




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页电子拉力试验机维护和修理及技术交流电子拉力试验机维护和修理
电子拉力试验机使用前的检查
1)请先检查本系统电源插头是否的确插入插座,有无松脱。如松脱请的确接上。
2)检查本系统紧急停止按钮是否打开,如在按下状态请将之打开。
3)检查插座电压是否正常,如不正常请换插座。
4)检查电源开关是否能正常作动
异常震动与杂音问题
1)请先检查本机台四个脚座是否平均的接触台座,如无,请调整四个脚座使之平均的接触。
2)检查系统电源电压是否正常、稳定,如无,请更换一稳定正常电源。
3)检查机台各部螺丝是否松脱,如松脱,请将螺丝上紧。
4)如一切无误,请通知本公司。
试验数据异常问题
1)请先确定“试片”夹持是否的确,如无,请的确夹持。
2)请检查“气力感应器”“译码器”设定是否正确,如无请参阅操作说明,设定完成。
3)请检查在试验开始前是否按下“气力归零键”“变形量归零键”如无,请重新开始试验,并在试验前按下“气力归零键”“变形量归零键”。卧式拉力试验机硬件和软件特点
卧式拉力试验机通常接受机架整体钢板焊接框架结构,紧要适用于钢丝绳、导线、吊钩、链条等柔韧件的拉伸强度试验。该设备接受计算机屏幕显示试验力及试验曲线,依照试验方法的要求自动处理试验数据。
硬件特点:
1、负荷测量接受应变传感式集成电路数字化测量装置。能牢靠的扩展十倍的测量范围。
2、接受定负荷掌控装置,使连续调速加载系统与负荷测量装置形成闭环,使负荷在无人调整的情况下自动保持予置值。并装有数字计时器,对加载时间进行计时。
3、卧式拉力试验机构成包括:设备主机系统,油源系统,掌控、测量、显示系统
主机系统:包括油缸座、油缸活塞、移动横梁、调整框架、负荷传感器构成
油源系统:包括油泵电机组、油箱、管路系统构成。
掌控、测量、显示系统:手动加载、计算机掌控与显示。
软件特点:
1、全自动掌控:高性能的调速系统使试验机实现全数字、自动掌控;
2、软件系统:接受全数字液晶掌控器,实现人机对话,操作简单,数据精准;
3、自动存储:通过掌控器,自动求取最大试验力、抗拉强度、伸长率等参数,并对试验结果自动存储;
4、曲线对比:可绘制材料试验的力—伸长、伸长—时间等各种特性曲线,并可对任一段进行局部放大、分析;
5、安全保护:试样拉断、过载、过电流试验机自动保护停机;
6、多种功能:可对非金属以及构件等进行常温
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 保健品行业如何服务顾客
- 我的毕业设计作品展示-平面设计
- 线上课程顾问招生复盘
- 眼科器械消毒规范
- 天津天狮学院《工业设计专业导论》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 河南科技大学《日语〈第二外语〉Ⅰ》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 三亚理工职业学院《室内专题项目综合性办公空间设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 蚌埠市固镇县2024-2025学年三下数学期末检测试题含解析
- 大理护理职业学院《生物医药知识产权》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 武汉城市职业学院《卫星通信》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 2025届高考作文备考训练:局中局外人生如棋
- 小黑鱼阅读测试题及答案
- 山东省威海市乳山市银滩高级中学2024-2025学年高一下学期3月月考思想政治试题(含答案)
- 2025年开封大学单招职业适应性测试题库附答案
- 商场改造施工方案范本
- 医务人员手卫生培训
- 第6课 隋唐时期的中外文化交流 【公开课一等奖创新教学设计】-【教学评一体化】大单元整体教学
- 《铁路信号基础(第2版)》全套教学课件
- 幼教培训课件:《幼儿园思维共享的组织与实施》
- 2025年安徽池州东至安东投资控股集团有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 幼儿园清明节主题班会课件
评论
0/150
提交评论