学生生活与教育心得体会及感悟大全（20篇）

学生生活与教育心得体会及感悟大全（20篇）心得体会是我们在学习或者工作中总结阅历和感悟的重要方式之一。以下是我为大家整理的几篇优秀心得体会范文，供大家参考和借鉴。

学生生活观教化心得体会

作为老师，我始终认为，教化不仅仅是学习学问，更重要的是传授正确的生活观和价值观。因此，我在教化过程中不断探究如何培育学生正确的生活观念，最近的一次探究，是在中学一年级的课堂上。在这篇文章中，我将共享我的学生生活观教化心得体会，希望对其他老师有所启发。

第一段：引言。

教化的目的是培育学生成为思想开明、特性独立、全面发展的人。只有在德、智、体、美等多方面的发展上进行按部就班地教化，才可以最终实现这个目的。然而，尽管学生在学校中会接受到各种各样的教化，但在成长过程中，学生的身心却很简单受到各种外界因素的影响。因此，我们必需更加注意生活观教化，让学生明白什么是正确的人生道路，树立正确的人生观和价值观。

其次段：确定目标。

为了使学生正确相识生活观，树立正确的价值观，我制定了一系列目标。首先，我要帮助学生相识到生活的意义，让他们知道自己在追求什么。其次，我要帮助学生了解生活中的困难，学会克服这些困难。最终，我要帮助学生树立正面的生活看法，努力实现自己的人生目标。

第三段：实施措施。

为了达到这些目标，我实行了以下措施。首先，在课堂上，我从学生须要驾驭的技能入手，例如如何合理地管理自己的时间，如何处理压力等。其次，我提倡学生主动参与各种活动，了解社会和世界，增长学问，并提升个人技能。最终，我通过故事和案例分析，让学生了解生活中的一些常见问题，并探讨如何解决这些问题。

第四段：效果分析。

通过以上措施的实施，我发觉学生对于生活的相识有了很大的提升，他们对于自己人生的目标也变得更加明确。更重要的是，他们起先发觉自己在日常生活中所遇到的一些问题，并找到更加合适的方式来解决它们。同时，学生的主动性和创建性都得到了提高，他们表现出了更强的自我管理和自我限制实力。

第五段：结论。

在进行学生生活观教化的过程中，我们必需确立正确的教化目标，并实行一系列有效的实施措施。通过细致的视察和总结，我们可以发觉，学生的生活观是可以进行调整和管理的。因此，在教化过程中，我们不仅仅应当注意学生的学习成果，更应当注意他们的个人发展和健康成长。只有这样，我们才能真正地培育出思想开明、特性独立、全面发展的人。

教化的感悟心得体会

华蜜是什么？华蜜或许是灾区中相濡以沫的一块糕饼；华蜜或许是妈妈一声温顺的吩咐；华蜜或许是父亲的一次粗糙的摩挲；华蜜或许是困难中一个心心相印的眼神。其实华蜜，无处不在。

华蜜——淡黄色。

夜幕驾临 ，静静的夜空仿佛被泼了墨般，星星一闪一闪的眨着眼睛，镶嵌在深蓝色的幕布中，云层好像飘渺的纱裙轻轻的披在了月亮姐姐的身上。正在打算考试的我，身陷题海中不行自拔。这时，房间的门被轻轻的打开了，是妈妈端着一杯热气腾腾的奶茶来激励我的。我捧着温热的奶茶喝下一大口，一股暖流淌入了整个身体，忽然感觉浑身暖暖的，正在困扰着我的难题忽然迎刃而解。“好好学习，不会的题回来再问老师同学，别累坏了身子，健康第一。”妈妈摸了摸我的头说。然后又轻轻的走出了房间。其实华蜜就像这杯淡黄色的奶茶，暖和人心，滋润心田。

华蜜——碧蓝色。

时间真快，一转瞬的功夫，学期末又到了。当然，期末考试也如约而至。考场上，心中有数的我检查一下考试用具，糟糕，遗忘带尺子了。哎！真是。“同学，便利借把尺子用用吗？”在这种‘重大’的场合我厚着脸皮问后面的同学，“呃……我只有一把，那，我们分开用吧！”说罢，拿起手中碧蓝色的直尺“啪”一声的折成两段，并将其中的一半借给了我。我激烈地连话也说不出话来，道谢后，我紧紧握住手中碧蓝色的直尺，感觉同学与同学之间的关系又拉近了，忽然感到了无比的华蜜。其实，华蜜就像这半块碧蓝色的直尺，扣人心弦，沁人心扉。

华蜜——乳白色。

数学课上，老师正在讲一个重要的题型，正在走神的我，想漫画想的兴致勃勃。正好晚自习的时候要做一张这方面的练习卷，其次天老师就把我叫下去，问我怎么做的一塌糊涂。我把事情的原委跟老师说，老师不但没有怪我，反而说要在体育课的时候给我补补。听着老师一遍又一遍的耐性讲解，在黑板上一遍又一遍的演算给我看。黑板槽上多了很多的粉笔豆。从今以后，像这样的题型，我一题也没有错过。其实，华蜜就像这一根根乳白色的粉笔，触动心灵。

华蜜，或许是热忱的红，希望的蓝，志气的橙，暖和的黄。华蜜是缤纷的，华蜜，就在我们身边。

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时一帆风顺，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经验着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

即将面临期末考了，自然而然就背上了“含金量”更大的书包。因此，我的心情始终久久不能平静。步入初中的殿堂，父母的要求越来越严厉，学校的课程越来越紧了，作业的量也越来越多了。反之，玩的时间越来越少了，与挚友促膝谈心的机会也越来越少了，出去亲近大自然的机会也越来越少了。从今，我不能再把衣服扔到一旁，不能让妈妈帮我铺床叠被，不能时常吃到妈妈做的美味佳肴，更不能依偎在家长的怀里撒娇。

现在我饱尝“愁味道”，饱尝着苦恼为我们带来的苦恼。时间一点一滴静静地消逝，转瞬间，一个又一个的学期过去。过去那悠然的学习，也将在崭新的中学时代被山似的学习和压力锁进了记忆的深处了。

小学生生活教化心得体会

小学生活是每个人成长中不行或缺的阶段，这段时间对于我们的成长与发展起着重要的作用。在这个过程中，我经验了很多挑战和机遇，积累了很多珍贵的阅历和体会。下面我将以五个连续的段落，共享我对小学生活教化的心得与体会。

首先，我发觉成为一个小学生须要培育良好的学习习惯。在小学生活中，学习是我们最重要的任务。但是，学习不仅仅是在课堂上听课和做作业，还包括自主学习和合作学习。对我来说，养成每天早起、按时完成作业、提问问题、仔细听讲、复习和总结的好习惯对我的学习有很大的帮助。此外，在小学里我还了解到，学会和同学们相互学习和合作是提高学习效果的有效途径，我与同学们相互激励、相互帮助，使我们更好地理解和驾驭学问。

其次，小学生活教化还要注意培育品德与道德观念。在学校里，老师们不仅教授我们各个学科的学问，还教育我们如何做一个有品德的人。品德教化在我们的每一天都得到了体现，比如乐于助人、友善待人、敬重师长和理解同学，这些都成为了我的养成品德的重要来源。此外，参与社会实践和志愿者活动也让我更加深化地了解社会和感受到了帮助他人的欢乐，培育了我的社会责任感和适应社会的实力。

接下来，熬炼身体是小学生活的另一个重要方面。通过参与体育课、运动会和户外活动，我不仅保持了健康的体魄，还增加了自信念和团队合作的实力。我发觉体育课可以让我放松自己，减轻压力，同时也是熬炼自己毅力和坚持的好机会。我们在团队中熬炼，可以与同学们一起克服难关，相互激励，培育团队精神。这些都让我体会到了运动的乐趣和坚持不懈的重要性。

另外，小学生活还教会了我如何管理时间和规划生活。在小学，我们已经起先有了更多的课业和学习任务，要适应更多的学科和更困难的要求。在这样的状况下，我们要学会合理支配时间，制定合理的学习安排。例如，每天规定固定的作业和复习时间，不因其他事情而拖延。通过规划生活，我更好地驾驭了时间，下课时间玩得更加快乐，学习时间也更加高效。这让我相识到时间的重要性，懂得了规划和支配生活的重要性。

最终，小学生活教化还培育了我很多生活技能。在与同学相处的过程中，我学会了沟通、合作和解决问题的实力。我也学会了生活自理，懂得了照看自己的饮食和卫生。除此之外，学校的课外活动还让我学会了写作、绘画、乐器等技能，丰富了我的爱好爱好。这些技能的学习不仅仅是为了小学时的须要，也为今后的成长奠定了基础。

总而言之，小学生活是充溢挑战与机遇的成长过程。在这段时间里，我不仅仅学习了学科学问，更得到了全方位的教化。通过养成良好的学习习惯、培育品德与道德观念、熬炼身体、管理时间和规划生活，以及驾驭各种生活技能，我从小学教化中获得了许多珍贵的阅历和心得。这些阅历将在今后的成长道路上指引我，帮助我取得更大的进步和胜利。

教化感悟与心得体会

教化是每个人成长中不行或缺的一部分，而在接受教化的过程中，我们都会有所感悟与体验。本文将从教化的价值、教化的方法、教化的目标、教化的局限以及个人的教化心得五个方面进行探讨，希望能给读者带来一些启发和思索。

首先，教化的价值是不行忽视的。教化能够帮助我们获得学问和技能，培育我们的思维实力和创建力，为我们的将来发展打下坚实的基础。此外，教化还能塑造我们的品行，培育我们的道德观念与价值观，使我们成为有社会责任感的公民。教化不仅仅是为了个人的发展，更是为了社会的进步和旺盛，因此，我们每个人都应当珍视并主动参加到教化中去。

其次，教化的方法是多样的，特性化教化渐渐成为关注的焦点。每个人的成长和发展都是独特的，因此，针对不同的学生，教化的方法应当有所差异化。特性化教化强调依据学生的爱好、实力和特点来制定教学安排和方法，让学生充分发挥自己的潜力。除了特性化教化，启发式教化、互动式教化等也是现代教化提倡的方法。这些方法都能够激发学生的学习爱好和求知欲望，培育他们的创建力和解决问题的实力。

然后，教化的目标应当是全面发展。教化不仅仅是培育学生的学术实力，还应当注意培育他们的身心健康和社会适应实力。现代社会对人才的要求已经越来越多元化和综合性，只有具备全面发展的实力和素养，才能在激烈的竞争中立于不败之地。因此，除了学习学问和技能，我们还应当注意培育学生的体育熬炼、艺术修养、社交技能等方面，让他们成为具有综合素养的人才。

然而，教化也存在肯定的局限性。教化是人力资源开发的重要手段，但是在实施过程中，往往受到师资、学校设施、教材等方面的限制。有些地方的教化资源匮乏，导致教化水平相对较低；教化内容可能过于注意理论学问，忽视实践实力的培育；教学方法可能过于死板，缺乏启发性和互动性。因此，我们须要更加关注教化的公允与质量，加大教化资源的投入，改革教化的内容和方法，以提高整个教化系统的水平。

最终，个人的教化感悟与体会也是特别重要的。每个人在接受教化的过程中，都会有自己独特的体验和收获。例如，我在接受教化的过程中，深刻体会到了自学的重要性，通过自主学习，我能够依据自己的须要和爱好进行深化探究，培育自己的学习实力和独立思索的实力。此外，我还感受到了合作学习的力气，通过与同学们共同合作、探讨和解决问题，我不仅能够从他们那里学到更多的学问，还能够熬炼自己的团队合作和沟通实力。

总之，教化是我们成长的必经之路，它对我们的人生有着深远的影响。我们每个人都应当相识到教化的价值，注意教化的方法和目标，关注教化的局限性，并时刻反思和总结自己的教化感悟与体会。只有以主动的心态去面对教化，我们才能真正从中受益并取得胜利。

学生生活与教化心得体会

作为一名在校学生，我始终把教化看作是一份责任与使命。我不仅须要学习学问、提高实力，更要精确地把握自我和所处的时代背景，不断提升思想、格局和高度。在这个过程中，我从教化中获得了一些重要的体会和心得。以下是我对学生生活与教化的一些观感和总结。

首段，写入主题，阐明看法。

作为一名学生，我时刻都在学习、探究这个世界。我充分相识到，教化是现代社会的核心部分，它通过种种手段和手段，促使我们成为更好的人。而我的相识与体验，是对教化的真实感受和反思。接下来，我就从学校教化、宿舍生活、课外熬炼、社会实践、将来发展等方面，谈谈我对学生生活的一些感悟与心得体会。

其次段，谈学校教化。

在学校教化中，我明白了“自主学习”的重要性。为了在工作与生活中取得胜利，我们须要做的不仅是学习到基础学问，还须要自主学习的实力。自主学习始于对自己的认知，只有清楚地驾驭自己的优势与短板，才能做到“因材施教、不拘一格”。所以我在学习阶段，不断地了解自己个人状况，主动参与课后辅导助学班等活动，提高学习效率，培育学习爱好，探究自己的爱好爱好。

第三段，谈宿舍生活。

在宿舍中，我体会到了“同舟共济，共克时艰”的重要性。宿舍生活中的每一个细微环节都让我相识到那些平凡而宝贵的美妙。比如每天早晨的起床气氛，每周的值日清洁，每次远足游玩的快乐时间。这些寒暄与互动，让我渐渐相识到“人”作为“人”的价值，促进了我的心理健康，更让我明白了团队合作的必要性。通过相互帮助，相互学习，我在宿舍里收获了一些终生难忘的学问和感悟。

第四段，谈课外熬炼。

在课外熬炼中，我明白了“实力并不等同于胜利”的原则。在学校里面，课程的支配让我们很少有机会去展示自己的优势特长。但正因为如此，我就更加明白了“舞者无尽、匠心无疆”的真正含义。熬炼并不仅仅是体育熬炼，还有艺术、音乐、科技等等，它们都须要我们不断满意自我要求，挑战自我极限，尽可能超越自己。多方面的熬炼可以让我们在不同领域丰富多彩地呈现自我，让自己的“舞者”之路愈加精彩。

第五段，谈社会实践和将来发展。

回顾自身的社会实践和将来发展，我深刻相识到了“熟能生巧”的意义。在社会实践、科研等方面，我了解到胜利的基础，首先须要实操的精度，其次，是实践的坚韧与专注，最终，是实践的意义与价值。通过实践和反思，我们才能给予学问和阅历具备实质性含义，创建出真正有价值的成果。

总结，教化的价值不仅仅在于所学的学问与技能，更在于对自我相识、格局的超越与拓展。学校教化、宿舍生活、课外熬炼、社会实践等等，让我们得到实践的机会与平台。我们在不断探究、实践与反思的过程中，才能真正意义上理解人生价值和意义。我信任，经过自我努力与学校教化的指引，我的思想品德素养、学科涵养和实践实力等等，都能达到一个更高的层次。

教化感悟与心得体会

教化是人类社会进步的重要驱动力，它在我们的成长过程中起着至关重要的作用。而对于我个人来说，我在接受教化的过程中，也积累了不少感悟和体会。以下将结合我个人的经验，共享一些教化方面的心得。

第一段：教化是一种自我提升的途径。

在我成长的过程中，教化始终是我提升自我、寻求进步的重要途径。通过接受良好的教化，我学到了许多有关学问和技能，培育了批判性思维和解决问题的实力。教化让我拥有了更广袤的视野，更深刻的理解力和更为丰富的人生阅历。我信任，只有通过教化的不断努力和学习，才能使自己在社会中具备竞争力，实现自己的幻想。

其次段：教化不仅是学问，更是品德的培育。

教化的价值不仅仅体现在学问的传授上，更重要的是品德的培育。在学校教化中，老师们不仅教我们学问，还教育我们如何做一个有道德和责任心的人。在我看来，良好的品德教化能够帮助我们形成正确的价值观和行为准则，塑造健康的人格，培育主动向上的品质。我们应当通过教化学会真诚、宽容、敬重他人，同时还要树立正确的道德观和价值观，担负起社会责任。

第三段：教化要注意特性化发展。

每个人都是独一无二的，拥有自己独特的爱好、天赋和潜力。因此，教化不应当是一种标准化的流水线式教化，而是应当关注每个人的特性化发展。教化应当敬重每个学生的差异，帮助他们发觉自己的优势和潜能，并供应相应的资源和机会来培育和发展。特性化的教化能够激发学生学习爱好，提高学习效果，让每个学生都能够发挥自己的特长和优势，实现个人的价值。

第四段：教化要培育学生的创新实力。

随着社会的快速发展和不断变革，培育学生的创新实力变得尤为重要。在我个人的教化经验中，我发觉一味地追求分数和成果并不能真正培育学生的创新意识和创建力。教化应当注意培育学生的独立思索和解决问题的实力，激发他们的创新潜力。通过教化，我们能够培育学生的创建性思维，让他们学会面对未知的挑战，勇于创新和突破，为社会的发展做出贡献。

第五段：教化要注意终身学习。

教化不应当只发生在教室里，而应当贯穿我们的整个人生。终身学习是保持个人竞争力和不断进步的关键。从我自己的阅历来看，我意识到学问的获得和学习是一个持续不断的过程。在这个信息爆炸的时代，我们每个人都须要保持学习的热忱，主动主动地找寻机会学习新学问、驾驭新技能。只有不断更新自己的学问和技能，我们才能适应社会的发展改变，保持竞争力。

总结：

通过我个人的教化经验，我深刻相识到教化对我们每个人来说都是至关重要的。教化不仅仅关乎学问的传授，更关乎我们的品德、特性发展、创新实力和终身学习。我信任，只有在这样一个全面发展的教化环境中，我们才能够成为全面发展而富有创建力的人，为社会的进步和发展做出贡献。

小学生生活教化心得体会

随着时代的进步，小学生生活教化渐渐受到重视。正是在这个阶段，小学生在课堂之外起先接受更多的教化，学会管理自己的生活、处理人际关系，同时也培育了一系列的生活技能。我从小学一年级起先，经验了小学生活教化的各个环节，从中获得了很多珍贵的阅历和体会。

首先，小学生活教化教会了我如何独立生活。一年级的时候，我还不能独立完成一些简洁的生活事务，比如自己整理书包、整理房间等。但随着时间的推移，老师们渐渐教会了我们如何照看自己的生活，使我们学会了独立完成这些生活事务。老师们激励我们养成每天整理书包的好习惯，懂得洗衣服、整理房间等基本的家务劳动。通过这些活动，我学会了如何独立生活，养成了良好的生活习惯。

其次，小学生活教化培育了我与他人和谐相处的实力。小学生活中，我遇到过不少与自己性格不合的同学，也曾经在学习中遭受过挫折与冲突。然而，老师们始终教育我们要学会坦诚相待、相互敬重，懂得倾听他人的看法和想法。通过集体活动、课堂合作等形式，我渐渐明白了与他人和谐相处的重要性，学会了体谅他人、宽容别人。这种实力给了我与同学、挚友建立良好关系的基础，也让我在面对各种人际关系的时候更加从容。

第三，小学生活教化熬炼了我的动手实力。小学生活教化不仅仅停留在课堂上的学问点，还包括了许多实践与动手的活动。如手工、绘画、植物种植等。通过这些活动，我们可以动手动脑、发挥创建力，培育了我们的动手实力和想象力。我记得有一次，老师组织我们进行手工制作，要求我们自己设计并制作一件物品，这让我充分发挥了自己的创建力和想象力。通过这些活动，我的动手实力得到了熬炼和提高。

第四，小学生活教化培育了我的责任心。在小学生活教化中，老师们常常强调“做事，要有始有终”，培育我们坚持不懈、责任担当的品质。例如，每天值日的任务，我们要负责把教室打扫干净，每一名同学都要根据自己的责任去完成任务。而春天植树活动里，我们也要负责种下一颗小树苗，每天都照看它，直到它长成参天大树。在这些活动中，我学会了要担当自己的责任，通过自己的努力去完成一件事，这让我渐渐培育了一种责任心。

最终，小学生活教化教会了我健康的生活看法。在小学生活教化中，我们学会了运动，学会了爱惜自己的身体。老师们除了课堂上的体育课，还常常带领我们进行一些健康的活动，如晨练、运动会等。这些活动让我养成了每天运动的习惯，不仅增加了我的体质，也培育了我酷爱运动的爱好。同时，老师还教育我们要养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，尽量多吃蔬菜和水果，远离垃圾食品。我体会到了健康的重要性，并且在日常生活中主动践行。

总之，小学生活教化是我们成长过程中至关重要的一部分。通过小学生活教化，我学会了独立生活、与他人和谐相处、培育动手实力、熬炼责任心、培育健康生活看法等一系列的生活技能，在今后的成长过程中将会对我有着深远的影响。

教化的感悟心得体会

20xx年5月14日，我们来到了有着“中国第一将军县”美称的红安县，进行一堂户外实践课程---革命传统教化基地考察。目睹了革命先烈战斗过的历史现场，参观了宏大革命先驱的历史纪念馆，感受颇深。

首先第一站我们来到了红安烈士陵园，印入眼前的是黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念碑，纪念那些在为革命斗争中牺牲的烈士们。巍然屹立的纪念碑，一颗黄色的五星碑徽，仿佛已经迫不及待地在向我们诉说着那段英勇传奇的故事。我们首先参观了黄麻起义和鄂豫皖苏区革命历史纪念馆，这里的每一件展品都在向我们讲解并描述着那段往事。从每一件雕塑、图像、遗物中，都可以看到当年红军整装待发的英姿，他们个个斗志昂扬，奋勇抗争，抱着与国民党反动派殊死一搏的决心。最令我记忆深刻的是当时的一句歌谣“小小黄安，人人英雄，铜锣一响，四十八万，男将打仗，女将送饭”，通俗易懂，却干脆反映出我们党指挥的革命斗争深得老百姓的支持。红安出了200多位将军，在将军馆里面，呈现着着将军们的赫赫战功与革命风范。

然后我们参观了李先念纪念馆和董必武纪念馆。这是两位宏大的无产阶级革命家，讲解并描述了他们为国为民艰苦奋斗的一生。为新中国的成立和建设立下了不行磨灭的伟绩。他们是一代伟人，同时也是出身于贫苦的劳动人民，宏大而平凡的人生，那种忧国忧民，不怕苦不怕累的革命精神深深地影响着我们。

其次站我们来到了七里坪镇的长胜街，中国工农红军第四方面军指挥部所驻扎的地方，之所以取名长胜街，我想是因为人们期望红军始终能够成功，知道建设一个新中国吧。长胜街里面就是一个小小的社会，有鄂豫皖苏维埃银行，有七里坪工会，有祠堂，有商铺，有会议大厅，可以想象出当年这里的革命热潮。其中最令我难以遗忘的是墙上所写的红军纪律，比如不拿穷人一针一线，不拿穷人粮食，对穷人看法要亲善等等，这样一支有纪律有素养，到处为老百姓着想的军队怎么会深得人们的拥护呢，长胜也是历史的必定。

第三站，最终一站，我们来到了红安影视城，这里是电视剧《铁血红安》的拍摄基地，虽说是后来我们新建的，但是却无不透漏出一丝革命气息。我们感觉真的是身临其境，真实的感受到了当年的红色味道。青砖青瓦青台阶，红色的味道却充满了整个小城。其中在一个城墙上，一排字特殊的瞩目，“抗日究竟”，给了我很大的震撼，简简洁单，表明白人们坚决通日本侵略者斗争究竟的决心。

为什么红安县会出现了200多名将军?为什么他们一个个男女老少一起参军打仗?因为贫困，因为饥饿，因为剥削与压迫。是穷困让他们不得不拿起枪和大刀与敌人搏斗，来换取自己的自由与温饱。作为当代高校生的我们，来这里参观，感受了革命先烈的坚韧斗争和艰苦奋斗的精神，除了要学习先辈们留下的不屈不挠，坚持究竟的精神，更应当珍惜眼前的华蜜生活来之不易，好好学习，从身边的小时做起，在这个和平发展的年头，在全面建成小康社会即将到来之际，作为学生，我们能做的就是的点点滴滴的小事，帮助他人，为大家服务，欢乐自己，实现自我的价值；不断地学习，学好专业学问，不断充溢提高自己，从革命先烈将军们的手中接过建设宏大祖国的任务。

小学生生活教化心得体会

小学生活是我人生中最初的学习阶段，我从小学习了许多东西，其中最重要的一点便是学会了倾听。在学校里，老师在讲课的时候，我们要做到用心听讲，不打岔不闹腾。这样一来，我们能够更好地理解老师的训诲，提高自己的学习效果。在课间休息的时候，我们要倾听同学们的讲话，留意他们的想法和看法。通过倾听，我们能够增进彼此之间的了解和友情。

二、培育良好的习惯。

小学时期是人形成习惯的关键时期，我深深意识到培育良好的习惯对于我的成长和发展来说是特别重要的。在起床和睡觉的时候，我会按时按点，不拖拉。在吃饭的时候，我会仔细细嚼慢咽，不随意嗑瓜子吃零食。在学习和做作业的时候，我会保持专注，不分心。在与人相处的时候，我会敬重他人，不欺压别人。通过坚持养成这些良好的习惯，我渐渐变得更有纪律性和自律性，从而为今后的学习和生活打下了坚实的基础。

三、珍惜友情。

在小学的日子里，我结识了很多好挚友，与他们一起度过了欢乐的时间。我深深体会到了友情的珍贵和宝贵。每当我遇到困难和苦恼时，他们总能赐予我激励和支持。每当我取得进步和成果时，他们总能共享我的喜悦和骄傲。我们相互扶持，共同成长，在友情的大家庭中，我感受到了真挚和暖和。所以，我要时刻珍惜这份友情，并以诚恳、宽容和理解来维系每一段友情。

四、乐于助人。

小学生活中，我也学会了乐于助人的品质。帮助别人是一种美德，它能够培育我们的同理心和责任感。当同学们遇到困难时，哪怕只是一点点小事，我都会主动伸出援手。我会帮助同学理解和完成作业，会帮助老师整理课桌，会帮助食堂大妈整理餐具。通过这些小小的举动，我感到自己变得更加和善和成熟。乐于助人不仅使我与他人之间的关系更加亲密，更重要的是，它让我感到欢乐和满意。

五、做好自己。

小学生活中，我明白了做好自己的重要性。我们每个人都有自己的特性和特长，我们要通过发觉和发展自己的优势，不断提高自己。在学习方面，我会依据自己的爱好选择适合自己的课外书籍和活动，努力拓展自己的学问面和才能。在爱好爱好方面，我会加入各种社团和俱乐部，熬炼自己的特长和技能。做好自己并不意味着傲岸自负，而是要做一个真实的自己，做一个有追求、有幻想的人。

总结起来，小学生活教化给我带来了很多珍贵的体验和启示。通过倾听、培育良好的习惯、珍惜友情、乐于助人和做好自己，我不仅在学业上取得了进步，更重要的是，我获得了很多与学习和生活相关的珍贵阅历。我信任，这些阅历将成为我将来人生的珍贵财宝，指引我走向更加美妙的将来。

教化的感悟心得体会

最近研读了我区几位小学校长到上海挂职熬炼的学习报告一书，看完后好像得到的一次"思想的洗礼"，虽未亲身体验，但从几位校长的学习感悟中也让我深刻的领会到了专家、学者、知名校长的风采，感受到了上海课程改革的深厚氛围，收获了课程改革的先进理念，也见识了上海市课程改革的丰硕成果及先进的管理阅历。以下是我拜读后的感悟所得：

书中向我们介绍了诸多名校校长，他们不仅以渊博的学识、丰厚的文化底蕴打动我们，更是以高尚的人格魅力折服了我们，他们看法真诚谦和，他们的语言睿智质朴，他们那种主动向上，直面困难、勇于探究的精神更是令人肃然起敬。《教化改革与校长使命》一书中所说，教化的宏大使命是让人们从无知走向睿智，从无趣走向成熟。校长应是学校教化的灵魂。校长的风格气质，一言一行，都在影响着学校，影响着师生员工。校长高尚的情操，丰厚的文化底蕴，执着的工作看法，娴熟的工作方法；校长对老师的宽容，对同事的合作，无不影响着学校。书中介绍的诸多校长和老师都有独特的思想，擅长视察、分析、思索和写作，他们每天坚持写教化随笔。他们对校长职位的理解也很深刻，其中一名校长说："一个好校长是手电筒，照到哪里那里亮，优秀校长是探照灯，名校长是太阳，志向的校长是发电机，让每个灯泡都发光。"校长的'专业引领成为老师专业化发展引导者的基础。但仅仅如此还远远不够，还要有适当的切入方法，才能真正将老师专业化发展引领好。

教化是常做常新的事业。所以作为老师我们首先应是一个学习者。历史上任何胜利人士，他的另一个身份就是一个忠实的读者、学习者和思想者。水有源，故其流不尽，木有根，故其生不衰。学习是老师成长的养料和重要源泉，学习可以提升老师的思想境界，学习可以为老师打下深厚的教化理论功底，丰富自己的教化管理阅历，可以使老师刚好洞悉教化中的新问题，把握教化改革的方向。"让读书成为习惯"我们要不断实践。

看到几位校长介绍的几所名校，走进每一所学校，都有一种视觉上的享受，思想上的启示，心灵上的震憾……他们各具特色，蕴含着发展的朝气活力，但它们又有共同的特征，那就是都拥有根植于学校的校内文化，拥有科学规范的管理制度，拥有适应将来的可持续发展的人才战略，都有立足于本校的校内品牌，都在以校为本，面对将来进行发展创新。

主要表现在以下三个方面。

1、注意内涵，让素养体现文化文化是一种承认约束为前提的自由；是一种无须他人提示的自觉；是一种根植于内心的素养；是一种浸润团队精神的追求。他们激励每一位老师，用踏实的脚步去丈量自己的历程；用切身的体验去开启自己的心智，用优质的素养去实现自己的志向。

2、注意团队，让精神体现文化。

3、注意细微环节，让精致体现文化他们注意过程，注意程序，注意细微环节，这就是通常说的精细化管理。实践告知人们，越是精细化管理，越须要每一位老师的主动参加，每位老师的自我要求，每位老师的自我把关。

看完此书我从中感受到了上海教化的清爽气息和勃勃朝气。每个学校都彰显着自己的特色："校有特色，师有专长，生有特长"已成为中小学追求的志向的办学境界。

教化家吕型伟曾说过："教化须要爱，也要培育爱。没有爱的教化是死亡了的教化；不能培育爱的教化，是失败的教化。爱是教化的生命线，爱是教化的润滑剂、催化剂也是粘合剂。"。

老师有了爱，老师的才智才能像春雨，无私地滋润着幼苗和花朵。老师坚韧拼搏的汗水浇灌着千古流芳的才智之花、文明之果。老师用自己的光和热，把学问和才智毫无保留、毫无代价地教给学生，用自己优秀的思想品质和高尚情操去影响学生，并且也会从学生、从自己的教化对象的身上学到书本上学不到的东西，使自己日臻完善、完备。为了下一代，老师把自己珍贵的时间、精力，以及整个生命都献给了教化事业。

让我们的老师都主动地培育爱，在互动相长的教化活动中，都攀升到师德的最高境界。师爱，用汗水、热血、生命指引一代一代青少年在人生和事业的大道上奔驰！

总之，看过此书仿佛有洗了脑，充了电，加了油的感觉，它丰富了我的人生阅历，净化了我的心灵世界，提升了我的理论素养，提高了我的业务素养，增加了我工作的信念。我将以此为起点，启动我的幻想，扬长避短，努力工作，不断地吐旧纳新，让先进的理念转化为我的教化教学行为，把先进的管理策略嫁接到学校，让收获的财宝转化为事业上的丰硕成果，回报学生，回报社会，回报关切帮助教化事业全部的人们。

是感悟教化心得体会

感悟教化是近年来的热词，每个人在接受教化的过程中都会有一些感性的体会。我也是这样，我在自己的成长过程中，经验了很多人和事，对教化的相识也在不断地更新和升级。而今，我有了一些深刻的感悟，觉得自己理应与大家共享一下。

第一段：理性思索比感性相识更为重要。

我们常说，感性相识往往比理性思索更让人印象深刻。可是过分地强调感性相识，就有可能导致被感性所主导。我们应当在感性相识的基础上，更多地进行理性思索。只有理性相识可以让我们真正地驾驭事物实质和本质，不简单受到感性因素的干扰，不简单误判事物和做出错误决策。我们不仅要培育良好的感性相识实力，也要通过实践和学习，获得更多的理性思维实力。

其次段：乐于沉淀，对学问和阅历加以整合。

在学习的过程中，我们有时会搁置某些学问和阅历，过一段时间后，再次接触到它们时我们会发觉，自己对这些事物已经有了新的感悟。这是因为，我们在搁置的时间里，经过了反思，对学问和阅历进行了整合和融会贯穿，从而获得了更深刻的理解。我觉得，这种沉淀和整合的方法对于我们的成长特别重要。我们应当在每个学习阶段都卡时间出来沉淀所学，让自己的思索更加深化全面。

第三段：拥有热忱是胜利的重要条件。

拥有热忱是胜利的重要条件，这一点我始终深信不疑。我信任，只有充溢热忱地投入到事业中，才能够不断创新和突破。在学习中，我们须要找到自己的热点，让学习成为一种爱好和乐趣。这样，我们才会保持主动进取的心态，从而不断提升自己的水平，取得更好的成果。同时，也要意识到热忱是须要时间来经营的，要在自我管理中找到创建激情的方法。

第四段：重视人际关系的维护和培育。

任何一个人的成长，都离不开人际关系的维护和培育。我们须要与不同的人交往，懂得与他人合作，这样才能在学习和工作中获得更多的机会和支持。好的人际关系可以带给我们很多机会和资源，可以让我们收获更多的人生阅历和感悟。所以，我们应当注意人际关系的维护和培育，增加自己的亲和力、劝服力和协调实力，从而更好地面对将来的挑战。

第五段：对生活多一份酷爱，多一份感恩。

最终，我认为对生活多一份酷爱，多一份感恩是必要的。每个人的人生都充溢了起伏和曲折，但只要我们有一份酷爱和感恩，就能在各种挫折和危机中走得更远、走得更稳。我们应当珍惜生命，珍惜每一天，多去发觉生活中的美妙和感动，主动面对生活的挑战和改变，英勇向前，追求更好的自己。同时，也应当感恩生活中的每一个人和事物，尤其是那些付出良多的人，赐予他们应有的敬重和感谢。

总之，我的感悟教化的体会是面对将来和全面发展的。我们要在学习和成长中，坚持合理思索，整合学问和阅历，发掘爱好和热忱，注意人际关系的维护和培育，多一份酷爱和感恩，走出属于自己的人生之路。只有如此，我们才能够在人生的征途中不断进化和成长，迎接更加美妙的将来。

感悟教化心得体会

第一段：导语（101字）。

教化是我们成长道路上的重要组成部分，它不仅塑造了我们的人格品质，也影响了我们的思维方式和价值观念。历经多年的学习和成长，我渐渐体会到教化的重要性以及它对于个人的深远意义。在这个浮躁的社会里，我通过教化获得了自己独特的心得体会，它们对我有着主动的影响。下面我将共享一些我在教化过程中所感悟到的心得体会。

其次段：培育独立思索力（200字）。

在过去的教化中，老师们经常侧重灌输学问，而忽视了培育学生的独立思索实力。然而，在现实生活中，我们不行能四平八稳地知道全部事情。因此，培育独立思索的实力显得特别重要。通过我读书的经验，我渐渐明白了这一点。独立思索使我能够在混乱的现实中找到自己的立场，不再盲从和迎合他人，而是依据自己的观点进行推断和决策。这种实力是我成为一个自信和独立的人的基石。

第三段：敬重多元文化（200字）。

现代社会是一个多元文化共存的时代，每个人都有自己的文化背景和价值观念。我认为理解和敬重不同的文化是教化的重要内容。我在学校中学习了文化多样性的学问，通过与来自不同文化背景的同学沟通，我渐渐相识到每个人都有值得敬重的地方。同样，我也通过敬重他人的文化，获得了更深层次的人际关系。这使我在实践中更有包涵心，更加敏捷适应不同的环境。

第四段：发展社交实力（200字）。

与他人的交往是人生中不行或缺的一部分，但在学习过程中，我发觉学校教化往往忽视了社交实力的发展。然而，了解和驾驭基本的社交技巧对于人际关系的建立和维护至关重要。通过参与各种社交活动，我学会了如何与他人进行有效的沟通，并提高了自己的团队合作实力。这一过程不仅让我在学业上取得了胜利，还使我在社会中更加自如地沟通和与他人建立深层次的联系。

第五段：寻求自我成长（300字）。

教化的目的是为了人的全面发展。而作为受教化者，我们应当主动寻求自我成长和进步。我通过主动主动地参加课外活动、阅读和社会实践等方式，扩展了自己的学问面和视野。与此同时，我也渐渐形成了自己的爱好爱好，并发觉了自己的潜力和优势。这自我成长的过程给我带来了更大的自信和动力，使我不断追求卓越，成为一个更好的自己。

总结（101字）。

通过教化的洗礼，我深刻体会到，教化不仅仅是在课堂上获得学问，更是一个培育个人品质和发展潜力的过程。通过独立思索、敬重多元文化、发展社交实力和寻求自我成长，我不仅在学术上有所进步，还成为了一个更加自信和全面发展的人。我信任，只有不断地思索、反思和总结，我们才能在教化的旅途中不断成进步步，更好地为社会做出贡献。

感悟教化心得体会

其次，我是一个特别重视串讲的人，因为我知道专科中许多科我都是x着串讲过的，而且分数都特别高，所以串讲是必听的，但是串讲有时也不能全信，有些科就是光听串讲也过不去的，比如现代汉语这门，即使老师说的再多再好也只是一些基本题，而到大题上都要x自己的积累和实力。

第四，那么如何提高自己来和那些也同样知道串讲内容和自己站在同一起跑线的人来竞赛呢?我一般是这样做的，用mp3录下串讲内容，然后反复的听，老师可能会有很重要的话被别人漏过但是我一个字也不放过，再有就是复习资料，我曾搞到过一些黄本，里面有好多题，但是大部分是全国考试的题我们可能用不上，但是有许多次考试里面的'单选和多选都有过一样的时候，所以就拿这个来练习选择，比别人多做一道题就多一分胜算，还有串讲中提到的一些重要部分或是重要的例子，都反复看熟自己也想好一个差不多的例子打算着。最终就是猜题，这个很难，我考试前都习惯把这门考试前3年的试卷找来探讨，看他出题的题路，而且自己来押题，自己来分辨今年的大题是什么，假如我是出题人该怎么出。

第五，还有个重要的细微环节，就是看分，比如古文史的考试，选择40分，大题60分，那么我的复习方法是先保住大题不丢分，全部串讲划出的大题先背，其次是看选择，在自己练习的基础上将前3年试卷的选择做好，即使今年不再考也到书上去找到答案，而且我还有标注的习惯，就是哪个学问点哪年考过我都会标在书上，这样选择重要的记住，不重要的一带而过特别便利，背完串讲里的全部点，就是自己来找题，我手上有许多大家发上来的慢班笔记，从里面找出自己认为是重点的地方看看或是背下来，有备无患。

总之就是一句话，就是大家知道的我要知道，大家不知道我也要知道，知己知彼，百战百胜。

感悟教化心得体会

《爱弥儿》是法国十八世纪闻名的启蒙运动思想家、教化家卢梭的代表作，是他构思，然后用3年时间撰写而成的教化哲理小说。在书中，卢梭尖锐地批判了腐朽的旧封建教化，并通过它所虚构的爱弥儿从诞生到成人的教化过程系统地阐述了他的教化理论，如自然教化、教化分期理论等。

《爱弥儿》开篇即提出：出自教化之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。这体现了卢梭的自然主义教化思想，他认为教化的目的是培育自然人，也即具有高尚情操的'人。卢梭强调对儿童进行教化是必需遵循自然的要求，顺应人的自然本性，使之成长为懂得如何做人的自然人。在卢梭看来，忍受苦痛也是儿童应当学习的一件事情。比如儿童摔倒了，即使她哭了也不要急连忙忙跑过去安抚他。卢梭认为伤痛既然已经发生了，儿童就必需忍受。在儿童年幼时学习英勇的精神，他便会慢慢学到如何忍受更大的苦痛。否则，在他们长大后面对苦痛时就没有足够的志气和来应付。大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，儿童有它特有的看法、想法和感情，其成长和发展是一个自然的过程。因此在不同年龄阶段应实行不同的教化内容和教化;拔苗助长、操之过急只会适得其反。自然的教化必需爱护儿童的天性，使其身心得到自由的发展，充分敬重他们的自由。

当然，由于受时代和历史的局限，卢梭在自然主义教化中不免出现主观臆断和过于极端的观点，比如他认为儿童在幼年时期应当在乡村的自然中进行教化，应当读的惟一的书是《鲁滨逊飘流记》，应当学的工艺是;女子的教化应当以贤妻良母为宗旨等等。但他在教化上的理论贡献却是不行磨灭的，我们要辩证地看待卢梭的教化理念，吸取其合理的成分并为我所用。

感悟教化心得体会

《教化走向生本》是国家“十五”规划重点图书、中国当代教化论丛，是华南师大博士生导师广东教化科学探讨所所长郭思乐的力作。本书由人民教化出版社出版发行，6月第x版，8月第九次印刷。

作为老师，我x直认为自己付出努力就是对得起学生了，自己做得多x些，就是在提高教学质量，是主动、仔细地服务于学生的充分体现。但没想到自己其实是犯了“汗水主义”思想，带着“插秧越密越好”的“老师苦做”思想，却不知这样做的结果不仅没有给学生足够的生长空间，更破坏了他们自由生长的规律，使得学生被传统束缚，无法自由施展。这种“保姆式”的教化并不行取。既然“抛秧式”教化不仅能削减劳动量，还能给学生带来自由生长的欢乐，且效益高。

作为老师，我们x定要终身学习，不断提升个人素养，提高个人魅力。每x个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的特性，这就要求老师全面了解学生，恒久不要看到x个侧面就觉得了解x个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关切他们，从而达到进x步的了解，从生活、学习、家庭不同的方面了解他们，形成既是师生又是挚友的`关系。良好的师生关系是要靠自己专心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公允心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公允、同等、不高高在上，要有威历、言出必行，做好孩子的表率。

生本教化也没有完全否定现行教学模式，没有照搬西方的以儿童为中心的教学模式，不是对学生放任自流，而是强调生本教化改革是在东方文化背景下进行的，要保留东方文化传统中很多好的东西。生本教化没有全盘否定应试教化，没有忽视分数这x社会、家长最关切的话题，不是培育低分高能的学生，而是立志培育高分高能的学生，这也是生本教化为什么受到学校、家长、社会欢迎的缘由。

感悟教化心得体会

自从有了孩子以后，我们的生活的确彻底得被翻转啦，从什么都不懂的初级父母慢慢成长着。但当我捧起这本书时，我仍旧觉得书中的乔治老师在爱斯基摩人的天地里所经验的这一切太不行思议啦!这本书简直就是一本小说，它向人们诉说着在一个被世人快要遗忘的角落里，在一个白令海峡小岛上的尤皮克学校里，乔治老师用他的爱和超群的才智带领着十多个孩子完成了令人不敢信任的任务，他不仅变更了这群孩子的学习看法，更加翻转了他们的人生踪迹!多么宏大的乔治老师啊!正因为看到它的介绍，我才申请阅读的，可是当我拿到这本书时，我却发觉由于是翻译版，或许由于我的浅薄，我的学问面和我的理解力有限，我的读后感或许会很无力度，我只能说这个故事的确很令我感动，看到最终乔治老师与学生们历尽千辛万难最终获得全国冠军时，我不禁泪眼婆娑，他们真是太不简单啦!我为他们鼓掌!

这本书是乔治老师的回忆录，直到二十年后他仍旧为孩子们的点滴而动容，他把他们形容成上天派来的天使!可是他第一天来到学校却遇上了一群奇葩的学生：他们不喜爱白人也不喜爱学习，他们上学就是为了打篮球。但是乔治没有放弃这些几乎被遗忘的孩子们，他用他的独特教学方式一点一点得走进孩子们的心里。

马歇尔常常上课在把玩篮球，他预言乔治撑不过五天，结果老师的一句“因为我特殊。”令波尼说：“或许，你能撑过一整年。”乔治发觉到了体育馆男生动作灵敏、精力充足，运球、转身、投篮都行云流水，其实这些孩子一点都不笨，他们已经差不多是成年人啦，他们有着爱斯基摩人的生存本能和狩猎实力，可是大部分的老师都觉得这些孩子是不能教的，其实是因为他们无法走进爱斯基摩人的心灵深处，而乔治做到啦!

乔治老师尽然请他的学生教他打篮球并且付给他十五美元，他用汽水的奖赏调动了课堂气氛，他融入到爱斯基摩人的家庭里，与他们的父母成为好挚友，帮助孩子们参与“将来问题解决”大赛，他一点点得将孩子们的自信念调动起来，期间遇到的困难数不胜数。他甚至为了让孩子们情愿前往各自的考场，而用“贿赂”的方式，给他们蛋糕、饼干、爆米花和玛丽调好的水果酒。孩子们走进了考场，里面堆放着餐盘、点心、纸杯，而不是铅笔盒圆珠笔。而他的女儿梅雷迪思在父亲的影响下也接着忍受着当地人对她的不公允，因为她爱他的父亲，更兴奋能和爱斯基摩人生活在一起，学习他们的文化。

乔治告知墨瑞他们：“头脑风暴不是你们的强项，它和你们的文化正好相反。你们的思索既实际又精准，它必需那样。在冰上它是真实的世界，很少允许犯错的空间。”他强调沟通的基础是“什么为什么”。

在无意间发觉了一本书——朱永新的《新教化》。始终以来，我总以工作忙、没时间为理由，没有看书的习惯了。又一次偶然间，我拿起了这本书。

我专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真实切地感受到了这位教化大师学问的渊博，对教化至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教化志向追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的`感觉到，这新教化之梦，并不遥远，就在我们广阔教化工作者共同的对教化事业的执着追求中，这梦定能成真！

书中朱永新先生提到“新教化的最高境界就是让师生过一种华蜜完整的教化生活。”作为一个一般的老师，始终在思索怎样做一位合格的老师。读完这本书，我领悟到了老师应当具备的以下几方面素养：

读朱永新先生的《新教化》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在倾听一位充溢激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者。作为老师，我们用肢体与语言向学生传递学问和文明，假如我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上老师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效。

有人说“没有爱就没有教化”，这句话很实在，在我们教化的过程中，老师的爱心是唤醒学生和谐奇妙的音乐，是激发学生好听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。老师富有爱心可以和谐融洽师生关系，老师理解信任学生，学生敬重依恋老师。老师富有爱心，可以给学生创建宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。

要胜任新课改须要，老师必需具备扎实的专业技能和良好的学问结构。扎实的专业技能和良好的学问结构，使我们很简单驾驭课堂，采纳多渠道的教化手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很简单接受新的教化思想和教化理念。

书中有这样一段：“一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成果是不一样的。”这段话给了我警示和启迪。年轻的我应当好好把握每一天，思索每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校内的时候，带走的不应当只有学问，更重要的是对志向的追求。”

教化的感悟心得体会

放大镜能帮助爷爷、奶奶看报读书，今日，我准备自己做个放大镜。

妈妈拿来一些水和几块玻璃，说要用这些东西做放大镜。我先拿来一块玻璃，把它放在写好字的纸上，可是字一点都没变大，莫非真的要用水？于是，我把手指伸进水杯里，再把水涂在玻璃上，接着把玻璃放在写好字的纸上，可字还是没有改变，莫非是妈妈在骗我？我就对妈妈说：“妈妈，你是不是在骗我？”妈妈笑眯眯地说：“水滴是圆圆的，不是扁扁的。”我照着妈妈的样子，用手指把水滴在玻璃上，透过水滴，我看到字果真放大了，我太兴奋了。我把玻璃抬高一点，字变得更大了。我新奇极了，妈妈说：“因为水滴在玻璃上，中间厚，四周薄，这样的弧度就像一个小小的凸透镜，所以字就放大了。”

生活中到处都是科学啊！

感悟教化心得体会

可能大家都知道，曾有过爱的教化一书，不过，我也是整个吞枣，乱读一通罢了，根本不会在乎它有着什么精彩内容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的错误，我才认仔细真地读了一遍，可我是一口气读完的中间没有休息也没有间隔，我没有落泪，我也觉得不值得落泪，因为它是对心灵的洗礼，我为我读了这本书而觉得欢乐，华蜜，即使花费了这么多的时间。

在这里的人类品德都是高尚的，他们始终为别人着想，曾有一个高年级的孩子望见一个小孩子立刻快被车撞了，便直冲过去，孩子保住了性命，可他却被车子轧碎了骨头，校长刚好赶了过去，可一看，这孩子救不了了，他被校长高举过头，此时，全部人都已泪流满面，可这孩子却不慌不忙的用微弱的声音恳求校长满意他最终一个愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的书包，并背上书包离开人世。

我经常感叹外国人的生活多么有规律，人与人之间多么慷慨，他们多么无私啊！而我们中国人，这些黑头发黑眼珠就比不上那些蓝眼睛黄头发的人吗？我觉得人人都应当无私，放开大爱的胸膛啊！

读了《爱的教化》一书，我心灵受到了很大的洗礼，洗去了肮脏的思想，爱！是多么的宏大！

架、冷战，可是我们对对方的爱是恒久都不会变更的。

以前自己也曾顶撞父母，说过一些令父母难过的话，做过一些令父母痛心的事，现在回想起来，就会对自己当时的做法感到不行思议，觉得那时的自己真的很无趣。如今不停地懊悔却再也无法使那些过往变更。

在这世上，我们要感谢的人有许多，要感谢老师、感谢同学、感谢挚友、感谢……但我觉得最应当感谢的人是父母。父母从我们诞生的那一刻便起先陪伴在我们的身边，一生为我们操劳，为我们着想，为了能够给我们供应良好的生活条件辛勤地工作。父母教育了我们很多的人生道理，是我们生命中的启蒙老师，帮助我们度过人生道路中一个又一个的坎坷，劝慰着我们走出人生中的不如意。父母是这世上最爱我们的`人，我们最该感谢的人也是父母。

父母的一生都是在为我们付出，为我们劳苦。父母为我们操劳了大半辈子，但是当我们长大，学会了坚毅，真正学会了该如何回报父母的时候，却发觉父母已是满脸皱纹，满头白发了。伴随着我们的长大，父母也慢慢地老去了。随着年龄的渐渐增长，我慢慢地明白了父母的唠叨都是为了我们，父母经常会在唠叨中教给我们很多人生的阅历，希望我们能少走一些人生中的弯路。虽然以前每当父母起先喋喋不休的时候就会不耐烦地随意应付几句之后便离开，但是现在我学会了仔细倾听父母的训诲，即使有的时候不情愿听那些重复了很多遍的话，我也不会再表现得像以前那样不耐烦。在读了《爱的教化》以后，我感悟出在平常的生活中如何与父母相处才是正确的方法，怎么做才会既不损害父母又让自己过的欢乐，我从这本书中学到了很多。

阅读了《爱的教化》之后，我感受到了亲子之爱、师生之情、挚友之谊和爱国之心，从中获得了很多珍贵的人生阅历，这些能使我受益一生！

将本文的word文档下载到电脑，便利保藏和打印。

教化的感悟心得体会

大凡是中国人，骨子里是有诗意栖息的。

“诗意”一词意蕴颇深。何谓“诗”？不仅仅是五字律诗、七言绝句，亦或是长短不一的现代诗，一切具有美感的