中考语文第1篇基础运用专题一基础积累与语言运用复习8市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

专题一基础积累与语言利用(八)传统文化考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测知识贮备知识贮备1/69考向探究专题一┃基础积累与语言利用对联知识，是传统文化重点考点，在年北京中考第3题，年第3题，年第4题，年第4题都有考查，分值为2分，题型为选择题，考查学生对于对联知识掌握。考向1对联应考策略当堂检测考向探究知识贮备2/69专题一┃基础积累与语言利用1．[•北京]下面是参观郭沫若旧居后，一位同学写参观统计和他未完成一副对联。请你依据他参观统计，在对联横线处填写词语，将这副对联补充完整。(2分)[参观统计]时间：年4月13日地点：郭沫若旧居郭沫若，四川乐山人。我国伟大文学家。《女神》是他第一本诗集，出版于1921年8月。《女神》开一代新诗风，是中国当代自由诗代表作。他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。他创作《屈原》是历史剧先锋之作。[对联]上联：诗坛领袖，①________新诗风，《女神》为自由诗典范下联：话剧大家，改编老故事，《②________》乃历史剧先锋自创屈原应考策略当堂检测考向探究知识贮备3/69专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题考查对联，需结合材料信息与对联内容综合分析。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可。同时，还要注意结合材料，依据上下联对应对仗位置词语确定横线上应补写内容。第②空，难度不大。结合参观统计中提到“《屈原》是历史剧先锋之作”与上联中《女神》可直接写出答案。第①空，则需要结合参观统计中提到“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到“改编”词性相对应。应考策略当堂检测考向探究知识贮备4/69专题一┃基础积累与语言利用考向2文化名人旧居、博物馆年第2题将名人旧居和文化常识结合考查、将博物馆和名著阅读结合，年第7题将名人旧居和拟写应用文结合考查，题型为选择题或填空题。应考策略当堂检测考向探究知识贮备5/69专题一┃基础积累与语言利用2．[•北京]下面是名人旧居分布图。请你依据提醒语，判断图中【甲】处是哪一位名人旧居。(1分)提醒语：《骆驼祥子》描写社会各色人物，展现北平生活画卷。老舍应考策略当堂检测考向探究知识贮备6/69专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题借助文化名人旧居这一载体，综合了图文转换和文化常识，考查形式新奇，但难度不大。经过审读题干，可确定该题入手点，即文常考查。提醒语中提到了《骆驼祥子》，看到这一点，答案自然跃然纸上。应考策略当堂检测考向探究知识贮备7/69专题一┃基础积累与语言利用民俗文化是中国传统文化主要组成部分。年第2题和第5题分别考查了春节文化和生肖文化、年第10题考查了饮食文化。二者都作为文字载体，和其它知识点综合考查。另外，关于节气考查在北京各区模考中已出现了几次，提醒考生关注。考向3民俗文化应考策略当堂检测考向探究知识贮备8/69专题一┃基础积累与语言利用3．[·房山区一模]在“走近清明”主题班会上，小明同学为大家展示了一则趣味对联故事。请你帮他分析这副对联巧在何处。相传，古时一姓陈才子，常与一姓李才子作对互娱。一年清明节，两人途经一湖畔，姓陈才子吟道：“日临________，清明水底见重阳。”姓李才子也不甘示弱，脱口而出：“风起大寒，霜降屋檐成________。”两人不禁相视一笑。分析：上联巧嵌“__①__”“清明”“重阳”三个节日，下联巧嵌“大寒”“霜降”“__②__”三个节气。上联是__③__，下联是风霜，景观不一样，对比鲜明，可谓构思巧妙，独具匠心。你认为①②③三处填写内容最恰当一项是(2分)()A．①端午②小雪③丽日B．①中秋②大雪③丽日C．①端午②大雪③水清D．①中秋②小雪③水清A应考策略当堂检测考向探究知识贮备9/69专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题考查两个考点，一是节气名称和次序，二是对联知识，考查词性对仗。“临”意思是靠近，和清明靠近是端午；“霜”降屋檐只能形成“小雪”，不会是大雪；两联写都是自然风光，“丽日”对应“风霜”，都是名词性短语；“水清”是主谓短语。应考策略当堂检测考向探究知识贮备10/69专题一┃基础积累与语言利用考向4传统艺术形式皮影戏、戏曲、相声等文化艺术形式近几年逐步出现在各区模考中。这其中尤其是戏曲文化，近年来在中考模考中出现频率较高。年中考第13题，对此专题有所考查，考查形式为填空或简答，分值1～7分。应考策略当堂检测考向探究知识贮备11/69专题一┃基础积累与语言利用4．[·北京]阅读下面连环画，回答下列问题。连环画：诸葛亮施展空城计(原图略)。诸葛亮形象经常出现在京剧舞台上。从连环画和下面链接材料能够看出，京剧舞台上诸葛亮应该由生行中________来饰演。(1分)老生应考策略当堂检测考向探究知识贮备12/69专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题以名著为载体，考查了戏曲知识。依据当初诸葛亮年纪以及连环画中诸葛亮画面，不难得出答案。应考策略当堂检测考向探究知识贮备13/69专题一┃基础积累与语言利用【链接材料】行当是指戏曲演员专业分工类别。生行是京剧演出行当主要类型之一。依据所饰演人物年纪、身份不一样，生行又分老生、小生、武生等。老生多挂髯口(胡须)，饰演中年或老年男子，多为性格正直刚毅正面形象。小生饰演青年男性，演唱时真假嗓音适用，表现青年人活力和潇洒。武生饰演擅长武艺青壮年男子。应考策略当堂检测考向探究知识贮备14/69专题一┃基础积累与语言利用考向5物质文化遗产物质文化遗产，又称“有形文化遗产”，即传统意义上“文化遗产”，依据《世界遗产条约》，包含历史文物、历史建筑、人类文化遗址。年文化遗址作为阅读材料出现在中考题中。应考策略当堂检测考向探究知识贮备15/69专题一┃基础积累与语言利用5．[·北京]依据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当一项是(2分)()周口店北京人遗址发掘，能够追溯到上世纪20年代。为了更加好地保护这一举世闻名古人类遗址，年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建，建成后新馆，面积是旧馆8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘是一座巨大雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立着行走，____①____地还原了“北京人”狩猎归来场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究____②____。A．①栩栩如生②周口店遗址历年来考古发掘物B．①巧妙绝伦②周口店历年来考古遗址发掘物C．①巧妙绝伦②周口店遗址历年来考古发掘物D．①栩栩如生②周口店历年来考古遗址发掘物A应考策略当堂检测考向探究知识贮备16/69专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题以文化遗址材料为载体，考查了词句衔接。文段中第①空应填“栩栩如生”，形容画作、雕塑等人造艺术品生动逼真，就像活一样。“巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。其修饰对象不能是详细事物。第②空中“周口店遗址”应为一个整体，遗址是指历史上遗留下来场景，如将“考古遗址”作为整体，遗址就成了考古之后遗留场景，显著不符合题中语段。应考策略当堂检测考向探究知识贮备17/69应考策略专题一┃基础积累与语言利用传统文化考题首先会和文学常识、古诗文、名著阅读等结合出题，做这类型题考生需要有扎实基础知识；另首先传统文化知识会和生活实际结合出题，这需要考生在日常生活中注意积累。学生在备考时，可从以下几个方面入手：1．建立积累传统文化意识。在关注时事、流行文化同时，加强对传统文化关注、积累、研究。2．有针对性地积累。多积累与生活相关传统文化，如主要传统节日、主要节气、大众戏种、书法等。3．阅读相关书籍，参观相关博物馆，如民俗博物馆等。4．碰到相关题目时，适当进行拓展。如碰到脸谱题，不要只就题论题，应该拓展一下脸谱知识。5．国学知识也是重点关注对象。应考策略当堂检测考向探究知识贮备18/69专题一┃基础积累与语言利用对联基本规则对联，雅称“楹联”，俗称“对子”。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音汉语语言独特艺术形式。具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字位置以到达某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调友好。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。普通称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相正确词必须在相同位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联含义必须相互衔接，但又不能重复。另外，张挂对联，传统做法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。知识贮备应考策略当堂检测考向探究知识贮备19/69专题一┃基础积累与语言利用二十四节气立春：二十四节气第一个节气，其含义是开始进入春天。“阳和起蛰，品物皆春”，过了立春，万物复苏，生机勃勃，一年四季从此开始了。雨水：春风遍吹，冰雪融化，空气湿润，雨水增多，所以叫雨水。人们常说：“立春天渐暖，雨水送肥忙。”惊蛰：这个节气表示立春以后天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里各种冬眠动物将清醒过来开始活动，所以叫惊蛰。这时我国大部分地域进入了春耕季节。谚语云：“惊蛰过，暖和和，蛤蟆老角唱山歌”“惊蛰一犁土，春分地气通”“惊蛰没到雷先鸣，大雨似蛟龙”。应考策略当堂检测考向探究知识贮备20/69专题一┃基础积累与语言利用春分：春分日太阳在赤道上方。这是春季90天中分点，这一天南北两半球昼夜相等，所以叫春分。这天以后太阳直射位置便向北移，北半球昼长夜短。我国大部分地域越冬作物进入春季生长阶段。各地农谚有：“春分在前，斗米斗钱”(广东)，“春分甲子雨绵绵，夏分甲子火烧天”(四川)，“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”(湖北)，“春分种菜，大暑摘瓜”(湖南)，“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”(安徽)。清明：此时气候清爽温暖，草木始发新枝芽，万物开始生长，农民忙于春耕春种。在清明节这一天，有些人家在门口插上杨柳条，还到郊外踏青，祭扫坟墓。谷雨：因为雨水滋润大地，五谷得以生长，所以谷雨就是“雨生百谷”。谚云：“谷雨前后，种瓜种豆。”立夏：中国自古习惯把立夏作为夏天开始日子，人们习惯上把立夏看成是气温显著升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长一个主要节气。应考策略当堂检测考向探究知识贮备21/69专题一┃基础积累与语言利用小满：从小满开始，大麦、冬小麦等夏收作物，已经结果，籽粒饱满，但还未成熟，所以叫小满。芒种：这时最适合播种有芒谷类作物，如晚谷、黍、稷等，假如过了这个时候再种有芒作物就不好成熟了。同时，“芒”指有芒作物，如小麦、大麦等，“种”指种子。芒种即表明小麦等有芒作物成熟。芒种前后，我国长江中下游地域，雨量增多，气温升高，进入阴雨连绵梅雨季节，空气非常潮湿，天气异常闷热。夏至：太阳在黄经90°“夏至点”时，阳光几乎直射北回归线上空，北半球正午太阳最高。这一天是北半球白昼最长、黑夜最短一天，从这一天起，北半球进入酷热季节。所以古时候又把这一天叫作日北至，意思是太阳运行到最北一日。过了夏至，太阳逐步向南移动，北半球白昼一天比一天缩短，黑夜一天比一天加长。应考策略当堂检测考向探究知识贮备22/69专题一┃基础积累与语言利用小暑：这时天气已经很热，但还不到最热时候，所以叫小暑。此时，已是初伏前后。大暑：大暑是一年中最热节气，正值二伏前后，长江流域许多地方，经常出现40℃高温天气。这个节气雨水多，有“小暑、大暑，淹死老鼠”谚语，要注意防汛防涝。立秋：从这一天起秋天开始，秋高气爽，月明风清。今后，气温逐步下降。处暑：这时夏季炽热已经到头了，暑气就要散了。它是温度下降一个转折点，是气候变凉象征，表示暑天终止。白露：天气转凉，地面水汽结露。应考策略当堂检测考向探究知识贮备23/69专题一┃基础积累与语言利用秋分：秋分这一天同春分一样，阳光几乎直射赤道，昼夜几乎相等。从这一天起，阳光直射位置继续由赤道向南半球推移，北半球开始昼短夜长。依我国旧历秋季论，这一天刚好是秋季九十天二分之一，因而称秋分。但在天文学上要求，北半球秋天是从秋分开始。寒露：白露后，天气转凉，开始出现露珠，到了寒露，露珠日多，且气温更低了。所以，有些人说，寒是露之气，先白而后寒，就是气候将逐步转冷意思。霜降：天气已冷，开始有霜冻了，所以叫霜降。立冬：习惯上，我国人民把这一天看成冬季开始。冬，作为终了之意，是指一年田间操作结束了，农作物收割之后要收藏起来。立冬一过，我国黄河中下游地域即将结冰，我国各地农民都将陆续转入农田水利基本建设和其它农事活动中。应考策略当堂检测考向探究知识贮备24/69专题一┃基础积累与语言利用小雪：气温下降，开始降雪，但还不到大雪纷飞时节，所以叫小雪。小雪前后，黄河流域开始降雪(南方降雪还要晚两个节气)；而北方，已进入封冻季节。大雪：大雪前后，黄河流域一带渐有积雪；而北方，已是“千里冰封，万里雪飘”严冬了。冬至：冬至这一天，阳光几乎直射南回归线，北半球白昼最短，黑夜最长，开始进入数九寒天。天文学上要求这一天是北半球冬季开始。而冬至以后，阳光直射位置逐步向北移动，北半球白天就逐步长了，谚云：“吃了冬至面，一天长一线。”应考策略当堂检测考向探究知识贮备25/69专题一┃基础积累与语言利用小寒：小寒以后，开始进入严寒季节。冷气积久而寒，小寒是天气严寒但还没有抵达极点意思。大寒：大寒就是天气严寒到了极点意思。大寒前后是一年中最冷季节。大寒正值三九刚过，四九之初。谚云：“三九四九冰上走。”大寒以后，立春就会到来，天气渐暖。至此地球绕太阳公转了一周，完成了一个循环。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每个月两节不变更，最多相差一两天。上六个月来六廿一，下六个月是九廿三。应考策略当堂检测考向探究知识贮备26/69专题一┃基础积累与语言利用时辰古代人把一天划分为十二个时辰，每个时辰相当于现在两小时。相传是依据十二生肖中动物出没时间来命名各个时辰。应考策略当堂检测考向探究知识贮备27/69专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究知识贮备古时今时配上生肖子时23：00～1：00鼠丑时1：00～3：00牛寅时3：00～5：00虎卯时5：00～7：00兔辰时7：00～9：00龙巳时9：00～11：00蛇午时11：00～13：00马未时13：00～15：00羊申时15：00～17：00猴酉时17：00～19：00鸡戌时19：00～21：00狗亥时21：00～23：00猪28/69专题一┃基础积累与语言利用天干地支天干地支简称为干支。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸总称为十天干，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作十二地支。应考策略当堂检测考向探究知识贮备29/69专题一┃基础积累与语言利用1．甲子2.乙丑3.丙寅4.丁卯5．戊辰6.己巳7.庚午8.辛未9．壬申10.癸酉11.甲戌12.乙亥13．丙子14.丁丑15.戊寅16.己卯17．庚辰18.辛巳19.壬午20.癸未21．甲申22.乙酉23.丙戌24.丁亥25．戊子26.己丑27.庚寅28.辛卯29．壬辰30.癸巳31.甲午32.乙未33．丙申34.丁酉35.戊戌36.己亥37．庚子38.辛丑39.壬寅40.癸卯41．甲辰42.乙巳43.丙午44.丁未45．戊申46.己酉47.庚戌48.辛亥49．壬子50.癸丑51.甲寅52.乙卯53．丙辰54.丁巳55.戊午56.己未57．庚申58.辛酉59.壬戌60.癸亥应考策略当堂检测考向探究知识贮备30/69专题一┃基础积累与语言利用一、京剧1．概述京剧建基于徽调和汉戏，再吸收昆曲、秦腔优点和专长演变而成，属板腔体，主要唱腔系统为二黄、西皮，故亦称“皮黄”。它传统剧码约一千个，常演约三四百个。除来自徽戏、汉戏、昆曲与秦腔，也有由京剧艺人和民间作家编撰剧本，不单取材于历史演义和小说话本，还擅写历史、政治、军事斗争故事。现有全本大戏，也有大量特色折子戏。应考策略当堂检测考向探究知识贮备附录七北京中考必备传统文化梳理31/69专题一┃基础积累与语言利用2．京剧脸谱红色——表现忠义、耿直、有血性人物性格，如关羽、姜维。蓝色——表现刚强、骁勇人物性格，如窦尔敦。黑色——表现正直、无私、刚正不阿人物形象，如包公、尉迟恭。白色——代表阴险、多疑人物形象，如曹操、司马懿。绿色——代表勇猛、莽撞人物形象，如武天虬。黄色——代表急躁、凶猛人物，如宇文成都。紫色——代表刚正、稳重、从容人物形象，如荆轲。金、银色——表现各种神怪形象，如孙悟空、杨戬。应考策略当堂检测考向探究知识贮备32/69专题一┃基础积累与语言利用3．京剧行当京剧行当就是角色分类，主要是依据剧中人物性别、年纪、身份、地位、性格、气质等划分，分为生、旦、净、丑四大行。生行是饰演男性角色一个行当，其中主要有以下几个。老生：主要饰演帝王及儒雅文弱中老年人。小生：主要饰演年轻英俊男性角色。武生：主要饰演勇猛战将或是绿林英雄。红生：专指勾红色脸谱老生。娃娃生：剧中儿童角色等几类。除去红生和勾脸(即在脸上画有脸谱)武生以外，普通生行都是素脸，即扮相都是比较洁净俊美。应考策略当堂检测考向探究知识贮备33/69专题一┃基础积累与语言利用旦行是饰演各种不一样年纪、不一样性格、不一样身份角色。旦行也划分为几类。青衣：端庄娴雅女子。花旦：天真活泼少女或性格泼辣少妇。武旦：饰演精通武艺角色。老旦：老年妇女。彩旦：滑稽诙谐喜剧性人物。花衫：熔青衣、花旦、武旦、刀马旦于一炉全才演员称为花衫。净行俗称花脸，又叫花面。普通都是饰演男性角色。铜锤花脸(正净)：庄重凝重忠臣良将。架子花脸(副净)：绿林草莽英雄或权臣奸相等。武净：强悍战将或神话中灵仙妖怪等。二花脸：饰演一些穷凶极恶之徒。丑行又叫小花脸、三花脸。文丑：伶俐幽默或阴险狡黠角色。武丑：精明干练而幽默幽默豪杰义士。应考策略当堂检测考向探究知识贮备34/69专题一┃基础积累与语言利用二、北京传统文化之四合院北京四合院分大、中、小三种规格。大四合院：正房是前廊后厦，后边有罩房。东西厢房南边花墙子中间有一座垂花门，门内是四扇木屏风，东西厢房都有抄手游廊，与垂花门相通。如此布局，形成了东西南北相互连通几个院落。北京最经典大四合院是清朝时那王府(在金鱼胡同)和恭王府(什刹海西街)等几个。中四合院：中四合院普通是正房五间或七间，屋里有木隔断或落地罩，有正房和厢房带廊子。小四合院：这种四合院布局简单，普通是北房(也叫正房)三间，屋里有隔断，分成一明两暗或是两暗一明。应考策略当堂检测考向探究知识贮备35/69专题一┃基础积累与语言利用三、北京传统文化之特色民俗1．北京皮影北京皮影形成时期长，表现手法独特，有着不一样于其它地域皮影艺术特色。主要表现在演出、声腔、造型等很多方面不一样。北京皮影戏因为长久在京城以唱堂会为主，所以它演出更突出细腻和夸大。比如影人照镜子、流眼泪、梳妆打扮等，其表现手法都很细腻。而声腔吸收了昆曲、京剧、曲艺等北京地方剧、曲种声腔、曲调，一段唱段中巧妙地融进各种声腔曲调，形成了北京皮影特有声腔艺术特点。造型设计突出了人物情感和神态塑造，重视人物着装在影人关节处连接统一性和衣饰冠戴合理性。路景达创造性地将京剧脸谱融入皮影造型中，其造型典雅，色彩亮丽。在皮影界独树一帜，其作品被业内称为“北京皮影”。应考策略当堂检测考向探究知识贮备36/69专题一┃基础积累与语言利用2．北京评书北京评书是北方评书主体，它形成于北京，盛行于京、津、冀和东三省等地。纵观北京评书发展历程，大致能够分为四个时期：清初开创时期，代表人物王鸿兴，为北京评书开山之祖。清末民初奠基时期，代表人物双厚坪、潘诚立。二十世纪三四十年代兴盛时期，著名人物有王杰魁、连阔如、陈士和等，此时名家辈出，杰作荟萃。新中国成立后拓新时期，著名人物有袁阔成、李鑫荃、连丽如等。应考策略当堂检测考向探究知识贮备37/69专题一┃基础积累与语言利用北京评书演出形式，早期为一人坐在桌子后面，以折扇和醒木为道具，身着长衫。至上世纪中叶，渐渐变成站立说演，衣着也不再固定。传统评书演出程序普通是先念一段“定场诗”，或说段小故事，然后进入正式演出。正式演出时，以叙述故事并讲评人情事理为主。“古事今说，佐以评论”是评书艺术主要特征，从论古而谈今，收醒世之效果。评书贵在“评”，精在“评”。能够说，以北京评书为代表中国评书艺术，是最具中国民族特点、最富中国审美特色艺术类型之一。应考策略当堂检测考向探究知识贮备38/69当堂检测专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究知识贮备39/69当堂检测专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究知识贮备40/69专题一┃基础积累与语言利用(1)对文中画线字笔顺和横线处选填汉字判断全都正确一项是()A．“式”字笔顺是：练B．“式”字笔顺是：练C．“式”字笔顺是：炼D．“式”字笔顺是：炼C应考策略当堂检测考向探究知识贮备41/69专题一┃基础积累与语言利用A应考策略当堂检测考向探究知识贮备42/69专题一┃基础积累与语言利用(3)为了让传统京剧在当代社会焕发新生机，艺术家们将我国传统戏曲元素巧妙地融入歌曲之中，使整首歌听起来朗朗上口，亦歌亦戏，这就是戏歌。下面是戏歌《说唱脸谱》里面歌词节选，选择【甲】【乙】【丙】中任意一处，为人物脸谱配色，并说明理由。蓝脸窦尔敦盗御马红脸关公战长沙黄脸典韦【甲】曹操【乙】张飞叫喳喳……紫色天王托宝塔绿色魔鬼斗夜叉【丙】猴王银色妖怪灰色精灵笑哈哈……应考策略当堂检测考向探究知识贮备43/69专题一┃基础积累与语言利用选择：脸谱颜色：理由：示例：甲白脸在《三国演义》中，曹操具备诡诈、残忍、多疑、机变等一系列特点，是一个不折不扣政治野心家和阴谋家。而京剧中脸谱白脸含贬义，代表奸诈凶恶，与曹操形象一致。应考策略当堂检测考向探究知识贮备44/69专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题前两小题考查是字音、字形和笔顺，考查基础知识积累和应用；第三题考查是原文与歌词照应。选择人物时要充分了解人物故事、身份、性格以及对他评价，接着依据原文对脸谱颜色介绍进行说明。应考策略当堂检测考向探究知识贮备45/69专题一┃基础积累与语言利用2．中国传统戏曲往往超越现实束缚，以夸大和虚拟手法，打破时空限制。利用有限舞台和简单陈设，表达人生起伏、世事变迁，追求“得意而忘形”艺术境界。下列图是一座刚整修传统戏楼，最适合张贴对联是()A．竹炉汤沸邀清客茗婉风生遣睡魔B．千秋事业转眼过万里江山咫尺间C．岸柳舒眉春雨细山桃掩袖晓青烟D．花木清香庭院翠琴书雅趣画堂幽B应考策略当堂检测考向探究知识贮备46/69专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题考查是了解对联内容，需要抓住对联中重点字、词，掌握意象知识。A联中“竹炉”“汤”“茗”这三个名词标志着内容和茶相关系，适合贴在茶馆门口；C联描写是自然风光，D联描写是庭院雅致，这三联内容都与戏楼无关。应考策略当堂检测考向探究知识贮备47/69专题一┃基础积累与语言利用3.某中学为纪念1931年暴发“九一八事变”，开展了“铭记历史，振兴中华”主题活动。京剧社同学们主动参加，对当代京剧《沙家浜》中经典唱段进行了改编，在校内进行演出宣传。演出后，语文老师和历史老师各指出了唱词中一处错误，请你找出来。[二黄]“九•一八”，日寇在沈阳开了枪，东北国土遭沦亡，尸骨成堆鲜血淌，满目焦土遍地火光。义勇军共产党来把敌抗，历尽艰辛，想尽千方，深入敌后，解放集镇与村庄，红旗举处歌声朗，八年抗战终见天光。好消息，定要对着大家讲，就在昨天①，日寇终于签下了字，交出了枪。我故乡即将终于迎来了解放！欢庆时，莫忘国耻，为我中华谋富强！[注]①[昨天]指1945年9月2日，是盟国在东京受降日，以后把次日“九月三日”定为抗战胜利纪念日。应考策略当堂检测考向探究知识贮备48/69专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题考查是历史知识在语文考题中应用，表达了语文综合性学科特点；同时，也考查了病句知识。“九•一八”发生在1931年，依据注解可知胜利是1945年，所以抗战应是十四年；“即将”和“终于”矛盾，在逻辑上出现了问题。错误一：错误二：八年抗战终见天光。我故乡即将终于迎来了解放！应考策略当堂检测考向探究知识贮备49/69专题一┃基础积累与语言利用二、[•房山区一模]清明是二十四节气之一，处于仲春与暮春之交，又是中国一个传统节日。1．阅读下面文字，依据要求，完成问题。我国古代计时大多是以农历为依据，这也注定我国传统节日基本是以农历时间为准。如春节是正月初一，元宵节是正月十五。与春节、元宵节、中秋、端午等传统节日不一样是，清明节属阳历，其日期基本落在阳历4月4日(或5日、6日)。这主要是因为清明“身担二职”，它既是我国一个传统节日，又是二十四节气之一。作为节气清明，春意盎然，天气清朗，四野明净，处处显示勃勃生机，用“①清明”称这个时期，再适当不过了。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种大好时节，这个节气与农业生产有亲密关系。应考策略当堂检测考向探究知识贮备50/69专题一┃基础积累与语言利用作为节日清明，有这么一个传说：春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，重耳没有了力气。随臣介子推走到僻静处，从自己腿上割下一块肉，用火烤熟了给重耳吃。以后，重耳做了国君(史称晋文公)，重赏了和他同甘共苦功臣，唯独忘了介子推。以后晋文公【甲】忆起旧事并亲自去请。可是介子推因不愿见他，背着老母躲进了绵山。晋文公听说后，就想把介子推从山上拉下来。可山上树木太多，不好走，晋文公就想用烟把他熏下来。结果介子推母子俩一起抱树而死，还留下了一封血书：割肉奉君尽丹心，希望主公长②清明。第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示【乙】。行至坟前，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公把复活老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。应考策略当堂检测考向探究知识贮备51/69专题一┃基础积累与语言利用C应考策略当堂检测考向探究知识贮备52/69专题一┃基础积累与语言利用(2)依据语意，从下面备选词语中选出两个，分别填入文中甲、乙两处。备选词语：猝然猛然悼念哀伤填入词语分别是：【甲】________【乙】________猛然悼念应考策略当堂检测考向探究知识贮备53/69专题一┃基础积累与语言利用(3)请结合语境，分别解释文中两处“清明”意思。①清明：②清明：示例：①天气清朗，四野明净。②清正廉洁，是非分明。应考策略当堂检测考向探究知识贮备[解析]本题考查是基本知识，字音、笔顺、近义词辨析和依据语境解释词语。“猝然”和“猛然”都有突然意思，“猝然”多指猝不及防，意外；句子中晋文公并不是意外地想起介子推，所以【甲】处选“猛然”。“哀伤”是晋文公真实心情，不需要“表示”，所以【乙】处选“悼念”。①处“清明”是形容天气，能够结合“春意盎然，天气清朗，四野明净，处处显示勃勃生机”来提炼意思；②处“清明”是介子推对晋文公期待，希望他统治“清明”。54/69专题一┃基础积累与语言利用2．清明节习俗丰富有趣，除了禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、放风筝、插柳等一系列风俗活动。下面古诗中没有包括清明节相关习俗是()A．风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？B．不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。C．石马当道立，纸鸢鸣半空。D．马穿杨柳嘶，人倚秋千笑。B应考策略当堂检测考向探究知识贮备55/69专题一┃基础积累与语言利用[解析]A选项讲是扫墓习俗，C选项写是放风筝，D选项写是荡秋千：这些都是清明习俗。B选项“艾符”和“蒲酒”都是端午节代表事物，和清明无关。应考策略当堂检测考向探究知识贮备56/69专题一┃基础积累与语言利用三、[•西城区二模]完成以下各题。1．学校开展“坐地铁，游旧居”社会实践活动。活动开展前，活动组织者从网上找了一段介绍材料，发给大家阅读。北京是六朝古都，历史上许多风云人物在北京城留下了他们足迹，留下了可供后人瞻仰旧居。在旧居中，你能够触摸历史，感受情怀。一代国母宋庆龄、思想巨匠鲁迅、革命先驱李大钊、文学大师茅盾……他们精神在一代又一代国人心中传承。应考策略当堂检测考向探究知识贮备57/69专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究知识贮备58/69专题一┃基础积累与语言利用(1)对文中画线字笔顺和加点字注音判断，全都正确一项是()A．“波”字第四笔是撇堤(dī)B．“波”字第四笔是横钩堤(tí)C．“波”字第四笔是撇堤(tí)D．“波”字第四笔是横钩堤(dī)D应考策略当堂检测考向探究知识贮备59/69专题一┃基础积累与语言利用(2)对文中括号内所填汉字和横线处所选词语判断，全都正确一项是()