寄语大全之音乐会寄语

音乐会寄语【篇一：音乐会节目单模版】一铭文化艺术学校“乐海纵横庆新春”2011年新年音乐会节目单主持人：周悦演出地点：南昌市一铭文化艺术学校演出时间：2011年1月30日下午14：00一、《祖国，我为你干杯》演唱：兰林波陈天龙李洋锋黄茜等二、蒙古舞蹈表演：徐伟健三、男声独唱意大利拉波利民歌《我的太阳》演唱：戴亚鹏钢琴伴奏：黄曼四、《紫藤花》——选自歌剧《伤逝》演唱：雷杨李姚徐志鹏姚清等五、《牧羊曲》演唱：周悦刘娟六、舞蹈技巧表演：魏之杰七、《同桌的你》演唱：张艺陈成李乐黄超越等八、《让我们携手同行》——选自莫扎特歌剧《唐璜》演唱：刘念卢亮钢琴伴奏：黄曼九、男声小组唱《啊，朋友再见》演唱：蒋艺峰李加旺顾志超吴亚标等十、女生小合唱云南民歌《猜调》演唱：喻饶诗晨张帆郭乐玲等指挥：卢亮十一、《美妙的歌声随风荡漾》——选自罗西尼歌剧《塞维利亚的理发师》演唱：何苗苗钢琴伴奏：黄曼十二、《山楂树》演唱：黄武媛陈铭贺思祺等十三、《节日欢歌》演唱：陈楠丁晶玲杨芸周超毅十四、现代舞《不再想念》表演：李华十五、《透过开满鲜花的月亮》演唱：沈宇璇张坤刘英等十六、《饮酒歌》——选自威尔第歌剧《茶花女》演唱：戴亚鹏何苗苗十七、无伴奏混声合唱《沂蒙山歌》新疆民歌《掀起你的盖头来》指挥：卢亮钢琴伴奏：黄曼尾声：《相亲相爱》一铭文化艺术学校全体师生铭文化艺术学校2011年新年音乐会节目单二○一一年元月三十日校长寄语：值此新年到来之际，我忠心祝愿全体师生员工工作顺利、学习进步、身体健康！向全体家长朋友致予新年的祝福！愿一铭文化艺术学校在我们的共同努力下，一起进步，一起见证明天的辉煌！艺术指导：余克铭指导老师：卢亮黄曼戴亚鹏舞美编导：李华这里，散发着旋律的清香，跳动着节奏的脉搏这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望是音乐拉近了我们成长的距离，是音乐给了大家七彩的梦想击打着音乐的节拍，我们从春天走来，一路欢歌，一路笑语，让我们扬起一铭前行的七彩航船！向成功走去，满怀激情，壮志豪迈，用奋斗塑造一铭学子的艺术人生！祝愿我们的明天会更好，祝愿一铭的明天更辉煌！一一铭文化艺术学校制【篇二：合唱音乐会主持词】卓达杯第12届大学生文化艺术节闭幕式暨校大学生艺术团成立仪式副标题：校大学生艺术团合唱团汇报演出入场：拉大幕、放投影幕布6:55播放第12届大学生文化艺术节活动剪影ppt（5-7分钟）开场：男1：尊敬的各位领导，女1：各位嘉宾朋友，合：晚上好！女1：艺术是大自然的呼唤，传递着真善美的讯号；艺术是生命礼赞，抚慰着游曳的灵魂；艺术是人类世界永恒的追求。男1：一首悠扬婉转的歌曲，一支瑞彩翩跹的舞蹈，一曲铿锵顿挫的戏曲，总能给人以美的享受，既陶冶性情又装点生活。也因为它们的存在，我们的校园更显文化的光彩。男：十分动感的《雨中曲》，一下子把我们带到了属于20，30年代的快乐时光。女：是啊，其实每个时代的快乐都有自己独特的表现形式，每个时代的爱也都有自己不同的表达方式。男：心中充满爱，世界更温暖；大家的笑脸，友爱的原点。女：让我们一起走进爱的圆圈，爱会有你而不同。请欣赏合唱《爱因为在心中》加一首《新年快乐》男：因为爱在心中，我们的世界精彩而不同。因为时光流转，生命的风景多彩而绚丽。女：伴随着冬日里温暖的阳光，时光的车轮又留下了一道深深的印痕，而新的一年也即将随风而至。男：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，火热的岁月，跳动着青春花季，缤纷的舞台，流动着青春旋律，快乐因我而在，生命因此而精彩。女：青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放！动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响！下面就让我们共同欣赏歌曲《新年快乐》，祝福所有老师同学新年快乐。第九首《青春舞曲》【篇三：音乐的概念识】第一章音乐的概念－基本乐理教授：孙荣绮中国音乐家协会会员、国家二级演奏员课前寄语在中国有一个美丽的远古传说：“开天辟地之后，神女－女娲看见人们日出而作，日落而息，生活得很苦、很累。于是她采天籁之音（大自然的音响），使人们愉悦，快乐。从此华夏大地有了音乐”。美好和谐的音乐会陶冶人的情操，净化人的灵魂。而情性强，激奋奔放的音乐又会给人以启迪，鼓舞人们不断进取，向上┅┅随着社会的发展和物质文明越来越丰富，精神文明也越来越受到人们的重视。音乐已开始走进千家万户。学习音乐成了热门。在学习音乐的人群中有青年学生，有在职干部，甚至连鹤发童颜的老人也饶有兴致的拿起了乐器。最令人感动的还是那些“望子成龙，望女成凤”的年轻的爸爸妈妈们，自己节衣缩食，为了给自己的宝贝作智力投资倾其多年的积蓄购买昂贵的乐器，汗流夹背的往来奔波，随其左右，寻师求学，真可谓是“可怜天下父母心”，随着时间的推移，这支队伍还在不断的扩大着┅┅但是现在社会上的普及音乐教育相当繁杂，鱼龙混珠。有些人自已还没拉几天琴，看到这是个赚钱的大好时机，竟也拉起大旗，挂上名家招牌，开起大课来。使得有人学了几年还不得要领，我也曾接过这样一个学生，学琴有四年了，竟然连谱也不识，颇感奇怪，问其如何拉琴？原来只靠老师画的指法，1指、2指、3指、4指，居然也算学了四年琴，甚感震惊和愤怒，四年啊！可爱又可怜的孩子，真是误人子弟！还有一些人总算是找到了正规的老师。可是进了老师的家门才发现众多的家长们带着自己的孩子都在等候。好不容易轮到自己了，珍惜这宝贵的每一分，每一秒，学生专心致致，家长更是抖擞精神，不敢错过老师的任何一句话，因为他们还要肩负着回家后陪孩子练琴的使命。却不曾想仅过了廿几分钟，老师就吩咐回去练吧。一节课就这样草草的结束了。是啊，外面还有一大堆人在候着呢。有的家长感叹的说：“简直跟上医院看病差不多。”可是就是这样，也还是有更多的人连这种门坎也找不到，学门深似海，投师无门，只有望琴兴叹了┅┅1亲爱的朋友们，在这美妙神奇的音乐世界里您一定会感到既熟悉又陌生，因为音乐无时无刻不在您的身边，为您解除昔日的忧愁，为您排去今日的烦恼，伴您度过伤心的时刻，陪您一道欢笑，与您分享快乐，音乐是您最最忠实可靠，可亲可爱的朋友。1.1音的形成首先让我们来认识一下这看不见又摸不到的“音”倒底是什么呢？“音”是一种物理现象。它是由于物体受到振动，而产生“波”，再由空气传到您的耳朵里，通过大脑反馈，您听到的就是“音”。1.2音的分类物体的大小、薄厚与振动的强弱不同，所产生音的高低也就不同，这样就形成了高音、低音、强音、弱音。“音”大体又分为“乐音”与“噪音”两种。1.2.1乐音(musicaltone)振动起来是有规律的、单纯的，并有准确的高度（也叫音高）的音，我们称它为“乐音”。1.2.2噪音(noice)2没有一定高度的音。它的振动即无规律又杂乱无章的音，我们称它为“噪音”。您明白了吗？1.3音的性质音的性质可以分为：高与低、强与弱、长与短，还有音色等几种。由于音的性质有这么多的不同，所以才会产生出不同的乐音来。使我们可以听到各式各样的旋律。也通过不一样的音色，让我们辨别出哪一种声音是由钢琴弹出来的，哪一种声音是小号吹出来的。二胡和小提琴同样都是弦乐器，可是它们的声音又各自有所不同。也可以区分人声，哪些是女高音，那些又是男低音等等这些不同的发声体，你会发现：音的性质在音乐领域里的意义是有着至关重要的作用的。第二章乐谱知识－基本乐理2.1什么是乐谱在人类历史的长河中，人们为了能使音乐保留下来，并且便于学习与交流，创造出各种各样的记谱方法。象我们唱歌，或者演奏某一种乐器，仅仅靠记忆，或者是口传心授都是不够的，必须要有乐谱。按照作曲家提供的乐谱，才能演奏和演唱出美妙动听的音乐。也由于有了乐谱，才使得很多的优秀作品流传下来。比如我国优秀的民间艺人华彦钧（瞎子阿炳），他从小爱好音乐，勤于学习，既能唱又能演奏，当时当地的乐器样样精通。群众非常喜欢听他的演奏和演唱。他能奏“十番鼓”，“十番锣鼓”，又掌握许多民间唱腔，还创作了大量的乐曲，如二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》及琵琶独奏曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》等和一些优秀的民间唱腔，他所创作演奏的作品，个个是精品，但由于生活所迫，流落街头，成了一个街头流浪艺人，受尽欺凌与压迫，受尽了折磨，刚刚解放就病故了，仅留下了有限的曲目，带着很多优秀的传统文化离开了人世，再没人记得这些。这不能不说是3我国民族文化的失落，给我们留下更多的遗憾。乐谱实在是保留曲目、交流文化的重要工具。2.2乐谱的分类我国早在古代就发明了乐谱。记谱的方法也是多种多样的，比如在敦煌莫高窟发现的公元九世纪我国唐五代世俗歌舞音乐的琵琶伴奏谱手抄本《敦煌曲谱》、《敦煌卷子谱》，曾经广为流传的《工尺谱》，古琴演奏用的《古琴谱》，锣鼓用的《锣鼓谱》等等，这些古老的乐谱有的还延用至今。现在我们的专业音乐工作者还在研究它们。此外还有现在仍广为应用的为广大音乐爱好者所熟悉的用阿拉伯数字来表示的《简谱》。以及国际上流行通用的《五线谱》等等。2.3五线谱的优点《简谱》的优点：它比较简单，容易掌握。在单旋律的情况下运用还算方便。但是如果是多声部（几个音同时出现）或者是音域比较宽（高低音距离较远）以及转调频繁的时候，简谱就不那么方便易读了。相反五线谱在这方面却有着很大的优势。首先五线谱在视觉上有明显的表示。比如那些复杂的和声（在一个位置上有几个音同时出现）（如谱例1）很容易识别。视觉非常清楚。其次在表示旋律方面尤其是高高低低的众多音的形态更是一目了然（如谱例2），就好象站在我们面前的一排排的人，哪个人高，哪个人低，而哪些人胖，哪些人瘦，都是很明显的，一眼望去很容易辨认。因此在国际上广为使用的基本上都是五线谱。我们国家的专业音乐工作者，也都采用五线谱，连民族音乐领域也逐渐过渡到五线谱上来与国际接轨。在音乐的领域里不管你是哪国人，只要拿起同一张五线谱，大家唱出的都是同一个调子。可以说五线谱是无国界的，是音乐中的“世界语”。这就是五线谱的优点，要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐大门的桥梁。4第三章学认五线谱－基本乐理3．1谱表现在我们首先来介绍一下谱表，用来记写音符高低的表格，就叫做“谱表”。五线