小学五年级语文说明方法爆款课件

说明方法课件说明方法课件（1）列数字（2）举例子（3）打比方（4）作比较（5）引用资料（6）分类别（7）下定义说明文常用的说明方法有哪些？课件（1）列数字说明文常用的说明方法有哪些？课件

列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

作用：使说明准确、科学，有说服力。（具体准确地说明了事物的……特点）

课件列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。《长城》从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。《长城》但看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。《长城》目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。《鲸》长须鲸刚生下来就有十多米长，七公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤。《鲸》课件从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。《长城》课件

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。

——《赵州桥》

黄河在近２０００间来竟决口１５００多次，改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难。

——《黄河是怎样变化的》

课件赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽

举例子：为了说明事物的情况或事理有时候仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物……的特点。）

课件举例子：为了说明事物的情况或事理有时候仅从道理上讲，人

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

——《只有一个地球》

课件地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源

打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。（生动形象地说明了该事物的……特点，增强了文章的趣味性。）

课件打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。作用：可以使远看长城，它像一条长龙。《长城》城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路。《长城》从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。《鲸》课件远看长城，它像一条长龙。《长城》课件

作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。

课件作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

——《鲸》兵马俑规模宏大，有50多个篮球场那么大。——《秦兵马俑》

课件不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有分类别：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。课件分类别：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。《鲸》课件鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是须课件

引用资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等习俗。

作用：使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力）

课件引用资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等习俗。作用：下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义是科技说明文常用的方法。一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义。课件下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定★常见句式：1.XXX是指……2.…………，就是XXX★云是指停留大气层上的水滴或冰晶胶体的集合体。★“蝴蝶效应”是指亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风。

课件★常见句式：课件说明方法的常见标志词：（1）列数字：数词、概数、确数（2）打比方：像、当作、好像（就是比喻）（3）作比较：而、比……和……（两种东西比）（4）分类别：有几类（种）:一类(种)是……另一类(种)是……（5）举例子：例如、拿……来说、例如比如、如、听说、据说课件说明方法的常见标志词：（1）列数字：数词、概数、确数课件说明方法课件说明方法课件（1）列数字（2）举例子（3）打比方（4）作比较（5）引用资料（6）分类别（7）下定义说明文常用的说明方法有哪些？课件（1）列数字说明文常用的说明方法有哪些？课件

列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

作用：使说明准确、科学，有说服力。（具体准确地说明了事物的……特点）

课件列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。《长城》从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。《长城》但看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。《长城》目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。《鲸》长须鲸刚生下来就有十多米长，七公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤。《鲸》课件从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。《长城》课件

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。

——《赵州桥》

黄河在近２０００间来竟决口１５００多次，改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难。

——《黄河是怎样变化的》

课件赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽

举例子：为了说明事物的情况或事理有时候仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物……的特点。）

课件举例子：为了说明事物的情况或事理有时候仅从道理上讲，人

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

——《只有一个地球》

课件地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源

打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。（生动形象地说明了该事物的……特点，增强了文章的趣味性。）

课件打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。作用：可以使远看长城，它像一条长龙。《长城》城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路。《长城》从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。《鲸》课件远看长城，它像一条长龙。《长城》课件

作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。

课件作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

——《鲸》兵马俑规模宏大，有50多个篮球场那么大。——《秦兵马俑》

课件不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有分类别：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。课件分类别：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。《鲸》课件鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是须课件

引用资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等习俗。

作用：使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力）

课件引用资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等习俗。作用：下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义是科技说明文常用的方法。一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义。课件下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定★常见句式：1.XXX是指……2.…………，就是XXX★云是指停留大气层上的水滴或冰晶胶体的集合体。★“蝴蝶效应”是指亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷