高一历史必修一-君主专制政体的演进与强化市公开课一等奖省赛课获奖

三君主专制政体

演进与强化第1页一、法令出一,确立“皇帝”制度第2页第3页第4页主独制于天下而无所制也。——李斯“法令出一”，“别黑白而定一尊”，“天下之事无小大皆决于上”——司马迁《史记·秦始皇本纪》皇帝制度基本内涵：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭第5页第6页二、君权与相权2、汉朝：

(1)改变传统、频繁换相(2)中朝和外朝制度3、唐朝：三省六部制4、宋朝：设中书门下、“参知政事”1、秦朝：实施三公九卿制第7页汉武帝所用丞相十二人，下狱死者占其半，生者如田蚡、石庆、公孙弘辈，只能装聋作哑，唯命是从而已。以至于讨论出兵边疆大事，汉武帝竟说“田蚡不足与计”。汉武帝如此重用内朝官，用近臣、内朝来压制宰臣和外朝，所以当他拜公孙贺为相时，贺竟伏地大哭，不受印绶。第8页皇帝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿中朝外朝决议机构执行机构汉代中央政治制度第9页执行皇帝中书省门下省吏部官吏任免和考评礼仪、科举军政刑狱国家工程建设等唐朝政府机构示意图政事堂决议审议三省六部制特点:相权一分为三;各部门分工、合作，监督、牵制,确保君权独尊,是中国古代政治制度重大创造尚书省户部礼部兵部刑部工部户籍、土地、赋税第10页枢密院参知政事副相三司使最高行政机构长官行宰相职长官枢密使，低于宰相分行政权皇帝二府机构职能官职及权利中书门下最高军政机构分财权减弱宰相权利皇帝总揽大权宋代中央政治制度第11页二、君权与相权2、汉朝：改变传统、频繁换相中朝制度3、唐朝：三省六部制4、宋朝：设中书门下、“参知政事”尚书台（东汉）1、秦朝：实施三公九卿制皇帝权力逐步强化，宰相权力逐步减弱。第12页三、中国古代王朝监察体制监察体制概况秦朝：中央——御史大夫地方——监御史汉朝：中央——御史大夫地方——刺史以后历朝：御史台、都察院评价：作用：监察地方，加强中央控制加强中央对地方控制但因专制制度本质决定,实际效能有限第13页四、选官制度历史改变选官制度世官制察举制科举制时间特点第14页世官制，就是官职世袭制度，官职被限定在贵族范围内。顾颉刚：“只见有世官制度，不见有从庶人擢任大官，这是一件确然不疑事实。”《史记平准书》说，文景时代，天下安定，“为吏者长子孙，居官者认为姓号”。第15页表明察举制度已经发展成为一个比较完备仕进路径，作为选官制度主体地位已经得以确立。第16页举荐标准是：德行和才能第17页第18页四、选官制度历史改变选官制度世官制察举制科举制时间先秦时期秦汉至魏晋南北朝隋唐至明清时期特点官位世袭，下层人士普通没有参政机会由官吏察访适当人才，至魏晋南北朝发展为九品中正制是一个考试选官制度，破除了世家大族垄断官场局面，为中下层地主知识分子提供了机会第19页科举制

科举是中国古代读书人所参加人才选拔考试。它是历代封建王朝经过考试选拔官吏一个制度。因为采取分科取士方法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实施，到1905年废除，经历了一千三百多年。

古代考场重现第20页隋朝——中国古代科举制度起源

隋朝统一全国后，把选拔官吏权力收归中央，用科举制代替九品中正制。隋炀帝大业三年开设进士科，用考试方法来选取进士。“进士”一词本义为能够进受爵禄之义。当初主要考时务策，就是相关当初国家政治生活方面政治论文，叫试策。在当初是草创时期，并不形成制度。

第21页唐朝--中国古代科举制度完备

在唐代，考试科目分常科和制科两类，每年分期举行称常科，由皇帝下诏暂时举行考试称制科。

“三十老明经，五十少进士”"春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花。"

武则天初元年二月，女皇亲自"策问贡人于洛成殿"第22页宋朝-中国古代科举制度改革时期

"进士之科，往往皆为将相，皆极通显。"放宽了录用和作用范围。宋代进士分为三等：一等称进士及等；二等称进士出身；三等赐同进士出身。扩大了录用范围，名额也成倍增加。

开始实施糊名和誉录，并建立预防徇私新制度第23页明朝——中国古代科举制度鼎盛时期

正式科举考试分为乡试（秋闱）、会试（礼闱）、殿试三级。录用分三甲：一甲三名，赐进士及第，第一名称状元、鼎元，二名榜眼，三名探花。进士榜称甲榜，进士榜用黄纸书写，故叫黄甲，也称金榜，中进士称“金榜题名”。“八股盛而《六经》微，十八房兴而二十一史废”。"愚认为八股之害，甚于焚书。"第24页清代-中国古代科举制度灭亡

科举制发展到清代，日趋没落，弊端也越来越多。清代统治者对科场舞弊处罚即使尤其严厉，但因为科举制本身弊病，舞弊越演越烈，科举制终于消亡。1905年废除科举制第25页第26页第27页第28页第29页

科举产生出一大批善于治国安邦名臣、名相和雄才大略政治家，众多有出色贡献思想家、文学家、艺术家、学者、教育家、外交家等，如唐代王维、韩愈、柳宗元、刘禹锡、颜真卿、柳公权、白居易，宋代欧阳修、王安石、苏东坡、司马光、朱熹、包拯，明代张居正、汤显祖、海瑞、徐光启，清代纪晓岚、刘墉、郑板桥、林则徐、蔡元培等文化名人都出自状元、进士和举人之中。议一议：怎样评价科举制？第30页评价科举制：主动作用：破除世家大族垄断官场情形确保专制政府行政人员起源，士人从政，为行政效率提升创造了条件。促成了普遍持久读书风尚，社会重学风气形成。以严格考试作为选官方式，追求公平公正有一定合理性。消极影响：科举考试内容无非儒学经义，选拔多是缺乏进取精神和创造意识人，实际上是将人才诱骗入最高权力者控制范围八股取士所带来脱离实际学风，对学术文化发展产生了极为消极影响，严重妨碍了科学文化发展，是造成近代中国自然科学落后主要原因之一。第31页五、地方行政机构演变(行省制度)1、汉至宋：郡县制州郡县三级道、州、县路、州、县2、元朝行省设置：3、明清:省、府、县省、道、府、县郡国并行制第32页第33页行省设置

评价:行省制度加强了中央集权统治，巩固了多民族国家统一。行省制度创建，是中国古代地方行政制度重大变革，是中国省制开端，影响深远。第34页小结从秦汉至元中国古代政治制度演变特征:皇权确立后不停加强，君主主宰国家一切大权。相权被不停分割，且权利日益减弱，对皇权威胁也日趋减弱。即使历代王朝都重视监察，但专制制度本质决定了监察效能十分有限。历代王朝都重视选官制度建设，科举制成为隋唐以后主要选官制度。历代王朝中央都不停加强对地方控制，行省制度便利了中央对地方管理。第35页

再见第36页时代地方行政体制秦汉郡、县(道)二级制魏晋州、郡、县三级制隋郡、县二级制唐道、州(郡、府)、县三级制宋路、州(府、军、监)、县三级制元省、路(府)、州(军)、县四级制明省、府(直隶州)、县(散州)三级制清省、道、府(直隶厅、州)、县(散厅、州)四级制民国省、行政区、县(市)三级制当代省(直辖市)、市(地)、县(市)第37页第38页(四)选官制度历史改变1.世官制

由贵胄子弟世代继承祖上权位，将官职限定在贵族范围内2.察举制汉武帝时：诏令举贤，策试贤良魏晋南北朝时:九品中正制发展了察举制最初以德才为标准，区分高低分九等，后被门阀大