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2024届浙江省衢州市江山市达标名校中考联考化学试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列实验现象描述错误的是()A.向生石灰中滴入水:白色固体变白色浆液,放热,水沸腾B.粉尘爆炸实验:砰的一声响,伴随一团火光,放热,塑料盖被掀起C.向长期随意放置的镁条中滴加足量稀盐酸:固体逐渐减少,一段时间后固体表面冒气泡,放热,最终固体消失D.一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间:出现浑浊2.对于下列化学用语,有关说法正确的是①O②Mg2+③④NH3⑤KMnO4A.①④⑤可表示相应物质的化学式B.④中数字“3“表示氨气中有3个氢原子C.②③表示的粒子均是阳离子D.⑤中锰元素的化合价为+6价3.我校大力推广垃圾分类,以实现资源回收和利用。金属饮料罐属于()A.可回收物 B.有毒垃圾C.厨余垃圾 D.其他垃圾4.CO和CO2的混合气体10g和足量的O2反应后,所得气体的质量比原来增加了4g,则原混合气体中二氧化碳的含量是A.20%B.30%C.60%D.70%5.A、B、C有如图所示的转化关系,(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),下列各组物质按照A、B、C的顺序不符合要求的是A.碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙B.氧气、二氧化碳、水C.铜、氧化铜、硫酸铜D.氢气、水、氢氧化钙6.除去下列各物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂及操作方法均正确是()A.碳粉(Fe2O3)加入足量的稀盐酸,过滤B.NaCl溶液(MgCl2)加入过量的NaOH溶液、过滤C.CO气体(CO2)通过灼热的氧化铁粉末D.NaOH溶液(Ca(OH)2)加入适量的碳酸钾溶液7.一些食物的近似如下:“橘子汁—3.5、西瓜汁—5.6、鸡蛋清—7.7、番茄汁—4.3”,其中酸性最强的是A.橘子汁 B.西瓜汁 C.鸡蛋清 D.番茄汁8.化学用语是学习化学的重要工具。下列表示两个氢原子的符号是A.2H B.2H+ C.2H2 D.H2O9.一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO2、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。下图为利用合成气(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶炼铁的部分生产过程。下列有关说法不正确的是:()A.催化反应室中发生的反应有利于减缓温室效应;B.还原反应室中发生的反应都属于置换反应C.上述生产过程中,可参与循环的物质有水和二氧化碳;D.由合成气制二甲醚的反应不符合绿色化学的特点(绿色化学即“零排放”,原子利用率为100%);10.下列盐的用途中,错误的是()A.用含亚硝酸钠的工业盐制香肠 B.用碳酸钙做补钙剂C.用氯化钠配制生理盐水 D.用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.在社会综合实践活动中,学校组织学生到郊外踏青:(1)同学们刚下车就闻到阵阵花香,这是因为_____(从微观角度回答);(2)妈妈给小明带了用糯米制作的粽子,它能为人体提供的主要营养素是_____;(3)同学们在树林里发现了马蜂窝,老师劝诚别干“捅马蜂窝”的傻事,因为马蜂体内含有一种碱性物质,蛰咬后疼痛难忍,若发生此事故,就医前可用厨房中的_____(填调味品)先做简单处理,缓解疼痛:(4)返回时老师提醒同学们要把矿泉水瓶等垃圾随身带走,这个行为有利于缓解_____(填一种环境问题)。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.用溶质质量分数为5%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算用质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g,需要水_____克。当a为80g时,所得溶液中溶质的质量分数是多少____________(结果精确到0.1%)?四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.汽车尾气催化转换器可减少有害气体的排放,其中某一反应过程的微观变化如图所示。请回答下列问题:化学反应前后种类没有发生改变的微粒是______(填“分子”或“原子”)。已知丁是一种单质,则丁的化学式是______。下列对该反应的认识说法正确的是______。A化学反应前后元素的个数和质量都不变B反应物与生成物的分子个数之比为1:1:1:2C使用催化剂的目的是加快化学反应,减少尾气中的有害气体D新物质的生成或反应物的消失都可以说明发生了化学反应14.多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿,并吸收空气中的氧气而腐败。生产上多在食品中放入一小包CaO粉未,可使食品保持干燥。现已研究成功在食品中放入一小包铁粉(包裹在多孔泡沫塑料袋中),一段时间后,铁粉会变为铁锈。用铁粉代替氧化钙粉末的优点是________________________________________。多孔泡沫塑料袋的作用是______________________________________________。写出生石灰作干燥剂发生化学反应的方程式_____,并注明基本反应类型_____。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:(1)提出问题这瓶无色溶液是什么物质的溶液?(2)猜想与假设小组同学提出了如下假设:①碳酸钠溶液:②硫酸钠溶液:③氯化钠溶液。(3)讨论交流在老师的指导下,小组同学经过讨论,认为假设_____不合理。请你说明不合理的理由:_____。(4)查阅资料硫酸钡既不溶于水又不溶于酸:碳酸钠溶液呈碱性,硫酸钠溶液呈中性:氢氧化钡的化学性质与氢氧化钙相似。(5)进行实验小组同学设计并进行了如下实验,请你完善小组同学的“相互评价”。组次实验操作出现的现象与结论同学相互评价第1组产生白色沉淀,第1组同学认为猜想②成立第2组同学认为此方案结论不正确.你认为其理由是硫酸钡和_____都不溶于水第2组试管中无明显现象,第2组同学认为猜想②成立第3组同学认为此方案结论不正确,你认为其理由是_____。第3组溶液无明显变化,第3组同学认为猜想②成立第1组同学认为此方案结论正确,你认为其理由是_____。写出1、2小组的操作中发生反应的化学方程式:第1组_____、第2组_____。(6)实验反思针对上述情况,小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。你认为倾倒液体药品时,要注意标签_____。16.市场上出售一种洗涤剂(标签如图),能瞬间清除衣服上汗渍、果汁渍等多种顽固污渍。某探究小组带着浓厚兴趣对这种洗涤剂的去污原理进行探究。①过氧碳酸钠(Na2CO4)是白色晶体颗粒,常温下性质稳定,温度高于50℃时会分解,水溶液显碱性,与水反应,会产生碳酸钠和其它化合物。②碳酸钠、碳酸氢钠具有去污能力,但不能清除衣服上的顽固污渍。实验一溶解样品序号实验操作实验现象分析与结论1取适量该洗涤剂样品于锥形瓶中,加入适量蒸馏水,充分振荡,使之完全溶解,形成溶液有气泡产生,形成无色溶液资料①中的“其他化合物”会产生气体2__________证明上述产生的气体是氧气(提出问题)过氧碳酸钠与水反应产生的其它化合物是什么?猜想1:H2O2猜想2:NaOH猜想3:H2O2、NaOH猜想1、2、3除了遵守质量守恒定律外,猜想有H2O2的理由是_____。实验二验证序号实验操作实验现象分析与结论3取适量溶液a于烧杯中,迅速加入稍过量的氯化钡溶液,过滤得清液b产生白色沉淀加入稍过量氯化钡的目的是_____4取少量清液b于试管中,加入少量二氧化锰_____反应的化学方程式是_____,证明过氧碳酸钠与水反应与H2O2产生5再取少量清液b于试管中,滴加2﹣3滴氯化镁溶液无明显现象_____6往含有酚酞的少量氢氧化钠稀溶液中,滴入2﹣3滴清液b有气泡产生,_____过氧化氢在强碱性条件下易分解,且具有漂白性(实验结论)猜想_____正确,写出过氧碳酸钠与水反应的化学方程式_____。通过以上探究,过氧碳酸钠还可用于_____。该洗涤剂保存的方法是_____。
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、D【解析】
A、向生石灰中滴入水,生石灰和水反应生成氢氧化钙,白色固体变成白色浆液,该过程放热,水沸腾,不符合题意;B、粉尘爆炸实验的现象:砰的一声响,伴随一团火光,放出热量,塑料盖被掀起,说法正确,不符合题意;C、镁属于活泼性较强的金属,能和空气中的氧气反应生成氧化镁,滴加足量稀盐酸,稀盐酸先和氧化镁反应生成氯化镁和水,然后再和镁反应生成氯化镁和氢气,故实验现象为:固体逐渐减少,一段时间后固体表面冒气泡,放热,最终固体消失,不符合题意;D、生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,溶液是均一、稳定的混合物,且生理盐水的浓度较小,密封放置一段时间,不会出现浑浊,符合题意。故选D。2、C【解析】
A.氧气的化学式为O2,O只是元素符号,可以表示氧元素或一个氧原子,不能表示氧气;NH3表示氨气,KMnO4可表示高锰酸钾,选项错误;B.化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数,④中数字“3“表示一个氨气分子中有3个氢原子,选项错误;C.②③表示的粒子均带正电荷,是阳离子,选项正确;D.化合物中元素的化合价的代数和为零,设锰元素的化合价为x,则x+(+1)+(-2)×4=0,x=+7,即⑤中锰元素的化合价为+7价,选项错误。故选C。3、A【解析】
本题主要考察不同垃圾标识的相关知识【详解】A选项,金属饮料罐属于可回收再利用材料,故选AB选项,工业重金属溶液属于有毒垃圾C选项,厨房中生活剩余饭菜属于厨房垃圾D选项,不可回收利用垃圾【点睛】熟悉常见物质的垃圾分类4、B【解析】
CO和CO2的混合气体10g和足量的O2反应,实质上是一氧化碳和氧气反应,二氧化碳不与氧气反应,所以增加的质量就是参加与一氧化碳反应的氧气的质量。那么,设一氧化碳的质量为X,则混合物中二氧化碳的质量分数。故选B。5、D【解析】
A、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,能按照A、B、C的顺序转化,不符合题意;B、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,水在电解条件下能生成氧气和氢气,能按照A、B、C的顺序转化,不符合题意;C、铜在加热条件下生成氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,能按照A、B、C的顺序转化,不符合题意;D、氢气在氧气中燃烧生成水,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,但氢氧化钙无法通过一部反应生成氢气,符合题意。故选D。6、A【解析】
A、Fe2O3能与足量的稀盐酸反应生成氯化铁和水,木炭不与稀盐酸反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。
B、MgCl2能与过量的NaOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
C、CO能与灼热的氧化铁粉末反应生成铁和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
D、Ca(OH)2能与适量的碳酸钾溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钾,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
故选:A。【点睛】除杂至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。7、A【解析】
溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越强;溶液的pH大于7,溶液呈碱性,pH越大碱性越强;pH等于7,溶液呈中性。橘子汁—3.5、西瓜汁—5.6、番茄汁—4.3,都小于7,都呈酸性,其中橘子汁的pH最小,酸性最强,鸡蛋清的pH大于7,呈碱性。故选A。8、A【解析】
由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,2H表示的是两个氢原子。故选A。9、B【解析】
A、由图可知,催化反应室中,以二氧化碳、甲烷、水为原料制取合成气,消耗了二氧化碳,有利于减缓温室效应,不符合题意;B、合成气中的一氧化碳与三氧化二铁反应生成铁和二氧化碳的反应,反应物都是化合物,不属于置换反应,符合题意;C、二氧化碳和水既是生成物又是反应物,故可参与循环的物质有水和二氧化碳,不符合题意;D、由图可知,由合成气制取二甲醚的反应,原子没有全部利用,不符合绿色化学的特点,不符合题意。故选B。10、A【解析】A.用含亚硝酸钠的工业盐制香肠会使人中毒;亚硝酸盐类都是致癌物;B.碳酸钙和胃酸中的盐酸反应生成易溶于水的氯化钙,被人体吸收,可做补钙剂;C.生理盐水就是0.9%的氯化钠溶液;D.用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉,因碳酸氢钠和发面产生的酸反应生成二氧化碳,使面更蓬松。选A二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、分子在不断运动糖类食醋白色污染【解析】
(1)闻到阵阵花香,这是因为分子是在不断运动的;(2)用糯米制作的粽子,为人体提供的主要营养素是糖类;(3)因为马蜂体内含有一种碱性物质,蛰咬后疼痛难忍,若发生此事故,就医前可用厨房中显酸性的食醋进行酸碱中和来减轻疼痛;(4)把矿泉水瓶等垃圾随身带走,这个行为有利于缓解白色污染。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、50克。3.8%。【解析】本题考查了溶液的稀释和根据化学方程式的计算。认真审题,使用正确的数据。(1)设需要水的质量为x,根据溶质在稀释前后质量不变。100g×5%=(100g-x)×10%x=50g;(2)根据图像可知,当a为80g时,盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。设:80g氢氧化钠与73g盐酸反应生成的氯化钠的质量为y。NaOH+HCl=NaCl+H2O4058.580g×5%yy=5.85g反应后所得溶液中溶质的质量分数=×100%=3.8%。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、原子N2CD【解析】
由图示和质量守恒定律可知,丁是氮气,该反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气,反应的化学方程式为:2CO+2NO2CO2+N2。【详解】(1)由微粒的变化可知,化学反应前后种类没有发生改变的微粒是原子;(2)丁是一种单质,单质为氮气,化学式为:N2;(3)A、元素是个宏观概念,只讲种类、不讲个数,故选项错误;B、反应物CO、NO与生成物CO2、N2的分子个数之比为2:2:2:1,故选项错误;C、使用催化剂的目的是加快化学反应,减少尾气中的有害气体,故选项正确;D、新物质的生成或反应物的消失都可以说明发生了化学反应,故选项正确。故选CD。【点睛】元素是个宏观概念,只讲种类、不讲个数。14、既能吸收水蒸气,又能吸收氧气既能使铁粉和食品隔离,又能使食品中的水分、氧气能自由进入,充分吸收水和氧气CaO+H2O=Ca(OH)2化合反应【解析】
(1)铁锈蚀时,会消耗空气中的水和氧气,氧化钙在空气用作干燥剂时,只能吸水。用铁粉代替氧化钙粉末的优点是既能吸收水蒸气,又能吸收氧气;(2)多孔泡沫塑料的作用是既能使铁粉和食品隔离,又能使食品中的水分、氧气能自由进入,充分吸收水和氧气;(3)氧化钙与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2;该反应是由两种物质生成一种物质,属于化合反应。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、③氯化钠中没有氧元素碳酸钡少量稀盐酸会与第1组实验中生成的NaOH反应碳酸钠溶液显碱性,使无色酚酞变红,但实验现象是溶液无明显变化,因此原溶液不是碳酸钠,根据第1组同学实验现象可判定该溶液是硫酸钠溶液朝向手心等【解析】
(3)讨论交流:由于物质的组成可知,第③条假设不合理,原因是:氯化钠中没有氧元素;(5)进行实验:1、由于碳酸钠和硫酸钠都能与氢氧化钡反应生成不溶于水的沉淀,即硫酸钡和碳酸钡都不溶于水;2、由于加入氢氧化钡后有生成的氢氧化钠,氢氧化钠能与稀盐酸反应无现象,第2组方案结论不正确的理由是:少量稀盐酸会与第1组实验中生成的NaOH反应;3、第3组方案结论正确的理由是:碳酸钠溶液显碱性,使无色酚酞变红,但实验现象是溶液无明显变化,因此原溶液不是碳酸钠,根据第1组同学实验现象可判定该溶液是硫酸钠溶液1、2小组的操作中发生反应的化学方程式:第1组:氢氧化钡与硫酸钠反应生成氢氧化钠和硫酸钡,反应的化学方程式为、第2组:氢氧化钠与细盐酸反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为。(6)实验反思:在倾倒液体药品时,要注意标签朝向手心等。【点睛】本题考查了物质的组成特点及物质的性质的检验,完成此题,可以依据标签提供的物质组成特点及碳酸根离子和硫酸根离子检验的方法进行分析。16、收集一集气瓶气体,把带火星的木条放入集气瓶内木条复燃过氧化氢是液体能生成氧气为了除去碳酸钠,防止对氢氧化钠的检验造成干
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