2021年中学社团全套材料

成果申报编号附表1中小学综合实践活动先进成果申报表成果名称春芽阅读社成果类型社团活动类申报人姓名赵子惠所在单位高档中学填表日期年月日淮阳县教体局制成果名称春芽阅读社成果类型□研究性学习类□社区服务与社会实践类□技术教诲类eq\o\ac(□,√)社团活动类（请打“√”）指引教师赵子惠性别女民族汉出生年月1986.6行政职务专业技术职务中学二级专职或兼职工作单位联系电话邮政编码电子邮箱成果完毕小组（社团）组长所在学校七年级（1）班小组成员姓名性别出生年月班级小构成员分工社长副社长副社长宣传委员组织委员小记者成员成员成员成员申报成果简介春芽阅读社创立于3月，春芽阅读社成立以来，，全面贯彻党教诲方针，服从学校领导安排，积极推动素质教诲，在学校领导关怀支持下，春芽阅读社依照活动筹划开展了各项工作，已成为我校文学兴趣者乐园，同步，也为学生提供更多实践机会。春芽阅读社设有社长、副社长、宣传委员、组织委员，小记者和读书俱乐部。各部能发挥自身优势，积极参加到校园文化建设中。并互相配合、互相协作，共同致力于春芽阅读社成员发展壮大。春芽阅读社成立以来，多次获得上级主管部门表扬。成果申报材料目录内容社团成立申请书学校批复学校在校注册汇总表社团章程社团考核细则社团活动行政历社团活动资料社团活动方案获得荣誉证书社团工作总结学校对成果评价学校负责人签字（盖章）:年月日推荐意见学校推荐意见盖章年月日乡镇中心校推荐意见盖章年月日评审意见县专家组评审意见组长签字：年月日县教体局审批意见盖章年月日春芽阅读社团总章程一、此章程旨在为学生社团制定章程时提供根据，规范社团行为。二、学生社团制定章程，原则上应涉及此章程所涉及内容，并且依照实际状况作恰当补充。三、学生社团据此制定章程，须报校领导核准方能生效，校领导将以核准后章程为根据进行监督管理。第一章总则第一条该社团名称（学生社团名称不得违背校园文明风尚。学生社团名称应当与其性质相符，精确反映其特性）。第二条该社团性质（其中必要载明：社团登记类别；自愿结成）。第三条该社团宗旨（其中必要载明：遵守学校规定，遵守社会道德风尚）。第四条该社团是新州一中学生社团成员，接受学校领导监督管理。第二章活动范畴社团活动范畴必要详细、明确。第三章

成员入社条件第一条申请加入社团成员，必要具备下列条件：（一）具备新州一中正式学籍。（二）承认该社团章程。第二条社员入会程序是：（一）提出入会申请。（二）由社团执行机构发给社员证。第三条社员享有如下条件：（一）该社团选举权、被选举权和表决权。（二）参加该社团活动。（三）获得该社团服务优先权。（四）对该社团批评建议权和监督权。（五）入会自愿，退会自由。第四条社员履行下列义务：（一）执行该社团决策。（二）维护该社团合法权益。（三）参加社团每次活动。第五条副社长行使下列职权：（一）主持办事机构开展寻常工作，组织实行年度工作筹划。（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作。（三）协助社长解决其她寻常事务。 第四章章程修改程序第一条

对该社团章程修改程序，由校领导、社团执行机构或10名如下、5名以上该社团成员联名提出，并交给该社团社团联合会审议。第二条

该社团修改章程，须在社团联合会上通过后7日之内，报学生会核准后生效。第五章社团解散程序第一条

该社团完毕宗旨或自行解散或由之分立、合并等因素需要注销，由社团执行机构提出终结动议。第二条

该社团终结动议须经社团联合会表决通过，并报指引单位审查批准。第三条

该社团终结前，须在校学生会组织下成立清算组织，清理债权债务，解决善后事宜。清算期间不开展清算以外活动。第四条

该社团经校学生会办理注销登记手续既为终结。第六章

附则第一条

本章程解释权属该社团联合会执行机构。第二条

本章程自学校领导核准之日起生效。第三条

本章程经社团联合会表决通过。第四条

社员退会应书面告知该社团，并交回社员证。第五条

社员如有严重违背本章程行为，经社团执行机构会议表决通过，予以除名。第七章

组织机构和负责人产生、罢免第一条该社团最高权力机构是社团联合会。社团联合会职权是：（一）

制定和修改章程。（二）

选举和罢免社团执行机构。（三）

审议社团执行机构工作报告和财务报告。（四）

决定终结事宜。（五）

决定其她重大事宜。第二条社团联合会，须有2/3以上社员出席方能召开，其决策须经到会社员负责。第三条

社团联合会每届一年。第四条

社团联合会执行机构，在活动期间领导该社团开展寻常工作，对社团联合会负责。第五条

社团执行机构职权是：（一）执行社团联合会决策。（二）筹办召开社团联合会。（三决定社团下属各部门重要负责人聘请。（四）领导该社团各机构开展工作。（五）制定内部管理制度。（六）决定其她重大事项。第六条该社团社长、副社长、各部门负责人必要具备下列条件：（一）热心学生社团工作。（二）学习成绩中档以上。（三）在校期间未受过学校处分。

春芽阅读社社团申请书尊敬校团委领导：咱们志愿申请成立校春芽阅读社。以丰富校园文化建设，保证校园文学健康稳定发展，为创立文明校园贡献咱们微薄力量。春芽阅读社，从字面上来说就是校园中文学活动，自然其主体是学生，重要体现形式是朗读比赛、文学社团等。校园文学作为校园文化一种重要构成某些，在建设有特色校园文化进程中是不可或缺，它不但可以丰富校园文化，同步还可以陶冶性情净化心灵。咱们以为搞好文学社团建设对提高大学生对文学兴趣、开拓大学生视野、培养大学生写作能力有积极作用。固然这决非把几种学生凑作一起就能完毕，只搞形式是有害无益，只会适得其反，而要切实有效地开展工作才干达到咱们成立社团最后目。咱们文学社团以培养学生人文素养，发挥学生文学特长为宗旨，开发有文学特长学生潜力，活跃校园文学创作，以拓展学生第二课堂，丰富学生课外生活，配合建设良好校园文化，“打造校园典型，领军校园文化”成为文学社发展目的。一方面咱们要对文学社建设对文学积极作用有一种深刻结识，不可以把它当作可有可无附属品，而要把它视为进行课外辅导重要途径，把它当作提高学生文学兴趣重要渠道。第二，要以文学社为核心开展丰富多彩活动，形成文学社团对广大学生强大吸引力。如邀请校内教师给同窗们开文学讲座，拓展学生对文学文化视野，提高同窗们文学修养。当代大学生知识面广，能力强，体现欲望也很强烈，因此要充分发挥她们积极性，开展如“朗读比赛”，诗歌比赛，文学社社员外出采风活动等。文学社活动形式固然是各种各样，但所有活动宗旨是紧扣一种中心——努力增长同窗们对文学学习兴趣，提高学生写作水平。固然最基本应是咱们文学社成员平时要积极动员学生多进行文学创作，并能对社员习作进行耐心指引和修改，予以热情勉励，热心推荐，把先进作品推荐到校报和校外知名刊物上，让成员在成功中寻找创作乐趣和激情，在写作中培养成员语言组织能力，为成员后来写毕业论文及工作需要等打下坚实基本。文学社团建设努力使许多同窗在写作上获得了让人欣慰好成绩，还可以带动一大批文学兴趣者文学热情，更能带来是全校同窗对文学学习体现出来不同限度上兴趣提高，能营造出一种具备浓厚文学氛围校园文化环境；能开拓学生视野，锻炼学生能力，学到更多课堂上所学不到生动活泼语文知识。咱们深知要成为一种先进文学社团，自己差距还很大，尚有许多缺陷和局限性，但愿校团委领导能严格规定以使咱们更快进步，咱们也会努力克服自己缺陷，弥补局限性，争取为校园文化建设做出贡献，努力创立文明校园贡献咱们自己力量。申请人：张华七年级（2）班全体同窗9月

批复经学校领导组研究决定：批准成立“春芽阅读社”。望发挥阅读社作用，全面提高学生读书阅读能力和写作能力。新郑初级中学9月

春芽阅读社活动行政历指引教师赵子惠为了更好地开展工作，通过开展形式多样活动，调动阅读社成员积极性，增进各成员间互相理解，加强团结协作精神，培养各成员综合能力。本学期详细活动开展安排如下：第三周：召开社长、副社长及专门负责人会议。

第四周：社报审视，召开全体阅读社社员会议，学习本学期阅读社活动筹划，布置下一周活动内容及任务。面向全校学生招收社员

第五周：举办一次朗读比赛,并出第一期社刊。

第六周：社报审视，文学阅读交流会。

第八周：“花雨梦”校园杯朗读比赛，对参赛作品评出一、二、三等奖，颁发奖品。

第九周、第十周其中考试复习，停止活动。

第十一周：1、阅读社社员培训,并出第二期社刊.

第十二周：开展文学讲座活动。

第十四周：古诗文朗读活动。出第三期社刊

第十五周：名著导读活动。

第十七周：出第四期社刊。

第十八周：阅读社活动总结。

春芽文学社活动（一）以新课程理念为行动指南，以全面推动素质教诲为主线目，以建设有品位加特色“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识渠道，引领学生阅读典型、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生学习兴趣和自主学习能力，为学生终身学习和健康发展奠定坚实基本。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动筹划。

一、活动目的：

1、通过活动开展，培养学生兴趣，在班级形成热爱读书良好风气。

2、通过活动开展，使学生养成良好读书习惯。

3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行读书筹划；

2、营造良好读书氛围。

三、指引教师：赵子惠

四、活动地点：学校教室

五、详细办法：

1、时间贯彻。我校各段每周三下午开设社团课外阅读指引活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家保证学员课外阅读时间四十分钟。

2、保证阅读数量。规定三、四年级学生每周至少读2本书。

3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会组织机构，并将学生提成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致名字，想一句读书标语。

4、充分运用学校既有资源及学生自带图书，保证学生有书可读，有好书可读。

5、活动贯彻。“自信来自勉励，习惯决定人生。”咱们定期开展某些学生爱慕活动，使阅读成为一种有组织集体活动，尽量多让学生乐在其中，尽情地展示自己阅读才干。活动形式各种各样，如举办读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗读赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。表扬体现好学生，评出阅读之星，满足学生荣誉感，激发其阅读积极性。学生通过大量阅读，会逐渐学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同限度提高。

6、教给学生良好读书习惯。

1）、高兴积累。倡导学生在看书时养成摘录好词佳句好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。

2）、做好学生阅读办法指引，对不同读物能采用不同办法，逐渐培养学生默读能力。

加强阅读，可以丰富学生语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好阅读习惯。结合《语文课程原则》，咱们通过家校联手，进一步贯彻“课外阅读活动筹划”；创生课堂，努力探究行之有效课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象翅膀，为学生终身学习和健康发展奠定坚实基本。

六、每周阅读课内容安排：

周

次

具

体

内

容

第一周

常规教诲、按不同年级教师指引学生掌握几种阅读技巧：一是精读法，涉及比较阅读法、表达阅读法；二是略读法，涉及浏览泛读法、提纲挈领法；三是快读法，涉及无声视读法等，从而真正提高阅读效率。

第二周《十万个为什么》推荐

第二周《十万个为什么》导读

第三周《十万个为什么》抢答辩论赛

第四周《宇宙之谜丛书》推荐

第五周《宇宙之谜丛书》导读

第六周

阅读中疑难问题探讨

第七周《少儿百科全书》推荐

第八周《少儿百科全书》导读

第九周举办“小博士，考考你”活动

第十周交流阅读经验

初评阅读之星

第十一周：《名人故事》推荐

第十二周：《名人故事》导读

第十三周：《名人故事》故事会

第十四周：学生刊物阅读与交流

第十五周：《安徒生童话》推荐

第十六周：《安徒生童话》导读

第十七周：《安徒生童话》优美片断朗读比赛

第十八周：《大林和小林》推荐

第十九周：《大林和小林》导读

第二十周：《大林和小林》读后感交流

第二十一周

评出阅读之星

春芽文学社活动（二）知名作家斯蒂夫曾说过：“名著是可以经受住时间考验书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读书，读书社团活动方案。”而在当今信息量激增社会里，读名著，诵典型，让学生学会收集，解决信息，培养学生较强课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容大量阅读实践活动，让名著陪伴学生成长，丰富学生精神生活，让学生高兴读书，养成良好读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同步形成内涵丰富，特色鲜明“诵读典型”校园读书氛围。

二、活动目的：

1、通过活动，使学生爱读书，让书成为她们朋友。从小养成热爱书籍，博览群书好习惯，她们童年浸润在沁人心脾书香里。

2、在活动中，引导学生多观测，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学内涵和人生哲理，放飞思维，陶冶情操。

3、在活动中体验读书给自己带来高兴，提高欣赏能力。

4、通过活动，在校园内形成热爱读书良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

三、组织机构：

指引教师：赵子惠社团社长：岳抱负社团成员：7年级2班爱慕读书学生（35人）

宣传委员：吕书凡小记者：付科研

四、活动内容

1、诵读典型古诗词，感受文化典型中内涵。

2、读小学推荐阅读书目，重点朗读青少版四大名著等外国名著。

3、摘抄阅读中精华、典型语句，交流反馈

4、定期交流读书心得体会

5、制作手抄本、手抄报等各种形式读书展览。

五、活动规定

1、保证时间。保证每天不少于半小时读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分运用早上和语文主题活动课，指引学生朗读背诵。

2、营造书香环境。

（1）贴名言。发动每个同窗到课外去收集关于读书名人名言，写在画纸上贴在教室里读书角旁，每周更换一句，让同窗们体会读书使人高兴、读书使人聪颖。

（2）建书吧。在教室里造一种迷你小书吧，给小书吧取一种自己喜欢名字。每个同窗至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量书籍，再由班级里图书管理员进行登记后供同窗们借阅，规划方案《读书社团活动方案》。通过开展“献两本看多本”活动，丰富同窗们阅读资源。

（3）设专栏。在教室西面墙上创立一种读书专栏。同窗们可以把自己制作推荐好书小报，撰写读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定期更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中主人公对话，和同窗们交流读后感想，和同窗们一起分享写作乐趣，读书妙趣

3、指引教师教给良好阅读习惯

（1）勤查字典。勉励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要懂得字音，还要理解一下字意，把识字与阅读结合起来。

（2）高兴积累。咱们倡导学生在看书时养成摘录好词佳句好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几种好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指引学生抽一种晚上作一次简易读书笔记，内容涉及：书名：《》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：……日积月累，细水长流。

（3）教给学生阅读办法。对不同读物，要采用不同阅读办法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强文章，可以默读；读优美诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。

六、活动建议

1、让学生充分运用上午、中午闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟阅读时间（容许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，让学生选用一段自己最喜欢段落，有感情地读给人们听，人们一起分享。还可以把自己以为精彩书简介给人们。开展好书人们看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相互换看书等。

3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读能力。为了提高应考能力，在用好课本同步，安排某些相类似读物。既可激发孩子们阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己协助。

4、运用黑板报、古诗背诵活动等营造良好读书环境，培养学生读书兴趣。

5、开展家庭读书活动。倡导在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选取适当读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读状况做简朴订立。

七、活动筹划：

1、3月读书办法我懂得

2、4月我心目中“三国”英雄

3、5月《窗边小豆豆》读后感

4、6月开展“故乡特产我懂得”征文

5、9月《水浒》人物知多少

6、10月大话《西游记》中师徒四人

7、11月《青铜葵花》交流会

8、12月亲情阅读交流会

八、活动评价

1、与团队活动紧密结合，开展“萤火摘抄之星”、“萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。

2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读书籍和摘抄笔记，交流读书心得。

春芽文学社活动（三）

一、活动目：

为了活跃我校校园文化，发挥“高兴阅读”宣传阵地，为了进一步深化“高兴阅读”教研课题研究，增进孩子高兴读书，为了丰富我校素质教诲内涵，培养高兴读书“小明星”。为了让校园中高兴读书文化气息更加浓郁，在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别兴趣同窗集中在一起学习。让兴趣做最佳教师，培养孩子爱读书，广读书，会读书，高兴读书，读整本书，做小书迷。

二、活动内容：

本小组将进行丰富多彩文学活动，涉及名人名言、小故事大智慧、名家名作赏析、指引学生阅读和阅读小游戏等等。

三、活动对象：

七年级学生

四、活动时间：

每周三下午4：00----5：00

五、活动地点：

七年级教室

六、重要办法：

1、指引孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2、懂得合伙，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3、玩某些积极有益游戏，丰富学生体验，收获成功，感受高兴，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4、勉励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用某些好词佳句。

七、活动安排

每星期阅读一篇佳作并交流。穿插名人名言、开心小故事。制作各种形式读书小报。玩某些关于阅读方面积极有益游戏。多积累多背诵。

春芽文学社活动（四）

一实行目的：

1、由于中学生知识面有限，因此依照循序渐进原则，注重引导，激发学生阅读兴趣，争取让每个学生能读起来，知识量大大增长，开阔知识视野，学会寻找文章中好词好句，增进情感发展。

2、课外阅读社团任务是要让学生爱读书，必要先教会学生会读书，阅读社团活动筹划

一、指引思想

新课程原则明确规定小学低年级学生要做到“喜欢读书，享有读书乐趣”。作为学生学习生涯小学阶段，有效指引其进行读书，将对孩子终身学习起着核心作用。作为一名语文教师，如何引导低年级学生学会读书就显得尤为重要。

二、学情分析

中学生年龄阶段学生依然对故事和图画有着浓厚兴趣，她们能在阅读故事.欣赏图画中增长知识.扩大视野，提高学习兴趣；在交流.讨论中学会交往，口头表达能力和思维能力得到了训练。因而，本期阅读课以绘本阅读为重要内容，激发学生阅读兴趣。

三、教学目的

1.诵读诗歌和浅近古诗，感受语言优美，培养语感。

2.通过欣赏各种绘本，引导学生展开想象和联想，获得初步情感

体验。

3.在教师引导和协助下，阅读浅近童话.寓言.故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人道理。

4.通过课外阅读，继续让孩子感受阅读乐趣。

5.激发学生对周边事物好奇心，能就感兴趣内容提出问题，和同窗进行讨论，大方地交流自己观测和阅读所得。

6.培养良好阅读习惯，学会倾听，学会交流。

四、教学办法

1.精心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课均有所收获。

2.教师多读书.读好书，拓展自己视野，以深厚积累使阅读过程更加吸引学生。

3.和学生密切接触，理解她们需要和兴趣，营造读书氛围，增进阅读。

4.努力丰富阅读资源，使学生读到适合她们，故意义课外书籍。

阅读社活动一角

春芽阅读社活动总结社团结合自身实际，积极创设阅读氛围，培养学生阅读能力，逐渐培养学生阅读习惯和兴趣，为学生拓展课外知识，开展口语活动。按照规定，咱们参加了社团活动。自开学以来，参加社团活动同窗在语文教学良好环境下，为学生们创设了语文学习氛围。本次教学是我校语文学科课外活动和语文教学水平展示。学生们在教师指引协助下，大胆开口朗读。她们以饱满热情，和精彩表演征服了在场学生。每次活动学生们幽默活泼朗读和婉转悠扬歌声，总把氛围推向了高潮。虽然学生有些语句子不理解，但这毕竟是咱们学生第一次上台朗读。社团活动咱们会办更好。如下是我社团工作小结，局限性地方，请领导指正。社团活动是为充分调动学生语文学习兴趣，丰富业余生活。咱们组织开展了一系列阅读活动。创设语文学习氛围，勉励学生广泛参加，为她们提供充分展示自我机会，各班学生举办了诗歌朗读。为着力突出我校教学特色，培养学生交际能力和跨文化意识，打下了坚实基本。在我社精心策划、耐心辅导和热情协助下，咱们举办了诗歌朗读比赛、背课文比赛，选取学生们心中朗读能力最佳同窗，来与教师做即兴表演和游戏等。这种形式不但满足学生们好奇心求知欲，并且也丰富了课外知识。本次社团活动充分展示了我校语文教学成果。不但实现了语文学习由知识向能力转化，并且为学生们提供了更加辽阔自由发展个性，体现自我价值空间，从而进一步培养了学生高度自我体现能力和创造能力，激发阅读学习兴趣，提高了阅读能力。

春芽阅读社团活动方案一、指引思想：“名著是可以经受住时间考验书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读书。”（英国作家斯蒂夫•艾伦语）读名著，读典型，让学生直接感受名著魅力。让典型润泽每一种孩子心田，二、读书目的：1．通过活动，让学生爱读书，让书成为她们朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长好习惯，让她们童年浸润在沁人心脾书香里。2．在活动中提高学生综合素质，增长知识。3．在活动中体验到读书给自己带来高兴，提高欣赏能力。三、读书标语：读名著典型做博学少年四、活动设想：第一阶段：准备阶段：制定班级读书筹划和个人读书筹划（一）依照本班实际状况，制定班级读书筹划：1．复习已学古诗词，每月背诵课外诗词10首，一学期累积达到40首。2．阅读典型名著——选读篇目：学生依照自己喜好每学期至少选取其中三本其他课外书籍进行阅读。3．充分合理地运用课余时间来读书。如安排中午时间，晚上完毕家庭作业后时间，活动学时间，周六、周日休息时间，每天读书不得少于半小时。（二）教师制定个人读书筹划，学生依照本人实际状况制定个人读书筹划。1．读书筹划中规定有读书内容、目的、办法、实行时间等。2．依照推荐书目，准备好一学期要读书。（有益书籍3本以上）3．组织一次“先进阅读筹划”展示活动。第二阶段：活动阶段（一）学生依照班级读书筹划和个人读书筹划进行阅读。1．针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。2．教师以身作则，每天做到和同窗们一起背诗、读书。（二）开展展示活动1．开展一次“与典型同行”主题中队活动。2.设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将先进书签进行展出。3.写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展示。4.参加一次读书心得交流会。和自己好朋友交流一下自己读书心得，会让自己受益匪浅。5.积极动笔，踊跃投稿。6.开展丰富多彩小队会，给学生提供展示舞台。（一周一次）（三）广开书源，拓展阅读环境1．建立图书阅读制度，让学生有书可读。（1）调查家中藏书量和种类，特别是适合小学生书籍，作出记录，规定每人选二至三本带到学校。（2）发动学生之间“好书换换看”行动，倡导同窗与同窗之间进行好书共享。换一本书，交一种朋友，不但读到了好书，还加深了同窗间情谊。但是要提示学生，借阅别人书，一定要好好爱护。（3）运用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午自习学时间对完毕作业学生开放图书角，充分运用每分每秒时间，保证学生每天阅读时间。2．将读书活动延展伸到家庭。开展“我家庭阅读”活动。运用家长会，把某些家长好做法简介给人们，让家长懂得注重环境作用，既要为孩子营造良好物质和生活环境，同步也要为孩子营造良好人文环境，从而让小朋友在成长中逐渐养成良好读书习惯。（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展1．运用每周一节语文导读课，发挥指引作用，进行阅读交流、新书简介和读法指引等。2．针对课堂所教学内容进行课外链接，提高学生阅读兴趣，培养学生读书习惯。第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）（一）建立“读书成长册”1．每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句读书笔记本），从原有好词积累丰富到阅读过程中收集到精彩片段、名人名言、心得体会以及制定读书筹划书，参加读书实践活动作品，获奖状况等。2．学期结束进行“先进读书册”评比展示，评出先进作品，奖励好书一本。（二）读书小报比赛：四人小组为单位，收集关于报刊小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中高兴健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在咱们共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！春芽阅读社3月

学校评价意见随着新学期校园文化发展，我校春芽阅读社团成立在丰富学生业余生活，培养学生创新精神，激发了学生阅读兴趣，掌握了朗读办法和技巧，成绩明显，为学生发展打下了良好基本，从社团成立以来获得诸多荣誉，该团辅导教师赵子惠被评为先进辅导教师奖，所辅导社团多次获奖。9月

春芽阅读社考核细则为了增进学生社团系统自身建设，保证社团正常活动和健康发展，依照学校关于规定和《新州一中中学学生社团管理方案》、《新州一中中学学生社团活动章程》，制定本细则。考核在校团委指引和监督下,由学生会详细负责。考核成果将决定其社团升降级，并按照一定比值，纳入新州一中中学教师综合量化考核”，并计入“新州一中中学学生综合素质量化考核”总分。一、考核内容考核将社团工作分为三大项及附加项。三大项内容分别为：社员人数考核项目、社团组织管理工作某些考核项目、社团活动某些考核项目。注意事项：学生会社团部对各社团考核每学期一次。结合两学期考核状况，进行年度考核。学期考核总分：社团自评分占考核总分15%，会员反馈分占考核总分20%，学生会社团部考核分占考核总分65%。年度考核总分：第一学期考核总分占年度考核总分60%，第二学期考核总分占年度考核总分40%。二、考核程序1．上交社团学期工作、活动总结手册（附照片）。2．就一学期本社团社员人数考核项目、社团组织管理工作考核项目、社团活动考核项目及附加项等方面综合状况如实填写《育才中学学生社团量化考核表》。3．学生会在社团学期末会员大会上进行会员反馈评分。4．学生会结合各社团社员人数考核项目、社团组织管理工作某些考核项目、社团活动某些考核项目及附加项等方面综合状况及会员反馈分加以考核。5．学生会将考核成果上报校团委审核。三、考核原则（一）社员人数考核指标（10分）1．不遵守新州一中中学社团管理办法（0