八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1框尊重他人省公开课一等奖新名师

第四课社会生活讲道德第一节尊重他人1/34思索：调整人们行为两种主要社会规则是什么？道德法律（第四课）（第五课）第二单元恪守社会规则社会规则（第三课）2/34

李克强总理外出视察工作，每当要离开一个地方时候，总是亲自和服务员、警卫员和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛劳了！谢谢！再见！”，并和他们一起合影留念。3/34请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？普通在什么场所用比较多？4/34

尊重他人1利用你经验表达了对比赛对手尊重表达了对他人尊重5/34表达了对他人不尊重6/34同学们阅读教材32—33页利用你经验和探究分享。体会生活中尊重他人与不尊重他人感受。观看以上图片，想一想，人际交往起点是什么？答：尊重7/348/34同学们在平静观看演出9/3410/3411/34马斯洛需要层次理论：P3312/34某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不一样看法。甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。乙：应该尊重每个公民读书权利……馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。你怎样对待以上观点？13/34『提醒』我不赞成读者甲观点，赞成读者乙和图书馆长观点。因为：知识面前人人平等；弱势群体权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步表现。尊重是维系良好惹急关系前提，是文明社会主要特征。14/34杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆15/34有些人说，尊重是一朵花，一朵开在心间花；尊重是一条路，一条通往美好路；尊重是一团火，一团温暖你我火。可见，学会了尊重，不但能够使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎人，也会使我们取得人生幸福。16/34

1.为何要尊重他人？

（1）尊重他人是一个人内在涵养外在表现，尊重他人就是尊重自己。（2）每个人都是有尊严个体，都希望得到他人和社会尊重。（3）尊重使社会生活友好融洽。17/34尊重是维系良好人际关系前提，是文明社会主要特征。尊重是相互，尊重能够降低摩擦，消除隔膜，促进信任，形成互敬互爱融洽关系，从而促进社会进步，提升社会文明程度。2、为何说尊重使社会生活友好融洽？18/3419/34二、尊重从我做起

有位富翁十分有钱，但却得不到旁人尊重，他为此苦恼不已，每日寻思怎样才能得到众人敬仰。某天在街上散步时，他看到街边一个衣衫褴褛乞丐，心想机会来了，便在乞丐破碗中丢下一枚亮晶晶金币。谁知乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由生气：“你眼睛瞎了？没看到我给你是金币吗？”乞丐仍是不看他一眼，答道：“给不给是你事，不高兴能够要回去。”富翁大怒，意气用事起来，又丢了十个金币在乞丐碗中，心想他这次一定会趴着向自己致谢。20/34二、尊重从我做起

却不料乞丐仍是不理不睬。富翁几乎要跳了起来：“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。”乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你事，尊不尊重你则是我事，这是强求不来。”富翁急了：“那么，我将我财产二分之一送给你，能不能请你尊重我呢？”乞丐翻着一双白眼看他：“给我二分之一财产，那我不是和你一样有钱了吗？为何要我尊重你。”富翁更急起来道：“好，我将全部财产都给你，这下你可愿意尊重我了？”乞丐大笑：“你将财产都给我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么来尊重你。”思索：为何富翁得不到乞丐尊重？21/34我们该怎样尊重他人？

我们怎样才能赢得他人尊重？？22/34尊重从我做起已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对他举止表示不解。林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意让他认为我是一个不懂礼貌人。”23/3424/34人们自觉排队购票25/34尊重老人26/34

俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪手，红肿双眼里露出满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出能够他东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“弟兄啊！我真很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”尊重他人，平等候人27/34“己所不欲，勿施于人”春秋晋国有一名叫李离狱官，他在审理一件案子时，因为听从了下属一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面办事人员，又不是你罪过。李离说：“我日常没有跟下面人说我们一起来当这个官，拿俸禄也没有与下面人一起分享。现在犯了错误，假如将责任推到下面办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公劝说，伏剑而死。28/3429/3430/3431（1）主动关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思索。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己意志强加给他人；应该将心比心，体会他人感受，了解他人难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（4）学会观赏他人。我们要善于发觉他人潜质和专长，真诚地观赏和赞美他人优点和闪光点，给予他人主动评价。让我们学会彼此观赏，共同进步。

3.我们应怎样尊重他人？（怎么做）31/341、古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该(）A.尊重他人人格B.尊重他人劳动C.对他人有礼貌D.观赏他人，善待他人，事事迁就自己D针对训练32/342、属于尊重他人表现有()A.给他人起外号B.他人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C.谅解他人