理解性默写 统编版高中语文必修上册

高一语文必修上册

理解性默写一枝语文制作《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》公众号：一枝语文

欢迎关注1.《短歌行》中，作者运用比喻的手法表达对时光易逝、人生苦短的悲凉感慨的句子是：_________，_________。2.《短歌行》中，作者借用《诗经》里的句子，表达对贤才的牵挂和渴慕之情的句子是：

_________，_________。3.《短歌行》中，作者运用比喻的手法表达对招揽不到贤才的忧虑的句子是：_________，_________？4.《短歌行》中，作者借用《诗经》里的句子，表达对贤才到来的隆重欢迎的句子是：_________，_________。5.《短歌行》中，作者想象与贤才们久别重逢，欢歌宴饮，畅叙旧情的句子是：_________，_________。6.《短歌行》中，作者自比古贤，表达诚心招纳贤才，以期完成一统天下大业的愿望的句子是：_________，_________。7.《短歌行》中，作者表达对贤才从四面八方投奔自己的想象和憧憬的句子是：_________，_________。8.《短歌行》中，作者表达在汉末动乱之中，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从的意思的诗句是：_________，_________。

譬如朝露，去日苦多青青子衿，悠悠我心

明明如月，何时可掇呦呦鹿鸣，食野之苹契阔谈讌，心念旧恩周公吐哺天下归心越陌度阡，枉用相存绕树三匝，何枝可依1．《归园田居（其一）》中“

，

”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，这是诗人进入官场最终却辞官归田的根本原因。2．《归园田居（其一）》中“

，

”两句，写诗人为误入世俗之网多年而长叹。3．《归园田居（其一）》中“

，

”两句，套用汉乐府《鸡鸣》中的诗句，写了极为平常又富有农村生活气息的鸡鸣狗吠，一下子让这幅美好的田园画活了起来。4．《归园田居（其一）》中，“

，

”两句运用叠词，由远及近，描写了宁静的田园风光。

5．《归园田居（其一）》中“

，

”两句是简笔勾勒，表现了家宅的简朴。少无适俗韵

性本爱丘山误落尘网中

一去三十年狗吠深巷中

鸡鸣桑树颠方宅十余亩

草屋八九间暧暧远人村依依墟里烟6．《归园田居（其一）》用比喻和双关手法表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是“

，

”，这两句也是本诗的主题诗句。7、《归园田居(其一)》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：______________，____________。8、《归园田居(其一)》中透过“_____________，_____________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。开荒南野际守拙归园田户庭无尘杂虚室有余闲久在樊笼里复得返自然1.《劝学》中指出蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________，________”，是用心专一的缘故。2.荀子在《劝学》中以雕刻为喻，从正面说明学习上坚持不懈的重要意义的句子是“_________，_________”。3.《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚极目远望，也“________________

”。4.《劝学》中，以君子之言提出中心论点“__________

”，并认为“___________________

”，就会智慧明达、行为无过。5.《劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后“_________，________”是火烤使它这样的。6.在《劝学》中，荀子用登高望远、顺风疾呼、骑马行千里、划桨渡江河等四个类比，推出了“____________

，_________”的结论。7.荀子在《劝学》中用行路来形象地论述了积累的重要性的句子是：“__________，__________”。8.《劝学》中，“____________，__________”这两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。上食埃土，下饮黄泉锲而不舍，金石可镂

不如须臾之所学也

不如登高之博见也学不可以已君子博学而日参省乎己

虽有槁暴，不复挺者君子生非异也，善假于物也故不积跬步，无以至千里故木受绳则直，金就砺则利1、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是

,

。2、古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中

,

。3、李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是

,

。4、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“

”和“

”令人叹为观止。5、李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是

,

。

湖月照我影送我至剡溪安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车势拔五岳掩赤城天姥连天向天横安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜6、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是

,

。7、李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是

,

。8、李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：

,

。其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是“

,

。”。忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月世间行乐亦如此古来万事东流水且放白鹿青崖间，须行即骑访名山9、李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：

,

。10、李白在《梦游天姥吟留别》中“

,

。”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。11、《梦游天姥吟留别》中诗人写山之夜景，诗人正迷恋花石美景，千岩万转，忽然夜幕降临了，诗人耳畔回响着从山谷传来的熊的咆叫声，龙的吟啸声。“

,

。巨大的声响震得山石、泉水、森林、峰峦都在发抖。“

,

。”此时“

,

。”，天气也急剧地变化，黑沉沉的云天像要下雨，蒙蒙的水面上升腾起烟雾。高峻雄奇的天姥山有声有色，恰似一个光怪陆离的神奇世界。

12、《梦游天姥吟留别》中表现由梦境转入现实后颇感失落的句子是

,

。半壁见海日空中闻天鸡谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅千岩万转路不定迷花倚石忽已暝云青青兮欲雨水澹澹兮生烟惟觉时之枕席失向来之烟霞1、《登高》中，用落叶和流水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是

，

。2、《登高》中述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致的两句是

，

。3、《登高》一诗情景交融，意境开阔，极写自己漂泊异乡的羁旅之愁和年老多病孤独之感的两句是

，

。4、《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：

，

。5.在《登高》中用“

，

”归纳出白发日多、因病断炊的根源，忧国伤时的情操感人至深。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回万里悲秋常作客，百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯1．古诗文中常常有以“酒”为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行并序》中的“

，

”表达出被贬后沦落天涯的孤独与无助之情。2．《琵琶行》中借月亮烘托琵琶女独守空船的凄凉心情的句子是“

，

”描写了琵琶女与秋月为伴的凄寒景象。3．《琵琶行并序》中，通过写别人的反应，侧面表现琵琶女年轻时的演奏技艺高超和美貌的诗句是“

，

”。4.《琵琶行并序》中写琵琶女梦到自己青春年少的时光，醒后伤感落泪的句子是“

，

”。5．杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“

？

”两句就表达了一种凄凉之意。6．《琵琶行并序》中描写作者被贬之后的居住环境的诗句是“

，

”。7．白居易《琵琶行》中的“

，

”，抒发了诗人与琵琶女同病相怜的感慨。春江花朝秋月夜

往往取酒还独倾去来江口守空船

绕船月明江水寒曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣住近湓江地低湿 黄芦苦竹绕宅生同是天涯沦落人 相逢何必曾相识1、“，”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。2、《琵琶行》中，在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是“，”。3、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“，”。4、诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：“，”。

5、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“，”。

同是天涯沦落人相逢何必曾相识座中泣下谁最多？江州司马青衫湿浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟。

忽闻水上琵琶声主人忘归客不发。千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面。1．《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼面对千古江山，想起许多在这个历史舞台上曾经叱咤风云的英雄人物，不禁感慨“

，

。”2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中抒发词人年岁将老、功业未成的感慨的两句是“

，”。3．《念奴娇·赤壁怀古》借美女衬托英雄人物的句“

，

”。4．《念奴娇·赤壁怀古》中的“

，

”两句承上启下，承接上文对赤壁壮丽景色的描写，又引起下文对赤壁之战的感怀。5．词人从年龄上把自己和周瑜做了对比：“

”写出了词人头发花白却功业无成，而彼时的周瑜“

”两相对比，更显词人的伤感。6．《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的词句是“

，

”。7．《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜应战时的潇洒从容，体现他对赤壁之战早已成竹在胸、稳操胜券的词句是“

，

”。8．有人认为苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“

，

”两句流露出消极悲观的情绪，其实是表现了苏轼看透人生的一种达观。江山如画

一时多少豪杰多情应笑我早生华发小乔初嫁了雄姿英发江山如画

一时多少豪杰

早生华发雄姿英发人生如梦

一尊还酹江月谈笑间樯橹灰飞烟灭人生如梦

一尊还酹江月1．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋时的刘义隆那样草率出兵，虽有“

”之雄心，也只怕会是“

”的结局。2.《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“

，

”两句，抒发北方已非宋朝国土的感慨，最为沉痛。3．在《永遇乐·京口固亭怀古》中，辛弃疾回想起刘裕两度挥戈北伐、收复黄河以南大片故土的振奋人心的历史事实的句子是“

，

” 4．《永遇乐·京口北固亭怀古》中“

，

”两句，将传言中刘裕的故居遗迹呈现在读者眼前。5．辛弃疾用如今佛狸祠下“

”的景象与四十三年前“

”形成鲜明的对比，以此忠告南宋统治者，收复失地，刻不容缓。6．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，怀着深重的忧虑和报国无门的压抑，悲愤反问的两句是“

，

？”7．辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“

，

”。两句，写出了词人回到南方后，几十年前扬州一带烽火连天、百姓流离失所的场景还历历在目，令他永生难忘。

封狼居胥赢得仓皇北顾佛狸祠下一片神鸦社鼓金戈铁马

气吞万里如虎

一片神鸦社鼓

烽火扬州路斜阳草树寻常巷陌廉颇老矣

尚能饭否望中犹记

烽火扬州路1．《声声慢》写词人一整天的愁苦心情，却从“

”开始，可见词人从一起床便百无聊赖，如有所失；“

”则直接写出词人对清冷环境的感受。2．在《声声慢》中，写晚秋天气反复无常、词人难以休息的句子是“

，

。”3．在《声声慢》中，“ ， ”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。4．李清照的《声声慢》中，化用温庭筠“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”的词意，表现词人无限愁绪的句子是“

，

”。5．在《声声慢》中，词人直抒胸臆，把所有的凄苦、所有的孤独、所有的无奈、所有纷繁说不尽的愁绪都用“

，

”代之。6．《声声慢》中“ , ”两句表现出惜花将谢的情怀，笔意比唐人杜秋娘所唱的“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”更加深远。

寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候

最难将息守着窗儿独自怎生得黑梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴这次第怎一个愁字了得憔悴损如今有谁堪摘1.《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是：

，

。2.《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：

，

。3.《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是：

，

。4.《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是：

，

。5.《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是：

，

。6.《静女》塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“

”和“

”。7.《静女》中，

，

”运用双关语来赞美姑娘。8.《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：

，

。静女其娈，贻我彤管自牧归荑，洵美且异爱而不见

搔首踟蹰匪女之为美，美人之贻彤管有炜，说怿女美静女其姝

静女其娈彤管有炜

，说怿女美匪女之为美，美人之贻1.《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：

，

。2.《涉江采芙蓉》中“

，

”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。3.《涉江采芙蓉》“

，

”写出了游子从眼前想到此后生涯，想到相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。4.《涉江采芙蓉》中，“

，

”这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。5.《涉江采芙蓉》中运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞句子是：“，

。6.《涉江采芙蓉》中描写女子们在江中采莲，而泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是“

，

”。同心而离居，忧伤以终老涉江采芙蓉，兰泽多芳草同心而离居，忧伤以终老还顾望旧乡，长路漫浩浩采之欲遗谁

所思在远道涉江采芙蓉，兰泽多芳草1.《师说》中的“

，

”两句与“当仁，不让于师。”意思相同。2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“

，

”。3.为子择师和自己不从师作对比，作者认为这样做，最终导致的结果是：“

，

”4.《师说》开篇提出论点“

”，然后交代了老师的作用的句子是“

”。5.《师说》体现出三人行必有我师的观点，不是因为他的身份地位，年龄大小的句子是“

，

”。6.《师说》感慨从师学习的风尚已经不复存在，人们的疑惑问题难以解决的两句是“

，

”。是故弟子不必不如师师不必贤于弟子位卑则足羞官盛则近谀小学而大遗，吾未见其明也

古之学者必有师

所以传道受业解惑也是故无贵无贱，无长无少师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣1、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：，。2、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是

，。3、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：，。4、李煜的《虞美人》一词中，作者追问美景何时结束的句子是“________________，________________”。5.李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：，。6.李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）一词中直接抒发亡国之恨的句子是：

，

。雕栏玉砌应犹在只是朱颜改小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中问君能有几多愁恰似一江春水向东流春花秋月何时了？往事知多少雕栏玉砌应犹在只是朱颜改小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中1.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做最终导致的结果是

，

。

2.《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_

，

”的观点是相同的。4.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“

，

。”4.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“

，

”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。5.《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：

，

。6.韩愈写作《师说》一文的缘由是：“_____________，______________。”7.“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“______________，________?”说法一致。小学而大遗，吾未见其明也是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子师者，所以传道受业解惑也位卑则足羞，官盛则近谀吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。人非生而知之者，孰能无惑1.《赤壁赋》》中作者用精炼的笔墨描写游览赤壁时风平浪静的句子是：“，”。2.《赤壁赋》中，写作者引吭高歌，吟唱《诗经》中咏月的诗句的骈句是：“

，”。3.《赤壁赋》中“，”两句描写了月亮从东面山上升起,漫步于星斗之间,舒缓而优雅。4.《赤壁赋》中“，”两句写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行。5.《赤壁赋》中“，”两句写泛舟江上,心旷神怡,飘然欲举,像长出翅膀,超脱人世升入仙境。月出于东山之上徘徊于斗牛之间诵明月之诗歌窈窕之章清风徐来水波不兴飘飘乎如遗世独立羽化而登仙浩浩乎如冯虚御风而不知其所止6.《赤壁赋》中“，”两句写作者用桂木和兰木做的桨划着船，在铺满月光的江面逆流而行，极富诗情画意。7.《赤壁赋》中“，”两句唱出了诗人饮酒后思念君主.朝廷，但无奈路途遥远，无法顾及自己，对国事也无能为力的幽怨与惆怅。8.《赤壁赋》中“，”两句描写出客人吹箫尾声凄切，婉转修长，绵绵不绝。9.《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常，“，

”两句极尽描写这一音乐声足以让天地万物为之动容。10.苏轼的《赤壁赋》中，连用四个比喻写出箫声的哀怨与悲切的语句是：“，”。桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇如怨如慕如泣如诉1.在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。2.在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句刻画出曹操在攻破荆州后春风得意.踌躇满志的英雄形象。3.苏轼在《赤壁赋》中，用比喻的手法，感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是：“，”。4.苏轼在《赤壁赋》中“，”极写“客"对自己生命短暂.羡慕江水长流不息的感叹。5.《赤璧赋》中客人在感叹人生短暂.渺小之后,亮明了理想的生活场景:“，”。舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终6.《赤壁赋》中，作者叙写江水流逝却又始终没有止息的两句是“

，

”。7.《赤壁赋》中，作者以月亮作比，表现月亮虽有盈亏却又无所增减的两句是“，”。8.苏轼的《赤壁赋》中，“，”这两句写出了作者对于世间“有主”的万物的个人态度。9.《赤壁赋》中“，”写江上清风与山间明月等自然景物都属于造物主，是可以你我共享。10.《赤壁赋》中写客人听了苏子的一番话后，转悲为喜，开怀畅饮，极尽赏饮之乐:“

”以桌面餐具之情景衬饮酒之乐；“_”以酣睡之场景衬超然之乐。逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也苟非吾之所有虽一毫而莫取杯盘狼籍相与枕藉乎舟中是造物者之无尽藏也

而吾与子之所共适1．秦观的《鹊桥仙》中写牛郎织女七夕鹊桥相逢，赞颂两人高尚圣洁的爱情的句子是“

，

”。2．《鹊桥仙》中的“

，

”两句，写出相会的情意像悠悠无声的流水，温柔缠绵，同时表明相会时间之短。3．《鹊桥仙》中，写轻柔多姿的云彩变化出许多优美巧妙的图案，闪亮的星星仿佛都传递着他们的离愁别恨的句子是“

，

”，借此显示出织女的手艺精巧绝伦。4．《鹊桥仙》中的“

，

”两句表述了作者的爱情观，具有了跨时代的审美价值和艺术品位。5．“伤离别”是人之常情，《鹊桥仙》中“

，

”两句揭示了爱情的真谛，将词的主旨升华到了一个哲理的高度。金风玉露一相逢

便胜却人间无数

柔情似水

佳期如梦纤云弄巧

飞星传恨两情若是久长时又岂在朝朝暮暮两情若是久长时又岂在朝朝暮暮

1．《赤壁赋》中，写作者与友人飘飘欲仙，好像脱离了现实社会，飞升成仙的语句是“

，

。”2．《赤壁赋》中，写如泣如诉的箫声使潜藏在沟壑里的蛟龙起舞，使独处孤舟中的寡妇悲泣的语句是“

，

。”

3．苏轼在《赤壁赋》中阐明从变化的一面看天地万物是时刻变动的，连一眨眼的工夫都不停止的道理的句子是“

，

。”4．《赤壁赋》中，客人感叹自己的命运，希望与神仙和明月同在的两句是“

，

。”

5．苏轼《赤壁赋》中，表明事物各有归属，若不是自己应该拥有的，一分一毫也不能索取的句子是“

，

。”6．《赤壁赋》中，客人觉得自己的想法不可能轻易实现，只能通过箫声将其寄托在悲凉的秋风中的语句是“

，

。”

7．《赤壁赋》中苏轼仿用《离骚》的句子格式进行歌唱，借“

，

。”表现