应用写作范文市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

应用写作范文1/18

XXXX县教育局会议通知各中小学、各乡（镇）教办：市教育局XXXX年X月X日《XXXXX通知》要求：为了快速改变中小学存在严重卫生情况，各县要在近期内对所属中小学卫生情况进行一次全方面大检验，方便制订出有效整改办法。为此，本局决定召开全县中小学和乡（镇）教办责任人会议，学习相关文件，布置相关工作。会议时间；X月X日早晨9：00－11：30

会议地点：县教育局会议室出席人员：各中小学和乡（镇）教办责任人1名

XX县教育局（章）

年9月9日

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关于对各中小学卫生情况进行大检验通知各中小学、各乡（镇）教办：按照市教育局XXXX年X月X日《XXXXX通知》要求和本局相关安排，我们决定用三天时间组织各中小学和各乡（镇）教办责任人对全县中小学卫生情况进行一次大检验。现将相关事宜通知以下：一、时间三天（2012年10月5日一7日），详细安排以下：1、5日早晨10时前，参加会议人员到教育局会议室报到；10时30分开会，由XX副局长说明大检验相关事宜；

2、5日下午2时30分一5时30分在局会议室继续开会，由各乡（镇）教办按本局X月X日通知要求汇报各乡（镇）中小学自我检验情况；

3、6日全天，分4个组分别到8个中小学进行检验；

4、7日，早晨在局会议室由各组责任人汇报检验情况，然后由X局长作检验总结并布置今后工作。下午，大检验结束。二、参加大检验人员：各中小学责任人1名，各乡（镇）教办责任人1名。三、参加检验人员在检验进行期间食宿由教育局统一安排。

XX县教育局（章）

年9月20日3/18XX县水电局关于召开

2012年上六个月生产会议通知

局属各单位：为了及时总结本局系统上六个月来生产情况，更加好地完成和超额完成下六个月生产任务，经2012年7月15日第19次局务会议研究决定，定于7月26日召开局系统上六个月生产会议。现将相关事项通知以下：一、参加会议人员：各单位主要责任人。二、会议时间：7月26日1天。三、会议地点：局本部会议室。四、与会人员须准备以下材料：1．今年1-6月份生产进度数字及存在主要问题。2．下六个月生产进度安排意见及完成任务各项详细方法。3．安全生产情况及存在主要问题和处理方法。4．职员思想情况及需要处理主要问题。

XX县水电局（章）

年7月16日4/18

关于拨给学生宿舍楼建筑资金请示市教委：我校近几年按照市下达计划招生，造成住宿生急剧增加，学生宿舍十分拥挤。1995年我校学生为1200多人，住宿生600人，到今年10月份学生增加到2600人，其中住宿生增加到1300多人。而学生宿舍没有增加，仍然只有三栋700多个床位。现在有四分之三住宿生是两人一铺。这不但给学生生活、学习造成了许多困难，更大问题是严重地影响学生身心健康。为处理这一问题，我校拟于1999年初在我校校园东面一块空地上建一栋七层有800个床位学生宿舍楼。建楼需资金130万元，我校自筹60万元，尚差70万元。请市教委支持我们，拨给我校70万元学生宿舍建筑资金。以上请求，恳请同意。

XX市第二职中（章）

1998年11月10日5/18

函XX

大学办公室：我校派12名年轻教师到贵校进修一事，贵校在X月X日复函中表示能够安排。可是我们和贵校相关部门屡次联络，都因这些教师住宿问题而使此事未能落实。我校所派出进修12位教师，都是准备下年开设新课，不落实它们进修问题，我校下年将有12门课不能开出。所以，恳请贵校设法处理我校进修教师住宿问题，条件差一点也不要紧，所需费用，我校负责支付。给贵校添麻烦了，请谅。望函复。

XX电子工业学校（章）

年X月X日6/18

自荐信

尊敬人事部总监：您好！我是XX大学旅游饭店管理专业应届毕业生，在即将毕业之际我怀着十分激动和对未来充满着憧憬心情向贵单位自荐，渴望能在你们饭店取得一份学有所用工作。在三年旅游饭店管理专业学习生话中，我学习了旅游概论、当代管理学基础、旅游饭店客房管理、餐饮管理、财务管理、旅游英语等专业课程，并取得良好成绩。在学习期间，还屡次到涉外旅游饭店实习。在XXX大饭店客房部实习时，曾清扫客房，为客人铺床叠被；在XX饭店餐饮部实习时，曾为客人上菜斟酒；在XX饭店商品部实习时，曾组织上货，为客人挑选商品。这些实习，不但丰富了书本上学到专业知识，更积累了在涉外饭店工作经验，使我能一到位就能上岗工作。在实习期间，我能用英语直接同来华旅游、工作客商会话、交谈，锻炼了我口语能力，屡次得到外宾和实习饭店经理赞扬。7/18

经过专业学习和在涉外饭店实习，不但使我取得了专业知识，适应了旅游饭店工作需要，提升了在旅游饭店工作能力，而且知道了很多做人道理，知道了上敬下和可贵，深刻认识到在涉外饭店信守职业道德和敬业精神对本身进步、对树立饭店以至整个国家形象极度主要性。我性格开朗、乐观，善与人相处，喜爱文体活动。在学校举行交谊舞大赛上，我曾取得三等奖。我热爱社会，热爱生活，热爱旅游饭店工作。我非常希望能到贵单位工作，为贵单位贡献我所学，为贵单位发展和我本身成长，勤奋工作。此致敬礼！自荐人：XXX

X年X月X日8/18

自荐信罗总：您事很多，但希望您能看完。我是一名经历过坎坷，尝过甜酸苦辣人。因为勇于冒险，而品味过成功丰硕果实；因为探索冒险，也体验过触礁震荡与凄凉。不过，这一切都锤炼了我作为企业人员所必须具备成熟与胆识！我过去，正是为了明日企业发展而准备、而蕴积；我未来，正准备为经企总企业而奋斗、而拼搏、而贡献！现在正是经企总企业招兵选将待机而发主要关头。我不想仅是锦上添花，我不想在清凉空调房里坐享其成！我想雨中送伞，我想雪中送炭。我想亲自去闯、去干！1982年到1992年间，我经受过8年驾驶汽车、摩托车锻炼；学过三年法律（西南政法学院法律专业函授生）；经历过6年办案（法纪与经济案件）挑战与考验……做文秘，我有作品见报；做驾驶，已经有20万行程；做经管，我已摈弃了不切实际梦想而变得自信和有主见。9/18兵马未动，先从败着想，瓮中捉鳖，才能稳操胜券。罗总，当初您闯海南，不也是三十六计，计计斟酌，万无一失，每失必补吗？最坏打算不就是要变卖企业价值500万元房子、车子吗？实践证实，两万块钱闯海南建内江大厦表达不但是直观盈利三千万元，而是智慧、胆识与科学决议融合立体结晶。良鸟择木而栖，士为知己者“容”。当企业需要宣传、誊写文书时，可能我能够提笔“滥竽充数”；当您为了提升办事效率而自己驾车时候，可能我能够换换疲惫您偕同前往；当企业为法律事务而起纠纷，因为业务增多而难于应付时候，我能够动腿挥手用所学法律，伶牙利齿，摇旗呐喊，尽力为企业减一分忧虑，增一寸利润，挽一点损失……我不能再说了，说多了我怕像王婆卖瓜，“实践出真知，斗争长才能。”我只需要实践、去闯、去干。因为才能在实践中培养，也终究要在实践中表达！罗总，一个合作机会，对我来说是一次良好开端。我期待着好消息。此致敬礼！自荐人：曹袁军

X年X月X日

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XX县经委今后八个月工作计划为了完成县委、县政府下达3.1亿工业总产值（力争3.5亿）任务以及各项经济指标，结合我县企业生产实际情况，我们计划在今后八个月主要抓好几方面工作：一、深入深化企业改革。我们在全方面推行厂长（经理）任期目标责任制基础上，从实际出发，有针对性地分别实施租赁、承包、百元工资税利制和工资总额与企业经济效益包干等经营方式。租赁承包由X副主任负责，百元工资税利制和工资总额与企业经济包干等经营方式由主任XX和副主任X同志负责。为使这一改革能够健康深入持久地坚持下去，相关责任人一定要从实际出发采取有效办法，并将办法见诸文字，于二十天内在经委内公布。11/18

二、加紧新项目和技术改造项目标建设速度。这项工作由xx部主任xx负责。新项目和技术改造项目标责任人有权直接向经委财务部门和人事部门提出要求，主要抓好麻纺织、印染工程等项目，并实施目标责任制管理，确保这些项目预期投产，发挥效益．三、深入加强企业管理，努力提升企业职员队伍思想、技术素质。这一工作由X部责任人XX同志负责。企业制订厂规厂纪要明文标贴在企业显眼位置，要有奖罚分明纪律约束。为提升职员政治思想觉悟，每七天一次政治学习是必不可少；定时举行业务培训班，提升职员技术素质；并把政治学习出席率和业务培训成绩与工资挂钩，形成制度，认真地执行。

XX县经委

年1月5日12/18

《公文写作》学习总结文秘二班栗XX《公文写作》课，由x教师讲授。上了54个课时，收获颇多。原来不想学，以后以为越学越有兴趣，原来认为学不到东西，现在不论是理论知识还是写作能力自我感觉都有显著提升。一、明确了目标、端正了态度，树立了正确公文写作理念。对于公文，过去只知道它是“官场文章”，十分呆板十分枯燥。对它，我没有什么兴趣可言。可是听了公文写作课以后，情况很快起了改变。在学习公文性质、特点、作用这一章节时，老师归纳关键点，列举事实，使我以为新鲜，我开始了关于公文思索。在思索中，我明确地认识到：公文是人们治理社会、管理国家中用来办理公务有巨大作用工具性文章。中央方针政策、法律法规经过它传到达基层、传到达干部、群众，而干部、群众也是经过它了解中央方针政策、法律法规，并进而落实执行。所以“当官”要了解掌握它，不妥官也要了解掌握它。只要你参加治理社会、管理国家工作，为群众做事，不进“官场”也要了解它掌握它。13/18在市场经济时代，现在稍微有点规模企业、单位招聘人才考评也都有公文写作这一项内容。看来以前认为不学公文不会影响自己未来工作想法大错特错。公文写作能力是“白领阶层”应该具备一项主要能力。这项能力强弱直接影响“白领人士”录用、晋升、工资待遇。这些认识，使我改变了对待公文写作学习态度，明确了学习目标，树立起为办理公务而学习公文写作、为办好公务而写作公文理念。目标明确了，态度端正了，又有了正确理念，我学习就认真了。我不但认真听老师讲课，还自觉地找一些相关书籍来阅读。在听课和阅读中，较系统地掌握了公文写作基本理论、基本知识，掌握了主要公文文种写作知识。比如能比较自觉地按照公文性质、作用、特点去处理公文写作中从确立主旨到遣词造句不一样于其它体裁文章尤其要求，能够在理论和写作实践上分清诸如请示与汇报，公告与通告等轻易混同文种主要区分。14/18二、几十篇范文和病文对比分析，使掌握文种写作知识实在、顶用。以前我是不看公文文章。这个学期，伴随老师教学，我认真地阅读和分析了几十篇范文和病文。这一成绩堪称“史无前例”。数量上是“史无前例”、质量上也是“史无前例”。因为这些阅读和分析，是在老师指导和示范下进行，是在搞清相关文种“应该这么写”和“不应该那么写”明确目标下进行。“范文”和“病文”对比，“病文”及其“修改稿”对比，使“不应该那么写”和“应该这么写