大班工作计划文案（17篇）

大班工作计划文案（通用17篇）每个人都须要制定自己的工作安排书，这样才能更好地规划和支配自己的工作。下面是一份具体的工作安排书范文，希望对大家编写工作安排有所帮助。

大班工作安排

本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也加入到我们班。依据上学期幼儿的发展评估情景来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。到大班了，孩子的本领有了突飞猛进的提高，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪慧敏捷、热忱礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以刚好间观念缺乏等，这学期我们将帮忙孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础。所以，本学期，我们将依据他们的情景，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。

(一)教化方面

1.培育良好的学习常规：情愿参与各项团体活动，留意力集中;爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

2.注意对区角的创新并在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。

3.丰富幼儿一日生活，充分利用每一天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

4.环境设置：依据季节改变和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每一天处于温馨快乐的氛围。让幼儿做环境的主子，参加到环境布置中;创设区域角，每月依据主题资料更新区域资料。

5.开展各项竞赛活动，激发幼儿进取向上的良好情感。

经过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，经过开展“跳绳、拍球竞赛”、“唱歌竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿进取向上的良好情感。

6.开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定基础。

(二)保育方面

1.合理支配幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。

2.依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。

3.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

4.幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提高幼儿自我爱护意识和本领。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。

5.定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。

(三)平安方面

老师应做到：

1.坚持每一天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，严格幼儿的平安制度。

2.保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3.幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有情景刚好订正。

4.户外活动时老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

教化幼儿方面：

1.培育幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解平安保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自我的事情自我做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有必需的独立生活本领，教化幼儿关切他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循必需的行为规范。遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、快乐的幼儿。

2.培育幼儿的交通平安意识。.教化幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆;教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

3.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

防火平安：教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法;用电平安：教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩;防地震平安：教化幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

家庭因素与幼儿的各方面本领发展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。

1.召开家长会

2.请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。

3.丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长刚好反映幼儿在园情景或向家长介绍一些教化方法。

4.加强与家进步行电话或应对面地沟通，刚好家访。

5.邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作情景，增进与老师的情感联系。

6.利用幼儿成长档案，刚好反馈幼儿在园学习资料和活动的开展，写好幼儿每月评语与家长沟通，有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长沟通，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。

以上是本学期的班务安排。我们三位工作人员将以饱满的精神，进取地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创立出富有特色的教学新路子。

九月:

1.布置班级环境，做好开学工作。

2.加强幼儿常规管理，培育幼儿良好的习惯。

3.进取发动幼儿带些动植物，丰富自然角。

4.老师节、中秋节节日教化，慈善一日捐。

5.组织家长会活动。

十月：

1.国庆节节日教化、节日环境布置。

2.十一歌颂竞赛。

3.讲故事竞赛。

十一月：

1.秋游活动。

2.家长开放日。

3.小小运动会。

一月：

元旦节日教化、节日环境布置。

二月：

1.幼儿发展评估。

2.物品整理、登记。

3.假期平安教化。

大班工作安排

随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作安排如下:。

本班幼儿有20名是从中二班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿25名,经过前任老师两年的幼儿园生活教化,他们已经熟识园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的实力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能相互监督、相互提示。

大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的实力有了增加,一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动,嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好,活动时大部分幼儿主动、活跃。

但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时常常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提示多次;有部分孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还须要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听,要不就是时间不长。

部分孩子参与活动互动主动性不够,有依靠感;个别孩子习惯还很不好:喜爱打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合实力培育。详细措施:。

1.每周不定期开展班级活动主题,激励孩子主动参与活动,培育小主子翁角色。

2.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系,刚好向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题,和家长交换看法并相互协作,共同面对。

本学期是我们班特别关键性的一年,所以我们将仔细抓好各项教学工作。

1.仔细完成本期大班各科教化教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。

2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《分级阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好,激励他们尽量用完整语言说话,增加孩子的口语表达实力。

3.加强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、思维嬉戏、蒙氏数学,绘画等为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标。

4.供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动,并主动发言;让每个幼儿得到熬炼的机会。

孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育熬炼:。

1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级老师必需要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2.培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动。

(1)利用晨间、嬉戏时间主动开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。

(2)在活动中要留意幼儿的平安,可依据活动内容来进行分组或集体活动,并留意活动场地的选择。

(3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要留意按部就班,并留意刚好给他们抹汗和更换衣服。

(4)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服,活动前留意提示幼儿喝水等。

(5)加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则,并教幼儿一些自我爱护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不当心摔倒了,要先爱护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

本学期,我们要接着加强孩子品德、习惯培育:。

(一)集体生活。

1.要学会解决小挚友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师。

2.同伴做错事时,可以请老师来指责,但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷。

3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚恳,不撒谎。做了错事,也不必懊丧,改了就好。

4.要借用别人的东西,应有礼貌地恳求,同时留意爱惜。用完后,立刻送还,并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

5.自己不当心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人致歉后,会说“没关系”。

6.接受别人帮助时,要学会道谢。

7.走路时脚步要轻。在集体中行走,要留意不要碰撞小挚友。

8.在集体生活中,能按要求参与集体活动,要经常想到小同伴。集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

9.在与人交往时,运用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。

(二)嬉戏活动中。

1.在嬉戏中,知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的,应当共同运用。能和小挚友友好合作地开展各种嬉戏。

2.在嬉戏中应遵守规则,学会作自我限制,不能为所欲为,大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法,不能总是支配其他小挚友。

3.嬉戏中要关切同伴,相互帮助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发觉同伴有困难,只要自己能做到的,就应当热忱帮助;自己力所不能及的时候,应立即报告老师。

4.嬉戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的嬉戏开展得更好。

(三)上课、作业时要做到。

1.上课时,要留意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手。

2.要敢于在集风光 前发表自己的看法。发言时,看法大方,发言声音要洪亮。

3.作业时,不东张西望,不做小动作,不打搅影响同伴的学习。

(四)其他活动。

1.不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生。

2.爱惜花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇摆小树。

3.坐在椅子上,不要摇摆椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随意坐在地上。

4.来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。

5.客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别。

6.同人家交谈时,要仔细听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不随意插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答。

7.听到别人叫自己,要答应一声,不行不理不睬。

8.凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去。

9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要随意发脾气,更不要无理吵闹。

1.建立班级常规制度。

2.主题活动:我是[大班哥哥姐姐]9月份。

3.加强晨间活动的管理。

4.做好课前打算工作。

5.主题活动:多彩的秋天10月份。

1.天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育熬炼。

2.接着丰富嬉戏材料,加强幼儿嬉戏的常规指导。

3.实行家长开放活动。

1.迎接县督导评估。

2.仔细完成各项教化教学工作。

3.主题活动:什么联络你我他。

1.做好各项工作总结。

2.做好春节期间的平安教化工作。

3.主题活动:冬天的故事。

大班工作安排

培育练声的爱好；歌颂姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌颂；按老师的手势，整齐地歌颂；用正确的口形，唱好u、o韵母。

1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da（a）、dadada、dadadada、da（aa）、da空da等节奏。）

3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。

大班工作安排

本班本学期的工作重点有以下几个方面：

1搞好幼儿的集体教化活动：这学期拼音和计算的教学任务比较重，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一状况，我们在园要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也亲密协作我们帮助孩子驾驭和复习当日所学内容。

2针对世界卫生日和环境日我们确定和大三班搞一次“我是环保小卫士”的有益的活动，教化孩子爱护环境应从自我做起，现在做起，看到瓜皮纸屑肯定要捡起来，放到垃圾筒，教化孩子爱惜四周的环境应先搞好我们的班级卫生，爱惜班集体，培育幼儿的集体荣誉感，促使幼儿做好值日生的工作，要求做值日的幼儿7：40分来园，做好小监督员的工作，提示家长走时带走接送卡，我们还打算设置流淌红旗，每一周评比先进的值日组，激励幼儿做值日的主动性。同时我们还打算到公园去做一次“清理白色垃圾的活动”利用班级网页宣扬我们的活动，这也是我们向媒体宣扬二幼的一个好的契机。

3搞好户外活动，现在春天也温煦了，应加大孩子的活动量，让孩子在学习之余得到熬炼，多玩一些体育嬉戏，并且进行对身体很有益的跳绳活动，在四月份我们打算和大三班实行一次跳绳竞赛，激发孩子们的练习爱好，增加孩子的集体荣誉感。

4加强孩子们的动手实力，针对我们班孩子的动手实力差，这一学期多让孩子进行操作和折剪活动，多进行绘画练习。

5针对“三八”节和母亲节，我们打算培育孩子爱妈妈，爱家人，体谅大人辛苦，让孩子懂得回报的活动，这须要从平常的一点一滴做起，“三八”节我们让孩子给妈妈洗一次脚并开展献给妈妈的画的活动，母亲节我们打算和妈妈们搞一次亲自活动。

6加强孩子英语口语的表达实力，班上的孩子都很喜爱上英语课，我们这学期应从平常的日常活动中多和孩子进行简洁的英语对话，给孩子们创设一个说英语的环境，让孩子之间也能用简洁的英语对话。

7做好大班毕业汇报工作，对于毕业汇报，我们老师都很重视，终归是家长参加的一次展示幼儿在园学习状况的总结，所以我们应从平常的教学中要求幼儿对汇报内容要驾驭的精而且细，把功夫用到平常。

1应重点培育孩子的学习习惯，针对个别幼儿上课走神，边写边玩，我们要和家长亲密协作改掉孩子的坏习惯，我们在班上打算制定一个表格，把孩子在园的每一天都记录在上，一周一总结，进步的幼儿我们以嘉奖粘贴画的.方法来激励，同时要求家长也在家制定一个表格来激励孩子，在班上还应发挥榜样的作用，让写得快，习惯好的孩子带动习惯不好的孩子，让他们座位挨着座，监督和提示他们，同时我们上课也要多用嬉戏组织，提高孩子的学习爱好。

2培育孩子倾听的习惯，个别幼儿不能耐性听别人说话，爱接话，插话，我们确定每天拿出5—10分钟请每一位讲或说，其他的幼儿听，然后老师向他们提出问题，用来熬炼孩子的倾听实力。

3培育孩子耐性等待的习惯，班上的孩子写作业速度不一。写完的孩子一说话或一走动，别的孩子就光看着玩了，针对此我们也确定用表格的形式来培育写得快的孩子耐性等待的好习惯，写完作业自己在座位上看书或画画不能打搅别人。

4培育孩子好的时间观念，这得须要家长的协作，在家要求孩子9点钟上床睡觉，自己洗漱，穿脱衣服，能洗自己的袜子等小物品，孩子们在园里午睡都能做得很好。

1本学期家访工作是我们的工作重点之一，针对个别幼儿的学习习惯不好，平常父母不接送，还有个别攻击性强的幼儿，我们打算到大多数孩子家里去家访，反馈孩子在园表现，做好家访记录，做到家访有针对性，有目的性。

2做好家长园地，我们外院没有家长园地栏，我们也打算开拓一块把家长园地丰富起来，我们还打算增设“表扬栏”，用以表扬在家在园进步的幼儿，请家长多和我们沟通孩子在家状况，如孩子在家表现好。有进步，请家长以表扬信的形式来投稿介绍孩子进步的方面。

3我们打算搞15分钟老师的活动，请3—4名作特别职业的家长来园介绍自己的工作，组织幼儿活动，例齐瑞鹏的妈妈在医院上班，我们请她给孩子讲讲爱惜眼睛，爱护牙齿的重要性，以培育孩子好的刷牙习惯。

我们打算培育和创设一个做事快，不拖拉，同伴间能友好相处，懂得谦让的一个班集体，让孩子们在园的每一天都感到欢乐，并且身心健康，喜爱来园，能欢乐华蜜的度过最终的幼儿园时间，懂得的道理能受用终生。

我们班任课的老师都不是幼师科班毕业，这就须要我们应多花时间自我学习，多看。多学。多练来提高自身的素养。

大班工作安排

1、仔细做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。发觉问题刚好处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日视察工作并且有次序地做好记录。

2、依据春季幼儿发病状况，添置外用、内服幼儿常用保健用品，药品，定期消毒医疗器械和晨检卡。

3、完善各项卫生保健制度，协作园主任做好保育管理。

4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

5、定期检查园所内环境卫生及平安工作，发觉事故隐患，刚好实行措施，避开发生。

6、协作防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

1、为幼儿打算清洁卫生，平安符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必需用肥皂洗手。特殊是刚入园的小班幼儿，老师要刚好教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，便利幼儿取用，并刚好做好消毒工作。

3、培育幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培育，教化幼儿不能挑食，确保养分的合理汲取。

大班工作安排

新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定安排如下:

一、指导思想

以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教化观,使幼儿的身心健康发展。

二、教化教学方面:

1、接着深化学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育。

2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与教化的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围,激励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。

4、按时完成本园的教学任务,及其他工作支配,努力尝试英语教学,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育幼儿学习爱好。

5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立实力,让幼儿身心得到健康发展。

三、保教方面:

1、充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。

2、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中,加强平安教化,提高幼儿自我爱护意识。

四、家园共育方面:

1、充分利用早接和放学的短短暂间,主动主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、家访了解幼儿的家庭教化环境,耐性听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同教化幼儿,使幼儿的健康成长!

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务安排》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。

大班工作安排

1、情愿参与各种活动，心情稳定欢乐。

2、有良好的进餐、睡眠、盥洗等生活习惯。

3、遵守集体生活中的规则。留意保持仪表整齐。

4、在日常生活中能依据成人的提示留意平安。教会幼儿自我爱护的方法及躲避、防卫的实力。

5、知道自己的事情自己做，有独立做事的愿望。

6、喜爱老师，亲近同伴，情愿与他们交往。

7、培育幼儿有初步的爱国情感。

（二）运动

1、喜爱参与体育活动，尝试用多种简洁的器械和玩具熬炼身体。

2、能重复自己和仿照他人的一些动作，感知运动节律的改变。

3、对新颖 的活动内容与方式感爱好，并乐意尝试。

4、学习听辨各种运动信号。

5、能利用自然条件熬炼身体。

（三）学习活动

1、能宁静地倾听成人和同伴的讲话，能理解日常用语。能把几个物体编成简洁的情节讲诉出来。

2、喜爱听故事，念儿歌，学着翻看图书。乐意和别人交谈，会作简洁的传话。

3、学习运用感官感知日常生活中的事物。关切四周事物的改变，能把自己发觉的东西告知别人。

4、对动物有爱好，情愿亲近大自然。具有酷爱自然、珍惜资源、关切和爱护环境的意识。

5、对生活和嬉戏中事物的数量、形态等有爱好。

6、对环境、生活和艺术中的美有爱好。情愿用一些简洁方法进行艺术表现活动。（废旧材料制作）

7、喜爱做音乐嬉戏，能感受嬉戏中节奏、旋律的显著改变。

（四）嬉戏

1、在自由、平安、胜利的体验中，获得愉悦、乐观和自信。

2、在活动的过程中，进行发觉、想象和创建。

3、在玩伴关系中相识自己和他人，有遵守规则的意识。体验人与人相互交往、合作的重要与欢乐，敬重他人须要。

4、在嬉戏活动中情愿与同伴一起运用玩具和材料。

5、学着评价自己和同伴。学会选择，形成良好的自我意识、规则意识。

6、学着快速地收放整理玩具，养成物归原处的习惯。

周次、教学内容、课时：

第一周歌曲：长大要当解放军舞蹈：小小兵4

其次周打击乐：土耳其进行曲绘画：军舰4

第三周歌曲：好玩的歌声折纸：机枪4

第四周音乐观赏：钟表店歌曲：我是小鼓手4

第五周节奏训练：人体打击乐绘画：脸谱4

第六周制作：沙锤歌曲：小雨点4

第七周舞蹈：泼水歌绘画：小树林4

第八周剪贴：小山花歌曲：马虎的小画家4

第九周歌曲：十二生肖歌添画：仙人掌4

第十周舞蹈：祝愿妈妈制作：藏族围4

第十一周浸染画：花纸巾歌曲：太阳裙4

第十二周绘画：我家的窗帘歌曲：老鼠画猫4

第十三周歌曲：数星星制作：淘气的太阳4

第十四周绘画：漂亮的彩虹音乐观赏：遨游太空4

第十五周折纸：青蛙音乐观赏：小步舞曲4

第十七周名画观赏：向日葵歌曲：胆小鬼4

第十六周折纸：兔子名画观赏：星月夜4

第十八周绘画：我上小学了歌曲：毕业歌4

大班工作安排

在新的一年里为了加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，特定安排如下：

让幼儿了解平安保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活实力，教化幼儿关切他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿。

1、教化幼儿相识交通平安标记，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。

2、教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

1、防火平安。教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。驾驭火灾发生时正确的自救方法。

2、用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3、防地震平安。教化幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

教化幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教化幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教化幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。

应此我们将做好各方面的平安防范工作，尽量削减和避开平安事故的发生。

1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作仔细负责。

2、幼儿入园时仔细进行晨检，做好记录；仔细登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避开漏服、错服；发觉幼儿带有异物要妥当处理，以防意外。

大班工作安排

新的学期已来临，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐的发展，特拟定工作安排如下。

我班现有幼儿十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于这些孩子已经上过一年大班，所以各方面实力都比较强。有的孩子识字量很惊人，也有的小挚友在美术方面有很高的天赋。他们大都很懂事，有礼貌，情愿与四周人友好相处，来园离园时能主动与老师同伴问好道别，能较流畅地应用一般话与同伴沟通。在生活上，大部分幼儿能在老师的指导下，自己的事情自己做，吃饭进步了很多，还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都能够发觉闪光点。

但由于幼儿个体发展的差异及家庭教化环境的不同，幼儿发展悬殊较大，存在着较大的不平衡性。部分幼儿在集体活动中留意力较简单分散，不能用心倾听他人说话，坐姿不正确。有的幼儿不能主动参与活动，较内向；有的却很好动，不能很好的限制自己的行为，有的幼儿生活自理实力较差，饮食习惯，进餐习惯不好，有挑食、厌食的现象。个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争吵，做事也不会坚持究竟，书写的姿态不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有安排的加以解决。

第一方面是美术特色教学，我们将加大幼儿在画、拼、贴、剪、折等方面的`练习。

其次方面是绘本教学，由于我们是第一次接触绘本教学，可能有一些迷茫，但经过这几日在网上的学习，我对绘本教学已经有了初步的相识，这学期我们将努力仔细的上好绘本课。

第三方面是加强环境的教化影响力，力争使幼儿成为环境的主子，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主安排，充分利用幼儿及家长资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主子。

第四方面是注意爱的情感教化，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培育幼儿团结、谦让、互助、关切弱小、协作的品质。

第五方面是加强幼儿学习习惯学习方法的培育，如坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读倾听等学习习惯。

1、培育幼儿良好的卫生健康习惯，严格根据作息时间的支配组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。本班四位老师相互协作、相互督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。

2、加强平安工作，依据本班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的平安隐患，拟定学期平安工作安排，并严格实施。提高幼儿的平安意识，学习基本的自我爱护方法，确保幼儿在园，开心健康平安地成长。

3、把好接送关，预防丢失、冒领等。做好药物记录工作，避开错服、漏服。

4、依据本班幼儿的实际状况，对个别生活自理较差的幼儿，家园协作进行教化培育，实行多种方法激励幼儿改正挑食厌食的习惯，支配丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质。

5、依据季节的更变，刚好和家长协作，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育熬炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。

6、做好卫生消毒工作，防止传染病的流行。

新的学期，新的起点，我们将以更大的热忱投入到工作中，力求将班级工作做到最好。

大班工作安排

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。

但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：

为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。

从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。

2、（1）学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。

为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。（2）能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动—风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。

同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。

大班工作安排

我园确定深化开展以“学会感恩，让生活充溢爱”为主题的感恩教化活动。通过感恩教化活动提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增加学生的责随意识和关爱他人意识；提倡学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为深厚的情感。

学会感恩，让生活充溢爱。

创设各种教化情境，生成幼儿的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢老师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创建成长环境的社会，感谢给自己供应生存空间的大自然。以活动为载体，让幼儿学会反思，擅长发觉别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感谢，培育幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。

1筹划和制订“学会感恩，让生活充溢爱”主题教化活动实施方案。

2对全园师生进行“学会感恩，让生活充溢爱”系列教化活动的宣扬发动。

1、“说一句感谢老师的话”活动，表达对老师的酷爱之情。

2、开展《我爱我师》爱心活动。

3、结合感恩教化开展庆老师节活动。

1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化旺盛等有关资料。

2、找寻“我们身边发生的改变”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。

3、以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。

1、感恩故事演讲大赛。

2、《感恩见行动》：找寻身边感人的事和人。

3、开展评比“我最喜爱的一个人”活动。

1、布置爱心家庭作业。我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

2、开展一句话活动《我的爸爸妈妈》。

3、《感恩在家庭》：爸爸妈妈工作辛苦了。

1、“说一段感谢的`话”给自己最想感谢的人如父母，老师，乡亲，挚友等等。

2、诗歌朗诵：学会感恩与爱同行。

3、亲子嬉戏：我爱爸爸妈妈。

4、感谢关切我的人：给老师、爸爸妈妈送礼物活动。

大班工作安排

本班状况：本班有36位幼儿，其中4位是新生。本学期我班两位老师和一位保育员将带班，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，帮助幼儿养成良好的学习习惯和良好的生活习惯。

1、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。

2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识。

3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难。

4、酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。

1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有进一步的感受力。

2、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

1、开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字词。

2、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，渗透读写教化，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。

3、营造开心的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的心情，以老师个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。

4、注意日常的艺术活动：精选优秀的绘画作品给幼儿当模范。注意绘画活动在一日生活中的运用。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创建性、技巧性。每周都能有一副绘画作品。

5、在社会性方面：培育幼儿自我整理的生活习惯，会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。

1、3—6岁是幼儿语言发展和书面语言学习的关键期。我们试图抓住幼儿语言的关键期。开展阅读识字活动，促进幼儿的阅读实力。通过上学期的实践，孩子有了肯定的发展。本学期安排从以下几方面开展的：

(1)选择合适的教材，支配合适的时间。

我们选择了凤凰小慷轩的教材，此教材图文并貌，美丽的儿歌、好听的故事深受幼儿喜爱。在每周不增加幼儿学习负担和不削减幼儿嬉戏活动的前提下，可以支配每天15分钟的晨读活动，每周依次的识字活动。

(2)创建一个良好的阅读环境。

语言区中供应大量的适应5—6岁幼儿阅读的材料。幼儿可在任何的自由活动翻阅、阅读、操作。

激励幼儿在家订阅大量的适合其年龄特点的阅读材料，在家自己先熟识内容后，每周的午睡前非常钟在集风光 前介绍自己的书或讲一个故事，这样大大提高了幼儿阅读的主动性，同时也熬炼了其胆识，激发了阅读的爱好，体验胜利的欢乐。

大班工作安排

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下。

多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：

一、日常保教工作。

为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述。

为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。

教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。

2、(1)学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。

同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。

(2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。

富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。

3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。

4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设。

“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼儿形成自我爱护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

大班工作安排

时间飞速，孩子们在幼儿园的时间转瞬就快过去了，这将是他们进入小学前的最终两个学期，在这最终的学期里，我组将结合本组幼儿的实际状况，制定工作安排，力争开发每个幼儿的潜能，发展幼儿的特性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展，我们将以《纲要》为指导，以学校教学安排为依据，深化学习《纲要》精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教化探讨，主动参加课改，统一思想，全面贯彻党的教化方针，深化幼儿教化改革，加强学前教化管理，提高保教质量，全面推动幼儿素养教化。以年级组为阵地，进行教学探讨;以老师实践中的问题入手，进行分析、探讨，通过再实践促进教学实力的提高。

大大班年级组有4个班，班额过大，绝大多数幼儿都很好动，给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教化，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们酷爱学校的生活，酷爱同伴，酷爱老师，主动、活泼、有集体荣誉感;大部分的幼儿能主动参加班级组织的活动，自理实力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯;但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。比如，一些幼儿集体教化活动的常规意识不是很强。从老师的状况看，本组共有12名老师，全体老师通过上学期的理论学习和教化实践，在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴近幼儿，依据幼儿的年龄特点进行教学活动。

4.主动参与园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教化;。

5.仔细做好幼小连接工作，加强对幼儿的管理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近;。

7.教给幼儿肯定的平安自我爱护学问，保证幼儿平安健康的成长。

(一)平安工作。

大班工作安排

一年一度的“迎新年联欢会”掀开了新年的帷幕，春孕的`踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，回顾一学期的工作，我可以骄傲的说一声：“努力在手中，万事好胜利。”本学期我们大班年段的13位老师工作上始终如一，认仔细真，扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“省优质园”为目标，开展了丰富多彩的活动，现将本学期工作汇报如下：

1.各班做好了环境整改，创设亲切.和谐.开心的环境。

2.各班对幼儿进行了常规教化以及插班生接待工作。

3.各班学习了《日常行为规范三字歌》，对幼儿进行了文明.礼貌教化。

4.月日邀请了家长来园参与家长会，到会家长人，并对新生进行家访，做好新生花名册登记工作。

6.各班开展了“我是小哥哥.小姐姐”活动，组织幼儿带领小班的幼儿参观幼儿园，培育幼儿在交往中不害怕，能保持开心的心情。

7.年段老师共同编排了早操，以年段为整体及团体操的形式，侧重队列的改变，对幼儿进行了训练，并参与园早操竞赛。

8.年段老师制作了大量的户外体育器械，（如：弹力碟.彩色格.花铃.报纸球等）迎接园户外材料制作检查。

9.组织幼儿观看了专刊《我上幼儿园》。

10.邀请家长来园参与了“北京金色童年”家教讲座。

11.结合老师节，各班开展了“亲亲我的老师”活动，请幼儿对老师说一句祝愿的话，教化幼儿酷爱.敬重老师。

12.结合重阳节，开展了“我爱长辈”的活动，请幼儿回家为长辈做一件好事，并教化幼儿要敬重长辈。

13.制定了本学期年段课题探讨安排。

14.组织了年段老师学习课改文章《从“老师预设”与“幼儿生成”谈起》。（幼儿教化20xx.11）。

1.年段老师制作了大量的适合本年段幼儿的区域活动材料，（如：天平.拼图.串珠.钟面玩具等）迎接园区域活动材料制作的检查。

2.老师指导了幼儿美工作品（每班22幅），参与园“双爱”画展，并组织幼儿进行观赏。

3.邀请了家长和幼儿到山城山庄秋游，在远足的同时饱览了家乡的风貌，并对。

幼儿进行环保教化。

4.结合国庆节，开展了“我爱家乡，我爱祖国”的活动：各班开展了“名胜古迹小导游”活动，请幼儿结合图片及照片说一说家乡的名胜古迹，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

5.组织了年段老师商讨大班美工区材料的选择.开发和利用。

6.组织了年段老师学习文章《在爱护爱好的前提下恰当介入》。（幼儿教化20xx.9）。

1.各班布置了主题环境，迎接园主题环境创设检查。

2.各班进行了“勤熬炼，爱学习”教化活动。

3.开展了“绿色班级”活动，引导幼儿利用废旧物品开展“环保小制作”活动。

4.组织幼儿观看小班年段专刊。

5.家园协作，培育幼儿良好生活.学习习惯。

6.各班仔细填写了幼儿评估手册，迎接园检查。

7.组织了年段老师商讨大班科学区材料的选择.开发和利用。

8.组织了年段老师学习文章《培育幼儿的问题意识和问题实力》。（幼儿教化20xx.4）。

1.迎接园教学常规的检查。

2.各班对幼儿进行了“天冷我不怕，坚持每天来幼儿园”的教化。

3.年段老师参与县教研活动。

4.各班评比了“文明小市民”。

5.组织年段老师出一期专刊《天冷我不怕》，并组织了幼儿进行观看。

6.各班组织了幼儿参与园体格检查。

7.邀请了家长来园参与“家长开放日”的活动。

8.邀请了家委会成员来园参与家委会。

9.组织了年段老师商讨大班操作区材料的选择.开发和利用。

10.组织了年段老师学习文章《让评价敏捷起来》。

1.优选了幼儿美工作品参与迎新年幼儿美工作品展，并组织幼儿进行观看。

2.结合元旦，开展了“我大一岁”主题活动：各班邀请家长来园参与亲子嬉戏活动。

3.各班组织了幼儿自制贺年卡，开展“找挚友，送祝愿”的活动。

4.组织幼儿给退休老老师拜年。

5.迎接了园教化教学质量测查。

大班工作安排

以“纲要”为指导，以园务安排、教化教学安排和保教安排为依据，深化学习“纲要”精神，以年级组为阵地，进行教学探讨；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、探讨，通过再实践促进教学实力的提高。

上学期，我们大班组在大家的努力下精彩的完成了学校的各项工作。无论是从公共环境的布置还是每次竞赛的组织，我们都不遗余力，同心同德，发挥团队精神，有效开展各项活动。但是细细想来我们还是存在着许多的不足。

1、我们年级组老师年龄差异各不相同，有着丰富的实践阅历，但理论水平缺乏。

2、本届大班幼儿参与的活动不多，所以活动主动性不是很高。

1、从实际工作动身，深化落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教化观念，苦练基本功，提高整体教化教学水平。

2、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项安排，结合每月工作支配，逐步完成。

3、每月接着开展“一课二摩三研讨”活动，在教学中熬炼提高组内老师的业务水平。

4、探讨和制定课题探讨安排，收集课题探讨相关的材料，开展丰富的科研活动。

5、开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，激励老师多利用校信通和家长做好联系。

6、组内老师仔细研讨活动案例，上好每学期一次的老师教研课活动。

7、开展丰富多彩的活动，如6.1儿童游艺活动、大班毕业汇报演出等活动，使幼儿在活动中成长。

（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。

良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，供应丰富的活动材料，让孩子在嬉戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内探讨的深度与广度，提高年级组活动的实效性。

3、定期、按时进行年级组讲座活动，引导老师们相互沟通教学阅历、传达外出观摩的教学活动和先进的教化理念，相互取长补短。

（三）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

3、仔细抓好新老师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，不断提高新老师的教化教学水平，帮助她们尽快熟识、提高。

4、接着学习、借鉴其他幼儿园先进的教化教学阅历，开展“一课二摩三研讨”等活动，沟通、解决遇到的困难、疑难进行探讨。

1、打扫卫生，完善室内室外环境。

2、年级组制定好年级安排、教研安排、平安安排、健康安排，各班依据安排制定好班级安排，班级课题安排。

3、商讨年级组老师考核细则，明确各项职责。

4、三表上墙。

5、主题《欢乐快乐车》全面实施，并做好相应的环境布置，月末年级组内环境检查。

6、各班依据安排好的公共环境进行布置。

7、毕业汇报演出各班以班为单位，每班出两个节目，确定节目内容，着手打算。

8、做好幼儿的礼仪教化（加强礼貌教化，评比年级组最佳礼仪之星）。

9、充分利用幼儿园家长会、宣扬栏、开放活动等途径，增加家园的联系和沟通，加强家长主动参加的意识，接受幼儿教化的新观念，使家园教化同步一样。

10、上交2月份电子备课及反思。

1、在完成好教化教学的基础上，有安排地排练节目。

2、加强幼儿的礼仪教化（别人说话仔细听，要发言先举手）。

3、结合主题开展家长半日活动。

4、汇总家长提的看法和建议。

5、其次主题《城市畅想曲》实施。

6、开展年级组活动教研课展示活动。

7、组织幼儿春游、踏春。

8、上交3月份电子备课及反思。

9、做好3.8妇女节，3.15消费权益日，3.12植树节，3.22世界水日的宣扬工作。

10、坚持家常课的日常沟通，让老师在听课、评课中得到进一步的提高。

1、组织老师参与优秀课的评比。

2、加强幼儿礼仪教化（幼儿做到三轻：走路轻、说话轻、拿放物品轻）。

3、第三主题《逛商店》实施。

4、在完成好教化教学的基础上，接着有安排地排练节目。

5、阅读节相关活动：故事竞赛，成语接龙，猜谜语等。

6、上交4月份电子备课及反思。

1、第四主题《童话世界》的实施。

2、毕业汇报演出单个节目观摩彩排。

3、做好5.1劳动。

大班工作安排

本班现有幼儿共30名，其中。

男孩15名，女孩15名。其中蒋钧小挚友是本学期新插班的幼儿，楚楚小挚友是其父母领养的，李妍、胡迪超小挚友不是独生子女。

l在时间概念上，幼儿能区分今日、昨天和明天，对于一星期有几天及其前后的依次也了如指掌。

l在音乐的表达表现上，幼儿都比较的大胆，喜爱唱歌活动和舞蹈活动。

l喜爱参与体育活动，走、跑、跳、平衡的动作发展较为协调。

l对数概念的理解较好，了解现实生活中加减的实际意义，能较娴熟的进行10以内的加减运算。

l本班是日托班，大多幼儿没有养成良好的按时睡眠习惯，入睡的时间较长，而且还会相互影响，与这些家进步行了沟通，家长反映，这些孩子在家看碟片、电视，一般都很晚睡觉。

l大多数幼儿进餐速度和整齐习惯较差，他们的家长也纷纷反应为了让孩子吃的快一些，有时只好由父母喂饭，由于父母、老人包办的太多，因此幼儿主动进餐、整齐进餐的习惯较差。

l幼儿自主的发觉问题、解决问题的意识不强，对成人和老师的依靠性较强。

l对同伴和四周发生的事，缺乏怜悯心，不能主动的关切同伴和为集体服务集体。由于大多数的幼儿是独生子女，成人都是围着他们转的，因此养成了幼儿以自我为中心的心态和习惯。

（１）蒋钧小挚友是新插班来的，还不适应本班的生活，尤其是集体生活的规则意识不强，自制实力也较弱。

（２）冯之怡、李月辰小挚友为养分不良患儿，在日常必需注意他们的饮食。

（３）高嘉晟小挚友患有自闭症，不与其他幼儿交往，必需加强与他的沟通，想法设法的引导他参加班级的活动中，激励他与同伴之间的交往。

（４）徐家盛、杨成镐小挚友的独立进餐实力需加强。同时这两名幼儿的自律性较差，又不能接受挫折或是成人的指责，因此须要引导他加强自我的意识，形成良好的集体意识。

1.依据家访及开学几次联系的状况来看，有些家长本身具有良好的文化素养，也有一些家长四虽文化层次不是非常高，但比较重视幼儿园教化和家庭教化的沟通、统一及对幼儿智力因素和非智力因素等各方面的培育。

2.由于是日托班，幼儿的接送大多状况下都是由老人或保姆等负责的，老师与家长接触、沟通的机会不多，因此做好老人的工作、统一与老人的教化思想也很重要。

１、进一步学习良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯。（一学期）。

３、情愿进一步接触不同职业的人，了解他们的职业与自己生活的关系，并学着敬重他们的劳动。（２个月）。

４、有怜悯心，乐于关切和帮助同伴、老人、残疾人和有困难的人。（3个月）。

５、身体大小肌肉动作及手眼动作协作协调、敏捷。有自我爱护意识和实力。（一学期）。

１、情愿了解自己身体的一些器官，并学着爱护自己的身体