航空专业群人才培养方案

航空学院

航空专业群人才培养方案

一、专业群简介

航空专业群以通用航空器维修专业为核心，包括无人机应用技术、航空物流管理、空中乘

务等4个专业，主要面向航空行业企业的维修、管理和服务一线，培养具有坚定信念、德技

并修、安全责任意识、创新精神和工匠精神的复合型高素质技术技能人才。

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

3年

四、专业群职业面向

（一）专业群对应岗位情况

专业群专业群专业群一般专业主要

专业名称专业代码

名称负责人职业岗位就业岗位

通用航空通用航空器检测、

500412

器维修维修

航空产品装配与调试人无人应用无人机操控、

460609

员；技术装调与维修

通用航空器检测与维修人

航空货运代理

员；

民航货运员

无人机驾驶员；

航空快递企业业

航空专业群关行无人机装调与维修人员；航空物流

530803务员

航空货运代理员，民航货管理

理货配送、

运员；机场的仓储配送人

空运集装器操作

员、托运人员；

货物转运

空中乘务员、安全员；

空中乘务员、高铁

民航客运员、货运员；

乘务员、机场地面

空中乘务500405

服务员、空中安全

员、民航客运员

（二）学生岗位发展情况

—1—

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职业领域初始岗位群年（1-3年）发展岗位群（3-5年）

高级机务人员；

机务培训生；生产助理工程师；

通用航空器检测与维修

初级机务人员技术助理工程师；

质量助理工程师。

无人机项目管理工程师；

无人机驾驶员；

无人机驾驶、装调与维修无人机设计开发工程师；

无人机装调与维修员

无人机结构工程师；

机场仓储配送人员；托运人员；

信息处理员；跟单员、报关员、

航空物流管理物流项目管理人员；物流经理

报检员等；货代销售，空运营

销业务员

民航空中乘务、民航地面服务见习乘务员；初级安全员；民普通乘务员；中级安全员；民航

人员航地面服务员地面服务主管

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

专业群培养总目标：

面向航空行业企业的维修、管理和服务一线，培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，适应

民航业发展需要，具有一定的科学文化水平、较高的航空安全意识、航空职业道德和工匠精神、较

强创新能力的复合型高素质技术技能人才。

通用航空器维修专业培养目标：

主要面向通用航空运营企业、维修企业、机场的专业岗位，能够完成通用航空器的组装调试与

维护、航空器航线维护、航空器定检、航空器材管理等工作任务，培养适应现代航空产业发展需要

的德、智、体、美、劳全面发展，具备航空器维修专业基础理论知识和从业技能的高素质技术技能

人才。

无人机应用技术专业培养目标：

主要面向无人机生产、应用等企业的第一线，培养掌握无人机系统和工作原理，具备无人机生

产、测试、装调、操纵等能力，从事无人机装调、维保、操控以及无人机航拍、航测、植保、救援

应用等工作的高素质技术技能人才。

航空物流管理专业培养目标：

—2—

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培养面向国内外航空运输企业、航空快递企业、国际货运代理企业、物流园区、商检、海关、

大型制造企业等部门及企业，从事航空物流运营、航空货物运输、民航航材采购、报关、报检、国

际货运代理、航空物流仓储、运输、配送、营销等岗位的高素质技术技能人才。

空中乘务专业培养目标：

面向各航空公司、机场等航空服务企业的生产、服务与管理一线，熟练掌握空中乘务专业必备

的基础知识和技能，具备从事民航空中乘务服务、航空安全保卫、民航商务服务、空港地勤服务，

能按照航空服务标准在其他交通运输岗位以及相关高端接待服务岗位上工作，服务福建省民航业发

展要求的高素质技术技能人才。

（二）人才培养规格

1.人才培养总体规格

通用航空器维修专业：

(1)能熟练使用常用机械维修设备和工具；

(2)具有航空识图能力，熟悉飞机的飞行原理、飞机结构、飞机系统的功能、运行原理、应用

和维护；

(3)具有航空仪表、无线电、电气设备及相关检测设备的使用能力；

(4)熟悉飞机发动机结构、运行原理和维修保养；

(5)具有飞机钣金维修和航空器材管理能力；

(6)具有较好的敬业精神和团队合作意识；

(7)具备基本的质量意识和创新意识；

(8)具备航空维修的基本职业素养；

无人机应用技术专业：

(1)具有识读和绘制简单的工程图（机械零件与装配图、电气控制原理图、电气安装接线图、

无人机飞行的网络通信原理图）的基础知识；

(2)应会相关国家标准与安全规范；熟悉我国低空空域管理改革相关规定，掌握低空飞行的法

律法规，具有健全的守法意识；

(3)应会无人机的结构、原理、发动机检测技术、无线电遥控技术、传感器检测技术、无人机

组装与测试、无人机应用、卫星导航系统概论、面向人工智能的无人机编程等技术知识；

(4)具有无人机结构、控制原理、通信原理、航拍等基本知识；

(5)具有无人机的组装、调试、飞控的基本理论和模拟飞行能力;

(6)具备无人机设备日常维护、故障诊断与维修保养能力；

—3—

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(7)具有起飞、降落、飞行控制、应急操作等的初级能力；

(8)具有低空飞行相应法律法规，掌握无人机相关国家技术标准和行业标准。

航空物流管理专业：

(1)懂得自发地热爱祖国、拥护中国共产党，树立科学发展观，与时俱进，建立个人诚信，遵

守社会公德和职业道德，具有较强的公民意识和良好敬业爱岗的职业精神；

(2)能掌握专业所具备的基本理论和基本业务知识，熟练运用计算机网络信息技术以及相关的

法律规章制度，具备国际商务、物流管理、商务数据分析和评价等方面的专门技能知识；

(3)通过学习，获取互联网、新技术、新知识的能力；学习新观念、新信息、新技术、触类旁

通，学习中发现问题、分析问题、归纳总结能力和解决专业问题的能力；

(4)具有较好的敬业精神和团队合作意识；通过不同的公共政治基础课逐步树立正确的世界观、

价值观、培养其坚韧意志和敬业精神，通过专业课，培养具有良好的沟通技巧、团队合作意识和虚

心学习能力，以及高度的责任心和敬业精神及独立解决问题的能力；

（5）具有良好的道德修养、过硬的专业素质、团队协作精神、坚强的心理素质。做到守法、

诚信、严谨、敬业。紧扣专业群素质教育内涵，具有健康情感，树立“诚实守信、团队协助”的职

业人格，提升自身素质，具备健全的人格和良好的职业道德修养。

(6)具备基本的质量意识和创新意识；“创新驱动，质量为先”，在加强学生创新意识培养的

同时，加强质量教育，推动质量意识渗入到每一个学生头脑中，树立正确的质量意识。

空中乘务专业：

(1)具备较强的沟通表达能力；

(2)能处理机上应急情况处置能力；

(3)能进行熟练的客舱乘务服务；

(4)能进行票务服务和候机楼服务；

(5)能对特殊旅客进行个性化服务；

(6)具有较好的敬业精神和团队合作意识；

(7)具备基本的质量意识和创新意识；

(8)具有良好安全意识，能严格遵守民航规定、公司制度和其他安全规范.

2.工作任务和职业能力分析（职业能力清单）

（1）通用航空器维修专业

能力等开设

专业工作领域工作岗位工作任务职业技能要求课程学分

级学期

—4—

航空学院

《飞机结构与

（1）能了解航空器技术状况，43

系统》

确保所有工作按规定要求完初级

《人为因素和

成22

航空法规》

（2）能应用航空器构造和各《空气动力学

1.根据飞

系统工作原理并正确使用部和维护技术基42

行任务，

件、工具、航材和设备进行航中级础》

对航空器

空器设备和系统的检查和维《飞机维护与

做好起飞44

护检查》

准备和回

航空器航收准备；《飞机维修基

（3）能对航空器故障做初步22

航线维护前、航后、2.航空器本技能实训》

过站维护日常维护的分析判断，依据维修手册对中级

和保养；故障进行隔离和排除《飞机维护与

44

3.飞行前检查》

检查，飞《维修现场资

33

行后检查（4）能正确填写适航要求技

初级源管理》

与维护。术记录

《航空概论》21

（5）能正确理解和使用所批《维修现场资

初级33

通用准的维修手册和文件源管理》

航空（6）能严格遵守CAAC适航规《人为因素和

初级22

器维定、公司制度和其他安全规范航空法规》

修

《电工电子技

（1）能应用机械、液压、电42

术》

源等基础知识进行基本检查初级

《航空机械基

和测试43

1.航空器础》

《飞机结构与

机电设备（2）能了解航空器技术状况，43

系统》

安装与调确保所有工作按规定要求完初级

《人为因素和

试；成22

2.根据飞航空法规》

航空器设

行要求对《发动机区域

备的定期25

航空器各（3）能阅读航空器维修手册、标准线路施工》

定检维修检查、测初级

工作系统工卡和专业相关的英文资料《维修现场资

试、维护32

进行维护源管理》

和更换

和检修；（4）能应用航空器构造和各《空气动力学

3.现场检系统工作原理并正确使用部和维护技术基42

验，对维件、工具、航材和设备进行航中级础》

护工序进空器设备和系统的检查和维《飞机维护与

44

行检查。修检查》

（5）能对航空器故障做初步

《飞机维修基

的分析判断，依据维修手册对中级22

本技能实训》

故障进行隔离和排除

—5—

航空学院

《飞机维护与

44

检查》

《维修现场资

（6）能正确填写适航要求技33

初级源管理》

术记录

《航空概论》21

（7）能正确理解和使用所批《维修现场资

初级33

准的维修手册和文件源管理》

（8）能严格遵守CAAC适航规《人为因素和

初级22

定、公司制度和其他安全规范航空法规》

（1）能应用航空器附件、部《飞机附件与

33

件构造和各系统工作原理并维修》

中级

正确使用附件、部件、工具、《通用航空器

45

航材和设备进行检查和维护系统》

1.根据设

备故障，（2）能正确使用恰当的零件、《航空材料》34

工具、航材和设施对航空器机初级

安排修理《航空机械基

械附件修理43

任务；础》

2.航空器《航空电子实

（3）能正确使用恰当的零件、13

动力系统训》

工具、航材和设施对航空器电初级

航空器附航空器及维修；《发动机区域

子附件修理25

件、部件其附件部3.航空器标准线路施工》

维修件维护与航电及仪

（4）能正确使用恰当的零件、《航空电气与

34

维修表系统维

工具、航材和设施对航空器电初级仪表》

修；

气附件修理《液压和气动》44

4.现场检

《发动机区域

验，对维（5）能正确使用恰当的零件、25

标准线路施工》

护工序进工具、航材和设施对航空器动初级

《发动机拆装

行检查。力装置修理24

与维护实训》

（6）能正确理解和使用所批《维修现场资

初级33

准的维修手册和文件源管理》

（7）能严格遵守CAAC适航规《人为因素和

初级22

定、公司制度和其他安全规范航空法规》

（1）能掌握CAAC适航规定、《人为因素与

1.航空器22

公司制度和规范，清楚维修方航空法规》

维修资料初级

航空器维案，能够正确整理工卡、手册

收集；《航空英语》22

修资料收和图纸，并且能正确分类

管理维修2.航空器

集、质量（2）能正确对维修记录、资《维修现场资

维修质量初级32

控制料进行分类整理源管理》

管理与控

（3）能对维修质量进行检查《飞机维护与

制。初级44

和控制检查》

（2）无人机应用技术专业

开设

专业工作领域工作岗位工作任务职业技能要求能力等级课程学分

学期

—6—

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（1）应会相关国家标

准与安全规范；应知我

国低空空域管理改革人为因素与

初级22

相关规定，应知低空飞航空法规

行的法律法规，具有健

全的守法意识

（2）具备无人机设备

无人机检测

日常维护、故障诊断与中级43

与维护

维修保养能力；

1.无人机行业

多旋翼无人

应用（3）具有无人机的组

机装调与操

装、调试、飞控的基本中级44

控专项职业

理论和模拟飞行能力

能力考核

（4）具有起飞、降落、

飞行控制、应急操作等初级

的初级能力无人机飞行

42

（5）具有无人机结构、控制技术

无人机驾驶

控制原理、通信原理、初级

员

航拍等基本知识

（1）应会无人机的结

无人机构、原理、发动机检测

无人机行

应用技技术、无线电遥控技

业应用

术术、传感器检测技术、

无人机概述

无人机组装与测试、无22

与系统组成

人机应用、卫星导航系

统概论、面向人工智能

2.无人机设备的无人机编程等技术

初级

运维知识

（2）具有无人机的组

无人机结构

装、调试、飞控的基本43

及原理

理论

（3）具有低空飞行相

应法律法规，应知无人民航法规与

22

机相关国家技术标准术语

和行业标准

（1）无人机系统机

中级

械机构辅助设计

1.无人机功能（2）无人机控制系无人机应用

无人机装中级25

与应用设计统设计综合训练

调与维修

（3）无人机应用调

员中级

试

2.无人机性能（1）能够正确对无多旋翼无人

中级44

测试与监测维人机系统进行选机装调与操

—7—

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修型、编程及调试控专项职业

（2）具有识读和绘能力考核

制简单的工程图

（机械零件与装配

图、电气控制原理

中级

图、电气安装接线

图、无人机飞行的

网络通信原理图）

的基础知识

（1）能解决任务设无人机检

初级

备通信联通问题测与维护

3.无人机任（2）能解决硬件挂实训

初级

务设备调试载可靠性问题24

与设计（3）能有效设计并

完成设计功用与系中级

统搭接

能够使用开源平台无人机机

4.应用挂载与测试方法，进行载设备综

高级44

开发任务挂载设计和行合应用

业应用开发

（3）航空物流管理专业

专工作工作岗能力学开设

工作任务职业技能要求课程

业领域位等级分学期

（1）能够进行物流采购的操作和管

中级物流采购管理35

1.仓储配送理

管理

（2）能够进行仓储等相关操作中级仓储与配送管理34

（1）能够进行运输调度管理操作初级仓储与配送管理34

仓储管

理员、配（2）能够进行航空运输流程进行管

航