新改版教科版五年级下册科学第四单元测试二（含答案）

精品试卷·第2页（共2页）五年级科学下册第四单元模拟卷二（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________一、填空题1、热的物体温度（），冷的物体温度（）。2、水变成水蒸气的现象叫（），水蒸气变成水的现象叫（）。3、温度不同的物体相互接触，原本温度低的物体会()，原本温度高的物体会()。两个物体温度趋向一致后不再变化，说明这两个物体在发生传热的条件下趋向于()。4、热总是从温度（）的部分传向温度（）的部分。5、热在水中是以（）的方式传递的。6、如图所示，将塑料勺、木勺和金属勺同时放入热水中，几分钟后摸勺柄的上部会感觉到热。其中最热的是（），7、热的良导体吸热（），散热（）;热的不良导体，吸热（），散热（）(填“快”或“慢”)8、像金属那样导热性能好的物体叫作（）;像塑料、木头那样导热性能差的物体叫作（）。二、选择题9、一个标准大气压下，水结冰时的温度和水沸腾时的温度分别是（）。A.0℃和101℃B.-1℃和100℃C.0℃和100℃10、冰融化成水时，形态变化是（）。A固态到气态B固态到液态C液态到固态11、水变成水蒸气的过程，形态变化是（）。A.固态到液态B固态到气态C液态到气态12、下列不属于蒸发现象的是（）。A.晒在阳光下的湿衣服变干了B.洗过的头发被吹风机吹干了C洗过的手用毛巾擦干了13、如图，关于杯子上方的“白气”和杯壁上的“水雾”，下列说法正确的是（）。A.“白气”是水蒸气，“水雾”是小水珠B.都是水蒸气C.都是水蒸气受冷凝结成的小水珠14、冬天戴眼镜的同学从室外进入室内，会发现镜片模糊了，原因是（）。A.镜片上有尘土B.室内空气中的水蒸气遇到冷的镜片凝结成水，使镜片模糊C.室内空气中的水蒸气遇到热的镜片凝结成水，使镜片模糊15、刚烧开的热水太通，我们可以把装开水的杯子浸在（）里就可以快速降温。A.冷水B.温水C.热水16、下列现象中，哪些是由于热量的传递使物体温度升高的（）。A.用毛巾反复擦热皮肤感到热B.子弹打进墙里，子弹温度升高C.把手伸到热水里手会感到热D.将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热17、小明在课后继续研究了温度与水的状态的关系，小明准备用温度计测量热水，自来水和碎冰块的温度变化，他应该采取的正确方法是（）。A.把温度计下端放入水中或冰块中，但不碰到底和壁，每隔一段时间记录一次B.温度计放入后要马上记录好开始的温度C.读数时要把温度计从烧杯中拿出来读数。18、热传递现象产生的必需条件是（）。A.物体直接接触B.必须在物体上加热C要有一定的温度差19、烧水时，水壶把也会发热，主要是因为（）。A.烧水时火也烧到了壶把B.壶底向壶把传递热量C.无法确定20、下列现象，由于热传递使物体的温度升高的是（）。A.反复搓手时皮肤感到热B.反复弯折铁丝时，铁丝发热C把手伸到热水中，手感到热如图，在铁栋上用蜡粘了A、B、C、D、E五根火柴，用酒精灯在铁棒的右端加热21、我们能把一壶冷水烧开，下列说法最准确的是（）。A.水通过热对流让壶里的水热起来B茶壶通过热传导让水热起来C茶壶通过热传导让下部的水热起来，水通过热对流让壶里的水都热起来22、用试管给水加热，试管内的水应（）。A.不多于B不超过C.装多装少都可以23、在家里煮汤圆时，在加热过程中，汤圆的运动情况是（）。A.一直浮在水面B.一直沉在水底C.先沉后浮24、下列物质中，导热性能最好的是铁，最差的是（）。A.铁B.玻璃C.木头25、餐桌上使用的碗垫属于（）。A.热的良导体B.热的不良导体C.热的绝缘体26、下列物品中，其设计目的是减慢热传递的是（）。A.汽车发动机的散热片B.冬天室内的暖气装置C.热水瓶的双层玻璃胆27、下面各种物质中最适合做保温材料的是（）。A.铜B塑料泡沫C.铁28、我们自制保温杯时，设计地减缓散热的方式中没有针对（）的。A热辐射B热传导C.热对流三、连线题铁锅金属勺木制筷子热的良导体塑料杯空气热的不良导体棉被29、四、实验探究题30、实验探究题。实验一:探究水蒸发快慢与温度的关系。·推测温度与水蒸发快慢有怎样的关系。·设计实验，证明温度是否影响水蒸发的快慢。(1)这个实验中需要保持不变的条件有哪些?请在()中画“√”。()水的初始温度()水量()容器的开口大小()周围空气的温度()容器的颜色()实验时间(2)我们可以通过观察（）来判断蒸发的快慢。(3)我的发现:水温高，蒸发（）;水温低蒸发（）。31、在试管中装入一定量的凉水。再取一只大烧杯，倒入三分之二杯60℃左右的热水，然后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。·用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况，每间隔一定时间记录读数。实验数据记录如下:凉水温度(℃)热水温度(℃)初始温度30602分钟34544分钟37506分钟39478分钟404510分钟414402468101214时间（分钟）温度(℃)02468101214时间（分钟）温度(℃)6060555045403530(2)我们的发现:凉水的温度：____________________________________。热水的温度：____________________________________。(3)我们的推测:凉水温度的变化是__________引起的。(4)根据实验现象判断，下列说法正确的是()。A凉水的温度会不断上升B.热水的温度会一直下降C.热水的温度下降速度比凉水温度上升的速度更快(5)如果把这支盛有凉水的试管下端浸人冰水中，凉水的温度会下_________，为什么?______________________________________________________________________。32、实验二:古小梦将金属条换成涂了蜡的金属圆片。继续观察热在金属片中的传递。(1)黑点表示加热部分，试着画出热在圆片上的传递过程。(2)我们在金属圆片上涂上蜡或者感温油墨，是为了（）。(3)通过实验现象可以发现:热传递是以（）为起点，从（）向（）逐渐扩散的过程。参考答案一、填空题（每空1分，共17分）1、高、低2、蒸发、凝结3、升温、降温、热平衡4、高、低5、热对流6、金属7、快、快、慢、慢8、热的良导体、热的不良导体二、选择题（每题2分，共40分）910111213CBCCC1415161718BACAC1920212223BCCAC2425262728CBCBA三、连线题（每线1分，共6分）29、四、实验探究（共37分）30、（共37分6+2+4）（1(√)水的初始温度(√)水量(√)容器的开口大小(√)周围空气的温度()容器的颜色(√)实验时间（2）水位高低（3）快、慢31、（共13分2+4+2+5）（1）（2）慢慢上升、慢慢下降（3）热传递（4）下降、凉水的温度比冰水高，热量从凉水传递到冰水，凉水热量减少，温度下降。32、（共12分4+2+6）（1）（2）显示实验现象（3）被加热点、热源中心、四周第5课当环境改变了★常考题型★一、判断题1.变色龙可以根据环境的变化随时改变自身的颜色，既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。（）2.冬天温太低，青蛙无法适应环境而死亡。（）3.冬天，冬青的叶子不会掉落，所以它不能适应季节的变化。（）二、选择题1.北极狐的毛色在冬季变为白色，毛量变多，这主要是为了（）。A.抵御寒冷，隐藏自己B.好看C.求偶2.下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是（）。A.植物进行光合作用B.鸭子游水C.变色龙变成岩石颜色3.入秋后，由于气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤会（）。A.筑巢、配对B.长出厚厚的羽毛C.飞到温暖的南方越冬1.6食物链和食物网★常考题型★一、判断题1.食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束。（）2.老鼠被猫吃是一条完整的食物链。（）3.一种凶猛的肉食动物只能是.条食物链的消费者。（）4.食物是动物生存最重要的需求之一。（）5.在地球上生存了一亿多年的白鲟灭绝，与鱼类等动物的减少有重要关系。（）6.人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的生物叫消费者，把消费其他生物制造的食物的生物叫生产者。（）二、选择题1.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫（）。A.食物链B.生物链C.食物网2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列能体现这一现象的食物链是（）。A.螳螂→蝉→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀C.树→螳螂→蝉→黄雀3.在草原上，蛇捕捉田鼠和小鸟，生产者是（），消费者是（）。A.草B.蛇C.蛇、田鼠、小鸟4.如图，下列是稻田里的食物链的是（）。A.小飞蛾→青蛙→蛇B.青蛙→小飞蛾→水稻C.水稻→小飞蛾→青蛙5.母鸡能下蛋给人们吃，它属于（）。A.生产者B.消费者C.A和B都属于6.下列说法正确的是（）。A.所有的生物都能适应环境的变化B.所有的生物都不能适应环境的变化C.任何生物的灭绝或大量繁殖都会影响到其他生物的生存7.下列三组生物都能作为生产者的是（）。A.水稻、蒲公英B.蚯蚓、车前草C.蔷薇、知了三、探究题蚯蚓的选择在研究“蚯蚓的选择”时，小旭采用以下实验装置：将长方形纸盒里面涂黑，并铺一层湿润的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上厚纸板。(1）纸盒的一侧盖上玻璃板，另一侧盖上厚纸板，这样做纸盒里就形成了和两种不同的环境。(2）这个实验装置研究的问题是蚯蚓喜欢