2021年专题小升初阅读理解第二讲

小升初——阅读篇第二讲：如何完整简要地概括段落大意课程名称阅读教学——如何完整简要地概括段落大意容量3学时课程定位概括段落大意是学生在阅读课文中进行语言组织、语言表达能力综合训练之一，也是小学语文整个阶段重点训练项目。这一考题从三年级开始浮现，始终到六年级，都是阅读考试重点题型之一，在考试中占有一定比例分值，，因而设立该课。合用于一对一或班组课。总体课程目的教学目标1、教会学生如何简要、完整地概括段落大意2、培养学生综合、概括能力重难点理解教师课堂所授办法，并且学会在作业过程中运用能简要、完整地概括段落大意教学方法讲授法、启发法、讲练结合法、多媒体教学法精梳要点理思路:1、概括段意原则八字原则：明确、完整、简要、通顺2、办法点拨：典题例解学技巧:例1：

旅行鸽不但好看，并且数量繁多，曾经地球上数量最多鸟类之一，当它们构成庞大队伍，唱着高昂响亮歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片灰暗。有旅行鸽队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。答题思路及参照答案：

1、本段第一句话“旅行鸽不但好看”，为是引出背面“数量繁多”属于引入，删掉。2、“普经地球上数量最多……到全文结束”属于详细解释、阐明和补充，也全都删掉。

3、那么把余下来内容便是本段大意，即：旅行鸽数量繁多（概括起来挺简朴吧？）。例2、

有一天，矿上放假，独白跑到山上透透气她，无意中发现了某些血红色果子。这些果子，在如此寒冷冬季里竟也油亮亮、红火火，让她忍不住摘了一种。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，她狠狠地摘了满满两裤袋。

答题思路及参照答案：

1、“有一天，矿上放假，独白跑到山上透透气……”属于故事发生背景，应删掉。只保存人物“她”和地点“在山上”

2、“无意中发现某些血红色果子”删掉句中详细阐明内容，只保存“发现果子”

3、“这些果子，在如此寒冷冬季里竟也油亮亮、红火火，让她忍不住摘了一种。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，她狠狠地摘了满满两裤袋。”属于详细补充阐明，所有删掉。

4、那最后，这段话大意是“她在山上发现了果子”。

例3、

“回到工棚，她悄悄地数了数，有92枚果子。她把其中80枚放在了包裹中。距离新年尚有几天，她本可以亲自带着那些果子回家，但她怕时间久了果子会被风干。为了让妈妈提前感受到她孝心，她求了老板，用快递把包裹寄往她家里。故乡没有电话，她在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁大姐多关照她妈妈，叫她趁新鲜把这些果子吃了。信写毕，她感觉妈妈好像就在面前，吃着野果，满脸荡漾着幸福。”答题思路及参照答案：

1、“回到工棚，……用快递把包裹寄往她家里。”，这段话中，删掉详细阐明、补充内容，余下重要内容便为“她把果子寄给了妈妈”。

2、“故乡没有电话，……满脸荡漾着幸福。”，这段话中，删掉详细阐明和背面大量补充，余下重要内容便为“附信嘱托邻居大姐关照妈妈”。

3、将两某些内容进行合并，使其变得通顺，便可得到本段大意，即：“她把果子寄给了妈妈，并且附信嘱托邻居大姐关照妈妈”。

综合阐明：普通一段话中，前面会“铺垫、引入、背景简介内容，在概括段落大意时均需删掉，中间和背面某些会有详细阐明、解释和补充内容，也需要删掉，余下即是段落大意。能力提高显本领:《天使》1、不久前，我去一种都市拜访朋友。中午她带我去吃饭。

2、那家餐馆并不豪华，我径直坐在临街桌前，并透过玻璃观望都市街景。这座新兴都市和我到过所有都市同样，到处高楼，车水马龙。但这座都市却出奇干净，几乎一尘不染，让我不断地称奇。

3、啤酒端上来，朋友沉静地说：“给你讲个故事吧！”我点点头。“两年前这个时候，我极偶尔走进这家餐馆，也是坐在这个位子上，那天我心情糟糕透了，我一杯接一杯地喝着。这时一对母女走了过来，妈妈娴雅，女儿天使般，拿着一只冰激凌又蹦又跳。我真羡慕她高兴。突然她们停下来，妈妈看着地上包装纸，和气地给女儿讲着什么，女儿弯下腰把纸捡了起来到处张望。这时小女孩看着对面马路，那儿有个垃圾箱，其实妈妈早就看到，她踌躇了一下，然后指着马路对面。小女孩拿着包装纸，活蹦乱跳沿着斑马线，向马路对面跑去。突然，一辆小轿车幽灵同样疾驰而来，随着一阵急促刹车声，女孩飞了起来，然后倒在血泊中。”4、朋友继续说：“女儿死了，她疯了，就在这里捡垃圾，捡树叶，捡废纸，然后扔到垃圾箱。日后人们都懂得这个故事，不但不乱扔垃圾，还帮她捡，她捡不到东西，就坐在街边。市长为她特别安顿了一种椅子和遮阳伞，每天均有人自发组织起来，照顾她生活。当前每个垃圾箱上都镶嵌了小女孩照片，她是这座都市天使，飞翔在每一种人心中。1.依照拼音在括号内写出词语。2.简要概括出第2、3节重要内容。

_________________________________________________3.读画横线句子，想一想，妈妈也许会说些什么，写在下面。

_________________________________________________4.读画波浪线句子，此时妈妈也许会想些什么？请想一想，再写在下面。

_________________________________________________5.为什么人们在“每个垃圾箱上都镶嵌了小女孩照片”？

_________________________________________________《一辆轿车撞飞身亡》泥土你曾注意过那咖啡色或黑色泥土吗？每天，你上学时，脚下踩就是泥土。她被无数人踩着踏着，却从没有向人类要过一点报酬，只是默默地承受这一切。每当你出去游览时，是不是只注意那苍翠挺拔参天大树，是不是只欣赏那娇美清香花朵，赞美那生机勃勃小草，你可曾注意过那藏着植物根基泥土吗？你也许不会注意它，由于她是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类，哪来生物？因此，泥土是一切之源。她把自己身体乃至体内一切养料都提供应了大树，鲜花，小草。。。。。。她默默问问奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物背后，没有众多默默无闻支持她们工作人们？就说十一届亚运会或夺金牌人们吧！她们顽强拼搏获得金牌，为祖国争得荣誉，她们名字家喻户晓。可是你注意到她们周边医务人员和带着殷勤但愿教练，领队没有呢？是她们平时陪练，指引，无微不至关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张是她们。这些默默工作人员，她们不是“泥土”吗?是她们用自己身心和所有精力哺育着这朵朵鲜花。。。。。。我想，这些为人类做出无私奉献人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木同样值得赞美吗？让世界多某些这样泥土吧！1．依照下面意思，从文中找出恰当词语填在括号里。

(1)不出名，不为人懂得。（）(2)家家户户都懂得。（）

2．读句子，用带点词语造句。

(1)它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。虽然……但……_________________________________________________________

（2）、如果没有泥土，哪来树木花草呢？如果……哪来

3．照样子改写句子。例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。这些为人类做出无私奉献人，不也同样伟大吗？

第四自然段中"朵朵鲜花"是指______________________，"泥土"是指______________________。

5．写出下面两个自然段段意。第三自然段：_____________________第四自然段：_________________________

6．本文通过写泥土，赞美了__________________________________精神。

7．除了文中提到医务人员、教练、领队外，尚有哪些人也有这种精神，简朴阐明一下（至少举两种人）。_______________________________________________

课外拓展显本领:一、仔细阅读文章，按照课堂上所教办法，完毕阅读《牛顿故事》第题。牛顿是世界上知名大科学家。她是非常聪颖，在物理方面有过许多重大发现。可是她在某些小事上，却是个“马大哈”。一天清晨，她起得很早，由于她要研究一种难题。管家怕她饿，就打发一种佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到她书房去。管家嘱咐佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不肯有人干扰她，就对佣人说：”你把鸡蛋留下，我自己煮。“佣人把鸡蛋放在桌上怀表旁边，说：“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房。过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使她大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮是桌上怀表。尚有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友准时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很理解牛顿习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。等啊等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还不见牛顿来，朋友只得自己先吃。吃完后，她突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是，她就把吃剩鸡骨头又放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。她断定自己恶作剧一定会见效。夜已经很深了，工作了大半天牛顿突然觉得有点儿饿。她放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。可她一打开盘子，看见里面人是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？她转过身看看闹钟，晚饭时间早已过了。这时她好象才明白似：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着她站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭事，她早已忘得一干二净。牛顿把自己所有精力都献给了科学事业，她正是凭着这股子废寝忘食钻劲，才终于登上了科学高峰。一、依照意思写出词语。1顾不得睡觉忘掉吃饭。形容非常专心努力。（）2再三嘱咐。（