高三暑期摸底考试英语卷总结与分析

高三暑期摸底考试英语卷总结与分析总评_____________________________________________________________________学生总结_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷总结语法填空（1）书写不过关问题最为严重。因书写不规范扣分的占多数。包括但不限于c写成1，a写成u，n写成h。（2）错误率高的题目有57，59，60。其中59题imaginary未批改到正确答案。（3）1个白卷。具体问题:56题connecting，半数同学大写字母c，少数同学双写字母t57题whose，多数同学写which或and58题iscalled，学生读不出被动，判断不出时态，答案写called或wascalled.59题imaginary，0分题目。60题like，考察短语looklike，大多数学生写as61题used，少数同学看不出非谓语考点，写成谓语动词形式isused64题organization,少数同学加s或拼成organizition。应用文题材为报道，报道主题为秋天的摄影展。均分6.8分，高分12分，低分1.5，一份白卷。典型问题有:（1）错把报道写成书信题，混淆格式。如：打招呼，自我介绍。（2）对于摄影展的流程和内容思考不清，不能详细描述活动内容。（3）第三段表达对于摄影展的看法时，照搬万能句式，拿来主义，不能灵活改动。（4）时态混乱，过去时和一般现在时可以同时出现在一条句子里。（5）全文以简单句为主，苍白乏味。不能灵活运用稍复杂的句式与结构。（6）不分段。读后续写基本格式错误：随意分段，某篇全对话体无数段；段首句不抄，单词跳动在线上线下，两段字数不均，如第二段只有4-6行（2）发现错误不会处理：描黑，加粗，随意用横线扛（3）造句：不规则时态变化不熟，如knowed、runed；基本句式结构混乱：分不清系表结构和动宾，随意加be。过去式过去分词写法错误，基础不扎实，时态混乱，中式表达（4）有空白卷或仅仅几行，或直接照抄原文，且字迹潦草试图蒙混（5）词汇及表达匮乏，上下文表达的流畅性欠缺，而语言文字的丰富性远远不够。如Move搬家？（6）情节不合理：我也生气她来哄；我俩天天吵架越吵感情越好；遍医院不让室友知道去看望Grandma；声称要照顾室友的Grandma一辈子；奶奶去世；我搬家独居；我给钱或集（7）忽视故事主线，主角间的矛盾未解决。如只想到安慰室友和提到Grandma健康，矛盾源头messy→neat问题没有解决，然后直接写关系变好等等。典例分析语法填空：抄写随意：，，动词时态;，系表结构与动宾结构混淆；最高级：，应用文工整美观。倾斜角度过大，不是每个阅卷者能接受的程度。字母离线，视觉上不整齐；随意涂改。书写问题：“蚂蚁体、蚯蚓体”…自己批改吧？得分无望！！！读后续写：要求：试评分、说明原因并修改润色。单词间距、段落间距不合理脱离背景材料，新编故事。格式问题明显。第一段情节与首句move不衔接。情节不合理，两段不能衔接上两段内容似乎衔接上，但是忽视了“tears”这个线索。没有抄写段首句，更没有整段内容和段首句衔接的意识。解决问题或矛盾的方法绝对不是全盘否定自己，完全接受他人。常规逻辑：承认friction/difference存在,但是互相respect，每个人变得更好。中式