北师大初中数学七上《2.2 数轴》课件 （三）_第1页
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文档简介

回顾旧知识做一做,-300%,第二节数轴

第二章：有理数及其运算学习目标：1、掌握数轴的画法，会用数轴上的点表示有理数.2、利用数轴比较有理数的大小。第二节：数轴自主学习指导：课本P27-28。。。。。5分钟解决以下问题：1、怎样画一条数轴（三要素）？2、怎样把有理数在数轴上表示出来？3、认真看例1例2，掌握解题步骤。4、怎样利用数轴来比较有理数的大小？其规律是什么呢？1、下列图形哪些是数轴，哪些不是，为什么？（E）（F）（D）（A）（C）（B）检测练习：0123-1-2-3(1)取原点(origin)(2)规定正方向,通常取向右为正方向(3)选取适当的长度为单位长度

规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。画数轴的步骤：第二节：数轴0123-1-2-3-44-1.51|4任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。2.在数轴上表示下列各数1|4+3，-4，，-1.53-4，0000检测练习：0123-1-2ADCB解：点A表示-2；点B表示2；点D表示-1。点C表示0；3、指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数。数轴上的点所表示的数并不都是有理数0123解：3、画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：3|2-5，0，5，-4，-3|2，45-5-4-3-2-1-3|23|24、练一练:比较下列每组数的大小-2和+6；(2)0和-1.8；(3)-3/2和-4。（负数与负数比较大小）解:(1)-2﹤+6(2)0﹥-1.8(3)-3/2﹥-4检测练习：0123-1-2-3

数轴上两个点所表示数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。越来越大发现规律：

基础知识:1、掌握了数轴的画法，会用数轴上的点表示有理数。2、

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