水循环讲学课件高中地理新人教版

3.1水循环12运用水循环示意图，识别水循环的主要环节，描述水循环的过程，指出水循环的类型。结合实例，分析水循环对自然环境的影响，说明水循环的地理意义。3结合实例，说明人类活动对水循环的影响，增强珍惜和保护水资源的意识。（课标要求：运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义）面对滔滔黄河水，李白曾感叹：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”从水循环的过程看，黄河水真的是“奔流到海不复回”吗？右图为黄河下游的“地上河”景观，黄河下游的“地上河”与水循环有什么关系？进入今天的课堂，我们可以揭开两个谜底。提示：不是。黄河水主要通过海陆间循环得到不断的补充和更新。黄河径流将黄河中上游的泥沙带到黄河下游后沉积，形成“地上河”。一、水循环1.水循环的类型及过程水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及图示特点最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小挟带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环2.区分水循环类型的方法联系的圈层不同海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈发生领域不同海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋，而其他两种水循环则只包括陆地或海洋。陆地上外流区内的水体，既参与陆地内循环，又参与海陆间循环过程和环节不同海陆间循环的环节最多最全，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水。海上内循环不存在下渗环节参与水量不同海上内循环的参与水量最大，陆地内循环的参与水量最小3.人类活动对水循环的影响（1）有利影响①修建水库，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使得地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。②跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。④城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流。⑤实施人工增雨，加大降水量。3.人类活动对水循环的影响（2）不利影响①滥伐森林，破坏地表植被，会减少蒸腾，使空气中水汽减少，降水量减少；降雨时下渗减少，大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害。②围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。③城市路面硬化，增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝。④河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水的过量开采和使用，导致地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流；绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化现象；沿海地区会引起海水倒灌，出现土地盐碱化现象。二、水循环的地理意义意义含义理解不断更新陆地水资源在水循环系统中，水的连续运动、转化，使各种水体处于不断更新状态气态水、液态水与固态水，大气水、海洋水与陆地水始终相互转化、不断更新维持全球水量动态平衡从总体上看，海洋水、陆地水、大气水不会增多，也不会减少局部地区短时间内可能有变化；平衡过程中水循环一直在进行进行能量交换水循环对太阳辐射能起着吸收、转化和传输作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾太阳辐射能是水循环的动力和能量源泉；水循环平衡了海陆之间、高低纬度之间的热量收支进行物质迁移水循环是海陆间联系的主要方式之一陆地通过径流向海洋输送泥沙、有机物和无机盐类；海洋向陆地输送水汽塑造地表形态水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态水循环主要通过地表径流等改变地表形态【问题】（1）黄河多年平均天然年径流量为580亿立方米，这体现了水循环的什么地理意义？【活动探究】黄河是我国第二大河，多年平均天然年径流量为5.8×1010m3，仅相当于降水总量的16.3%，产水系数很低。右图为黄河流域示意图。【答案】（1）黄河流域的水体不断更新，流域内的水量处于动态平衡。【问题】（2）材料中的两幅景观图体现水循环的哪些地理意义？【答案】（2）水循环不断塑造着地表形态，地表径流能不断地向海洋输送物质，是联系海洋和陆地的纽带。【问题】（3）以黄河流域为例，列举两例水循环过程中的能量转换方式。【活动探究】黄河是我国第二大河，多年平均天然年径流量为5.8×1010m3，仅相当于降水总量的16.3%，产水系数很低。右图为黄河流域示意图。【答案】（3）海水蒸发吸收太阳辐射；大气降水时会释放热量；黄河水在流动的过程中，势能转换为动能。【问题】（4）黄河下游水资源短缺，请从水循环的角度进行分析。【答案】（4）黄河年径流量较小，水资源有限；黄河下游地区人口数量多，工农业较发达，对水资源需求量大，超过了水资源更新的速度，造成了水资源短缺。2.增加④环节水量可采取的措施是（）A．修建机井 B．修建水窖 C．植树造林 D．跨流域调水【解析】第（1）题，结合所学知识可知，图中①②③④⑤⑥环节分别表示水循环的蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽输送。“一江春水向东流”指河水流入海洋，即地表径流环节③。【典例示范】右图为我国某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。读图，完成1~2题。1.李煜在《虞美人》中写道：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”“一江春水向东流”指的是图中的（）A．①B．② C．③ D．④【解析】第（2）题，④环节为下渗，森林具有拦蓄地表径流、涵养水源的功能，植树造林能增加水分下渗。CC人类活动对水循环的影响：【探究小结】影响方式影响结果修建水库改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水水位提高，可加大蒸发量和降水量跨流域调水改变地表径流的空间分布植树造林、保护湿地

涵养水源，使下渗增多，地表径流减少

滥伐森林，

破坏地表植被

蒸腾减少，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害

城市路面硬化

增加地表径流，减少下渗，减少地下径流，易造成城市内涝

用水不当

河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化

人工增雨影响局地大气降水

【答案】①海陆间循环②水汽输送③地表径流读某地水循环示意图，回答1~2题。2.目前人类活动对水循环的影响主要表现在（）A.人工降雨，促进大气中的水汽输送B.改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环C.修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流D.抽取地下水，加速地下水的循环1.图中参与了海陆间循环的箭头是（）A.a、b、c、d B.b、c、h、eC.d、e、f、g D.e、f、g、h读水循环联系的四大圈层示意图，回答3~4题。4.水循环（）A.造成海陆变迁的速度加快 B.促进物质迁移和能量交换C.使地表形态变得高低起伏 D.加剧水资源空间分布不均3.图中甲、乙、丙、丁所代表的圈层对应正确的是（）A.甲——大气圈 B.乙——岩石圈C.丙——水圈 D.丁——生物圈科学研究表明，地球上的水量是基本稳定的，陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此回答5~6题。6.海洋水的矿物质含量（）A.基本不变 B.总体呈增加趋势C.总体呈降低趋势 D.在冰期相对降低5.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是（）A.蒸发 B.水汽输送C.降水 D.径流读某地水循环示意图，回答1~2题。2.目前人类活动对水循环的影响主要表现在（）A.人工降雨，促进大气中的水汽输送 B.改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环C.修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流D.抽取地下水，加速地下水的循环1.图中参与了海陆间循环的箭头是（）A.a、b、c、d B.b、c、h、eC.d、e、f、g D.e、f、g、h【解析】第1题，海陆间循环包括水汽蒸发、水汽输送、降水、地表径流和地下径流等环节，从图中看出，a、b、c、d参与了海陆间循环。【解析】第2题，目前人类对水循环的影响主要是通过改变地表径流输送来实现的，如修建水库、跨流域调水等。CA读水循环联系的四大圈层示意图，回答3~4题。4.水循环（）A.造成海陆变迁的速度加快 B.促进物质迁移和能量交换C.使地表形态变得高低起伏 D.加剧水资源空间分布不均3.图中甲、乙、丙、丁所代表的圈层对应正确的是（）A.甲——大气圈 B.乙——岩石圈C.丙——水圈 D.丁——生物圈【解析】第3题，植物蒸腾水汽到大气中，大气降水到地面，故乙是生物圈，甲是大气圈；丙处有径流可以判断为岩石圈；丙处径流最终汇入河流或海洋，丁为水圈。【解析】第4题，水循环维持着全球水的动态平衡，使全球各种水体处于不断更新的状态；使地表各圈层间、海陆之间实现物质迁移和能量交换；不断地塑造着地表形态；影响全球的地理环境。AB科学研究表明，地球上的水量是基本稳定的，陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此回答5~6题。6.海洋水的矿物质含量（）A.基本不变B.总体呈增加趋势C.总体呈降低趋势 D.在冰期相对降低5.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是（）A.蒸发 B.