人美版小学五年级美术教案三篇【7-9课】

人美版小学五年级美术教案三篇【7-9课】

动物的脸

教学目标：

1.通过本课的训练，培育学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会

运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步把握花鸟画的技法。

2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，动物的脸使学生了解

中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。

教学重点

如何培育学生把握中国画的笔墨技法，动物的脸以及笔墨情趣在中国

画中的表达。

教学难点

如何培育学生把握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的表

达。

教学预备

笔（白云和狼毫各一支）、生宣纸（或高丽纸）、报纸（做垫纸用）一

张、国画颜料、墨、调色碟、水盅。

教学过程

一、组织教学：

检查学生学习用具预备状况。

二、讲授新课：

1、观赏范画，让学生观看、分析、并思索问题：（幻灯）

2、学习几种主要的运笔方法

勾染法（大象）、中锋破笔法（狮子）、破笔点染法（猴子）、勾线点

染法（狒狒）、丝毛法（猫）

3、分析国画《猫头鹰》的表现技法。

①猫头鹰根本造型

②猫头鹰形体构造：身子、翅膀、尾巴、爪子。结合幻灯教学，教师

边示范边讲解把猫头鹰的画法编成通俗易懂的小诗歌来进展教学，教师在

画鸟的羽毛时要突出重点，尽量讲得具体一些。说明：先用墨赭画头顶,

接着画身体和翅膀留意水分不要太多，润笔、枯笔相结合。

四、学生练习

1、画一只猫头鹰，教师巡回辅导。

2、学生临摹不同姿势的猫头鹰（运用幻灯片）

五、作业布置

教师提出作业要求：按作画步骤，用宣纸或毛边纸，动物的脸临摹或

创作一幅猫头鹰图。

好玩的汉字

教学目标

1、通过书法的鉴赏，激发学生学习书法的兴趣，好玩的汉字了解我

国书法的起源和类别，使他们受到书法、美的陶冶，增加民族骄傲感。

2、通过书法的讲解和示范，好玩的汉字，使学生初步懂得写书法的根

本技法与步骤。好玩的汉字

教学重点

字的构造的把握。

教学难点

字的构造。

课前预备

课件、毛笔、宣纸等

教学过程：

一、组织教学：

检查学具、引导学生仔细听课。

二、讲授新课

1、文字的产生和进展。

2、书法的分类：综合历代各种文字大致分为篆、隶、楷、行、草五

大类。

3、争论：在本课的图片中，汉字有很多不同的形态。你熟悉其中的

哪些字？你认为字和绘画怎样才能结合得更好。

三、作业

1、你准备用什么字体写什么字？搭配什么颜色？

2、学生开头作业，教师巡堂指导。

四、小结

作业评讲

飞天

教学目标：

通过学习飞天的艺术作品，飞天让学生感受我国民间丰富多彩的飞天

的艺术特点。增加学生对民间工艺美术的兴趣，培育学生喜爱乡土文化、

学习乡土文化、爱护乡土文化、发扬乡土文化的意识。

教学重点

了解飞天的艺术特点，把握飞天的根本的创作技法，并试着用线条临

摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。

教学难点

用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。

课前预备

课件、水彩笔等。

教学过程：

一、导入新课

1、出示课件介绍：

飞天是从古印度传来的佛教艺术形象。飞天在我国石窟艺术中，他们

是优雅、美妙的化身，千百年来始终为大家喜闻乐见。

敦煌飞天，经受了千余年的岁月，展现了不同的时代特色和民族风格,

很多美丽的形象，欢快的境地，永恒的艺术生命力至今仍旧吸引着人们,

不断地给人们以启迪和美的享受。

二、观赏和思索：

1、课本中的飞天有什么共同的特点？

2、画中人物飞行的姿势是如何表现的？

3、飘带与人物动势有什么关系？

三、小组沟通：

1、飞天的造型婀娜多姿、形态各异、你最喜爱哪一件飞天作品？

2、和同学说一说你的看法。

四、学生做业，教师巡察