《塑料导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《塑料》导学案第一课时导学目标：1.了解塑料的定义、历史、分类和制作过程。2.掌握塑料在生活中的广泛应用和对环境的影响。3.讨论塑料污染对环境和人类健康的危害，并提出解决方案。导学内容：一、什么是塑料？塑料是一种由合成树脂为主要成分，通过加工成型而制成的可塑性材料。它具有轻质、耐腐蚀、绝缘性好等特点，被广泛应用于日常生活和工业生产中。二、塑料的历史和分类：塑料的历史可以追溯到19世纪末，最早由英国化学家亚历山大·帕克斯顿发明。根据不同的合成原料和性能，塑料可以分为热塑性塑料和热固性塑料两大类。三、塑料的制作过程：塑料的制作过程包括原料准备、混合、加热、挤压、注射成型等步骤。其中，塑料颗粒通过加热融化后，经过模具成型，最终得到各种塑料制品。四、塑料在生活中的应用：塑料制品在日常生活中无处不在，例如塑料袋、塑料瓶、塑料桶、塑料家具等。它们为我们的生活提供了便利，但也带来了环境污染和资源浪费问题。五、塑料污染对环境和健康的影响：塑料污染是当前环境问题中的重要一环，塑料制品的使用和丢弃导致海洋生物死亡、土壤污染、空气污染等严重后果。同时，塑料中的化学物质可能对人类健康造成危害。导学讨论：1.你认为如何减少塑料污染？2.你知道哪些替代塑料的环保材料？3.你在日常生活中有哪些减少塑料使用的实践经验？导学作业：1.搜索了解一种替代塑料的环保材料，并写出相关资料。2.思考并提出两种减少塑料使用的切实可行的方法，并写成小组讨论报告。扩展阅读：1.《塑料星球》：一部关于塑料污染的纪录片，深入探讨塑料对地球的危害。2.《塑料世界》：一本关于塑料制品历史和应用的图书，介绍了塑料在不同领域的应用和发展趋势。通过本次导学，希望同学们能够更深入地了解塑料的相关知识，认识到塑料污染对环境和健康的危害，并提出积极的解决方案，共同建设一个更加清洁、健康的生态环境。第二课时一、导入1.引入话题：大家知道塑料是什么吗？在我们日常生活中，塑料制品无处不在，但你是否了解塑料的来源、制作和对环境的影响呢？2.激发兴趣：今天我们将学习关于塑料的知识，了解塑料的种类、用途以及如何正确处理塑料制品，保护我们的环境。二、学习目标1.了解塑料的定义和特点。2.掌握常见塑料种类及其特点。3.了解塑料的制作过程。4.掌握正确处理塑料制品的方法，保护环境。三、学习过程1.什么是塑料？-塑料是一种由合成树脂为主要成分，通过加工成型而制成的可塑性材料。-塑料具有轻质、耐腐蚀、绝缘等特点。2.常见塑料种类及特点-聚乙烯（PE）：具有良好的耐磨性和耐腐蚀性，主要用于塑料袋、瓶子等制品。-聚丙烯（PP）：耐热、耐酸碱，主要用于食品包装、医疗器械等。-聚氯乙烯（PVC）：具有良好的耐候性和耐腐蚀性，主要用于建筑材料、管道等。-聚苯乙烯（PS）：质轻、透明，主要用于包装材料、餐具等。-聚碳酸酯（PC）：耐高温、耐冲击，主要用于电子产品外壳等。3.塑料的制作过程-塑料制品的制作过程主要包括原料准备、加热熔化、注塑成型等步骤。-塑料的原料主要来自石油化工产品，经过加工后形成树脂颗粒，再通过加热熔化成型。4.如何正确处理塑料制品？-减少使用一次性塑料制品，尽量选择可重复使用的塑料制品。-将废弃的塑料制品分类投放，便于回收再利用。-可以参与塑料回收活动，将废弃的塑料制品送至回收站。四、拓展延伸1.请同学们观察家中的塑料制品，了解其材质和用途。2.可以组织学生参与环保活动，如清洁河道、植树造林等，提高环保意识。3.鼓励同学们在日常生活中减少使用塑料制品，选择环保材料替代。五、总结反思通过学习《塑料》，我们了解到塑料在我们生活中的重要性，同时也意识到塑料对环境造成的影响。希望大家能够正确处理塑料制品，保护我们的环境，共同建设美丽的家园。六、作业布置1.搜集一些关于塑料的新闻报道或资料，进行整理并分享给同学们。2.撰写