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文档简介

第二节

声音的特征听一听，猜一猜？请点击下面图片中的按钮激昂的进行曲令人精神振奋，婉转的歌声、流水声让人如痴如醉，但刺耳的汽车喇叭声、刹车声却使人紧张、烦躁……这些声音有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。物理学中怎样来表示这些声音的不同?这些声音的基本特征又与哪些因素有关？我们听到的各种声音有何不同？优美动听令人愉快的声音音乐嘈杂刺耳、令人烦燥的声音噪声乐音噪音停止声音的强弱与哪些因素有关？

鼓声的强弱可能与鼓面振动的幅度有关问题：猜想：要使鼓声更响一些，你会怎么做？设计实验：想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的办法。实验现象:检验:换个声源看情况。如何利用直尺设计实验？将直尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，分别用大小不同的力拨动尺的另一端1.听到的声音有何不同？2.这一现象说明什么？一、响度:声音的强弱(大小）2、振幅：振动的幅度1、声音的响度和声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大。3、在声学上，用分贝作为单位来计量响度大小，符号为dB声音声音的强弱/dB听觉效果（感觉）树叶微动10极静轻声交谈23~30安静正常说话40~50正常大声呼喊70~80较吵汽车喇叭90很响载重汽车100~110震耳飞机发动机123~130疼痛难忍听觉效果与声音的强弱

请点击蚊子和黄牛猜想与假设：声音的高低可能与物体振动的快慢有关设计实验：用一张硬卡片以不同的速度拨木梳的齿，你听到的声音有什么不同？声音的高低与哪些因素有关？卡片慢慢拨木梳齿时（卡片振动慢）声音较低沉，而在快速拨木梳齿时（卡片振动快）声音较高。检验：实验现象：如何利用直尺设计实验？将直尺的一端紧压在桌面上，先后改变另一端伸出桌面的长度，分别用同样大小的力拨动尺的另一端。1.听到的声音有何不同？2.这一现象说明什么？二、音调：声音的高低2、频率：物体每秒钟振动的次数1、音调决定于声源振动的快慢（振动频率），声源振动的频率越高，声音的音调就越高。3、频率的单位：赫兹（Hz）三、声音的另一个特征：音色用几种不同的乐器演奏同一首乐曲《梁祝》，你能否听出是哪种乐器发出来的？音乐欣赏四、令人厌烦的噪声！噪声

通常是指那些无规律的、难听刺耳或污染环境的声音城市区域环境噪声标准适用区域白天环境噪声/dB夜晚环境噪声/dB特别需要安静的住宅区4535居民、文教区5040一般商业与居民混合区5545商业中心区6050工业中心区6555交通干线道路两侧7060如何减小噪声呢？声源振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动听见声音的过程声源振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动听见声音的过程摩托车上的消声器道路旁的隔音墙噪声的控制从声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱小结乐音的特征响度音调音色1.人耳能听到的声音的强弱2.响度与声源振动幅度有关振动幅度越大响度越大还与距离声源远近有关1.声音的高低2.音调与声源振动快慢有关，物体振动越快，音调越高1.声音的品质与特色2.能够区分不同的发声体发出的声

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