九年级物理上册14.2探究欧姆定律第一课时习题省公开课一等奖新名师获奖课件

物理第十四章探究欧姆定律14.2探究欧姆定律(第一课时)知识梳理随堂检测课堂导学导学目标课后作业1/58导学目标导学目标1．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端电压和其中电流.2．经过试验认识电流、电压和电阻关系.3．会观察、搜集试验中数据并对数据进行分析.关键考点：探究欧姆定律2/581．电阻一定时，

成正比；2．电压一定时，

成反比.电流与电压知识梳理电流与电阻3/58提出问题：电流大小与哪些原因相关？猜测与假设：(1)既然电压是产生电流原因，那么升高电压.电流会不会也跟着增大呢？(2)电阻对电流有妨碍作用，那么增大导体电阻，经过导体电流是否会减小？(3)经过这两个问题猜测电流与那些原因相关？我们采取探究方法是什么呢？课堂导学4/58分组试验试验一：探究电阻一定时，电流跟电压之间关系1．试验器材

2．滑动变阻器作用是

电源、开关、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器、导线若干课堂导学保护电路改变电路中电流大小5/583．在虚线方框中画出该试验电路图：课堂导学6/584．按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值

R=

Ω课堂导学电压U(V)

电流I(A)

7/585．在下列图坐标系中画出电阻I—U关系图像.课堂导学8/586．分析数据和图像可得出结论是_________________________________电阻一定时，经过导体电流与导体两端电压成正比课堂导学9/58【例1】（•岳阳）小明利用如图试验装置探究“电流跟电压关系”，电源电压恒为3V，电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样。课堂导学10/58课堂导学11/58（1）请用笔画线代替导线将图中实物电路连接完整；（2）刚连完最终一根导线，发觉两电表指针马上发生偏转，其原因可能是

（只填序号）A．开关未断开B．滑动变阻器短路C．电阻R断路A课堂导学12/58（3）处理问题后，闭合开关，调整滑动变阻器，小明得到五组数据（如上表）：①取得第3组试验数据后，要想得到第4组数据，应将滑片P向

（选填“A”或“B”）端移动；②分析论证时，同组小丽经过计算，认为表中有一组可能是错误，请指出她认为错误数据组次及原因

。③排犯错误数据后，分析可得：电阻一定时，导体中电流跟导体两端电压成

比。第1组数据课堂导学A电流不可能为0.1A正13/58【思绪点拨】（1）将变阻器接一上一下接入电路中；（2）为保护电路，连接电路时开关要断开；（3）①依据表中电流改变，由欧姆定律确定滑片移动方向；②为保护电路，连接电路时，变阻器连入电路中电阻最大；由欧姆定律，依据表中数据求出电路最大总电阻与实际电阻比较；③分析表中数据得出结论。课堂导学14/58【变式拓展1】为了探究电流与电压关系，小华设计了图1所表示试验电路图．(1)试验选取器材如图2所表示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω2A”字样，则试验时电压表应选取量程为

V，电流表应选取量程为

A．0-3课堂导学0-0.615/58课堂导学(2)请依据电路图用笔画线代替导线，将图2中元件连成电路．要求：滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变大．16/58(3)右表是小华探究电流与电压关系时统计几组试验数据，经过对表中数据分析，可得到初步结论是：

．当电阻一定时，导体中电流与导体(两端)电压成正比课堂导学17/58课堂导学试验次数12345电压/V1.01.52.02.52.8电流/A0.100.150.200.250.2818/58试验二、探究电压一定时，电流跟电阻之间关系1．试验中要改变量

；要控制不变量是

；怎样到达这一目标

电阻大小课堂导学电阻两端电压更换不一样阻值定值电阻,调整滑动变阻器保持电阻两端电压相同。19/582．在虚线方框中画出该试验电路图：课堂导学20/583．按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值U=

V电阻R(Ω)

电流I(A)

课堂导学21/584．在下列图坐标系中画出每个电阻I—R关系图像课堂导学22/585．分析数据可得出结论是_________________________________总而言之两个试验可得出电流、电压、电阻关系表示式为：______________________

电压一定时，经过导体电流与电阻成反比课堂导学23/58【例2】（•徐州）如图甲所表示，小华用电阻箱和滑动变阻器研究经过导体电流与电阻关系．课堂导学24/58课堂导学25/58（1）图甲中电阻箱R1和滑动变阻器R2连接方式是

联。（2）连接电路前，开关应处于

状态。（3）第1次试验时，电流表示数如图乙所表示，则电流为

A。串课堂导学断开0.526/58（4）经过3次测量，得到表格中试验数据，由此总结出电流与电阻关系，请你指出小华试验过程中存在问题：

。小华每次改变电阻阻值后，没有移动滑动变阻器滑片保持电阻两端电压保持不变．课堂导学27/58课堂导学【思绪点拨】（1）连接电路中开关处于断开状态；（2）探究经过导体电流与电阻关系时应控制电阻两端电压不变．28/58【变式拓展2】如图1是“探究电压一定时电流与电阻关系”电路图．课堂导学29/58(1)按电路图2在图中连接实物图(电压表选取0～3V量程)．(2)正确连接电路后，试验步骤以下①闭合开关，统计定值电阻阻值及电流表示数；②断开开关，换阻值不一样定值电阻；③闭合开关，统计定值电阻阻值及电流表示数；课堂导学30/58课堂导学31/58重复②、③步骤．按上述步骤操作，观察到更换阻值不一样定值电阻，电压表示数分别如图3、4、5所表示；图5电压表示数为

．依据各电压表显示正确示数，指出试验失误之处

．2.5V课堂导学每次更换电阻后，未控制电阻两端电压相同32/58随堂检测1.经过试验首先找出电流与电压关系科学家是()A．帕斯卡B．欧姆C．伏特D．牛顿2.对于某一确定导体，影响该导体电流大小物理量是()A．通电时间B．电荷量C．电压D．质量BC33/58随堂检测3.关于电流、电压、电阻关系，以下说法正确是()A．在电压一定时，导体电阻跟经过导体电流成反比B．在电阻一定时，导体两端电压跟经过导体电流成正比C．在电流一定时，导体两端电压跟导体电阻成正比D．经过导体电流跟导体两端电压成正比，跟导体电阻成反比D34/58随堂检测4.如图所表示，更换电阻R，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数保持不变，则试验探究是电流与

关系.电阻35/58随堂检测5.当某导体两端电压是6V时，经过该导体电流是0.6A，假如使该导体两端电压再增加3V，那么这时该导体电阻将

(选填“变大”“不变”或“变小”)；经过它电流是

A.不变0.936/58随堂检测能力提升6.（•大连）已知经过导体电流与导体两端电压和导体电阻相关。小明在探究“经过导体电流与导体两端电压关系”时，试验器材有：稳压电源、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个，导线若干。（1）请用笔画线，将图中电路补充完整。37/58随堂检测（2）连接电路时，将滑动变阻器滑片移到了阻值最大端，电流表选择了0～3A量程。连接好电路后，为了确定电流表量程选择是否适当，应进行怎样试验操作？

。（3）设计出统计试验数据表格，表格中要有必要信息。用开关进行“试触”观察电流表指针偏转情况38/58随堂检测预设每个电压值应该是0.5整数倍D（4）小明经过试验操作，还确定了电压取值范围，在该范围内，他预设了n个间距相等电压值，为了使测得试验数据更准确，预设每个电压值还应满足什么条件？

。（5）在该试验中，若滑动变阻器接线柱接触不良，则闭合开关时，电流表和电压表示数情况是

（只有一个正确选项，将正确选项字母填在横线上）A．只有电流表有示数B．只有电压表有示数C．电流表和电压表都有示数D．电流表和电压表均没有示数。39/58课后作业一、选择题1.最先研究出电流与电压和电阻三者之间关系科学家是()A．欧姆B．法拉第C．牛顿D．焦耳2.关于导体中电流与导体两端电压关系，以下叙述正确是()A．在导体电阻不变情况下，导体中电流与导体两端电压成正比B．在导体电阻不变情况下，导体两端电压与导体中电流成正比C．导体中电流越大，其电压越大D．导体中电流越小，其电压越小AA40/58课后作业3.用如图所表示电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行．在“保持电压不变”这一步，试验要求是()A．保持R’滑片位置不变B．换不一样阻值定值电阻R接入电路，调R’滑片到不一样位置，使R得电压不变C．保持R不变，调整R’滑片到不一样适当位置D．保持电路中电流不变B41/58课后作业4.欧姆定律表明()A．导体中电流，跟导体两端电压成正比，跟导体电阻成反比B．导体两端电压跟电流成正比，跟电阻成反比C．导体电阻大小是由电流和电压决定D．导体电阻大小跟电压成正比，跟电流成反比A42/58课后作业5.假如在“探究电流跟电压关系”中，按照图电路图连接了电路，各表正负接线柱和量程均正确，结果会()A．电流表被烧坏B．电压表被烧坏C．电流表示数为0D．电压表示数为0C43/58课后作业6.张华同学在探究经过导体电流与其两端电压关系时，将统计试验数据经过整理作出了如图所表示图象，依据图象，以下说法错误是()A．经过导体a电流与其两端电压成正比B．导体a电阻大于导体b电阻C．当在导体b两端加上1V电压时，经过导体b电流为0.1AD．将a、b两导体串联后接到电压为3V电源上时，经过导体电流为0.2AB44/58课后作业7.某学习小组在一次试验中利用电压表和电流表测量出了多组数据，并统计如表中，请依据表中给出数据，分析判断出他们试验时所使用电路图可能是()D45/58课后作业二、填空题8.（•襄阳）在探究“电流与电阻关系”试验中，把电流表连入电路时，必须使电流从

接线柱流入。每次更换电阻后，在调整滑动变阻器同时，应观察

表，使其示数保持不变。9.如图所表示电路中，电源电压为6V,R1=5Ω，关闭开关S后，电压表示数为2V，则电阻R2阻值为

Ω

正10电压46/58课后作业10．以下列图所表示，闭合开关S，将滑动变阻器R2滑片向a端滑动，电流表示数

；电压表与电流表示数之比将

．(填“变大”“变小”或“不变”)变大不变47/58课后作业11.图甲是小伟探究“导体中电流与电阻关系”试验电路图．图乙是他依据试验数据描绘出I-R关系图象．由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成

(选填“正比”或“反比”)；他每次控制电阻两端电压为

V不变．若电源电压为4.5V，试验中R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器阻值最少为

Ω．反比2.52048/58课后作业12.甲、乙两个电阻阻值分别为4Ω和8Ω，若将它们并联后接在12V电源两端(电源电压保持不变)，则经过甲电阻电流是与乙电阻电流之比是

；若将两电阻串联到同一电源上，则经过他它们电流之比是

.2:11:149/58课后作业13.小军采取如图电路，研究“经过某导体电流与它电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω电阻做两次试验，当完成第一次试验后，小军将A、B两点间电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，发觉电压表示数

，为了保持R两端电压不变，他应该将滑动变阻器滑片

(“向左移”、“向右移”或“保持不变”)变大向右移50/58课后作业三、试验题14.（•深圳）小明探究“电流与电压“关系，设计试验电路图如图1所表示，已知电源电压为3V，定值电阻R1阻值为5Ω．完成以下题目：51/58课后作业①在统计数据时，小明因为粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们能够帮忙算出这里电压值应该为

V。

1.552/58课后作业②接下来，小明利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器使得电压表读数为2V，然后断开开关，将CD间电阻R1从5Ω换成10Ω．再闭合开关，此时电压表示数

（填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下来小明应将滑动变阻器滑片向

端（填“A”或“B”）移动。大于B53/58课后作业③最终小明在桌子上发觉一个阻值未知定值电阻，为了测量电阻阻值大小，小明用这个定值电阻换掉原电路中R1，调整滑动变阻器，电路中电表示数如图2所表示，