教科版科学四年级上册全册各单元复习市公开课一等奖省赛课获奖

判断题填空题选择题连线题（匹配题）简答题填图题教科版科学四年级上册期末归类复习选择题第1页教科版科学四年级上册第1、2单元复习一、填空题：1.天气是指我们居住地域,在某个时间

。2.天气

在发生改变,它影响着我们

,也影响着地球上全部

。3.我们能够经过

和、天气特征来描述天气。4.了解天气路径和方法有看

、和

等。大气情况总是活动生物云量、降水量、气温、风向风速报纸、听广播、看电视上网第2页5、当日空中云量不超出四分之一是

，云量不超出四分之三是

，云量超出四分之三，覆盖整个圆面就是

。晴天多云阴天6、测量气温时应该选择室外

地方.这个地方温度才能反应当地气温.通常情况下,一天中

气温最高，

气温最低。7、测量气温普通用

.它单位是

普通用

来表示。8、使用温度计时,要等到温度计液柱液面停顿

后才能读数。阴凉通风午后两点凌晨和深夜温度计摄氏度℃上升或下降第3页9,风能够经过自然界中事物来感知,可用（）和（）来描述。10.风向是指(),如北风是由()风.用（）测量,我们普通用8个方位来描述风向。11.（）是以风每秒行进多少米来计算。（）是测量风速仪器.风速风向风吹来方向北方吹来风速风速仪风向仪12.风速能够分为（）个等级，炊烟直冲天（）级风。13.（）是天气一个基本特征,也是天气日历中主要数据。降水形式很多,常见有（）、（）、（）等。14.水共有三个形态,分别是()()和()。130降水

雨

冰雹雪液态气态固态第4页15.（）是测量降水量多少装置。气象学家依据一天（）降水量确定下雨等级。如小于10毫米是（）,10-25毫米是（），25-50毫米是（）50-100毫米是（）100-200毫米是（），大于200毫米是（）。16.天空中漂浮云实际上是由无数()组成,它们形状千姿百态。17.气象学家在对云进行描述时，通常依据云高度和形状把云分为三大类()()和().雨量器24小时小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨小水滴或小冰晶积云层云卷云第5页18,物质在水中化成了肉眼看不见（）,（)地分布在水中,而且不能用（）或（）方法分离出来，称为溶解了。19.过滤试验中用到器材有；铁架台,漏斗,（）、玻璃棒、（）。20.我们把水中杂质分离出来,能够采取()方法。21.溶解是指物质（）地、稳定地分布在水中，不会（）、也不能用（）方法把物质从水中分离出来。微粒均匀沉降过滤过滤纸烧杯过滤均匀自行沉降过滤第6页22.将适量味精、酒精、面粉和食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，观察到（）会沉淀,（）会溶解,（）会分层。23.取少许高锰酸钾放入水中，观察发觉高锰酸钾水溶解是（）,用肉眼无法看到物质颗粒,说明高锰酸钾是（)于水。24.胶水或洗发液进入水中状态；先（）水面,再（）,然后一缕缕（）,轻轻搅拌（）,充分搅拌（）,最终变成胶水或洗发液溶液。

25.能溶解于水中液体和水能够形成稳定（）.（）地分散在水中。面粉味精、酒精食用油均匀溶解浮在下沉扩散部分溶解全部溶解溶液均匀第7页26.食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液都（）在水中,形成了透明、稳定（）,沙、面粉、食用油（）在水中，形成是（）。27.不一样物质在水中溶解能力是（），，食盐在水中溶解能力比小苏打要（）。28.水除了能溶解（）和（）之外，还能少许地溶解氧气,二氧化碳等()，水中动物和植物就是靠溶解在水中氧气进行呼吸。29.鱼之所以能在水里生活是因为鱼鳃能呼吸溶解于水中（）。30.气体在水中溶解能力与（）相关。能溶解溶液不能溶解混合物不一样强固体液体气体氧气压强第8页31.（）,（）,（）等方法能够加紧物质在水中溶解。32.一样重量块糖和细糖放在水中,（）溶解较快。33.在100毫升水中，食盐溶解量是有程度，大约是（）克。34.溶解在水中食盐能用（）方法把食盐和水分离出来。35.一定量水能够溶解（）物质，并不是无限制。搅拌加温碾碎细糖36蒸发一定量第9页36.食盐溶解于水过程是一个（）过程。37.酒精灯火焰分为（）、（）、（）三个部分，外焰温度（）内焰其次，焰心温度（）。加热时用（）加热。38.在“用加热方法降低浓盐水水分”试验中,在蒸发皿底部垫上石棉网作用是（）.39.把海水引进盐田时,利用（）使海水中水分蒸发,海水中水分越来越少，便开始析出盐结晶。迟缓内焰焰心外焰最高最低外焰受热均匀太阳热第10页第3、4单元复习一、填空题1.不一样物体发出声音是（）。2.我们周围声音在()()()等方面有着不一样特点。3.音叉是一个（），用来（）和（）。不一样强弱高低长短发声仪器测试乐器测试音高第11页4.敲击大小不一样两只音叉,小音叉发出声音()大音叉发出声音().5.一个物体在力作用下,不停重复地做往返运动这种运动称为（）。6.声音是由()产生.观察发音音叉,音叉在().7.用击打过音叉轻轻接触水面,水面会()这说明音叉振动了。8.要使发声物体停顿发声,就要让发声物体（）。9.声音强弱能够用（）来描述,声音高低能够用（）来描述。高低振动物体振动振动产生波纹停顿振动音量音高第12页10.音量是由物体振动()决定.振动幅度越大,声音越();振动幅度越小,声音越().11.音高是由物体振动()决定。振动越快,发出声音就越();振动越慢,发出声音就越().12.小音叉和大音叉相比，振动时小音叉()较大,大音叉()较大,声音较强。13.物体声音强弱和高低分别是用()和()来描述。14.在振动钢尺时,改变尺子伸出桌面长度,尺子振动时发出音高也会(),因为尺子振动()改变了。

幅度强弱快慢高低频率幅度音量音高改变快慢第13页15.尺子伸出桌面越短,发出声音越()尺子伸出桌面越长,发出声音越().

16.尺子在桌面上振动发出两种声音,一个是()另一个是().17.声音以()形式传输,当声波碰到物体时,会使物体产生(),声音就是这么经过各种物质，从一个地方传输到另一个地方.18.人在河边走会把鱼儿吓跑,是因为()19.声音在不一样物体中传输情况是()。20.在月球上不借助任何工具,一个宇航员说话,对面宇航员()听到。21.我们耳朵可分为()()()22.鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻声音.它都会().高低尺子敲击桌面声音尺子引发空气振动声音声波振动水能够传输声音不一样不能外耳中耳内耳产生振动第14页31.身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位()().32.人体外部特点能够(),内部特点能够(),也能够用()方法感觉。33,我们身体里有一个支架，这就是（）。骨骼（）我们身体,（）我们内脏器官，使我们能进行各种各样（）。骨骼不能独立运动。34.人体活动由()()和()共同完成，不一样运动形式，骨骼、关节和肌肉组合形式也不一样。35.人头骨近似于(),能够很好地保护大脑。

同时参加共同完成直接观察借助一些工具看、摸、听、闻骨骼支撑着保护着活动骨骼关节肌肉球形第15页36.经常参加体育锻炼，能使我们()()().37.人呼吸器官有()()()()等。38.人呼吸实际上是在进行着（）使（）进入血液，同时排出（）。39.肺合量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出（）。40.人体运动量越大，消耗（）也越多。41.人体需要氧气由（）吸入后进入血液,再由（）经过（）输送到身体各个部位,同时搜集（）等废物,再排出体外。

骨骼粗壮肌肉发达关节灵活鼻腔气管支气管肺气体交换氧气二氧化碳气体总量氧气肺心脏血管二氧化碳第16页42.人体血液循环器官包含()和()43.心脏位于()腔()侧,形状像一个倒置(),大小和自己()差不多。44.心脏心肌收缩,血液(),心肌舒张,血液()。45.人体消化器官主要包含()()()()和().食物被食管()到胃里,在胃里被深入()和(),在小肠里被().46.馒头在嘴里咀嚼时间长了会感觉甜是因为淀粉在唾液作用下转化为().47.人体活动需要能量来自于()对食物中营养消化和吸收.主要吸收食物中营养物质消化器官是().48.假如食物在体内消化得好,我们就会吸收()为骨骼,肌肉生长提供养料。心脏血管胸左桃子拳头离开心脏回到心脏口腔食道胃小肠大肠运输磨碎分解吸收葡萄糖小肠小肠更多营养第17页49.口腔是食物消化开始地方,是由()()()共同完成.50.口腔中起消化淀粉作用是().51.按形状给牙齿分类，牙齿可分为()()和().52.老人们常说“细嚼慢咽”道理是().53、龋齿牙也称为(),为了预防龋齿,我们应该注意()卫生。54.人体各个不一样部分在进行各种生命活动时候,不是孤立,而是相互亲密配合()才能完成。55.人体活动需要能量来自于我们天天所吃().牙齿舌头唾液唾液门齿犬齿臼齿牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化蛀牙口腔协同工作食物第18页23.耳廓作用是（）。24.每当有刺耳声音响起时,我们往往会双手捂着耳朵,这是因为（）。25.在()()()等场所，我们应控制音量。26.耳朵是我们()需要精心呵护27.噪声对人有伤害;声音(),都损伤我们听力,所以我们要尽可能远离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。28.保护我们听力方法有()29.从外形上看,人身体普通由()()()()四个部分组成。30.人体内部器官()()()等。防止太强音伤害鼓膜搜集声波并传给鼓膜医院图书馆汇报厅听觉器官过高过低远离噪音，控制音量头颈躯干四肢呼吸器官消化器官血液循环器官第19页56.人体内负担运输任务器官是()和().57.人体每个器官都有各自功效,都非常主要，都需要我们().呼吸器官血液循环器官爱护第20页选择题：1.在大雨前.生物都会有一些异常反应,如()A.燕子低飞B.树梢垂下头C.小鸟唱歌2,以下词语不属于表示天气是（）

A.万里无云B.阳光明媚C.狂风大作3,以下（）天气最适合外出旅游。

A.风雪交加B.春雨绵绵C.秋高气爽4,查询天气能够打电话（）

A.110B.112C.96121ABC第21页5.以下在天气日历中不需要记载内容是（）A.天天降雨量B.人体舒适度C.天天风向和风力6.以下天气现象中,()不是降水形式。

A.大雪B.雷雨C.冰冻7.红旗飘向北方，这是吹是（）

A.北风B.东风C.南风8.以下不能正确得到天气情况方式是（）A,收看电视天气预报B.上网查询C.查看过期报纸9.风向能够用（）来测量。A.风向标B.风速仪C.风量仪10,冬天,以下城市气温最高是（）A.哈尔滨B.昆明C.北京

BCCCAB第22页11.以下三个温度中()是天气预报中所报气温。A.教室27℃B.树荫下31℃C.电脑室23℃12.以下统计气温做法,不正确是（）A.天天在同一时间观察和统计B.在同一地点观察和统计C.下雨时.在室内统计13.使用温度计,读数时眼睛应该()温度计示数。A.俯视B.仰视C.平视14.6℃读作（）A.摄氏六度B.六度C.六摄氏度15.在统计风力时，数字“0”表示（）。A.无风B.微风C.大风

BCCCA第23页17.风每秒行进距离称为（）A.风速B.风向C.风量.18.我们在野外,用观察炊烟能够判断（）。A.气温B.风力C.风向19.最少到达（）风力时,我们走路时难以打伞。A.6级B.7级C.8级20.旗杆上红旗向西南飘,这时风向是()A.东北风B.西南风C.西风和南风21.我知道降水量在（）毫米是中雨。A.50~100B.10~25C.25~5022.一天中降水量是指()小时内降水总量。A.6B.12C.24

A.风速C.风向A.6级A.东北风C.25~50第24页23.以下天气现象中（）不是降水形式。A.中雪B.小雨C.冰冻24.看上去像棉花一样云叫（）。A.卷云B.积云C.层云C.冰冻B.积云第25页28.当全部天空都被云覆盖,而看不到一点蓝天，这么天气称为（）.A.晴天B.多云C.阴天29.以下谚语中,不属于看云识天气是()A.漫天乱飞云，雨雪下不停B.天上灰布云，下雨定连绵C.朝霞不出门，晚霞行千里30.描述风向方位有（）个。A.4B.8C.1232.以下不是百叶箱作用是（）。A.密封B.挡雨C.遮阳、通风C.阴天A

B.8

A.密封第26页33.因为（）应用,人们取得天气数据更准确了,预报也越来越准确了。A.风向标B.雨量器C.气象卫星34.利用海水制盐,主要是（）。A.利用太阳热量将水分蒸发B.利用加热方法将水分蒸发C.利用过滤方法将水分蒸发35.把一匙沙子放入水中,我看到（）现象，说明沙在水中没有溶解。A.在滤纸上没有沙子B.沙子沉到杯子底部C.杯子里水变浑浊了36.在试验中我们发觉面粉在水中没有溶解,那是经过（）现象知道。A.水变白了B.面粉看不见了C.在滤纸上留下了面粉CABC第27页37.把高锰酸钾投入到一杯水中不可能观察到现象是（）。A.水颜色从无色变成紫色B.水颜色从紫色逐步变淡C.高锰酸钾从可见到不可见38.把少许（）放入水中,充分搅拌后,我们还能看到颗粒。A.沙子B.高锰酸钾C.食盐39.食盐在水中溶解后,以下说法正确是()A.中间最咸B.各个部分一样咸C.水面最咸40.以下物质混合后能看得到溶液是（）A.面粉加入水中B.食用油加入水中C.食用油加入汽油中BA

BC第28页41.以下操作过程中会发生溶解现象是（）A.把食盐倒入水中B.把面粉倒入水中C.把食用油倒入水中42.（）倒入水中后,会漂浮在水面上。A.胶水B.酒精C.食用油43.酒精在水中溶解后,会分布在水()A.上部B.下部C.各个地方44.日常生活中,我们惯用清洁剂洗餐具,这是利用了（）。A.清洁剂和水能溶解B.油污和水能溶解C.油污能和清洁剂溶解ACCC第29页45.我们常喝饮料“雪碧”中溶解了大量()A.氧气B.二氧化碳C.氮气46.在一样多水中加入白糖和苏打水,溶解越多说明这种物质在水中溶解能力越（）A.强B.弱C.一样47.气体在水中溶解能力与()大小相关。A.气压B.水压C.气体体积48.关于气体在水中溶解能力说法正确是()A.气体普通不能溶解于水.B.气体能够溶解于水,但却没有方法把气体从水中分离出来.C.气体能够溶解于水,也能从水中析出.

BAAC第30页49.以下方法中能让嘴里冰糖溶解得最快是()A.含在嘴里不动B.把冰糖咬碎CC.咬碎并用舌头搅拌50.把形状、大小相同两块肥皂放在装有半杯水杯中,()溶解得最快。A.搅拌不切碎B.切碎并搅拌C.切碎不搅拌51.以下()方法使水果糖在水中溶解最快。A.放入冷水中搅拌B.放入热水中搅拌C.捻碎放入热水中搅拌52.在做“一杯水能溶解多少克食盐”试验中,不会用到试验器材是（）。A.玻璃棒B.酒精灯C.天平

CBCB第31页53.以下混合物能够用“溶解”——“过滤”——“蒸发”步骤来分离是（）。A.混有泥沙白糖B.混有食盐味精C.混有水酒精54.石棉网主要作用是（）。A.让蒸发皿均匀受热B.加热得更加快C.保护蒸发皿55.酒精灯熄灭时,正确方法是（）。A.用嘴吹灭B.用灯帽盖灭C.用灯帽盖灭后，在重盖一次AAC第32页56.以下问题中,我们能够直接研究是（）。A.一杯水能溶解多少毫升食盐B.一杯水能溶解多少克食盐C.100毫升水能溶解多少克食盐57.一桶水比一小杯水能溶解白糖多,这说明了（）。A.白糖在一桶水中溶解能力强B.白糖在一杯水中溶解能力强C.白糖在两种水中溶解能力相同，但水越多，溶解量就越大58.在一杯水中不停加入食盐直到食盐不再溶解为止,此时杯中食盐溶液处于（）。A.饱和状态B.不饱和状态C.混浊状态ACA第33页三、选择题60.音乐简谱“4”“5”“6”三个音阶中()音最高。A.4B.5C.662.“风声雨声读书声,声声入耳”中不属于自然界声音是（）。A.雨声B.风声C.读书声C.6C.读书声第34页63.用相同力击打长短不一样三枚钉子（）发出声音最高。A.最长钉子B.最短钉子C.长度居中钉子64.我们耳朵能够分辨发声物体远近,还能够分辨（）A.发声物体远近B.发声物体方位C.发声物体形状65.使橡皮筋发声方式是（）。A.用力拉伸B.轻轻拨动C.揉成一团66.用力弯曲钢尺,钢尺不会发声,这是因为钢尺没有（）。A.受到力B.断裂C.振动67.人说话声音是由()振动产生。A.声带B.口腔C.嘴唇BBB.轻轻拨动C.振动A.声带第35页68.发声物体和不发声物体之间区分是（）A.发声物体都在振动,不发声物体没有振动.B.发声物体没有振动,不发声物体在振动.C.发声物体和不发声物体都不会振动.69.声音强弱用（）来描述。A.音量B.音高C.音低70.向暖水瓶中倒水,声音会越来越（）。A.高B.低C.不会改变71.使劲敲打鼓面会使鼓面发出声音（）A.增高B.减弱C.增大72.音量与物体之间振动关系是（）。A.物体振动幅度越大,音量强B.物体振动幅度小,音量强C.物体振动幅度快,音量强AA.音量A.高C.增大A第36页73.塑料尺、钢尺、木尺发出声音是不一样,其中钢尺发出声音（）。A.低而闷B.高而亮C.小而轻74.伸出桌面20厘米和10厘米两把尺子,振动时()发出声音音高大。A.10厘米尺子B.20厘米尺子C.一样高75.用棉线和纸杯制作“土电话”,声音主要是经过()从话筒传到听筒。A.空气B.棉线C.纸杯76.月球上因为没有传输声音()所以不能直接听到对方声音。A.无线电设备B.任何物质C.空气

B.高而亮B.20厘米尺子B.棉线C.空气第37页77.当我们把玻璃钟罩空气逐步抽掉,钟罩里闹钟铃声（）。A.越来越轻B.越来越响C.不变78.关于声音传输,以下说法正确是（）A.声音是以声波形式向四面八方传输.B.声音是以声波形式向水平方向传输.C.声音是以声波形式向垂直方向传输.79.声音离鼓膜越远,鼓膜振动幅度越（）。A.大B.小80.声音越强,鼓膜振动幅度越（）。A.大B.小81.鼓膜振动经过（）传给耳蜗。A.听觉神经B.外耳道C.听小骨A.越来越轻AB.小A.大c.听小骨第38页82.下课了,我们在教室里应该（）。A.大声讲话B.控制自己讲话声音C.无所谓83.以下属于噪声是（）。A.轻音乐B.街上嘈杂声C.同学朗诵声84.以下我们不需要控制音量场所是（）A.医院B.图书馆C.工地上85.（）使发声罐发出声音变轻。A.罐内少装豆子B.把棉花放入罐内C.以上都可86.人在睡眠时还在工作部位有（）。A.耳朵B.心脏C.眼睛87.用看方法,能够了解人体（）部位。A.手B.心脏C.小肠88.看电影时,直接参加该活动部位有（）A.手B.眼睛C.心脏

BBC.工地上BB.心脏A.手B.眼睛第39页89.当我们身体很健康时候,也应该（）A.不用休息B.适当休息C.做超负荷事情90.一个正常成年人身体里有（）块骨头。A.205B.206C.20791.在我们背部中央有一条从上往下骨头,它是（）。A.背骨B.头骨C.脊柱92.我们使劲举哑铃时,前臂上肌肉（）。A.变软了B.没有改变C.变硬了93.作为人体组成一部分,()主要功效是支撑和保护身体。A.关节B.肌肉C.骨骼94.一个正常人在常态下每分钟呼吸在()次左右A.8B.20C.60

B.适当休息B.206C.脊柱C.变硬了C.骨骼

C.60第40页95.人在平静状态下,每分钟心跳在（）左右。A.30B.80C.22096.（）组成了人体运动系统。A.口腔、食管、胃、小肠、大肠B.骨骼、关节、肌肉C.心脏、血管97.当我们猛烈运动时,人体消耗氧气会（）A.增加B.降低C.不变98.血液是由()经过血管输送到身体各个部位。A.肺B.胃C.心脏99.人心跳大约每分钟()次。A.30—50B.60—100C.100—160100.人体血液循环系统有（）。A.心脏B.血管C.血液D.以上三种

B.80

BA.增加C.心脏B.60—100D.以上三种第41页101.食物是经过（）运输到胃里。A.口腔B.食管C.小肠102.食物开始消化地方是（）。A.口腔B.胃C.小肠103.人体活动需要能量来自于（）器官。A.呼吸B.循环C.消化104.口腔主要作用是（）。A.品尝食物味道B.咀嚼食物C.运输食物105.人们常说“细嚼慢咽”意思是（）A.仔细品尝食物味道B.保护口腔不受伤C.彻底粉碎食物,有利于食物在体内消化106.我们吃食物时主要靠（）来磨碎食物。A.门牙B.犬牙C.臼牙

B.食管A.口腔C.消化B.咀嚼食物CC.臼牙第42页107.我们在吃甘蔗时,主要用()把甘蔗撕下来A.门牙B.犬牙C.臼牙108.青少年普通在()岁以后乳牙全部换成成牙。A.11B.12C.13109.对于人体来说,补充（）最有益。A.可乐B.白开水C.酷儿D.冰淇淋110.人运动后,呼吸、心跳会加紧,这是因为()A.运动时需要更多养分B.运动时人太累了C.运动时需要更多氧气111.对于一个大人来说,50千克体重就有（）千克水。A.50B.40C.30A.门牙

C.13B.白开水CC.30第43页二、判断题（正确打√，错打×）61.工厂里机器轰鸣声是自然界声音。（）62.用不一样力敲击同一支音叉,声音高低会发生改变。（）63.用不一样力敲击同一支音叉,轻轻地敲时发出声音弱.（）64.我们人耳能够分辨发音物体方位和远近()65.物体必须振动才能发声。（）66.流水声音不需要振动就能够产生。（）67.用力拉长橡皮筋，橡皮筋也会发出声音（）68.人发出声音也是由振动产生。（）69.说话声音高低与声带振动快慢相关.()70.声音有高有低，声音高低就是强弱。（）√××√√××√√×第44页73,音调是用来衡量声音高低。（）74,尺子伸出桌面越短,振动时发出声音越高()75,音量越高,物体振动得越慢。（）76.声音在传输过程中速度是不变。（）77.我们在水底听不到岸上人说话,是因为水传输不了声音。（）78,写字声音是经过空气传输到耳朵里（）79,打雷时我们先看到闪电然后听到雷声,是因为光速比音速快。（）80.闭上眼睛我们依旧能听出声音强弱和方位。（）81.远近不一样或高低不一样声音,引发鼓膜振动是一样。（）82.能将声波转化为振动是外耳道。（）

√××××√√√××第45页83.声音传到充满液体内耳是经过听觉神经()84.耳朵能够长时间使用,所以也能够长时间用耳塞听音乐。（）85.噪声也是一个污染,汽车喇叭声、机器轰鸣声等都是噪声。（）86,物体发出声音大小是能够控制.（）87.在任何场所我们都要大声说话,预防他人听不清。（）88.人在运动时肌肉会松弛,休息时则会僵硬()89.人体各部分特点我们能够直观地看到()90.对残疾人,我们应该关心并尽力帮助他们()91.我们身体左右是不对称。（）92.做运动时,肌肉能够独立运动。（）

×√××√××√××第46页93.骨骼又硬又坚固,还能生长。（）94.曲臂、伸臂时关节和肌肉运动情况是一样。（）95.我们呼出气体都是氧气。（）96.用口腔一样能够呼吸,和用鼻子呼吸效果一样。（）97.运动后,每分钟呼吸和心跳次数增加了()98.经常参加体育锻炼,能够增大肺活量,有利于身体健康。（）99.心脏在两次跳动间隙都有短暂休息,所以心脏不会疲劳。（）100.心脏每次收缩和舒张一次,我们都会感觉到一次心跳。（）101.锻炼身体能够使我们心脏愈加健壮.()

√×××√√×√√第47页102.睡眠好坏跟心脏健康无关。（）103.消化食物时不需要氧气。（）104.人体活动需要能量来自于我们天天所吃食物。()105.食物中养分是在胃里被吸收。（）106.一边看电视一边吃饭会加剧食物消化.（）107.经常刷牙能够预防龋齿.（）108.不一样形状牙齿在消化食物过程中发挥不一样作用。（）109.口腔对食物初步消化,是由牙齿、舌头、唾液共同完成。（）110.胃也能把食物变成食糜,所以食物在口腔中不需要用牙齿咀嚼。（）

××√××√√√×第48页111.我们身体各部分器官有着亲密关系()112.游泳时候只有手臂和腿脚肌肉参加了活动。（）113.平时注意合理和均衡饮食习惯,有利于保护消化器官。（）114.心脏一直在不停运动,没有时间休息()115.声音强弱与物体振动幅度相关。（）116.声音高低与物体大小相关。（）√×√√√×第49页连线：降水量风速仪风速温度计风向雨量器气温风向标