学校音乐教学工作总结版（19篇）

学校音乐教学工作总结版（优秀19篇）教学工作总结可以帮助老师发觉自身的不足之处，并找到解决问题的方法和途径，进一步完善自己的教学技能和教学理念。我为大家整理了一些教学工作总结范文，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。

学校音乐教学年度工作总结

以下，就本学期的工作进行一下总结：

一、主要工作和成果。

1、抓住教化技术的设备、管理、运用三大环节：

在设备管理上做到帐目清晰。现理、化、生试验室，总帐、明细帐、低值易耗品帐，音乐、美术、体育、史地、电子阅览室都有总帐和明细帐，每个学期结算一次。各专用室橱上贴上标签，对橱中器材一目了然，对全部的仪器按标准要求登记，各专用室都有校产登记表，贴在墙上，明确负责人，体育设备现已人负责，并在续步完善建帐和借还制度。对学校现有设备充分利用是本年度的重点。理、化、生试验有安排有步骤进行，做到学生试验有纪录，开室率101%，老师演示试验有纪录，要求依据教材演示试验开展大于95%。在学期初分别召开试验员会议，探讨如何进行提高学生试验和老师演示试验开室率的专题探讨，并提出一些详细做法，例：要求试验员依据教材提前发出试验通知单，督促教老师完成学生分组试验，同时要依据新教材自制一些演示教具来增加演示试验，经过努力基本上做到规定试验和演示试验101%，。图书室完全根据上级的要求进行管理，做到学生借书卡每人一张，图书流通量达到要求，平常，学生阅览室和老师阅览室全天开放，并做好运用纪录。学校计算机教室充分利用，顺当完成各年级信息技术教学。音体美专用室运用正常并做好运用纪录，劳技操作室为单招班做好操作要求材料，并顺当完成，各专用室依据创建苏州市现代化学校要求做好评审材料。

2、设备的修理和平安工作。

教化现代设备维护和平安工作是教技室一项常规工作。大量工作放在维护设备上，随着老师对教学改革的不断深化，现代设备在教化教学中不断的应用，平常能为不同层次教学做好设备运用和指导工作，为各教研组实行校级公开课青年老师上课供应多媒体教学全套设备，并作技术保证，为各室供应畅通电视广播网络，为学校实行首届文化艺术节做好扩音广播工作，在维护学校网络中，我室王奕老师在实践中不断自学有关学问，能够刚好解除网络中存在的各种问题，并能在学校网站上供应各种有用的软件供老师安装，平常做到发觉问题刚好解决。老师在运用中出现故障刚好解决，维护好学校电话和读卡系统，曹颖老师仔细做好创建网页，极时粘贴各种材料，各室平安卫生检查定期进行发觉问题刚好改进。

3、取得成果。

本年度中在做好各项常规工作的同时，做好老师培训工作。进行苏州市首届网上老师教化技术实力培训报名工作，现有五名老师参与培训，做好各次考试英语放音工作，理、化、生完成规定学生分组试验和老师演示试验，图书馆完成基本流通量，各阅览室正常开放，音、体、美室运用正常，劳技专用室为单招班完成操作练习，为教务处完成教学信息化管理软件安装和数据输入。

二、存在问题。

在尽力做好各项工作同时，还存在着许多问题有待今后解决。

1、学校现代设备利用率不高，特殊是视频展示台应用较少。

2、学校网站离上级要求距离较远，博客还没有开设。

3、老师办公室计算机正常运用问题较大。

4、各种制度进一步完善。

三、今后工作。

接着抓好各项工作同时，为明年现代化学校验收做好打算工作，对本年度有些工作到位和细致上加工，各种制度进一步健全，利用暑假对各教室电视和数据接口进行检查和修理，协作教技中心做好四配套设备统计和添置工作，做好教化现代化验收各种材料和总结汇报材料争取以高分通过。

学校音乐教学工作总结范文

在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展——节奏接龙的音乐活动，实践中学生呈现自己的特性在老师的激励下用不同的节奏表达，学生敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。

二、专心启迪。

例如在《红绿灯》这一单元教学时，两首歌曲较为简洁，学生听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“平常上学、放学回家有没有路过有红绿灯的十字路口？遇到红灯的时候怎么办？”于是我扮司机，同学们扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，同学们个个心情饱满，兴奋异样。歌声中充溢了情感，洋溢着美的色调。

三、教学探讨方面。

这学期有幸参与“国陪安排”学习，在学习过程中我细致听讲仔细思索，把学到的学问运用到有效的教学中，并且也启动了肯定的作用，平常，主动参与组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐。教化、文化等方面的报刊杂志等。对于每节课我都提前做了相当大、多的打算，努力上好没一节课。

四、给学生适当的时间、活动空间及思维空间。

在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题。让学生创建性的思索回答。注意发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。课余时间也给学生观看一些跟音乐相关的影片和有教化意义的影片，学生们从中也懂得了许多的做人道理。

五、注意自主、合作、探究的学习方式。

自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景，激发学生的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织实力、交际实力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注意引导学生主动参与各项音乐活动，提高学生的爱好，增加学生的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。

总之，老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。

学校音乐教学工作总结范文

本学期，在校领导和同事的帮助和指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上有明显的进步。

在教学上，首先工作看法仔细，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学阅历的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的状况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他二位音乐老师的课，并留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深化探讨挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。

音乐教化要面对全体学生，所以7年级学生我把提高学生音乐爱好作为重点，课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐；把加强学生的音乐技能技巧作为8年级的教学重点，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂；器乐演奏要留意连贯、节奏精确、用情表现音乐，为8年级学生参与毕业艺术举荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺当，教学效果更好。

在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。而且在教学过程中，我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课老师我常常找学生谈话，激励他们不要怕困难，增加他们学音乐的爱好和信念。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成果提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。

对待上级指定的任务，主动完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的指责看法，对自己的不足加以改进。

当然要成为一名优秀的人民老师，光以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在不足我以后还会接着努力，我今后的目标是：

一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，到处以一个人民老师标准要求自己。

三、在其它方面，要更加主动主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。

总之一句话，选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

学校音乐教学的工作总结

老师教学任务须要培育学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创建美的学问和实力。下面是我为您细心整理的学校音乐教学优秀的。

转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。这一学期我担当的是------六年级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个漂亮的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的发展。

在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，我仔细依据《新课程标准》和学生实际状况备。

教案。

《新课程标准》极力提倡学校的教化教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教化目标，“把学习还给学生”音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。

低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。

老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。

在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当6个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。

我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。

我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将起先，我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、思想政治方面。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以主动的看法参与教化活动，仔细记。

读书笔记。

并结合自己的实际做出深刻剖析所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式从不缺勤。听从学校支配人际关系融洽。

二、师德方面。

在德育工作方面，我认为，什么样的教化，出什么样的人才。在教化改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教化”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音乐是手段，育人才是目的。关切、酷爱，做孩子们的好挚友。记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得!

三、教化教学方面。

抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教化。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教化对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教化属于艺术教化的范畴，是学校进行艺术教化的重要途径之一。因此，如何使音乐教化在素养教化中发挥主动主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步实行新的课程改革标准，深化钻研教化教学大纲，订阅大量与自己教化教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。本学期我所担当的是五年级和二年级的音乐教学课程，依据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成。于是我充分听取的看法，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进行探讨，最终由老师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜爱和相对离生活实际有肯定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅驾驭了该驾驭的学问，而且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。五年级的，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中呈现自己的特性在老师的激励下用不同的节奏表达，敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

四、教科研接着教化。

五、其它及奖惩状况。

合唱教学照旧是本学年的工作重点.为了让合唱队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的合唱学问不会数时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在合唱的课堂上涌动。

我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是华蜜的，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在即将到来的新学年,我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

音乐教学是小学教化的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着主动的作用。音乐教化要把激发学生的学习爱好贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。

(一)从情趣动身，让学生得到美的启蒙。

学生刚刚起先接触基本音阶时，老师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生相识，老师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，特殊是半音还是驾驭不好。用这种方法并不能引起孩子的爱好。

这时，可依据儿童的特点，以"听"为主激发爱好。做法是：把学生分成两个组来做嬉戏。一组学生拍一下手喊4，另一组学生再跺一下脚唱fa;再拍一下手喊6;另一组就唱la;再拍一下手喊7;另一组学生就唱si......经过这样反复多次，既有音程的改变、组合，又有一问一答式的嬉戏，不仅训练了学生的音准感，而且培育了留意力，渐渐引起了孩子的学习爱好。

刚刚入学的学生特点是好动，假如一堂课让学生坐着不动，他们会坐不住的，所以当学生对一首歌基本上能唱之后，就要选择恰当的动作协作。比如：在教唱《小袋鼠》这首歌时："小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，......"我就选择简洁而又适当的动作，教学生边唱边舞，结合"体态律动"，弹2/4拍子的音乐，进行训练，这时可要求学生在音乐声中做摘果子与放果子的动作。

摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全部教完时，学生就完全驾驭了歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。

(二)从育人的目标动身，进行审美教化。

我国小学音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中，让学生充分理解歌曲内容，体会歌曲所表达的思想感情，达到审美教化的目的。如，我在教学生唱《向着国旗敬个礼》时，先要求听《国歌》，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的插图或校内的升旗仪式，引导学生相识国旗是我铭家的象征。

然后，教学生读歌词，并依据歌词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用生动的语言向学生介绍国旗的意义，并告知学生在升国旗时应留意什么?如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌颂，"爱祖国、爱国旗"要求唱得确定些，"向着国旗敬个礼"中"国旗"两字要求唱得突出些，"敬个礼"要唱得坚决饱满，"敬礼"要求热忱。最终老师小结：国旗是我铭家的象征，我们爱国旗，敬重国旗，就是爱国家，爱我们自己。

(三)从创设情境动身，让学生在开心的气氛中接受审美教化。

我在教音符时值的长短时，让学生通过自己行走的步伐"呛呛|呛呛"，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过学生的生活感受"跑比走快"，"走一步可以跑两步"，"跑跑走、跑跑走"，以及小闹钟的走动声"嘀嗒嘀嗒"来相识八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音符比四分音符短经常不能理解，且易记错。

在讲解时我用一张纸，一裁为二，取出其中一张(上面写二分音符)，告知学生一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，学生就易于相识八分音符的确比四分音符短的道理。

为了使简洁的节奏练习变得饶有爱好，我还选了几首儿童熟识的8小节或6小节的短歌，由学生按练习中的依次拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培育了儿童随音乐的节奏拍手的实力。

从形象、直观动身，让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜。

谜语。

是吸引儿童的最好方式之一。我在教唱歌曲《闪耀的小星》时，首先把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观中得到美的感受。我问，什么东西一闪、一闪、亮晶晶，似乎千万只小眼睛，挂在天空会放光明。"同学们，你们猜一猜，这是什么?"孩子们靠自己的生活感受，很快就会齐声回答出来"星星"。我确定这一回答后，接着就说，今日我们来学唱一首美国儿歌《闪耀的小星》。当唱起这首歌时，孩子们的头脑里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的形象在活动。这样，不需我多加强调，学生在听故事和猜谜语的过程中，很快就学会了歌词。

我担当的是小学音乐学科的教学,在参与全国新课程试验教学改革工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念,做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(爱好，情感，性格，意志等)相结合为原则，以发展学生的创建思维为重点，激发学生的爱好，注意学生对音乐感受实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。

一、注意音乐审美体验。

我在每节课的教学设计中都比较注意一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从老师的身上体会到美，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。

二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间。

在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题。让学生创建性的思索回答。注意发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。

三、注意自主、合作、探究的学习方式。

自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景，激发学生的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织实力、交际实力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注意引导学生主动参与各项音乐活动，提高学生的爱好，增加学生的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。

四、注意发展学生的创建性思维。

创建是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教化功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的创建性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增加学生的创建意识。以往的音乐课有个误区：把创建单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创建可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，创建新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创建，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创建性学习。

时间荏苒,在过去的一学期,作为音乐老师的我,劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,回顾本学期的教学工作,有肯定的成果,也有肯定的不足,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、学问驾驭状况。

1、学会了本册应当学会的歌曲，

4、进行了各种音乐嬉戏，在嬉戏中驾驭音乐学问。

二、音乐技能的培育。

1、培育良好的歌颂习惯，指导学生轻声演唱歌曲。

2、加强视唱教学，每首歌曲带唱旋律，为以后学生视唱实力的提高打下良好的基础。

3、提高学生音高、音准的水平，每首歌曲进行无伴奏演唱。

4、通过音乐嬉戏《郊游路上》培育学生的节奏感，通过音乐戏剧表演《小青蛙找家》、《螃蟹歌》等培育学生的戏剧表演才能，通过《做一做、敲一敲》培育学生的动手实力。

5、注意学生创建实力的培育。如：为《两只小耳朵》、《我欢乐》、《什么动物出来玩》、《办家家》等歌曲创编歌词，为《我欢乐》、《什么动物出来玩》、《火车开了》、《办家家》、《买菜》、《快快跑》等歌曲设计歌表演。

三、课时支配方面。

第五课《唱唱跳跳去旅游》的其次课时内容太少，程度好的班级可以考虑将第一、二课时合成一课时来上;第十二课《螃蟹歌》作为两课时上时间有多，但作为一课时上时间又不够，建议和第十三课《小小的船》合并作为三课时来上，将《小小的船》这一课中的观赏部分和《螃蟹歌》中的律动部分作为一课时来上。其他课的教学均能按课时支配完成。另外选学内容学习了其次课《谁的歌儿多》和第十二课《螃蟹歌》。

过去的半年是华蜜的半年,因为在这半年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着,即将到来的下半年我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

学校音乐教学工作总结

为了毕业后能顺当进入社会参与工作，我于今年3月20日至4月21日在xx有限公司进行了一个月的实习。虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了许多珍贵的学问，也丰富的社会阅历，这些将对我日后的工作有很大帮助。

××有限公司是一家创建不久的文化公司，现在主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。目前有两个教学中心，分别是××教学中心和××教学中心。我主要在××教学中心实习。

我实习期间的工作主要是文秘兼助教。公司创办不久，始终注意教学发展师资力气，所以现在缺少处理日常事务的文秘。但诗司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有帮助，这也是为了精简人员。在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和老师学了一段时间。现在也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应当可以得心应手的。

我实习的起先阶段主要是做些助教工作，然后向老师们学习教学阅历。虽然我自己的演奏水平是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。比照实习其次天是周六，学生许多，老师让我帮助指导。有个学生遇到一个问题，我自己知道怎么操作，但给他说明时他却不能理解，后来还是老师用了一个简洁的比方让他明白了。这个比方就是阅历，教材上是不会这样的问题用这样的比方就能解决的，而是要通过积累阅历才可以做到。这是我实习中懂得的第一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是须要方法的。这对于我以后的工作是很有帮助和提示作用的，因为我始终想要做一名老师，所以不论教什么，理论是一样的。

经过几天的学习后，我也起先教学生。而在自己的实际教学中又发觉了许多问题。实习期间我自己教了三个学生。第一个小女孩接受的很快，但由于年龄小，有的东西驾驭不到位，须要多加练习。其次个是成年人，和小孩子比乐理基础不好，乐感也差一些，但是理解实力强。所以对她的教学就主要侧重理论的灌输，懂得道理了自己可以在课后多加练习。第三个是个略微大一点的小学生，是个男孩子，虽然男孩子更好动一些没有那么仔细，但是他对葫芦丝的爱好很大。这是可以利用的。他的接受实力也不错，但在气息上有一些小问题，须要通过练习来解决。我给他支配的练习相对有些枯燥，但是效果会明显一些，为了能让他仔细练习，就利用他的爱好劝告他，实际证明效果不错，他是三个学生里进步最快的。这些就是所谓的因材施教。有句话不是说：没有笨学生，只有笨老师嘛，每个学生都有他自己的特点，一个优秀的老师应当去发觉他的特点，然后依据他的特点进行引导。而不是把全部的学生都想象成什么样，而根据一种模式教学。

因材施教是作为老师得到的阅历，而从学生的角度，我也学到了许多东西。还是说我的三个学生，他们的课程支配是一样的，都是入门班的教材，但是每个人最终学到的东西是不一样的。入门教材除葫芦丝的持法和指法这些最基础的学问外，还有四个练习曲，学会三个就算完成入门课，其他技巧没有要求，共三次课。第一个小女孩四个曲子都学完了，我还教了她一点单吐技巧，但是她驾驭还不太好，还须要练习，这是进度比较正常的。而那个成年人，她的基础原来就不好，我给她支配了练习，但是她回去后没有仔细练，说胜作忙。这样我只教了她三个曲子就结束了入门课程。最终一个男孩子，接受实力就不错，又很有爱好，仔细做了我给他的练习，另外，由于他学的快，我又教了他单吐和滑音两种技巧。在过去我只是做学生，而不能体会到老师的想法，现在才知道，作为接受者假如自己不努力，错过了什么或许自己恒久都无法知道。当老师的喜爱努力的学生，这不是老师的偏见，而是努力的学生学的东西快，让老师忍不住想多教一些给他。而自己不努力的话，跟不上别人的进度，也许就只能少学一些东西了吧。这次实习，我不仅学到了作为老师的教学阅历，也因为换位关系，看到了作为学生该如何学习。虽然自己的学生时代就要结束了，但以后步入社会还有更多的学习机会，现在的阅历还是很有价值和提示作用的。

在教和学以外，实习过程还使我懂的一些社会处事的道理。虽然起先时觉得这个实习和我的专业没有太大相关，但经过实习我明白了一件事：实习的内容不是最重要的，实习过程中培育的自学实力，积累的社会阅历才是重要的。实习就是为我们进入社会做打算，无论做什么工作都是要走进这个社会，就必需要适应这个社会，习惯这个社会。虽然在学校里也总是强调自学实力，但学校里的自学和社会里的自学是不一样的。在学校里老师告知你学什么，然后让你去自学，而社会里是完全的自学，没有任何人会告知你要学什么，必需自己去发觉，假如不能发觉就恒久学不会，那只能比人落后。

社会阅历更是重要的，比如我学会了了和人交往时要留意许多事。要如何察言观色来说对方乐于接受的话，而回避人家不喜爱的话来达到自己的目的。又如，如何赞美人，使人快乐而不感到虚假，这样才使自己简单被人接受。这些是没人教的，都是自己通过视察发觉的。这些也不是事故，而是人与人相处的确须要留意的，这样做会使他人感到快乐，而自己的目的也能实现，就算自己没什么目的，使他人快乐也总是件好事。一位老师也这样告知我：不管在什么单位，做什么工作，人际交往都是重要的，因为社会就是人和人组成的，到哪里也离不开人，所以不管接触的是什么人，和他之间是什么关系，不论有没有干脆利益，让对方快乐总是正确的，赞美人总是没错的。

学校音乐教学工作总结

任何一级组织在发展中都离不开上级领导的关怀和帮助。我们亦不例外，在这半年的发展中没有老师的言传身教，没有学社联的关怀指导，对于当时工作阅历还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的。正是有了他们的支持，我们的工作才能正常的开展，避开了许多的弯路，正是有了他们的支持，我们的活动才能取得圆满的胜利，在这里说声感谢了!

学校音乐教学工作总结

“社团一家人”这是每一位社团成员值得傲慢的理念，每一个社团要想把活动办好，往往要靠其他社团的帮助和支持，正所谓“众人拾柴火焰高”“众人划浆开大船”，在我们办的活动中他们与我们主动协作，或是现场摄影、或是评委、或是嘉宾，这些无不给我们增加了光彩，因而是社团各协会共同打造了翱翔音乐社的胜利。

诚然，音乐社完全是有一群新人组合而成的，他就不行避开的在发展中显现出不成熟和很多问题，详细总结起来有以下几个方面：

1.社团组织机构混乱，详细表现为部中设部，造成了机构重叠，人员闲置、奢侈。

2.在工作中分工不明确，造成在详细工作中没有程序性、系统性。

4.活动质量不高。

5.活动从筹划到结束持续时间过长。

6.协会例会走过场，发挥不了实际作用。

造成这些问题的缘由是多方面的：

首先：社团的领导者必需作深刻的检讨。有人说“一个人可以让死了的协会复生，也可以让一个鲜活的社团走向死亡”这虽然有些片面，但终归说明白一个协会领导者的重要作用，或许是由于工作阅历的不足，或许是由于主动性的减退，或许是实力的欠缺，总之社团出现问题，负责人有必需担当的责任。

然后：社团的其他成员不能给自己真正定位。有的成员加入音乐社近一年了，都不清晰为什么要加入该社团，还有的成员加入该社团只是希望对自己的综合测评有所帮助，可以说真正为社团发展所想、所工作的成员不是许多。

上天不会给予一个人全部的优点，一个社团也不行能没有不足之处，今日的总结，是对这近一年工作的全面回顾，同时把带有规律性的东西总结出来，供社团在以后的发展中参考，在实践中不断取精华去糟粕，把我们的社团建设好，发展好。

真心祝福音乐社。明天是个艳阳天，明天会更好!

学校音乐教学工作总结

作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。时刻以一名骨干老师来严格要求自己。

学校音乐教学年度工作总结

不知不觉又到了期末，在这半年中，我经验了许多事情，对音乐课又有了新的感悟。回忆这四个月的时间，有过高兴，有过难受。学生快乐的上完一堂课是我最快乐的事情，相反，学生无趣的上完一堂课是我最难受的事情。可是不管胜利与否，我都是快乐的，因为这些都是我的阅历。下头就将这学期做一个总结。

在教学课堂中，我这学期主要抓学生的音乐基础，课下仔细备课，进取设计一些新的教学方法运用在课堂，注意以学生为主体，努力地让学生在开心的音乐实践活动中主动地去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后，我马上对这节课做反思，找出问题。

不足之处：教学中最重要的一个环节就是课堂秩序，针对课堂纪律我一向都有些困惑，我试用过许多方法，可是效果都不太幻想，在这方面上我还是须要和有阅历的老师和班主任沟通才能更好的解决，在以后的时间里，我还是更加须要培育学生的学习爱好，这是我今后努力的方向，在新的一年里，我会多看点书提高自我的素养，勤动脑，勤发问，勤反思，仅有这样才能提高自我的教学水平。

听课也是一个学习的好渠道，在这学期中，我听了许多节课，也学到了许多的学问。学问是无穷无尽的，看了别人的课我发觉教学方法多种多样，尤其是这次的课堂视察，让我受益匪浅，每节课的教学环节新奇创新。听了这些老师的课，再反思自我的教学工作，觉得应当要做好几个方面：首先，我进取反思自我的教学方法，更好的担当组织者、参加者、观赏者等多个主角。其次，加强自我的教学基本功和驾驭课堂的本领，学习敏捷的应对课堂的本领。学会擅长调动学生的学习进取性。最终，在教学中，还要加强学生的学习习惯，我要多用激励的形式对待每一个学生。

自主、合作、探究式的学习主要是经过供应开放式的音乐情景，激发学生的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。经过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织本领、交际本领、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注意引导学生进取参与各项音乐活动，提高学生的爱好，增加学生的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。

暑假来临，休息的同时，我还要好好的充溢自我，多读书，多练习自我的专业，制定好下学期的学习目标，整理好下学期的教案，等到寒假归来的时候，让自我更有把握的工作。我信任经过自我的努力，我的教学水平会更上一层楼。

音乐教学工作总结

时间荏苒，这一学期的教学工作已接近尾声，我们在这一学期中忙绿着、辛苦着、奔波着，同时也在收获着、成长着。同时“反思三年成名师”作为自己的座右铭，更加激励和鞭策自己，在以后的教学工作中取得更大的进步。

这学期支配我上七、八年级音乐课，七年级1、2、3，八年级4、5、6.在这一学期中备课16个，通过音乐教学，也为了更好的完成教学任务达到教化目的，有表情的歌颂，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们身心健康成长。那么鉴于对本学期工作的回顾与反思与下学期音乐工作的顺当进行安排，现将这一学期的教学工作总结如下，以便下学期中能更好地开展工作，弥补自己不足，提高学生对音乐的理解和求知欲。

工作大致分为两个方面：管理和教学。

1、学期伊始，依据当前教化形势飞速发展的须要，经校委会探讨，对学校艺体工作领导小组成员进行了调整。对其成员进行了明确分工，做到了任务详细，责任明确。

2、抓好体艺教学常规。仔细学习、贯彻新课程标准，领悟其新的思路和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。狠抓常规管理，定期对音体美老师的教学安排、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果报学科处，定期开展教研活动。

3、音体美老师仔细执行学科组工作安排，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，建立帮扶工程。在短时间内让新老师适应教学工作，新老老师相互学习，共同进步。

4、抓好“两操一课”和各类竞赛。狠抓“两操一课”，在大课间活动中刚好评价和做好相应的整改，建立评价小组，培育学生自觉参与体育熬炼的习惯，增加学生体质，体育达标率为101%以上。在教学中对于中考所考的内容在初一体育教学上有所渗透。

5、利用课余时间主动组织丰富多彩的班级体育竞赛，精彩纷呈的各种艺体活动，精彩三非常，有利地培育了学生坚韧的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。

全组老师能自觉主动地做好自己的主要工作，一如既往的保持严谨的教学看法，仔细落实课程安排，做好常规工作，超前备课，按时上课，主动听课并作出刚好的反思。在课堂教学上能深化探究“先学后导”模式，利用音乐学科特有的魅力来感染、熏陶学生的品质，敬重学生的人格，引导学生独立思索问题，对学生进行各方面的教化。能立足学校，主动参与“问题导学”模式的教科研活动，以“生本教化”为探讨课题，利用每周二的集体教研，进行沟通与研讨，争取用好用活教材，注意教学的交付研讨，依靠学生，允许学生依据学习须要，独立学习、小组合作。大家一样认为生本教化是一种过程，不能遇难而退，更不能急功近利。

（1）、在课堂上坚持以审美教化为核心，培育学生的爱好、爱好和情感，让学生在开心的音乐课堂上通过听、看、唱、探讨、联想及律动等多种活动，去发觉音乐课堂的魅力。

（2）、每节课都制作精致的课件来协助教学，让学生有个直观的感受，老师搜集丰富的图片来让学生开拓视野，对作品的爱好培育，搜集好听的音乐让学生来观赏，更好的理解作品。

（3）、在音乐教学中，备课要做好充分的打算，不做无备之战，课堂环节的预设，老师的导入语的锤炼，内容学问的储备，活动方法的措施等。做个有心之人，细心打造课堂设计，师生相互协作胜利。让学生更多的发觉上音乐课的魅力所在。

（4）、老师示范作用肯定要引领学生到肯定的高度，在学生活动中，老师时常要面带微笑，给课堂添加气氛，老师不要把低心情带入课堂，与学生进行沟通和课堂前的小嬉戏来调动他们，与他们一起玩，一起学习，在无形之中拉近了与学生的关系，课下与课上打成一片，课堂氛围融洽。

（5）、竖笛近课堂，本学期本着让每一位学生了解和驾驭一技之长，开设了竖笛课，在上课的过程中，每位学生持着竖笛，依据学生练习的状况进行教授，学生在竖笛声尽情沉醉其中。每一位同学经过练习之后，使学生不仅提高了音乐修养，陶冶了情操，愉悦了心情，也扩展了学问面！学到了一技之长。老师要在课堂中走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，来感受和倾听他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵精密相连。

当然，在教学和管理中每项工作的里面，也存在很多不足，要刚好总结，不断反思：

（1）、对教材的研读没有深度和广度，只不过是把教材熟识了一遍，没有塌下身子来进行探讨和探讨，有些表面的文章，形式多与内容。教学方面不够精，侧重了情感、爱好的培育，但对学生乐理学问的传授有些欠缺。备课的精细度没有做好，致使造成学生在上课时，展示不精彩，没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动实力不够，创编活动成效也不大！

（2）、课堂的常规老师没有做好这方面的管理，在纪律上，学生过于松散，对一些看法表现的不是很端正。学生的投入度和倾听度老师也没有做好要求，至关注前三个组的表现，却忽视了后三个组的动态，老师缺少发觉问题的敏锐性。

（3）、标准性不高，在歌曲展示时，如何让学生来站，来表现，歌曲演唱时的状态，老师没有提示，致使学生在唱歌时，拿着课本挡着自己的脸，情景一点也不好，主要是来时内心没有标准，才会自己在课堂中精品意识不强，影响了课堂效果的有效性，阻碍了学科中的发展道路，也使自己的发展自己捆住了手脚。

（4）学生对于教材所学内容不是很娴熟，歌词背着唱不出来，这就是最基本的基本功没有达到。

过去的一学期中，发觉了自己在课堂上不足的地方，就要刚好对症下药，刚好调整好自己的心态，给自己制定可操作性的实施方案，更能更好的开展工作。

1、摆正看法。

看法确定一切，让自己明白，只要做什么事，都要心甘情愿，一切都会变得简洁，在校的每一天，为学生更好的服务。

2、标准提升。

在原有的基础上提高学生档次，首先站要站稳脚跟，身为先，自己先做好，然后再引领学生，自己达不到要求，何谈去教化他们。包括演唱状态，面部表情丰富，肢体语言等老师做好引领。

3、充分做到备好课，力争上好每一堂课，用上优质课来对待，努力提高自己教学的基本功，优化细心设计音乐教学，课前打算好课件，运用的工具等。充分利用现代化教学手段，提高课堂驾驭实力。

4、从调动学生主动性入手，课前播放另行歌曲或者设计几个嬉戏，或者绕口令、歌曲接龙嬉戏、创设音乐舞台，刚好、适当的换换学生的口味，让课堂充溢生命力。学生也会对下面课堂内容有了学习的活力。

5、基本功的体现：对于所学内容进行间断性的摸底工作，在一个月学习过程中队所学歌曲的歌词记忆状况、演唱状况、歌曲表达状况、歌曲表现状况，老师要做好相应的记录，刚好排查，在教学进度上可以放慢速度，但是在学习效果上做好相应的保障。

以上几点，都是自我剖析的，在今后的教学工作中，首先要知道切入口在哪里，找到以后再想方法来解决，方法总比困难多。这一学期中我在课堂中也付出了不少，同时也收获到了硕大的果实。昨天已经过去，明天即将到来，在已将到来的下学期我同样会专心去面对，用我的热忱投入到自己教学工作中，我想，只要自己英勇的走下去，有学校的先进理念的指引和各学科团结竞争下，我会尽快发展、成长起来的。也信任自己跟上时代的步伐，不断的反思提示自己，让自己在音乐课堂教学中走得踏实而稳健，成熟而独特！

总之，春去秋来，我希望在今后的教学工作中多思索,多学习才有进步，才不断的给我的学生更多美的享受！俗话说：“活到老，学到老”，以便使自己更快地适应教化改革发展的的新形势。

音乐教学工作总结

在这一期教学中，我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生创建性思维为重点，激发学生学习爱好，注意学生对音乐的感受实力和表现力，培育学生形成良好的人文素养。

我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语美、教态美等，让学生从老师身上体会到美，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。

在教学过程中，我让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨探讨的问题，让学生创建性地思索回答。注意发展学生的发散思维，不从老师的思维定势去约束学生，敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。让学生听音乐，依据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，我都不去压抑学生，而是激励学生勇于发表自己个人的感想，爱护和激励学生在音乐体验中的独立见解。

自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的很多潜力，如：实力、交际实力、合作意识、团队精神等。我在上这种课时，让学生分组进创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、安排他人的创作任务，通过小组合作学习，引导学生主动参加各项音乐活动，提高学生的学习爱好，增加音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。

音乐教学工作总结

本学年我担当中三和中一的地理课教学，一年来，我能自觉遵守《老师职业道德规范》。自觉维护公德，主动参与学校组织的活动，不断提高自身政治修养，酷爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。仔细履行老师职责。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：

仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。

把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名文科老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，细致分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，对学生各种实力的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。

虽然不是班主任，自己能够帮助协作班主任参加班级管理。关切班级班风、学风的建设，关切每一个学生的发展，爱生如子，在每天的工作中自己不断的总结经念教训，提高自己的工作实力。

在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以主动的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学探讨，探讨教学方法。由于自己的精力有限没有能把平常在教学过程中的所感所想刚好总结成文字形式，这是我最大的缺憾，失去了一次次阅历的凝练，对教学的再思索，和对自己教学理论水平的一次提升。在以后的工作中，我肯定发扬成果，克服缺点，不断提高教化教学质量。

音乐教学工作总结

本学期小学教育处在学校领导的大力支持，各教研组长的主动协作以及各位老师立足岗位、团结协作，求真求实的共同努力下圆满的完成了各项教学任务，取得了良好的成果，现详细总结如下：

学校注意抓教学常规管理，教育处组织教研组长分别在开学初、学期中、学期末对老师们的备课、作业批改及学科单元测验作了检查，尤其是期中，齐校长与教育主任一起检查老师备课教案，嘉奖教案仔细、严谨、有特色的孙琴老师，同时齐校长对教案中存在的六大问题进行了大会分析以及如何备课进行了讲座，对极个别老师提出了指责和惩处。在进行批改作业的检查中，我们看到了大多数老师的对差生耐性辅导的踪迹；我们看到了大多数老师作业的人文性、科学性、敏捷性；同时我们也看到了大多数老师将作业本当成与学生心语沟通的载体。通过教学常规检查，我们了解到我们小学有一批教化思想坚固，扎实肯干的队伍，同时也不乏少数老师专业思想不坚固，对现实不满，心理不平衡，不愿尽心尽责。

本学期为了进一步推动校本教研活动和校本培训，我们进行了“优质课、优秀论文或优秀案例以及德育评比”的三优教学能手评比活动。优质课评比是在教研组中按20%的比例举荐参评，其中丁璐、孙琴、胡红菊、黄启焱、李思齐、陈雯静六位老师被举荐参与优质课评比。经过评委综合评分，孙琴老师被综合评为一等奖。同时我们请孙琴老师在全体老师中作了论文沟通。

本学期各教研组教研活动抓得扎实，共有19位老师上了探讨课，各组每月1到2节探讨课，上课老师能做到仔细备课，教研组长主动组织老师听课、思课、评课等系列活动，特殊是在每次的评课中，各位老师能畅所欲言。既能看到别人的优点，又能提出自己的怀疑，相互探讨、沟通。每位老师以探讨课为契机，不断总结和反思，并将探讨课的精华延长到平常教学中去，从而促老师教学实力的提高。学期末我们请数学组组长陈雯静老师在全体老师中作了教研组工作阅历沟通。

四、五六年级参与了全国数学第三届“希望杯”的竞赛活动，取得了比较好的成果。其中四年级学生获国家一等奖1名、二等奖1名，三等奖2名，省级一等奖1名，省级二等奖1名。五年级学生获省级一等奖2名，省级二等奖2名。六年级学生获国家二等奖1名、三等奖2名，省级一等奖2名，省级二等奖1名。英语学科在市级第一届小学生英语读书活动中获特等奖1名、一等奖1名。在武昌区首届科技大比武中，我校也获得较好成果（还未登记）。其中毕业六年级有两名学生以优异的成果考入武汉外国语学校。

总之，本学期教学工作在校长的干脆领导下，在教育处与全体老师的共同努力下，较圆满的完成了各项工作指标，语文及格率为97.0%，优良率为78.6%，均分为85.5分；数学及格率为97.0%，优良率为86%，均分为90.0分。

学校音乐教学工作总结

时间如梭，岁月如歌。半年的时间仿佛转瞬即逝，在这半年的光阴里，音乐社在发展中有辛酸，也有甘甜;有坎坷坎坷，也有大步向前。根据学社联的要求和精神我们主动开展协会活动，加强社团内部建设，在社团全部成员的共同努力下，我们胜利地开展了社团活动，掀起了同学的音乐热忱，同时在开展活动的同时也使社团成员的实力和素养都得到了熬炼和提高。现在回首社团走过的道路，我们之所以能胜利地开展工作有如下缘由：

音乐教学工作总结

时间飞逝，转瞬工作已有一学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。

1、教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。

3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌颂一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲的学习，培育学生以后自学的实力。

1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的留意力。更好地培育学生对音乐的爱好。

2、课堂教学保质保量。

本学期的音乐课，学生的乐理基础学问差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习爱好不太深厚。今后还要加强乐理学问的训练，提高学生的音乐艺术实力。观赏实力，表演实力，陶冶高尚的情操。

音乐教学工作总结

时间飞逝，转瞬间这一学期的音乐教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、自我思、弥补不足，精益求精。现将这一学期的教学工作总结如下：

一学期来，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地适应教化教学的浪潮。学习贯彻党的各项方针、政策，仔细学习落实科学发展观，努力提高自身思想道德修养。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我主动做好以下几方面的工作：

1、为了上好每一堂课我仔细专研教材，主动备课，结合学生实际设计各种活动，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需基础上创建音乐。

2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学音乐的爱好，课堂上讲练结合，练习少而精，减轻学生的负担。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

3、坚持思自我的教学行为，刚好地思索解决自我的教学问题，使自我的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的其他音乐元素引入课堂，使音乐教化更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课了。

课外活动课上生动趣味的嬉戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响小敲击乐器、音符找家、仿照动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜爱的，嬉戏的直观性充分展示出来了，学生们在自由自在的活动中不仅仅驾驭了音乐基础学问，同时也陶冶了完备的艺术情操。

作为老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：主动参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的资料，主动撰写音乐教学论文。

总而言之，本学期圆满完成了各项教学任务，取得了必需的成果，但仍旧存在不足和问题，本人将接着努力，在今后的工作中取长补短、查缺补漏，不断的完善自我，充溢自我，力争使自我的教学水平有明显的提高。

音乐教学工作总结

本学期我接着以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，注意学生对音乐的感受实力和表现实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我的教学工作主要体现在以下几方面：

本学期我接着围绕制定的小课题：多样化的评价对提高学生音乐创编实力的培育绽开自己的一系列教化教学活动。

创建是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教化功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的创建性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增加学生的创建意识。以往的音乐课有个误区：把创建单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创建可以多种多样、丰富多彩。如：依据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创建性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生视察它的结构特点，然后思索怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种创建，让全班同学都来进行创建性学习。

在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。如在观赏《狮王》时，我并不干脆和学生说这是表现狮子在怎样怎样，而是让学生听音乐，依据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，我都不去压抑学生，而是激励学生勇于表达自己个人的精管，爱护和激励学生在音乐体验中的独立见解。

自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的新奇心和探究愿望。如：组织实力、交际实力、合作意识、团队精神等。我在上音乐戏剧表演“小猫钓鱼”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、安排备人的创作任务，课前我担忧一年级的学生是否有这样的组织实力及合作精神，但是最终的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的创作是我根本想不到的，他们的想像力特别丰富，创建实力特别强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分信任他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生主动参加各项音乐活动，提高学生的学习爱好，增加学生音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。

我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。

学校音乐教学工作总结

劳碌又充溢的20__——20__学年教化教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学年的教化教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结，以便更好地开展工作，弥补不足、精益求精。

一、德。