远离网络陷阱

远离网络陷阱主题班会创意设计年级高一时间4.23班级五班会主题远离网络陷阱主持人小明班会活动目标了解网络陷阱类型，知道网络陷阱对人的危害活动重点介绍网络相关法律法规，增强学生对国家法律和公安执法部门的信任，了解自救的途径和方式。学情分析在日常生活和学习中不少中小学生已离不开网络，但是由于他们辨别力不足、控制力不强，很容易成为诈骗分子下手的目标学习重点与难点重点：掌握应对网络陷阱的有效措施，养成合理使用网络的习惯难点：介绍网络相关法律法规，增强学生对国家法律和公安执法部门的信任，了解自救的途径和方式教学媒体与学习资源说明《网瘾少年》和《谁掉入了陷阱》教学方法情景表演、角色扮演、小组讨论教学活动说明教学环节教师活动学生活动设计意图环节一：导入千万年前，中华人文始祖伏羲氏由自然界的蜘蛛结网得到启发，模仿其行为，用树枝和绳子制成网，成为了人类捕鱼捉鸟的工具；54年前，互联网诞生，网络成为了人们传递信息、了解世界的工具。从捕鱼捉鸟到现在的遨游网络，撒网、收网的主动权是不是一直在我们手上呢?我们利用“网”这个工具是不是一定能得到我们想要的东西呢?相声《落网》。学生总结：“网络是一把双刃剑”。如果在网上不加约束，肆意妄为，可能会误入歧途，掉入他人的网络陷阱，甚至要承担相应的法律责任。相声《落网》的表演可以让学生直观地感受到养成文明的网络习惯的重要性，这样才能避免作茧自缚。相声潜移默化的育人效果优于说教环节二：总结：无论是直接诈骗还是先给点甜头诱之以利，再一步步诱惑大家投入资金，最终目的都是为了套取受害者的钱财，这类陷阱是网络诈骗。2.网络成瘾(1)观看图片——100年对比图片吸食鸦片和玩手机讨论交流：你知道哪些网络类型陷阱?陷阱类型之网数据能让学生意识到陷阱的危害性，有说服力。视频和图片，让学生了解网络犯罪的特征，并且能激发学生责任意识。情景剧教给学生面对网络陷阱的措施，直观有效。通过这次班会，让同学们清楚的认识到，网络上存在各种各样不安全的隐患，学生在虚拟的网络世界中，应该学会保护自己的利益，理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀，尤其注意不能沉迷网络游戏，用事实敲响警钟。教学环节教师活动学生活动设计意图环节三：PPT展示网络游戏充值的图片，询问同学们网络充值会带来什么危害，守一二利万物——网络安全法律1、学生讨论调入陷阱损失金钱之后怎么做?损失多少钱报警呢?观看视频《抓获电信诈骗犯》2、《网络安全法》(2016年颁布)观看视频《网络安全小课堂和网络安全法》3、《中华人民共和国未成年人保护法》2001年修订，PPT出示第74条，第75条第76条第78条。4、《全国青少年网络文明公约》2001年修订讨论交流：自己家人或者朋友有没有掉入网络陷阱的经历?造成了怎样的危害?观看视频《刷单返现》通过观看数据、视频、情景剧，全方位多角度的给学生以警醒。进而引导学生合理规划使用网络的时间，避免网络沉迷。环节四：普法：《网络安全法》(2016年颁布)观看视频《网络安全小课堂和网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》2001年修订，PPT出示第74条，第75条第76条第78条。《全国青少年网络文明公约》2001年修订情景剧《被网络利用的亲情》表演提高学生法律意识教学环节教师活动学生活动设计意图作业设计列举10条有关远离网络陷阱的办法完成作业进一步加强学生远离网络陷阱的能力板书设计远离网络陷阱办法：六不两寻求。六不：不贪利、不沉迷、不好奇、不转账、不惊慌、不透漏，两寻求：寻求警察帮助，寻求亲友帮助课堂总结没有信息化就没有现代化，没有网络就没有国家安全”，青少年作为国家未来的接班人，要提高认识，明确网络领域和网络发展是人类智慧的结晶，但只是人类创造美好未来的工具之一，我们要做安全、健康、文明上网的青少年。教学反思数据能让学生意识到陷阱的危害性，有说服力。视频和图片，让学生了解网络犯罪的特征，并且能激发学生责任意识。情景剧教给学生面对网络陷阱的措施，直观有效。通过这次班会，让同学们