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文档简介
练习十三苏教版五年级下册1.半径(r)20厘米7厘米3.9米直径(d)6米0.24米40厘米3米14厘米0.12米7.8米2.按照下面的要求画圆,并在画出的圆中分别用O、r、d标出圆心、半径和直径。(1)半径3厘米。
(2)直径3厘米。3.先量出右边圆的半径是多少毫米,再以点О为圆心在圆内画出两个大小不同的圆。4.0.8+0.2= 0.75-0.7= 0.3+0.66=3+6.3= 8.4-4= 1-0.04=10.050.969.34.40.965.右边正方形的边长是40毫米,以正方形对角线的交点O为圆心,在正方形内画一个圆。
(1)在小组里比一比谁画的圆大。
(2)如果要在正方形内画一个最大
的圆,圆的半径应是多少毫米?
你能试着画一画吗?圆的大小与半径有关。6.比较下面每组中两个圆的大小。
(1)半径1厘米的圆和直径1厘米的圆。
(2)直径4厘米的圆和半径3厘米的圆。
(3)半径5厘米的圆和直径1分米的圆。cmcmcmcmcmdmd7.(1)用数对表示每个圆圆心的位置。(6,4)(9,2)(12,3)7.(2)要让圆O1移到圆O2的位置,可以先向()平移()格,再向()平移()格。(6,4)(9,2)(12,3)右3下27.(3)把圆O3先向左平移9格,再向上平移2格,画出平移后的图形,并标出圆心。圆的位置与圆心有关。8.(1)指出右边圆里的线段哪一条是直径。
(2)量一量这几条线段的长度,你发现了什么?
(3)互相说说为什么可以用下面的方法测量圆的直径。
(1)通过圆心的那条线段是直径。8.(1)指出右边圆里的线段哪一条是直径。
(2)量一量这几条线段的长度,你发现了什么?
(3)互相说说为什么可以用下面的方法测量圆的直径。
(2)同一个圆内的所有线段中,直径最长。8.(1)指出右边圆里的线段哪一条是直径。
(2)量一量这几条线段的长度,你发现了什么?
(3)互相说说为什么可以用下面的方法测量圆的直径。
(3)左边:用直尺反复量圆内所有线段,最长的一条是直径。右边:实质是把表示直径的线段平移到直尺上。9.你知道车轮为什么要做成圆的吗?车轴应装在什么位置?因为同一个圆的所有半径都相等,所以车轴装在圆心的位置上,无论车轮怎样滚动,车轴到地面的距离都保持不变,这样就可以使行驶的车辆始终保持平稳状态。10.下面的图形各能画出几条对称轴?画一画,填一填。11.在钟面上分别表示分针从12起,走5分钟、15分钟和30分钟所
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