第6课 让剪影动起来 第一课时（教案）人教版（2012）美术六年级上册

/第6课让剪影动起来第一课时（教案）人教版（2012）美术六年级上册【教学目标】1.让学生了解剪影动画的基本原理和制作方法。2.培养学生的动手能力和创新能力。3.提高学生对美术与动画的兴趣。【教学内容】1.剪影动画的基本原理2.剪影动画的制作方法3.剪影动画的创新实践【教学过程】一、导入1.向学生介绍剪影动画的基本原理和制作方法。2.引导学生思考如何将剪影动起来。二、剪影动画的制作方法1.讲解剪影动画的制作步骤，包括画稿、剪裁、拍摄等。2.示范如何制作剪影动画。3.学生分组进行制作，教师巡回指导。三、剪影动画的创新实践1.鼓励学生在制作过程中进行创新，如加入故事情节、使用不同的材料等。2.学生展示自己的作品，互相交流学习。四、总结与评价1.对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。2.总结本节课的学习内容，强调剪影动画的制作要点。【教学延伸】1.剪影动画的应用：引导学生思考剪影动画在实际生活中的应用，如广告、电影等。2.剪影动画的发展：介绍剪影动画的发展历程和未来趋势。【教学反思】本节课通过讲解、示范、实践等方式，让学生了解了剪影动画的基本原理和制作方法，培养了学生的动手能力和创新能力。在教学过程中，要注意引导学生进行创新实践，提高学生对美术与动画的兴趣。同时，教师要对学生的作品进行及时的评价和反馈，鼓励学生不断进步。重点关注的细节：剪影动画的制作方法剪影动画，作为一种传统的艺术形式，在我国有着悠久的历史。它以简洁的线条、鲜明的黑白对比，展现了独特的艺术魅力。在人教版（2012）美术六年级上册第6课《让剪影动起来》的教学中，如何引导学生掌握剪影动画的制作方法，是本节课的重点。以下是对这个重点细节的详细补充和说明。一、剪影动画的制作步骤1.画稿：首先，学生需要根据自己的创意，画出角色的剪影形状。这些角色可以是人物、动物、植物等，形状要简洁明了，以便于剪裁。2.剪裁：将画好的角色剪下来，注意边缘要光滑，以免影响拍摄效果。3.固定：在拍摄过程中，需要将剪影固定在背景纸上。可以使用透明胶带或者夹子进行固定。4.拍摄：用相机或手机拍摄剪影动画。拍摄时，要保证画面稳定，避免抖动。每拍摄一张照片，就要轻轻移动剪影，使其呈现出动态效果。5.制作：将拍摄好的照片导入电脑，使用动画制作软件（如AdobePremiere、AfterEffects等）进行编辑和制作。调整照片顺序，设置播放速度，添加音乐和特效等。6.导出：完成动画制作后，导出为视频格式，即可观看。二、制作剪影动画的注意事项1.创意：在制作剪影动画前，学生要有充分的创意。可以是一个有趣的故事，或者一个独特的视觉效果。创意是剪影动画的灵魂，决定了作品的吸引力。2.技巧：在剪裁和固定剪影时，要注意细节。剪影边缘要光滑，固定要稳固。在拍摄过程中，要保持画面稳定，避免抖动。3.耐心：剪影动画的制作过程较为繁琐，需要学生耐心完成。在拍摄和制作过程中，可能会遇到各种问题，学生要学会解决问题，不断尝试和改进。4.合作：在制作剪影动画时，学生可以分组进行。分工合作，可以提高制作效率，同时也能培养学生的团队协作能力。三、剪影动画的创新实践1.故事情节：在剪影动画中，可以加入丰富的故事情节，使作品更具吸引力。学生可以尝试创作一个有趣的故事，通过剪影动画展现出来。2.材料创新：除了传统的纸张剪影，学生还可以尝试使用其他材料制作剪影，如布料、塑料、金属等。不同的材料会呈现出不同的视觉效果，增加作品的创意性。3.技术创新：在拍摄和制作过程中，学生可以尝试使用各种拍摄技巧和动画特效，如慢动作、倒放、变色等。技术创新可以使剪影动画更具观赏性。4.跨界融合：剪影动画可以与其他艺术形式相结合，如绘画、剪纸、泥塑等。跨界融合会使剪影动画更具特色和创意。总之，在教授剪影动画的制作方法时，教师应注重培养学生的创意思维、动手能力和团队协作精神。通过详细的讲解、示范和实践，让学生掌握剪影动画的制作技巧，并鼓励他们在制作过程中进行创新。同时，教师要对学生的作品进行及时的评价和反馈，激发学生的创作热情，提高他们对美术与动画的兴趣。四、教学策略与评价为了确保学生能够有效地掌握剪影动画的制作方法，教师应采取一系列的教学策略，并通过多元化的评价方式来衡量学生的学习成果。1.分步骤教学：将剪影动画的制作过程分解为几个简单的步骤，每个步骤都进行详细的讲解和示范。这样可以帮助学生逐步掌握制作技巧，避免因为难度过大而感到挫败。2.个性化指导：由于学生的能力和兴趣点不同，教师应提供个性化的指导，鼓励学生根据自己的特点进行创作。对于基础薄弱的学生，教师应提供更多的支持和帮助。3.创作分享：鼓励学生完成作品后进行展示和分享，这不仅能够增强学生的自信心，还能够让其他学生从中学习和获得灵感。4.多元化评价：评价不应仅限于最终作品，还应包括学生在创作过程中的表现，如创意、合作、解决问题能力等。教师可以采用自评、互评和教师评价相结合的方式，给予学生全面的反馈。五、教学资源的利用为了更好地教授剪影动画的制作方法，教师可以充分利用各种教学资源：1.教材资源：人教版（2012）美术六年级上册提供了丰富的图片和案例，教师可以结合教材内容进行教学。2.网络资源：互联网上有许多关于剪影动画的教学视频和教程，教师可以选择合适的资源作为教学补充。3.软件工具：教师可以引导学生使用简单的动画制作软件，如AdobeSpark、PicsArt等，这些软件操作简单，适合初学者。4.现实材料：鼓励学生收集生活中的废旧材料，如报纸、杂志、塑料瓶等，这些材料可以用于剪影动画的制作，增加作品的创意性。六、总结通过本节课的教学，学生