苏教版九年级下语文课文解析6：热爱生命

课文剖析热爱生命他们本是两个人，但就在他的脚腕子扭伤后，他的同伴比尔抛下他，头也不会地一个人先走了。[被同伴抛弃，为下文遇到比尔设伏笔。]他肩上背着用毯子包起来的沉重包袱，在山谷中一瘸一拐（腿脚有毛病，走路时身体不能保持平衡。瘸,qué）地走着……他被同伴抛弃了，面临着孤独和伤病的折磨。他把周围那一圈世界重新环视了一遍。这是一片叫人看了发愁的景象。[总领下文。]到处都是模糊的天际（天边）线。小山全是那么低低的，没有树，没有灌木，没有草——什么都没有，只有一片辽阔可怕的荒野，他的眼中迅速地露出了恐惧（畏惧、害怕）的神色。他面临着一个恶劣的自然环境：一片辽阔可怕的荒野。他虽然孤零零一个人，却没有迷路。[可庆幸。]他知道，再往前去，就会走到一个小湖旁边。还有一条小溪通到湖里。这条小溪是向西流的，他可以沿着它一直走到狄斯河，在一条翻了的独木舟下面可以找到一个小坑，坑里有来富枪和子弹，还有钓钩、渔网等打猎钓鱼的一切工具。写他要去的地方和在那地方准备下的物资。听起来前途明确，但是真的那么顺利到达吗？比尔会在那里等他的。他们会顺着狄斯河一直向南走到赫德森湾公司，那儿不仅树木长得高大茂盛，而且吃的东西也多得不得了。比尔会等他吗？高大茂盛的树木、丰富充足的食物，多么让人向往！这个人一路向前挣扎的时候，脑子里就是这样[指代上面的两段内容。]想的。他苦苦地拼着体力，也同样苦苦地绞着脑汁，他尽力想着比尔并没有抛弃他，想着比尔一定会在藏东西的地方等他。他不得不这样想，不然，他就用不着这样拼命，他早就会躺下来死掉。[比尔，河流、树木、食物，这些是他的希望所在，支持着他坚持下去。]写他的心理活动，他向着心中的希望坚持不懈地走下去。比尔在朋友最困难的时候抛弃了朋友，可见他的自私和懦弱。他已经两天没吃东西了。他常常弯下腰，摘下沼泽（水草丛生的泥泞地带，也说“沼泽地”。）地上那种灰白色的浆果，把它们放到嘴里，嚼几口，然后吞下去。这种浆果并没有养分，外面包这一点浆水，一进口，水就化了。他受着饥饿的威胁，只有吃没有养分的浆果充饥。走到晚上九点钟，他在一块岩石上绊了一下，由于极端的疲倦和衰弱，他摇晃了一下就栽倒了。他侧着身子、一动也不动地躺了一会。接着，他从捆包袱的皮带当中脱出身子，笨拙（笨，不灵巧。拙，zhuō）地挣扎起来勉强坐着。[他已经疲倦、衰弱到了极点。]这时候，天还没有完全黑，他便借着留连（现在规范词形写作“流连”，表示“舍不得离开”的意思）的暮色，在乱石中间摸索着，想找到一些干枯的苔藓（táixiǎn，苔和藓两种植物的统称）。后来，他搜集了一堆，就升起一蓬火——一蓬不旺的，冒着黑烟的火——并且放了一白铁罐子水在上面煮着。他虽体力不支，但却坚强地挣扎着生起火。他在火边烘着潮湿的鞋袜。鹿皮鞋已经成了湿透的碎片。毡袜子有好多地方都磨穿了，两只脚皮开肉绽，都在流血。一直脚腕子胀得血管直跳，已经肿得和膝盖一样粗了。他一共有两条毯子，他从其中的一条撕下一长条，把脚腕子捆紧。然后他又撕下几条，裹在脚上，代替鹿皮鞋和袜子。接着，他喝完那罐滚烫的水，上好表的发条，就爬进两条毯子当中。面对绝境，“他”做出了多方面的抗争，对待具体的伤痛饥饿，撕毯裹伤；对待精神上的恐惧孤独，他则是努力想像着“比尔在藏东西的地方等他”。六点钟的时候，他醒了过来，开始整理包袱准备上路。在检查一个厚实的鹿皮口袋时，他踌躇（踌躇，chuóchú，犹豫）了一下。袋子并不大，他知道他有十五磅重，里面装着粗金沙——这是他一年来没日没夜劳动的成果，在是否要继续带上它的问题上，他犹豫了很久。最后，当他站起来，摇摇晃晃地开始这一天的路程的时候，这个口袋仍然放在他背后的包袱里。他又上路了，犹豫着没舍得把自己一年的劳动成果扔掉。他扭伤的脚腕子已经僵了，他比以前跛得更明显，但是，比起肚子里的痛苦，脚疼就算不了什么。饥饿的疼痛是剧烈的，它一阵一阵地发作，好像在啃着他的胃，疼得他不能把思想集中在去狄斯河必经的路线上。伤痛和极度的饥饿严重威胁着他。傍晚时，他在一条小河边发现了一片灯心草丛。他丢开包袱，爬到灯心草丛里，像牛似的大咬大嚼起来。[“丢”“爬”“像牛”等词语形象写出他的饥饿程度。]他还试图在小水坑里找青蛙，或者用指甲挖土找小虫，虽然他也知道，在这么远的北方，是既没有青蛙也没有小虫的。他以灯心草充饥，青蛙和小虫也成了他寻找的对象，可见他饿坏了，饥不择食。他瞧遍了每一个水坑，都没有用。最后，到了漫漫的暮色袭来的时候，他才发现一个水坑里有一条独一无二的、像鲦鱼（鲦，tiáo）般的小鱼。他把胳膊伸下水去，一直没到肩头，但是它又溜开了。于是他用双手去捉，把池底的乳白色的泥浆全搅浑了。正在紧张的关头，他又掉到了坑里，半身都浸湿了。现在，水已经太浑，看不出鱼在哪儿，他只好等着，等泥浆沉淀下去。可是，并没有什么鱼。他这才发现石头里面有一条暗缝，鱼已经从那里钻到了旁边一个相连的大坑——坑里的水他一天一夜也舀不干。细致描写他捉一条小鱼的动作和经过，突出他对食物的渴望和为得到食物而作的不懈努力。这是他与困境抗争的方式，他不能让自己饿死，他要活着。他四肢无力地倒在潮湿的地上。起初，他只是轻轻地哭，过了一会，他就对这把他团团围住的无情的荒原号啕大哭（大声地哭）起来……无助的人，除了自己，这个时候，谁还会救你呢？以后的困难如何面对？天亮了——又是灰蒙蒙的一天，没有太阳。雨已经停了。刀绞一样的饥饿感觉也消失了，他已经丧失了想吃食物的感觉。新的一天来了，他的饥饿过了极限，麻木了。虽然饿的痛苦已经不再那么敏锐，但他却感到了虚弱。他在摘那种沼泽地上的浆果，或者拔灯心草的时候，常常不得不停下来休息一会。他觉得他的舌头很大，很干燥，含在嘴里发苦。不想吃东西，他更虚弱了。这一天，他走了十英里多路；第二天，他只走了不到五英里。又过了一夜。早晨，他解开系着那厚实的鹿皮口袋的皮绳，倒出一半黄澄澄（dēng）的金沙，把它们包在一块毯子里，在一块突出的岩石下藏好。又从剩下的那条毯子上撕下几条，同来裹脚。他丢掉了一半金沙，在生命受到威胁时，这是最明智的选择。这是一个有雾的日子，中午的时候，累赘(léizhui，本课作形容词表示事物多余、麻烦)的包袱压得他受不了。于是，他又从口袋里倒出一半的金沙，不过这次是倒在地上。到了中午，他把剩下来的那一点也扔掉了。为了减轻负担，他扔掉了所有的金沙。他重新振作起来，继续前进。这地方狼很多，它们时常三三两两地从他前面走过。但是都避着他。一则因为它们为数不多，此外，它们要找的是不会搏斗的驯鹿，而这个直立行走的奇怪动物可能既会抓又会咬。他发现了比尔的踪迹。他跟着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去，不久就走到了尽头——潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头，附近还有许多狼的脚印。他发现了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋，但已经给尖利的牙齿咬破了。比尔至死都带着它。他发现了比尔的遗骨和遗物。关于鹿皮袋、比尔骸骨的描写有三个作用：首先回应上文（节选开头比尔的离去）；然后是暗示下文他也已经同死亡面对面；其次是形成对比，根据上下文意，不难判断鹿皮口袋应是淘金者装金子用的，主人公他早已将金子丢弃，但比尔居然到死也不放弃，最后只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸骨与之相伴。这一种辛酸而残酷的讽刺，正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。作者这样安排比尔的下场，为人们展现了一幕背弃良知的懦弱人性的悲剧。他转身走开了。不错，比尔抛弃了他，但是他不愿意拿走那袋金沙，也不愿意吮吸比尔的骨头。在生命垂危、令人绝望的关键时刻，“这个人”仍然坚守着做人的道德良知，虽然他的朋友比尔卑鄙地把他抛弃，但他还是没有拿走比尔身旁的那袋金子，也绝不“吮吸比尔的骨头”，人之为人的价值被充分显示了出来。这一天，他和那艘船之间的距离缩短了三英里；第二天，又缩短了两英里——因为现在他已不是在走，而是在爬了；到了第五天结束，他发现那艘船离开他仍然有七英里，而他每天连一英里也爬不到了。具体写他每天的行程，他越来越衰弱了。他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓，尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖，他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。有一次，他回头看见病狼正饿得发慌地舔着他的血渍，他清楚地看出了自己可能遭到的结局——除非他干掉这匹狼。[他生命垂危，但意识清醒。]于是，一幕残酷的求生悲剧开始了——病人一路爬着，病狼一路跛行着，两个生灵就这样在荒原里拖着垂死的躯壳，相互等待着猎取对方的生命。可怕的僵持。有一次，他从昏迷中被一种喘息的声音惊醒了。他听到病狼喘着气，在慢慢地向他逼近。它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了无穷的时间。他始终一动不动地躺在哪儿，静静地等待。[说明他有对付狼的策略。]它已经到了他耳边，那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。他的两只手一下子伸了出来，他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。一场恶战将要发生了。这个人会活下去吗？狼的耐心真是可怕。人的耐心也同样可怕。[耐心的较量，生与死的较量。]这一天，有一半时间他都一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉，而他也希望能吃掉的东西。他处于半昏迷状态，一边和昏迷抗争，一边提防狼的进攻。当他又一次从梦里慢慢苏醒过来的时候，觉得有条舌头在顺着他的一只手舔去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了，扣紧了。狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。突然，那只被咬破了的手抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的另一只手也慢慢地摸了过去……两个濒临死亡的“生物”——人与狼在荒原上展开了一场互相猎取对方生命的生死搏斗，惊心动魄！细节描写特别是动词的准确运用，增强了真实性和形象性。五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在了狼的身上。他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。半小时后，这个人感到一小股温暖的液体慢慢流进他的咽喉。后来，这个人翻了一个身，仰面睡着了。最终人咬死了狼，吞咽下狼的血，让生命重新放射出光彩。在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大和顽强被鲜明地体现了出来。作者正是通过这个人物的经历启示人们：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行抗争和搏斗，而只有勇于去追求胜利、抗争命运，才能充分享受到生命的价值和快乐。以上为第二部分，他发现大船；遭遇病狼，在极度虚弱中坚持前行，徒手搏狼。主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气（“接下来是几天可怕的雨雪”）、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁（“这地方的狼很多”）等。他之所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强，不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比。并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的至死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神。捕鲸船“白德福号”上，有几个科学考察队的人员。他们从甲板上望见岸上有一个奇怪的东西，它正在向沙滩下面的水面移动。他们没法分清它是哪一类动物。于是，他们划着小艇，到岸上去察看。捕鲸船发现了他。“没法分清它是哪一类动物”，说明这个人已经面目全非。他们发现了一个活着的动物，可是很难把它称作人。他已经瞎了，失去了知觉。它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。它用的力气大半都不起作用，但是它仍在一刻也不停地向前扭动。照它这样，一个小时大概可以爬上二十英尺。写出他的惨状，即使这样，他仍然不停地向前，生命不止，奋斗不息！“它”的称呼说明此时的“他”已经从一个健全的人变成了个“非人”。三个星期以后，这个人躺在“白福德号”的床铺上，眼泪顺着他瘦削（形容身体或脸瘦得像被削过一样。削，xuē。）的面颊往下淌，他说出他是谁和他所经历的一切。同时，他又含含糊糊地、不连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及橘树和花丛中的他的家园……以上为第三部分。他终于获救了。“他”谈到“他的母亲”“谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及桔树和花丛中的他的家园……”正是母亲、家乡支撑他战胜死亡，他们是他生存下去的心灵的力量。小说塑造了一个意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；在饥饿、寒冷和伤痛中顽强挣扎；在同病狼的搏斗中获得胜利，终于战胜死亡的“硬汉”形象。这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物，他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。作者没有写出“他”的名字，因为“他”是一切热爱生命的人的代表，他不是一个单一的人，而是——类人，只要热爱生命就可以是“他”。加上一个名字，反而使人物的典型性、代表性减弱了。杰克·伦敦通过这篇小说要告诉我们：敬畏我们的生命，相信我们的生命，永远和我们的生命紧紧相依，永远和我们的生命结成最紧密的“联盟”，我们就会感受到生命的剽悍与强大。形象概要他——意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；在饥饿、寒冷和伤痛中顽强挣扎；在同病狼的搏斗中获得胜利，终于战胜死亡的“硬汉”形象。结构巧解可以分为三部分：第一部分（1——22）：“他”困难重重：伤痛、孤独、饥饿以及恶劣天气——撕毯裹伤，想像同伴，草骨填腹，倒掉金沙。第二部分（23——41）：“他”发现大船；遭遇病狼——坚持前行，徒手搏狼。第三部分（42——44）：“他”终于获救。可以图示为：硬汉不倒遭遇病狼：坚持前行，徒手搏狼面对伤痛、孤独、饥饿、恶劣天气：不怕困难，坚持到底硬汉不倒遭遇病狼：坚持前行，徒手搏狼面对伤痛、孤独、饥饿、恶劣天气：不怕困难，坚持到底获救重生获救重生写作特色1、故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。一方面，作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中，让其经受着一般人难以想象的考验；另一方面，我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹，因为作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动，逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程，其“真实性”可谓达到了无以复加的程度。小说中那些富于表现力的细节描写，如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境，使人大有身临其境的感觉。2、不动声色的质朴的语言这是一篇逼真的小说，紧张的故事情节中没有一点作者人为的痕迹，没有多余的议论，它只是清晰地展示了一个人在荒原中历尽艰难的求生过程，不动声色地描绘出了生命的伟岸和强大