从而增进实力，赢得友情，提升学习的动力，提高自信念。给予责任：家长有意识地教给孩子一些详细任务让孩子去完成，为孩子创建实践机会。年龄小的指派简洁任务，年龄大的布置困难的任务。如到商店买东西到邻居家借东西，到邮局取包袱，到火车站买车票等等。孩子在完成这些任务时既要付出劳动，又要接触社会，从而得到熬炼。有利于培育孩子的责任心、毅力、意志力。

另外，孩子的假期是劳动教化的良好时机。初步设想在孩子劳动教化时要有阶段性、目标性和阶段总结。我们可以在每天都劳动教化之前有一个设想，设想通过什么详细的家庭劳动达到哪个详细的教化目标。

劳动教化关注孩子的全面成长，生理的、心理的、品行的、养成，做事情详细的方法和探究的空间也在劳动教化过程中得到熬炼，“成己达人”，人在劳动当中对于自己而言成就自己的实力，劳动的结果能够让其他人受益，在其他人的正面反馈中可以成就自己。

家庭教化新理念心得体会

随着时代的不断进步和家庭结构的变更，传统的家庭教化方式已经不能满意现代社会的需求。新的家庭教化理念应运而生，引导家长以更加科学、健康的方式教化孩子。我从个人阅历动身，结合社会发展的改变，在家庭教化中尝试了一些新理念，收获了一些心得体会。

首先，理解敬重和沟通的重要性。在传统家庭教化中，父母往往处于权威地位，对孩子的要求往往显得较为苛刻，缺乏对孩子的敬重。而在新的家庭教化理念中，我们应当意识到每个孩子都是独立的个体，应当敬重他们的特性和需求。与此同时，与孩子沟通也变得至关重要。无论是家庭作业，还是孩子遇到的困扰，我们都应当专心倾听他们的心声，与他们主动互动。通过理解和敬重孩子，我们能够建立更加紧密的亲子关系，为他们的成长供应更好的支持。

其次，培育独立和自主的意识。在过去的家庭教化中，父母通常会为孩子做出决策，并且事无巨细地操办一切。而在新的家庭教化理念中，我们应当赐予孩子更多的自主权，培育他们独立思索和解决问题的实力。比如在学习上，我们应当引导孩子主动主动地思索问题，而不是简洁告知他们答案。在生活中，我们可以让孩子参加家务，培育他们独立生活的实力。通过培育孩子的独立性和自主性，我们可以帮助他们在面对困难和挫折时更加坚毅和自信。

此外，激励孩子多种爱好的培育，不局限于学业上的发展。在传统家庭教化中，学习成果往往被视为衡量孩子是否胜利的唯一标准。然而，在新的家庭教化理念中，我们应当注意孩子的多方面发展，激励他们培育多种爱好爱好。有时候，培育孩子的艺术、运动、音乐等方面的爱好，能够激发他们的创建力和想象力。同时，多种爱好的培育也能够帮助孩子更好地发展自己的特长，并为他们的将来发展铺垫。

最终，家庭教化应当注意品德与人格的培育。在新的家庭教化理念中，我们应当注意孩子的品德教化与人格培育。品德是一种内在的力气，是一个人最珍贵的财宝。我们可以通过家庭教化的方式，引导孩子做人的道理，让他们明白做人的底线和道义。同时，我们还应当注意培育孩子的责任感和公民意识。通过家庭教化的方式，让孩子明白自己的行为与他人的关系，并学会担当责任。这样，我们可以帮助孩子成长为道德品质优良、有责任感的人。

总之，新的家庭教化理念给我带来了许多启示和思索。理解敬重和沟通的重要性，培育孩子独立和自主的意识，激励孩子培育多种爱好，注意品德与人格的培育，都是新理念下的重要课题。通过不断地实践和探究，我信任这些新的家庭教化理念可以帮助我们更好地教化孩子，为他们的将来发展奠定坚实的基础。

家庭教化心得体会

10月19日，作为一年级小学生王韵嘉的妈妈，我有幸参与了学校组织的关于家庭教化的讲座。讲座上，张厚超老师剖析了孩子由幼儿园过渡到小学须要适应的n种改变、采纳实例的方式更加生动形象地讲解并描述了家庭教化中的几种方法以及和孩子沟通时留意的相关事项及技巧。我发觉了自己对待家庭教化上存在几个误区，下面和大家一起共享，共同探讨。

误区一：认为孩子上学以后应当80%的教化在学校，20%的教化在家庭。

张老师说其实孩子80%的教化在家庭，引发了我的思索。我常常在教化孩子的时候说，学习要靠自己，妈妈小的时候姥姥根本没时间管我，哪像你们这一代？可是我们忘了时代在改变，相比我们小时候，30年后的今日是个信息爆炸的时代，每天都日新月异地改变着，孩子的学习不单单是课本学问的学习，要全面发展孩子的综合素养，单靠在学校学习的学问是远远不够的。作为孩子的家长，我们须要给孩子供应更多了解相关信息的平台和展示自己的舞台，开阔他的视野和思路，增进团队合作和自强独立的实力。让孩子多参与一些集体活动，多学习一些科普学问，本着和孩子共同学习成长的原则，多问孩子问题，促进孩子多思索以及提高孩子的表达实力。最近看了一个报道，13岁的孩子考入了清华高校，其智力水平与正常同龄孩子并无明显优势，只是家庭教化启到了至关重要的因素。

误区二：总是在站在自己的角度去考虑问题，忽视孩子的感受。

沟通是一门艺术，更是一门技巧。大人与孩子的沟通何尝不是？张老师讲在他们家孩子和父母的关系是：老师、儿子、挚友！该强硬的时候强硬，该示弱的时候示弱。可是我们往往只把自己当成了家长，强调孩子这件事情应当怎么做，必需怎么做，我们是否真的听了孩子在想什么和孩子做这件事时如何考虑的？甚至有时对孩子产生了误会。想想自己家孩子有点不自信，回答问题的时候声音偏小，遇事不喜爱主动主动，有很大一方面缘由是因为自己有些不可一世，打消了孩子学习的爱好和自信，所以要学会适当地在孩子面前示弱。原本孩子不喜爱阅读，主要是因为对拼音驾驭不熟，一个晚上也读不了几段，她累我也急躁，觉得这么简洁怎么就不会。不过听了讲座以后，这几天我变更了阅读方式，让孩子读一个句子，我读一个句子，比比谁读的既快又准，而且有时自己有意读错或是不会读，让孩子帮忙订正和讲解，结果真的提高了孩子的阅读爱好、拼音的娴熟程度和自信念。孩子没有天生就笨的稀奇或是淘气捣蛋，只要找对了方法问题自然就解决了。

误区三：自己的行为习惯会对孩子有影响，但不会太大。

现在手机、电脑已经渐渐占据了自己的主要业余生活中，而自己还要求孩子不要去玩手机、玩电脑，试问我们自己起到了良好的带头作用吗？有几天是陪着孩子一起阅读，一起做嬉戏。想想自己作为家长还真是有些不称职。孩子对事务的认知和处理方式大都来源于家长的言传身教，开第一次家长会时老师举得例子我至今记忆犹新，什么样的父母就会带出什么样的孩子？所以给孩子做好榜样的作用特别重要。在生活中，切实做到严格要求自己，言出必行，对孩子的承诺不管大小肯定要兑现，培育孩子信守承若；支配适量的事情让孩子独立完成，培育孩子的独立、责任和担当；时刻注意自己的公共道德，例如不闯红灯、不随地乱扔垃圾等等，教化孩子作为一名良好公民应当具备的基本素养；保持阳光主动的心态，创建良好的家庭氛围，培育孩子主动进取、主动、热忱、开朗外向的性格；时刻警醒自己我是孩子的镜子，想让孩子怎么样要先把自己打造成什么样？因为自己的一个小小动作或是无意识的行为都可能给孩子带来很大的影响。

误区四：有些事情大了就渐渐懂了，沟通不到位，或是有些事情疏于说明。

现在的孩子稀奇怪异的问题许多，比如：妈妈我是从哪里来的？全部的女孩都能怀孕吗？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好说明，所以常常用等你大了就渐渐懂了。不过现在想想其实我们不告知，会更加增加孩子的新奇感，他会通过其他途径了解，就像张老师博客里写道的孩子第一次说“我操”，其实正确的引导很重要，我们对待孩子要有耐性，不要搪塞，真正和孩子做好沟通，让孩子有话情愿对你讲，把父母当成最好的挚友。

总之，自己通过听讲座还真是受益匪浅，对今后教化孩子有了一些新的思路，希望和其他家长共同沟通、学习和共享，和老师携手共进，为打造孩子美妙将来而不懈努力。

家庭教化心得体会

当我听了县张局长关于家庭教化的讲座后，突然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教化的误区中走了出来。近三小时的讲座让我领悟到了：

一、良好的家庭教化是优化孩子心灵的催化剂。

孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶时常地进入孩子的视野，大人实行隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。

儿童特殊是幼儿缺乏理性的辨别是非实力，但有着比成人敏锐的感受实力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培育理性辨别实力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受实力的基础上，发展对社会生活的辨别实力和心理承受实力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。假如家长在日常生活中能针对孩子年幼接受实力不太强的特点，抓住详细的日常琐事，帮助孩子相识辨别社会中发生的是是非非，让他们详细地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增加扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。

二、让孩子感到生活和学习的欢乐。

首先要给孩子创建宽松的成长环境。不要有过多的禁令束缚孩子，不要絮絮叨叨地埋怨指责孩子，更不要打骂体罚孩子，要让孩子自由发展，尽情挥洒他们的天性，呈现他们的才华。这样他们才会无忧无虑地成长，开快乐心地生活，感到生命的欢乐。

其次，在嬉戏中，要让孩子尽情展示自我。孩子最欢乐的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在的孩子好象丢失了尽兴玩耍的条件和志气，他们在玩耍的同时担忧父母的责骂。那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得欢乐呢?首先，我们要拥有一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的心灵深处，了解他们的所思所想，体察他们的须要，归还他们嬉戏的权利，创建好玩的空间和环境，让孩子尽情地释放自我，充共享受童年的欢乐时间，给他们青春的回忆录上画下童年的天蓝色和欢乐的淡粉色。再次，在活动中多给孩子自己选择的机会。

幼儿年龄虽小，但具有完整的人格和尊严，也是独立的人，应当有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投入百分之百的热忱，从而以全身的激情投入其中，以欢乐的心情去享受欢乐，因而会得到全身心的放松和达到活动的最终目的。

最终，允许孩子犯“错误”。幼儿的身心特点确定了他们是在不断地尝试中学习和成长的，尝试就免不了犯错误。而那些“错误”一般都是由于孩子缺少生活阅历和缺乏学问的原因，对于孩子出现的这样那样的“错误”，我们要仔细分析，充分理解，以科学的方法和宽容的心态对待孩子，让他们在宽松的环境下自由自在地认知、探究、创建这个世界。在享受欢乐的同时汲取学问的养料，在成长的年轮上轻轻松松地，快欢乐乐地度过绚丽的童年岁月，踏着欢乐的节拍去创建欢乐的将来生活。

三、留意培育孩子的独立自理的实力。

(一)、学会自理。

要求孩子玩完玩具自己负责整理，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他找寻，而要借此机会进行教化。家长可以问孩子：“玩具玩完应当自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了?”这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培育他们独立的自理实力。

(二)、担当简洁的家务劳动。

孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。例如：可以在饭前摆放碗筷;擦桌椅;扫地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作为家长肯定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。

(三)、自我服务劳动。

自我服务劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整齐卫生的劳动。作为学前班的孩子自我服务劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等;能初步搞好个人卫生;能穿脱衣服，系鞋带;学会削铅笔、包书皮;能对自己的学习用品进行分类整理和保管。

总之，教孩子学会自己的事情自己做，不仅能培育幼儿的独立性，还能培育幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是具有主动意义的。

四、给孩子营造一个良好的成长环境，给孩子树立一个鲜活的榜样。

所谓"近朱者赤，近墨者黑"，说的就是环境对人的影响之大。的确，不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。

家庭教化新理念心得体会

随着社会的不断发展，家庭教化理念也在不断更新。传统的教化方式以严厉、限制为主，不仅简单引发家庭冲突，还无法真正培育孩子的独立思索实力和创建力。而现在，越来越多的家庭起先提倡敬重、理解和开放的家庭教化理念。我也深有体会地感受到，敬重孩子的特性，理解孩子的须要，以及开放的心态，对家庭教化的发展至关重要。

首先，敬重孩子的特性是新时代家庭教化的核心。每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的爱好、爱好和潜在实力。作为父母，我们要敬重孩子的特性，赐予他们发展的空间。例如，我家的女儿对音乐抱有深厚的爱好，她天生就具备音乐天赋。在她小的时候，我选择了送她去学习音乐，敬重她的选择，并赐予她特别的关注和激励。结果，我女儿在音乐方面取得了不错的成果，同时也养成了自律和坚持不懈的品质。这就证明白，敬重孩子特性的重要性。

其次，理解孩子的须要是家庭教化新理念的重要组成部分。孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题和困惑，他们须要家长的支持和理解。当孩子面临困难时，家长应当赐予他们建设性的指导和看法，并且在心理上赐予他们支持。譬如，我家的儿子在学习上曾经遇到过挫折。当他起先觉得学习无望时，我和丈夫赐予他激励和理解，让他看到了希望。我们和他一起制定学习安排，帮助他克服困难，一步步取得好成果。通过理解孩子的须要，我们重建了他对学习的信念，并培育了他不怕困难的志气。

最终，开放的心态有助于家庭教化的发展。在传统的家庭教化中，父母往往以教化者的身份对待孩子，对孩子的看法和想法持保留看法。现在，越来越多的家庭起先提倡开放的家庭教化，家长与孩子之间形成同等的沟通关系。在我们家庭中，我和孩子之间形成了密切的沟通关系。我们会定期进行家庭聚会，开放地探讨一些重要的问题。在这个过程中，我不仅把孩子当成学习的对象，也会从他们身上学到许多新的理念和思维方式。这种开放的心态有助于增进我们之间的理解和信任，也有助于孩子培育独立思索和创建实力。

总之，随着新时代家庭教化理念的不断发展，我们要敬重孩子的特性，理解他们的须要，以及保持开放的心态，才能更好地进行家庭教化。在现代社会，孩子们生活在一个充溢挑战和机遇的环境中，我们无法预料他们将来会遇到什么样的困难。因此，家庭教化的目标应当是培育孩子的独立思索和创建实力，让他们成为有道德、有创意并具有社会责任感的人。只有理解和敬重孩子的特性，以及保持开放的心态，我们才能为将来的家庭教化奠定良好的基础。

家庭教化心得体会

13日下午，在青园阳春厅参与了以“提高家庭教化水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭教化座谈会后，我深有感受。

依据这次报告精神，结合我们家庭教化中好的做法和存在的不足，经过仔细的反思，在今后的家庭教化中我会注意以下几个方面：

一、关切爱惜，让孩子在华蜜的环境中成长。

家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出许多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所起先就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照看。更为严峻的是，双方不留意各自的心情限制，在家里是典型的慈父严母型常常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放纵地感觉，也导致学习成果上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教化最大的特点是不行逆转性。对此，现在我们得做到刚好的订正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误会，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子强壮成长，必需创建一个华蜜的环境，让孩子感到家的暖和，和父母在一起的华蜜。

二、以身作则，培育孩子良好的品德。

首先是双亲一样。夫妻二人在教化原则和思想上要高度一样，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。

三、敬重孩子，健全孩子的良好人格。

在对待孩子的教化上，要把孩子看作具有独立人格的主体，敬重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商议，让孩子参加家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的看法可以不重视，这是不行取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培育孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到敬重，有爱的归属感，对培育孩子的自尊、自信至关重要。同时要培育孩子虚心的品行，把自已放低，学会宽容和。

四、锲而不舍，强化孩子的素养教化。

要强化独立教化。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培育孩子应对挫折的实力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培育孩子广泛的爱好和爱好。这本身就是酷爱生活的表现，可以促进孩子主动向上的心理发展，也是提高综合素养的重要途径。要供应各种条件培育孩子的爱好，特殊是读书的爱好，要选取一些有思想深度的书，培育孩子“深读”的习惯。

由于我的专业学问有限，以上这些体会特别浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教化专题讲座，从整体上提高家长的家庭教化水平，协作好学校的教学工作实现协调持续发展。

家庭教化心得体会

一、好父母是学出来的。没有天生的胜利父母，也没有不须要学习的父母，胜利的父母亲都是不断自我学习提高的结果。

二、温馨、和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏干脆影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个平安、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。

三、好习惯都是养出来的。许多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。优秀孩子多是优质教化的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母经常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教化孩子，而是教化父母，没有父母的变更就没有孩子的变更。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教化不好的孩子，只有不会教化的父母；天下无不是的孩子，只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地变更自己。

家庭教化心得体会

——**幼儿园**班***20xx年元月9日，参与了**幼儿园组织的家庭教化报告会，是闻名家庭教化学家***主讲的，听了报告，很有心得。

***老师的课讲完后，要求家长发个信息，这是我发的短信，全文如下：***老师你好，下午在幼儿园听了您的课，受益匪浅。您的理论扎实，讲课幽默，思路清楚，尤其是在孩子教化上，好象全部的问题都可以找到根源。孩子就象一张白纸，父母只是在这张白纸上画画，有什么样的父母就会有什么样作品出来，自从有了孩子，我也在与孩子的成长中不断地完善自已，不断地修正性格人格中的不足之处，有时侯，孩子带给我的感动、感受、感悟都令我惊异、惊异，我们缺少的不是学问，而是育儿方法、教化理念，生活看法，我希望我的孩子能够健康、欢乐的生活，那怕她没有大的成果，正确的处世看法、良好的社会适应实力、融洽的人际关系才是我想带给她的，感谢您给我们讲的一堂精彩课程，希望百忙中常常到幼儿园，很期盼您的下次课程。**幼儿园一名家长。感悟许多，但是短信篇幅有限，无法表达完我们的心情与收获，正好有这次书写心得的机会，整理一下思路，让我提起笔。

和谐”，由果及因的分析将学习成果这一表面现象深层次挖掘到了家庭社会的关系；他的四种关系“婚姻关系、亲子关系、师生关系、生生关系”，就把握住了孩子教化的关键，他分析孩子的逆反三个阶段“心灵上逆反、口头上逆反、行动上逆反”，问题孩子的全部过程看的一清二楚；他的四种行为“替他做、帮他做、教他做、让他做”，要变更多少家长的教化误区；“收回食指，伸出姆指，翘起嘴角，伸展眉头，缓和呼吸、安静心跳”将教化孩子的方法说的详细可操作；“打大的孩子是狗、宠大的孩子是猪”、“厌学是厌家长、偏科是偏老师”，精典的话语层出不穷，掌声、笑声不断，这是一次胜利的家庭教化报告会。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的自然学校，人们常说：孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，每位父母都希望孩子健康、欢乐的成长，听了这次报告，我们全家进行了深化的探讨，总结以下几点：

1、为儿童设立良好的家庭环境。

2、家长以身作则，为孩子做出榜样

作为家长事事必需以身作则，塑造良好的自身形象，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人——正直、有责任心、言行一样、守时惜时的人的形象，留在孩子心目中，当好孩子的“启蒙老师”。

3、重视孩子的身心健康发展

自己的关切和爱惜。当孩子犯错误时，允许孩子申辩自己的行动理由和自己的感受，在听清晰明白后再进行理智的帮助和教化，在这个时候，纯发泄性的责怪和带羞辱性的谩骂，是父母形象的“自损”，绝不会收到任何教化的效果。

营造宽松、健康、和谐的家庭环境，给孩子留一个独立思索、自我熬炼的空间，让孩子在民主、同等、和谐的气氛中健康成长，把主要的精力放在培育良好的、健康的性格上。

4、变更自己的教化观念，学习现代的教化理念和科学的家庭教化方法，提高自己的教化素养和对孩子的教化实力。对孩子因材施教，重视父母的榜样作用，养成好习惯和孩子一起成长，根据孩子的接受程度，给孩子提出合理的目标和要求，对孩子不过高的期望、不过分的溺爱、不过多的干涉、不过度的爱护、不过多的指责。

家庭不但生育孩子，而且哺育孩子，更重要的是教化孩子，用潜移默化的正作用影响孩子，孩子成人须要家庭、学校、社会的共同努力，在陪伴孩子成长的这个阶段，我们情愿做好家庭教化，为孩子成长供应健康暖和的环境，为培育一名德智体全面发展的孩子不懈努力。

家庭教化心得体会

中学是一个学生最重要的一个阶段，假如中学能够考上一个好的高校，那么你的将来会轻松很多。所以家长应当重视孩子在中学的学习，最好多参与一些家庭教化，学习一下如何教化孩子。我搜集整理了一篇中学生家长家庭教化心得体会，各位读者可以好好地探讨学习一下。

“十年树木，百年树人”，教化是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。它持续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避，异样重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的胜利。二是教化好自已的后代，完成自我持续的重要部分......教化孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应当是立体的。多方位的。多实力的成长，对中学生孩子的教化也是立体。全方位式的教化，仅仅依靠学校教化，忽视家庭教化，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教化既是一门综合性很高的艺术，又是一项异样困难的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教化孩子是一项非常困难的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教化孩子方面的一点粗浅的看法。

在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就经常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次谆谆教导的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予他的爱，也增加了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。

今日你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是非常兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的看法，与他商议办，给了他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常激励儿子说：你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很兴奋，而且还调动了他的学习主动性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教化的目的。

在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财宝，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充溢的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感谢的心情。主动的看法对待一切问题，英勇地参加社会竞争在实践活动中，针对发生改变的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控。自我改造。实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进行的实力，自古以来，它就是求得生存的基本实力，今日人类社会快速改变和激烈竞争的时代，须要人们更强的适应实力，谁的适应实力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下胜利的彼岸。

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到欢乐及满意，能感受到爱及暖和，有时更甚与对书本身的爱好。

父母应当相识到，逆反是青春期孩子发泄心情的一种方式，父母应当冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能渐渐消退孩子的逆反心理。

宽容是一道漂亮的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道漂亮的风景，宽容更是一种实力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充溢内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅须要广袤的胸襟，更须要很高的才智。

申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地运用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维实力和口语实力可以得到很好的训练。

作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情惊慌，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在创建实力。学习实力的`培育上，让孩子将来即使上不了高校，也能够自食其力。

中学生家长总爱将教化孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望翱翔，家再暖和，也总是孩子练飞的首站，而不是他翱翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。

家庭教化心得体会

有人说：现在社会上干什么都要上岗证书，但有一个例外，就是当父母似乎不须要什么上岗证书。其实，在全部的职业里面，假如做父母可以算是一种职业的话，则天下最难的职业就是父母了，而做个合格的父母自身决不是有个上岗证书就能解决问题的。当然也没有哪个机构给父母发上岗证书，但作为父母自身则应当有自觉的学习意识，家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身的老师，家长对孩子的教化影响力气，是不行估量的。所以家长要自觉学习家庭教化理论学习别人家教的胜利阅历，开阔自己的家教事业和家教理念，提高自己教化孩子的素养和实力，为培育胜利的孩子而奠定基础。可是怎样才能用科学的方法教化孩子？这是作为家长的我们始终所思索和学习的。

我常常利用闲暇时间看一些家教书籍充溢自己的家教学问。《不输在家庭教化上》这本书对我影响最大，书中不仅有专家们对家庭教化的科学指导，也有家庭教化真实的案例，还有很多优秀父母的胜利阅历，我在学习的过程中不仅学到了科学教化孩子的一些做法，还懂得了自己在家教中的一些不足。现就自己的一些感想与大家共享，希望和大家一起在孩子的教化上相互补充不足，共同进步，为孩子的成长共同创建美妙的环境。

1、培育孩子的自信。

家长必需告知孩子在生活中我能行的重要性。心理学探讨证明：当孩子克服困难过到表扬时，孩子的自信念可以得到强化，他会比原来更加努力，再向各种困难去挑战，信任自己会比原来更强。我看过一本书中说“在孩子的早期教化中，家长要尽力为孩子创建一种能发挥才能的良好的环境，并尽己所能的走进孩子的精神世界中，在孩子须要帮助时，恰当地训诲、指引、激励和奖惩让孩子充分地尝到胜利和失败的味道。在尝试中体验战胜困难或把事情做得更好的欢乐，刺激自信念的增加。”我觉得这样做，至少可以使孩子找到自信或平衡。

因此我们家长要像爱惜襁褓中的婴儿一样爱惜孩子的自信念，加倍当心地培育孩子的自信念，当他们自信的翅膀长满了丰满的羽毛时，再让他们经受风雨的打击。我在女儿小的时候就曾犯过这样的错误，每当孩子伸手自己想做一些事情时，我总是对她说你还小，做不好，然后自己就出手相助了，后来孩子变得不爱自己先动手了，没次做事之前都问我：“我行不行啊”？幸亏我通过学习发觉了自己在教化中的失误并刚好订正了自己的行为，孩子的自信才没有毁在我手中。

人是很简单受客观环境影响的，俗话说得好“近朱者赤，近墨者黑”，说明白环境对人影响的作用不行忽视，所以，父母要努力创建良好的家庭环境，为孩子健康成长供应最基本的保证。现阶段的家庭教化中，有些家长只重视孩子学问技能的获得而忽视孩子实力的培育，殊不知孩子将来要想在社会中立足，仅仅靠着书本学问是远远不行的，孩子必需有获得生存的实力。良好的家庭教化，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向胜利；反之，必定使孩子滑向反面。因此，父母应当尽好教化子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。所以，父母要努力创建良好的家庭环境，为孩子健康成长供应基本保证。

3、激发孩子的爱好。

人的须要、爱好、魄力对创建、发觉、处理未知信息是至关重要的。一个人在剧烈的爱好的驱使下，往往能发挥出巨大的内在潜力和奔放的热忱，去完成对某些事物的相识与创建。玩是孩子的天性，但是让他感觉到假如学习也是一种玩的话，那么主动学习自然而然的就不需强迫了，但这一点说起来简单做起来却特别难。假如从小养成了一种习惯，久而久之，习惯成自然，也就水到渠成了。女儿已经上二年级了，作业都是自己主动完成，自己支配自己的学习，并且能够做到有条不紊，很少出现过作业遗忘做和不带作业的状况。用孩子自己的话说：“我把学习的事情解决了，我就有足够的时间去玩了。”孩子把学习和玩当成一个有关联的`事情，自然学习就不是负担，而是大快朵颐玩的前奏了。

4、把教化贯穿到生活中。

生活是一个大课堂，生活中到处皆有教化。作为家长，要留心生活中教化孩子的契机，让一些好的习惯在日常生活中不断得到强化和巩固。比如在公交车上看到有年龄大的爷爷奶奶们我会激励女儿主动给老人让座，让她在让座的过程中感受助人为乐的喜悦。在路上看到比她小的小挚友摔倒我会激励她把小挚友扶起来，遇到受伤的小鸟我会激励孩子把小鸟带回家，并帮助小鸟养伤，然后放归大自然。通过生活中的一件件小事情，让女儿知道了奉献爱心、助人为乐其实就是我们的举手之劳。这远比空洞的说教更生动和有用的多。一种好的习惯的养成，不是靠一天两天的突击学习就可以学到的，而是靠日积月累的反复强化、巩固，才能形成一种习惯。所以作为家长教化孩子应当贯穿生活的每个角落。

新的学期就要起先了，作为家长我会不断的加强学习，提高自己家教的素养，更新家教理念，陪伴孩子健康成长。我坚信只要付出了时间和精力，肯定会有更多的收获！

家庭教化新理念家庭教化新理念观后感

1、变更孩子，要从变更父母起先。父母变更，孩子才能变更。

2、父母最须要意识到的就是，无论自己所受的教化还是自己的品德都存在诸多问题，首先要一点一滴挤掉自己身上的毒素，才能“更配”为人父母。

3、在一个温柔、充溢善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现大问题。孩子性格与品德出问题，责任基本出在父母身上。

4、每一个父母都应当用一生的力气说出“我信任你，孩子！”

5、任何教化的进步都是极其艰难和缓慢的，与其期盼国家的教化变革，不如期盼学校教化的改善；与其期盼学校教化的改善，不如从家庭教化的改进做起。孩子的将来不是驾驭在学校，而是驾驭在父母手中。

6、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请肯定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危急之中。

7、下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。人生的许多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的。

8、全家人一起吃晚餐，有助于小孩获得较好养分，较高学业成果、较不会抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为。即使父母双方只有一人能赶上晚餐也会有上述效果。孩子的将来，往往在餐桌上和客厅里就已经确定了。

9、切勿在就餐时训斥孩子，餐桌是共享食物，沟通思想与见闻的佳所。融融的亲情也有助于孩子学会感恩和餐桌礼仪。

10、切勿在孩子临睡时进行教化，时常怀着恐惊、带着泪水入眠的孩子，生命会变得非常晦暗。

11、欢乐的孩子，都有伙伴，孤独的孩子，性情简单变得怪异。激励孩子与同伴交往，激励孩子参与户外运动，是父母送给孩子最好的礼物。

12、你每天以什么样的方式对待孩子，渐渐的，你便会有一张什么样的脸，是孩子塑造了我们的面貌。

13、和孩子交谈，六岁之前相宜面对面，六岁之后要渐渐改为肩并肩。因为六岁之前的孩子在意你对他的关注，而青少年则不希望你“盯着他”，而是能够以挚友的方式和他交谈，这样他更简单打快乐房。

14、父母发觉自己误会了孩子或教化方式不当，应当恳切地向孩子致歉。

15、有教养的父母，不肯定就能培育出有教养的孩子，但可以确定的'是，父母缺乏教养，孩子必倒霉。

16、要正确对待孩子对老师的评价，不在孩子面前争论老师或与老师争吵。

17、不要当着孩子的面，与老师或其他家长争论孩子的优缺点。

18、孩子在学校遭遇不公正、不人道的待遇，父母应主动与学校沟通、替孩子申诉，但同时也须意识到，假如这样沟通、申诉毫无效果，你就须要设法为孩子换一所学校。

19、即使孩子的学业成果欠佳，父母也应全力激励孩子保持学习的热忱，同时应当有志气放低对孩子的期望值，因为最终确定孩子将来的并不是他的学习成果，而是接着学习的信念。

20、孩子成果欠佳时，最重要的是父母不要变得懊丧、狂躁、失去信念，孩子即使输掉学业，他也不肯定会输掉人生。假如父母丢失希望，孩子的人生肯定也输掉了。

21、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孙子的宠爱往往超过了对自己儿子的宠爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪慧更有阅历，只有他们才能够使孩子有一个更好的将来。

22、三代同堂的家庭一旦为哺育孩子出现分歧甚至争吵，几乎没有调整与改善的可能，因为“真理往往驾驭在脾气最坏的人手里”。

23、解决家庭中哺育第三代人权力的争夺，最好的方法是分开居住，由父母独立哺育自己的孩子。最糟糕的情形也莫过于，你可能短暂伤了自己父母的心，但你因此可以尽到更多对孩子的责任。

24、为贪图生活的轻松、舒适而将孩子交给祖父母或保姆的家长，其实是在与将来做一场豪赌。

25、在中国有60%的父母为孩子的将来极度忧虑，但其中不到1%的父母是为孩子的睡眠不足忧虑。许多儿童的将来其实是输在睡眠严峻不足上。一个孩子只要睡得好，看世界看自己的方式都不一样。

26、假如孩子心情狂躁，先检查一下他的睡眠。假如家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。

27、只要出自真诚，对孩子的表扬与激励越多越好。当孩子往前走，他回头时最渴望看得到的是激励的眼睛。

28、艾瑞克·佛罗姆说：在性爱中，两个分开的人结合为一体。在母爱中，曾为一体的两个人被分开了。母亲不仅须要容忍，她还必需希望和支持孩子同她分别。母亲以爱和详细的帮助，使孩子顺当与自己分别。

29、勤未必能补拙，扬长远胜于避短。

30、负担过重，必定导致肤浅。负担过重，必定导致后续学习时的“学业枯竭”，也就是早期学习投入过度，后续学习必定失去成长的空间。

31、任何身体或心理的疾病，假如可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严峻的。

32、在严酷的应试教化背景下，培育孩子适当的对分数的钝感力，有助于他更好的成长。

33、在以分数为评价标尺的学校生活中，成果落后、思维迟缓的孩子很难不受到损害，培育孩子适当的对指责与损害的钝感力，对他的成长更有助益。

34、敬重孩子的爱好，激励孩子自己去尝试，假如尝试失败了，接着激励孩子尝试别的，直到找到他喜爱的为止。

35、每一个人的成长都须要必要的条件，一个孩子的天份越高对成长所须要的条件也越为苛刻，所以，“莫扎特假如诞生在一个农夫家庭，很可能就会成为一种灾难。”

36、每一个人的成长都须要必要的条件，一个孩子若有智力或健康方面的重大局限，他对成长所须要的条件也就更为苛刻，为人父母就要倾其全力赐予孩子关爱与帮助，孩子任何进步都具有石破天惊的意义。

37、一个孩子若是性格内向、羞怯，就让他内向、羞怯好了，什么时候想变更是他自己的事情，你根本不应当牵强他。

38、教化孩子肯定要有“各是各”的意识，就是要分清晰每件事情缘由和责任之所在，既不能“数罪并罚”，更不能让孩子担当他不能担当的责任。

39、当众责骂和惩处孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。

40、即使你认为特别有必要指责或惩处孩子，也须要先克制一下，克制可以避开犯错，变得从容、理智，这都有助于你在教化孩子上做到“最不坏”。

41、越是“胜利人士”越要警惕自己对孩子成长的忽视与盲目自信；越是“底层人士”越要避开自己在孩子面前唉声叹气，灰心悲观。

42、天生胆小的孩子，你不能强迫他变得大胆，对儿童全部本质特性中不足之处，首先要敬重与理解，然后才是耐性和缓慢的改善。

43、对不应当畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应当畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮助孩子辨别这两者的区分。

44、缺少与同龄人交往的孩子，简单早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟带来早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与新奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。

45、家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的支配吧。

家庭教化心得体会

阅览了二十卷《中国妈妈和北美妈妈差别在哪里》这篇文章，一丝感悟涌上心间。其中“北美妈妈不重学问重实力”“北美妈妈怕孩子上爱好班没爱好”“北美妈妈不看重出人头地看重生存本事”道出了中国文化的差异，尤其针对中国的传统教化和家庭教化现状，这确定不是崇洋媚外！

如今我教的大班，为了让幼儿及早适应小学生活，不少家长忙着为孩子报各种爱好班。殊不知幼小连接绝非一蹴而就，过早过量的学问灌输，很简单导致幼儿学了学问毁了爱好。关于幼小连接，有的家长认为就是让孩子提前学拼音，识字1500以上，会做101以内加减法，刚上小学就样样成果好；有的家长认为幼小连接就是逐步适应不睡午觉，学会自己整理书包，对小学充溢期盼，等。殊不知，志向的幼小连接远不止这些。

在目前中国教化现状下，志向的幼小连接不仅仅是必要的学问积累，更重要的是幼儿综合实力的培育和良好的生活、学习习惯的养成，三者缺一不行。真正做得好的幼小连接，应当拉长至整个学前教化，依据每个年龄段不同的幼儿身心发展特点，合理规划，按部就班，步步为赢。大班后阶段的3个月时间可以应下急，突击识字、算术，但幼儿的实力和习惯，则更须要长时间来养成和巩固。

对目前及其走俏的拼音、硬笔书法、看图说话等幼小连接辅导课一“座”难求的现象。“超前教化的优势只是一种短暂性的”，到了某个阶段就会消逝，这种状况如同拔苗助长。超前教化虽然可以让孩子抢先学到更多的学问，但治标不治本。同时，提前灌输小学学问，可能对以后孩子在课堂上的留意力、专注性有所影响。”更有不少小学老师发觉，小学三年级是个分水岭，一些提前学而本身习惯和实力没有养成的孩子，在三年级时基本老本吃光，优势丢失，而另一些孩子则青出于蓝。充分利用三年幼儿教化阶段，培育孩子的实力和习惯，才能让孩子不光赢在小学一年级，更赢得整个人生长跑。

拼音、算术等学问技能对孩子建立初期的学习自信有肯定帮助，但更重要的是培育孩子“成长的动力”，这个动力也是孩子的.软实力，包括孩子的学习爱好和习惯、良好的人际沟通、团队合作、领导力等综合实力，这些实力将帮助孩子进入小学时快速融入集体，和老师、同学建立友善的关系，这些实力的培育，须要一年甚至更长的时间。

因而，作为还是学前期的孩子，不应要求他们能学多少学问，关键是有品质地玩。“玩”，不是放任自由，不是无意识无安排地“散养”，而是在嬉戏中运用动手试验、角色扮演、团队合作、视察实践、搜集资料等多样化的教学方法，来调动孩子的爱好，从而产生“玩的质变”。如：小班是想象创建力发展的启蒙阶段，3岁幼儿思维还要依靠动作和视觉，如让他们说出手中小汽车的个数，他们只会用手指引着小汽车才能数，而不能心里默数。但这个阶段，正是孩子想象力旺盛的开端，成人认为非常混乱的画页，在孩子眼里，每个点、每条线都有特别的表达内涵，因为“儿童有一百零一种语言”（20世纪全球最有影响力的瑞吉欧教化体系）。而4岁，孩子的精力更加旺盛了，是发展孩子交往沟通实力和团队合作实力的最好时期。5岁呢，孩子的自我限制与忍耐力达到了较高峰，孩子的时间意识（有意留意）也在这个阶段渐渐形成。

我们中国的孩子在想象创建力、交往沟通实力培育方面需求剧烈，对孩子发展的每个阶段，家长最好依据孩子身心发展特点供应适合的教化内容。而最好的方式是嬉戏。

家庭教化心得体会

引导语：孩子，是每一位父母心中的珍宝，我们都盼望着她们强壮地成长，在教化孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教化和学校教化同样至关重要。下面是我共享的有关于家庭教化心得体会范文，欢迎阅读!

通过在家长学校的学习，使我进一步相识到家庭教化在推动素养教化中的重要作用，帮助我树立了正确的教化观和人才观。我会好好协作学校和老师教化好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教化在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教化有了更深、更新的相识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地变更和提高，现将粗浅体会浅述如下：

通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何协作学校做好孩子的教化工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依靠心理。通过学习，我明白了家长要主动投入到对孩子的家庭教化之中，要和老师多沟通、多沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教化和家庭教化能够有机地结合起来，以取得教化的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教化的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是胜利的第一秘诀，培育良好的习惯比分数更重要。

通过学习，明白了家长应当怎样教化孩子。家庭是教化孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教化的好坏将干脆影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教化孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培育孩子良好的行为习惯，要为孩子创建一个良好的成长环境，要主动培育孩子的各种爱好爱好，常常带孩子参与有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长学问，培育孩子酷爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴实、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教化中，对孩子教化要有耐性，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的缘由的，只要有耐性，肯定能找出他犯错误的缘由，也只有这样，对孩子的教化才能做到标本兼治。

家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必需提高自身的教化素养。通过听老师的讲座，让我驾驭了一些亲子沟通方面的学问。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的生气等。要教化好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交挚友，敬重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必需以身作则，言传身教!培育孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他用心地做事情，提高学习效率。

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通过学习，明确了要将孩子培育成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展须要的新型人才，我们就要把孩子培育成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子特性、意志、创新实力的培育。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培育孩子的交往、独立生活实力，培育孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

总之，孩子终归还小，他辨别是非实力和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的教化，对孩子要选用正确的教化方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门须要终身学习的艺术，在关切孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐性的教化，让孩子将来成为有用之人。家庭教化是教化的基础和根本，没有良好的家庭教化就很难搭起良好的学校教化。当然，学校教化反过来也影响着家庭教化，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的激励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必需靠家校共同努力。

我们认为要教化好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教化，不过是金玉其外，败絮其中的教化，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教化也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

儿子的母亲目前是一所高校的探讨生，对孩子而言，这是他引以为骄傲的'事，也是一种促进力气。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会幻想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教育下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上高校的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子整理完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女常常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成果考取幻想的高校。

儿子小的时候很喜爱玩电脑嬉戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子观赏，并教会他们。儿子现在喜爱上了英语，刚起先的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有爱好，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他焦急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要接着报名学英语，我还是兴奋的答应了。

记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以变更，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像挚友一样闲聊，其乐无穷。

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格看法多半可以在六岁以前培育胜利”。揭示了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。

现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切须要做的事情，最大限度的满意孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应实力较差，任性，怕苦等问题。从开学初老师的上门家访及调查问卷中发觉，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教化、智力开发，把幼儿行为习惯的培育则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以订正，在幼儿发展中存在着认知实力和行为实力不和谐性、不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简洁任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，假如任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不行避开，对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁是培育幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教化和学前教化阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培育一个人良好的行为习惯,必需从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，