《小水滴的旅行导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《小水滴的观光》导学案第一课时一、导入本节课我们将进修一则有趣的故事《小水滴的观光》，通过这个故事我们将了解水的循环过程以及水在我们生活中的重要性。在进修过程中，我们将通过阅读、谈论和实践等多种方式来深度了解这个主题。二、导学目标1.了解水的循环过程，包括蒸发、凝固、降水等环节；2.熟识水在自然界中的重要性；3.探讨水资源的合理利用和保卫。三、导学过程1.阅读故事《小水滴的观光》，了解水的循环过程；2.谈论水在我们生活中的作用和重要性；3.进行实践活动，观察水的蒸发和凝固过程；4.总结本节课的进修内容，提出对水资源的保卫建议。四、教学重点和难点1.教学重点：水的循环过程、水资源的保卫；2.教学难点：理解水的循环过程中的各个环节的干系。五、教学筹办1.故事《小水滴的观光》的教材；2.试验器械：容器、水、火源等。六、教学步骤1.导入：通过提问引出本节课的主题，激发同砚的进修爱好；2.阅读故事《小水滴的观光》，让同砚了解水的循环过程；3.谈论水在我们生活中的作用和重要性，引导同砚沉思水资源的保卫；4.进行实践活动，观察水的蒸发和凝固过程，让同砚亲自体验水的变化过程；5.总结本节课的进修内容，提出对水资源的保卫建议，鼓舞同砚乐观参与环保活动。七、课后作业1.完成教室笔记，复习本节课的进修内容；2.观察家庭中的用水状况，总结勤俭用水的方法；3.给家人叙述水的循环过程和水资源的保卫意义。八、教学反思通过本节课的教学，同砚对水的循环过程有了更深度的理解，也对水资源的重要性有了更加明晰的熟识。在今后的进修和生活中，期望同砚能够珍惜水资源，勤俭用水，共同保卫我们的地球故里。第二课时导学目标：1.了解水的循环过程及其重要性；2.精通水资源的利用与保卫方法；3.培育同砚的环保认识和责任感。导学内容：第一部分：水的循环过程1.水的来源：海洋、湖泊、河流、地下水等；2.水的蒸发：太阳能使水面蒸发成水蒸气；3.水的凝固：水蒸气在空气中冷却凝固成水滴；4.降水：水滴凝固成云，最终形成雨、雪、露等形式的降水；5.地表径流：降水流向低坑地带形成河流、湖泊等。第二部分：水资源的利用与保卫1.合理利用水资源：勤俭用水、科学排放废水；2.水资源保卫：禁止乱倒垃圾、保卫水源地；3.水资源管理：建设水库、水厂，保障城市用水供应；4.水资源利用：进步水利工程，提高水资源的综合利用率。第三部分：环保认识与责任感1.关怀水资源：珍惜每一滴水，从我做起；2.参与环保活动：参与清洁河流、植树造林等环保活动；3.宣扬环保知识：向身边的人传播环保理念，共同呵护地球故里；4.乐观行动：从小事做起，关注环保问题，为环境保卫贡献自己的力气。导学活动：1.观看教育视频《小水滴的观光》，了解水的循环过程；2.分组谈论水资源的利用与保卫方法，并展示效果；3.制作海报、宣扬册，宣扬水资源保卫知识；4.参与环保志愿活动，亲身感受环保的重要性；5.撰写心得体会，分享对环保的理解和行动规划。导学评判：1.参与度：乐观参与导学活动，展示团队合作精神；2.表现态度：勤勉对待环保知识