2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）必修下册(二)　连点成线　整合突破

PAGE1一、连点成线，基础整合1．选出下列选项中，加点词的解释全都无误的一项。(1)()A．臣之壮也，犹不如人(尚且)为击破沛公军(替，给)秦时与臣游(游玩)B．焉用亡郑以陪邻(增加)旦日不可不蚤自来谢项王(道歉)素善留侯张良(友善，交好)C．朝济而夕设版焉(帮助)道芷阳间行(秘密地)然不自意能先入关破秦(料想)D．夫晋，何厌之有(满足)度我至军中(估计)私见张良，具告以事(全，都)(2)()A．晋军函陵(驻扎)沛公旦日从百余骑来见项王(跟从)拔剑撞而破之(敲击)B．辞曰：“臣之壮也……”(说，讲)许君焦、瑕(答应)张良出，要项伯(邀请)C．既东封郑(疆界)范增数目项王(多次，屡次)其意常在沛公也(意图)D．又欲肆其西封(扩张)君安与项伯有故(交情)若属皆且为所虏(将要)2．下列各组中，加点词的意思与现代汉语完全相同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(行李之往来,越国以鄙远))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(微夫人之力不及此,所以遣将守关者))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(吾不能早用子,今者有小人之言))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(约为婚姻,沛公居山东时))3．下列句子中加点词语活用类型的分类，正确的一项是()①项伯乃夜驰之沛公军②与郑人盟③此其志不在小④朝济而夕设版焉⑤籍吏民，封府库⑥吾得兄事之⑦范增数目项王⑧邻之厚，君之薄也⑨越国以鄙远⑩秋毫不敢有所近⑪道芷阳间行⑫共其乏困A．①②④⑥⑦⑪/③⑤⑧⑨⑩⑫B．①④⑥/②⑤⑦⑪/③⑨⑫/⑧⑩C．①④⑥/②⑤⑦⑧⑩⑪/③⑨⑫D．①③④⑤⑥/②⑦⑧/⑨⑩⑪⑫4．下列句子中，与其他三项句式不同的一项是()A．夫晋，何厌之有 B．沛公安在C．若属皆且为所虏 D．大王来何操5．判断下列文化常识的正误。(1)《鸿门宴》中，项羽东向坐，东向是主人应坐的座位。()(2)“足下”是对对方的尊称，类似词语还有“阁下”等。()(3)春秋时期各诸侯国君均有爵位，爵位有公、侯、伯、子、男五等。《烛之武退秦师》中的晋文公、秦穆公，他们的爵位就是公爵。()二、连点成线，微点突破1．120个实词积累、识记(1)安安安小篆隶书楷书“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。表示安定。义项例句①臣死且不避，卮酒安足辞(《鸿门宴》)②沛公安在(《鸿门宴》)③风雨不动安如山(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)④思国之安者，必积其德义(《谏太宗十思疏》)⑤倚南窗以寄傲，审容膝之易安(《归去来兮辞》)⑥则思知止以安人(《谏太宗十思疏》)⑦大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知(《苏武传》)⑧安置离山十里有王平安营(《三国演义·失街亭》)⑨抚慰、安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好(《赤壁之战》)“安”的本义是“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使……安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。[解释加点字]战国间，诸侯欲觅安()闲之地，得旦夕安()寝，常与邻国相安()，以为无患。时有寇盗相侵，而能安()如泰山，所求衣食所安()，于是去险要之远地安()军，败矣。逝者如斯，而今安()在哉？(2)素素素小篆隶书楷书“素”是会意字，小篆上边是“垂”字，下边是“糸”字。糸，丝。织物光润则易于下垂，“素”本义指没有染色的丝绢。义项例句①素善留侯张良(《鸿门宴》)②十三能织素(《孔雀东南飞》)③可以调素琴，阅金经(《陋室铭》)④彼君子兮，不素餐兮(《诗经·伐檀》)⑤送夕阳，迎素月(《黄冈竹楼记》)“素”的本义是“没有染色的丝绢”。“没有染色”说明平时就是这样不加修饰的，故引申出“朴素”“素来，一向”等义。“真情”当然是“朴素，朴实”的，不需修饰的。[解释加点字]刘兰芝家教甚好，素()与人交好，十三能织素()，后嫁于焦仲卿，着素()衣，人皆爱之。焦母待其不好，常令其劳作不息。2．重点虚词——且(1)解释下列句子中“且”字的意义。例句意义①若属皆且为所虏(《鸿门宴》)②北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)③存者且偷生，死者长已矣(《石壕吏》)④且焉置土石(《愚公移山》)⑤臣死且不避，卮酒安足辞(《鸿门宴》)⑥以其无礼于晋，且贰于楚也(《烛之武退秦师》)⑦穷且益坚，不坠青云之志(《滕王阁序》)(2)迁移运用翻译下面文段中画线的句子，注意加点词语的翻译。楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。(节选自元·揭傒斯《赠医者汤伯高序》)译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“与”和“相与”(1)解释下列句子中“与”字的意义。例句意义①失其所与，不知(《烛之武退秦师》)②未得与项羽相见(《鸿门宴》)③则与一生彘肩(《鸿门宴》)④臣与将军戮力而攻秦(《鸿门宴》)⑤然则废衅钟与(《齐桓晋文之事》)⑥陈涉少时，尝与人佣耕(《陈涉世家》)⑦朝过夕改，君子与之(《汉书》)⑧蹇叔之子与师(《崤之战》)(2)解释下列句子中“相与”的意义。例句意义①夫人之相与，俯仰一世(《兰亭集序》)②相与枕藉乎舟中(《赤壁赋》)③合从缔交，相与为一(《过秦论》)④阴相与谋劫单于母阏氏归汉(《苏武传》)“相与”在文言文中，有时要分开来解释，此时的“与”是动词，可以根据上下文语境解释为“交往”“结交”“给予”等。此时，“相”为副词，修饰“与”。“相与”有时不能分开解释，此时它是一个双音节词，词性是副词，根据上下文可解释为“互相”“一起”等。(3)迁移运用判断下列各组句子中加点的“相与”的意思是否相同。①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(此二人相与，天下至欢也《史记·淮阴侯列传》,二人相与为金石交苏辙《巢谷传》))②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(天子在上，诸侯不得以地相与也《谷梁传·桓公元年》,奇文共欣赏，疑义相与析陶潜《移居》))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(毁誉、赏罚之所加者，相与悖缪也《韩非子·五蠹》,相与步于中庭苏轼《记承天寺夜游》))答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．偏义复词(1)解释下列句子中加点词语的意思，思考一下它们有什么共同点。①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)出入：________________________________________________________________________②勤心养公姥，好自相扶将。(《孔雀东南飞》)公姥：________________________________________________________________________③昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。(《孔雀东南飞》)作息：________________________________________________________________________共同点：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________两个意义相关(如“公”和“姥”)或相反(如“出”和“入”)的语素组合成一个词，在特定语境中，实际只取其中一个语素的意义，另一个语素只起陪衬音节的作用，这类词叫偏义复词。(2)找出下列句子中的偏义复词，并指出其衬字。①此诚危急存亡之秋也(《出师表》)偏义复词：__________衬字：__________②陟罚臧否，不宜异同(《出师表》)偏义复词：__________衬字：__________③缘溪行，忘路之远近(《桃花源记》)偏义复词：__________衬字：__________④我有亲父兄，性行暴如雷(《孔雀东南飞》)偏义复词：__________衬字：__