2024-2025学年统编版七年级语文下册第四单元检测A卷（原卷+答案）

2024-2025学年统编版七年级语文下册

第四单元测试A卷

（满分：120分作答时间：120分钟）

一、积累与运用（40分）

（一）基础知识

1.阅读下面这段文字，回答问题。（7分）

“天人合一”思想，作为中国传统文化之精髓，包含着丰富的人类生存智慧。在这种观

念的浸润下口文人墨客放眼青山绿水口泉石清音。他们亲近自然，在诗文中将自然之景与

精神志趣完美芸合。“独坐幽算里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”在王维—眼里，

翠什萋萋，明月皎皎，他将灵魂妥岫安放于自然，将心灵升华到空明纯美—禅境。在经

历了dian沛流离之后，归于淡泊、归于闲暇的刘禹锡借助《陋室铭》构建了一个恬静的“君

子居之，何陋之有？”的“天人合一”的精神归SUo

（1）依次给语段中加着重号的字注音,全都正确的一项是（）（2分）

A.qitieB.qietieC.qietieD.qitie

（2）根据语境，写出下面的词语中拼音所对应的汉字。（2分）

dian（）沛流离归sfi（）

（3）下列说法有误的一项是（）（3分）

A.填入语段方框内的标点依次是逗号、顿号。

B.依次填入语段横线处的结构助词分别是“的”“地”“得

C.王维，字摩诘，唐代诗人、画家，被称为“诗佛”。

D.“陋室铭”中的“铭，，，指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成

为一种文体。

2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）

A.叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人，鲜明简

洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。

B.梦中恍惚在那季气四季的梨花林里漫步。

C.责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，浮阉禾至，心安理得，那种快乐还要加

几倍哩！

D.那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的弯不恤人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。

3.下列表述正确的一项是（）（3分）

A.“马莲花像一朵朵湛蓝色的小喇叭，对着都市的天空唱着动听的歌。”这句话运用了比喻

和拟人的修辞。

1

B.“微波细浪”是并列短语，“聆听风声”是主谓短语。

C.“我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏……等，这些作家的作品

开启了我的心门，丰厚了我的人生。”这句话标点使用正确。

D.“艺术节上，孩子们最喜爱的节目是女教师们展示的模特秀《古韵旗袍》。“句子主干是：

孩子们喜爱教师。

4.选出下列对病句修改有误的一项（）（3分）

A.人生是一次逐渐不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是一片属于自己的风景。（将“一

片”和“属于自己的”换位）

B.人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，才可能长存风华。

（将“如果”改为“只有”）。

C.勇气是逆境中绽放的光芒，是人生中一笔宝贵的财富，拥有了它，就拥有了改变。（在句

末加上“的机会”）

D.在人生道路上，许多不可复印的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。

（将“复印”改为“复制”）

5.下列句子语言表达得体的一项是（）（3分）

A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”

B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”

C.酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”

D.提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”

（二）综合实践（8分）

6.七年级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。

（1）【任务一】请你为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）

（2）【任务二】在这次活动中，各班都以丰富多样的活动形式参与其中，请你为本次活动再

设计两项活动形式。（2分）

活动一：开展“孝亲敬老”主题班会

活动二：___________________________________________________________________________

活动三：__________________________________________________________________________

（3）【任务三】在这次班会活动中，你听到你的同桌小明抱怨他的奶奶管他太多，早上出门

时还因此和奶奶吵了一架。请你运用以下名言中的一句来劝说他。（4分）

名言：A长幼有序。B.百善孝为先。

2

（三）名句积累（13分）

7.《陋室铭》：山不在高，（1）o水不在深，（2）。斯是陋

室，（3）o苔痕上阶绿，草色入帘青。（4）,往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，（5）o南阳诸葛庐，（6）o

孔子云：何陋之有？

《爱莲说》：水陆草木之花，（7）0（8）,濯清涟而不妖，

中通外直，（9）,香远益清，亭亭净植，（10）-予谓菊，花之隐逸者

也；牡丹，（11）；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，（12）o莲之爱，

同予者何人？牡丹之爱，（13）0

二、阅读与探究（30分）

（一）阅读古诗，完成下面小题。（7分）

游山西村

【南宋】陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

8.班级征集“山西村旅游广告词”，同学们根据《游山西村》一诗拟了三则，你最喜欢哪则？

说说你的理由。（3分）

A.美丽山村欢迎您。B.一坛酒，一盘鸡，一群热情人。C.人生没有绝境，生活须有闲情。

我选________

理由_______________________________________________________________________________

9.用自己的语言描绘“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”一句所展现的画面。（4分）

（二）阅读《驿路梨花》选段，完成问题。（H分）

①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红

润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的

蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

3

⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林

里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上

就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在

这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。"她姐

姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

⑦“前几年出嫁到山那边了。”

⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花

处处开。”

10.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（2分）

11.选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？

（2分）

12.揣摩下列语句，分析加点词语在表情达意方面的作用。（4分）

（1）瑶族老人立即走到她们面前，洋洋弯下腰去，行了个大礼•…

（2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。"她姐姐很里康利。从那以

后，箪箪趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

13.（3分）

作者引用陆游“驿路梨花处处开”结束全文的作用是

“驿路梨花处处开”中“梨花”语义双关，既指自然界的梨花，又指

（三）阅读下文，完成小题。（12分）

谨忆周树人君

藤野严九郎

4

①因为是多年前的旧事了，所以记忆不是很清楚，但我可以确定我从爱知医学专门学校转

职到仙台医学专门学校是明治三十四年（1901年）末的事。在那之后两年或三年，周树人君

作为第一个从中国来的留学生进入了仙台医学专门学校学习。因为是留学生，不需要参加入

学考试，周树人君和一百人左右的新入校生以及三十多人的留级生一起听课。

②周君身材不高，脸圆圆的，看上去人很聪明。记得那时周君的身体就不太好，脸色不是

健康的血色。当时我主讲人体解剖学，周君上课时虽然非常认真地记笔记，可是从他入学时

还不能充分地听、说日语的情况来看，学习上大概很吃力。

③于是我讲完课后就留下来，看看周君的笔记，把周君漏记、记错的地方添改过来。如果

是在东京，周君大概会有很多留学生同胞，可是在仙台，因为只有周君一个中国人，想必他

一定很寂寞。可是周君并没有让人感到他寂寞，只记得他上课时非常努力。

④如果留下当时的记录的话，就会知道周君的成绩，可惜现在什么记录也没留下来。在我

的记忆中周君不是成绩非常优秀的学生。

⑤那时我在仙台的空崛街买了房子，周君虽然也到我家里来玩过，但已没有什么特别的印

象了。如果过世的妻子还在世的话，或许还可以回忆起一些事情。前年，我的长子藤野达也

在福井中学时，主讲汉文的管先生对他说“这本书上写了你父亲的事，你拿去看看。如果真

是那么回事，给我们也讲一讲那些事情”。于是长子达也借回了周君写的书让我看，这些作品

似乎都是佐藤翻译的。

⑥这以后大概过了半年，管先生来和我会面，也谈到了书中所讲的那些事情。从管先生那

里，我知道周君回国之后成了优秀的文学家。管先生去年去世了。听说在姬路师范当老师的

前田先生也说过周君的一些事情。让我再回到前面的话题。周君在仙台医学专门学校总共只

学习了一年，以后就看不到他了，现在回忆起来好像当初周君学医就不是他内心的真正目标。

周君临别时来我家道别，不过我忘记这次最后会面的具体时间了。

⑦据说周君直到去世一直把我的照片挂在寓所的墙上，我真感到很高兴。可是我已经记不

清是在什么时候、以什么样的形式把这张照片赠送给周君的了。

⑧如果是毕业生的话，我会和他们一起拍纪念照，可是一次也没和周君一起照过相。

⑨周君是怎样得到我这张照片的呢？说不定是妻子赠送给他的。周君文中写了我照片的事

情，被他一写，我现在也很想看看自己当时的样子。我虽然被周君尊为唯一的恩师，但我所

做的只不过是给他添改了一些笔记。因此被周君尊为唯一的恩师,我自己也觉得有些不可思

议。

⑩周君来日本的时候正好是日清战争以后。尽管日清战争已过去多年，不幸的是那时社会

上还有日本人把中国人骂为“梳辫子和尚”，说中国人坏话的风气。所以在仙台医学专门学校

也有这么一伙人以白眼看待周君，把他当成异己。

5

⑪少年时代我向福井藩校毕业的野坂先生学习过汉文，所以我很尊敬中国的先贤，同时也

感到要爱惜来自这个国家的人们。这大概就是我让周君感到特别亲切、特别感激的缘故吧。

周君在小说里，或是对他的朋友，都把我称为恩师，如果我能早些读到他的这些作品就好了。

听说周君直到逝世前都想知道我的消息，如果我能早些和周君联系上，周君会该有多么欢喜

啊。

⑫可是现在什么也无济于事了，真是遗憾。我退休后居住在偏僻的农村里，对外面的世界

不甚了解，尤其对文学是个完全不懂的门外汉。前些天从报纸上得知周君去世的消息，让我

回忆起上面所说的那些事情。不知周君的家人现在生活如何？周君有没有孩子？

切吊唁把我这些微不足道的亲切当做莫大恩情加以感激的周君之灵，同时祈祷周君家

人健康安泰！

14.下列各项对选文的分析和概括不正确的一项是（）（3分）

A.选文首段句就交代“因为是多年前的旧事了，所以记忆不是很清楚”，既照应了文题“谨

忆”二字，又为下文写人叙事作了铺垫。

B.选文第⑨段划线句子中“只不过”三字充分表现出藤野先生谦虚的品质，也写出他和鲁

迅感情的深厚。

C.尽管鲁迅在仙台医专只学习一年时间，但藤野就能认定学医不是鲁迅先生的真正目标，

可见他们之间情谊深厚。

D.由以上选文可见藤野怀念鲁迅的主要原因是他与鲁迅的交往和情谊。

15.请认真阅读选文后填空。（3分）

选文第⑥段划线句“让我再回到前面的话题”在结构上起的作用；作者在选文

中追忆鲁迅在作品中写到与自己有关的事，不仅赞美了鲁迅先生

、的品格，而且照应了下文，丰满了鲁迅先生的形象。

16.选文与《藤野先生》是藤野和鲁迅回忆彼此的文章，请认真阅读选文后谈谈：在彼此眼

中对方各是一个怎样的人？其中又蕴涵了彼此对对方怎样的感情？（3分）

17.回忆性散文写人记事讲究真实，而作者在文中却多次运用“大概”、“据说”、“说不定”

等表示推测和不肯定语气的词语，这样会不会影响文章的真实性？请联系选文内容谈谈你的

看法。（3分）

6

三、写作（50分）

18.阅读下面的文字，按要求作文。

你们班一定有不少“牛人”吧?他们或是“读书迷”，知识丰富;或是“演说家”，善于表

达;或是“大管家”，热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《为我班

牛人打call》为题,写一篇作文。不少于500字。

7

参考答案：

1.（1）A⑵颠宿（3）B2.A3.A4.A5.C

6.（1）孝亲敬老，从小做起

（2）举行“孝亲敬老”诗文朗诵组织“孝亲敬老”绘画比赛

⑶小明，你好，俗话说：“百善孝为先”。孝敬长辈是所有孝行中最首要的。奶奶爱你，才会

来关心你。即使有啰嗦或者说错了的地方，我们也应该理解，并心存感激，所以，请你今天

回家后应该跟奶奶道歉，今后有事也都要好好沟通！

7.（1）有仙则名（2）有龙则灵（3）惟吾德馨（4）谈笑有鸿儒（5）无案牍之劳形（6）西

蜀子云亭（7）可爱者甚蕃（8）予独爱莲之出淤泥而不染（9）不蔓不枝（10）可远观而不可

亵玩焉（11）花之富贵者也（12）陶后鲜有闻（13）宜乎众矣

8.示例：A此句对应了诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，写出了村庄的美丽景色。

示例：B此句对应诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，写出了山村人家的热情好客。

示例：C此句对应诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，此联启发人们困难中坚持下

去，也许会出现豁然开朗的转变。）

9.示例：将近社日，农家祭社祈年，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，农人穿着布衫、戴着帽

子，村子里保存着古朴的风俗，他们吹吹打打，欢天喜地，充满了丰收的喜悦。

10.她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。

8

11.十多年前，解放军路过这里，在树林里淋了雨，他们想到并且为过路人盖了一座小茅屋。

解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是，交代了小

茅屋的搭建者、照料者，以及他们这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。

12.(1)描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。

(2)“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋

的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。13.结构上，题文

相应，首尾呼应，使文章结构严谨；内容上，诗句既承接和总结上文中多处描绘梨花林的美

好景色，又以花喻人，寓人于花一一雷锋精神像梨花一样处处开放发扬雷锋精神建造、

照料茅屋的人

14.C15.承上启下重情义、不忘师恩

16.(1)在藤野眼中留学期间的鲁迅外表普通但看上去很聪明，成绩不是非常优秀但学习认

真刻苦，热爱祖国、志向远大、重情重义、不忘师恩；藤野对鲁迅点滴事迹的回忆充满深情

和怀念，对鲁迅爱国重情、不忘师恩的品格充满敬佩，对事隔多年不能见面表示遗憾，对鲁

迅逝世深表哀悼和怀念。(意对即可)

(2)在鲁迅眼中藤野是一位正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见，善良谦虚、关爱学生、

深受学生爱戴的伟大老师和学者；鲁迅深情回忆与先生交往的四件事，表达了对先生的敬重、

感激、赞美与真挚怀念。

17.不会。文中多次使用“大概、据说”等表示推测和不肯定语气的词语，照应了选文开头

“因为是多年前的旧事了，所以记忆不是很清楚”一句，让读者自然感到写人叙事的真切和

作者写作态度的严谨，使文章的真实性和感染力更强。

18.【思路指导】

1.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料,突出其特点;如果这个人很多方面都

“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每人只写一件事，但要

突出他们各自不同的特点。

2.语言可以诙谐、幽默一些,甚至带点儿调侃的的味道,这样会增加文章的趣味性。

【写法点睛】

1.热爱生活，留心观察生活。生活中最美的是是生命，而生命中最耀眼的是人之精神、灵魂。

2.抓住细节表现人物风貌。人物的精神蕴藏于人物的言行举止中，平凡的小事中，待人、待己、

待物中。

3.学习运用对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等写作手法来写出人物精神。

评价量规

等级立意选材与剪裁内容与写法书写与表达

9

一类文立意深刻，中心选材极具代表性和内容丰富、生动、书写工整，无错

44-50明确。文章具有典型性，能充分展具体；能够灵活别字，书面无涂

鲜明的个性和风现人物特点，体现运用多种写作手改;语言优美，

格。精神或品质。详略法，如对比、象文字感染力强，

得当，主次分明。征、细节描写等。率达方式多种

融合。

二类文立意较为明确，选材具有一定的代内容较为丰富，书写工整，有个

38-43有一定的思想性表性和典型性，能能够基本展现人别错字，书面无

和情感表达。能够较好地展现人物物的二三事；能涂改;有优美语

够围绕主题展开的性格特点。详略恰当运用多种写句，表达流畅，

叙述，但深度稍处理得当。作手法，有一定感情真实，表达

显不足。效果。方式多种。

三类文立意基本明确，选材较普通，缺乏内容相对简单，书写不够工整，

33-37但缺乏深度或新代表性和典型性，缺乏足够的生动有个别语病。书

颖性。难以充分展现人物性和具体性；能面有涂改;语言

的特点。对材料不使用个别写作手无感染力，情感

加剪裁，详略不得法。表达不真挚，表

当。达方式单一。

四类文立意不够明确或材料虚构或明显偏内容空洞无物，书写不工整，有

25-32偏离主题。文章离主题。文章结构缺乏实质性的叙语病，标点错，

缺乏中心思想。松散，缺乏连贯性。述；效果一般。有勾划，无明确

表达方式。

五类文严重偏离题意，选材完全偏离主题内容完全缺乏实语病很多，词不

25以下套抄范文。或毫无意义。混乱质性，乱写。达意;潦草勾划

无序。多。

2024-2025学年统编版七年级语文下册

第四单元测试B卷

（时间四分钟满分微分）

一、班级准备开展一次“追逐榜样之光，弘扬传统美德”主题班会活动，请你参与并完成下列

任务（共r分）

【任务一】撰写班会开场白（B分）

小语草拟了一段开场白，请你按要求帮她修订并补充。

邓稼先，他鞠躬尽3〕（），将毕生精力投入国防科技事业；《台阶》中那位父

亲，节俭、谦卑、吃苦耐劳，为了理想锲而不舍，诠释了什么是真正的责任和担当；

叶圣陶，严于律己，宽以待人，以身作z6（），如同明亮的灯塔，指引着后来者前

行；《驿路梨花》中，作者一行人和瑶族老人自发修葺小茅屋，生动展现了雷锋精神

如何在后辈中得以延续和发扬....

高洁淡泊是美德，“①,明月来相照”，王维惬意独坐竹

林，没有尘世喧嚣，精神彻底放松；安贫乐道是美德，“②,

③”，刘禹锡恬淡居于陋室，在清幽宁静的环境中坚守情操；

至死报国是美德，“④,⑤“，龚自珍

辞官离京，但仍不忘满心牵挂国家；⑥是美德，“⑦

,⑧”,

©。见贤思齐，认同美德，践行美德，每个人都可以

成为具有美德的人。

①请根据拼音写汉字或用“J”给加点字选择正确的读音。（4分）

①鞠躬尽cii（）②以身作ze（）

③修葺（Qqi）④惶恐（lifirgITOI

（2）根据语段内容，请帮小语在横线上补写古诗文名句和总结性语句。（9分）

【任务二】学习“德”字的要求（4分）

叫曲这是“德”在西周的写法，“德”是会意兼形声字。它的左边是“彳”（血）,这在古

文字中多表示“行走”之义，右部是“直”字，其字形像一只眼睛上面有一条直线，也就

是说，“德”字对人的要求有：0（2分）

⑵为学习先烈美德，同学们相约前往革命烈士纪念碑扫墓，小文写了一副挽联，上联

是“青山绿水留浩气”，请对照上联，从备选词中选出最合适的组成下联。（2分）

备选词：照山河烈士功德慰英灵天地在苍松翠柏

上联：青山绿水留浩气

催________________________________________________

二、孝道乃中华民族之美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富，是家庭和谐幸福及社

会进步发展的根基，请你参与以下探究活动并完成任务（共7分）

［材料一】

孝心与行

佚名

孝老爱亲，是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富，是家庭美满

幸福、社会发展进步的基石。孝老爱亲，是优良家风的重要内容。孝敬老人、赡养

父母是为人子女最起码的责任。孝顺不仅要记在心里，更要落实在行动上。孝心与

孝行同行！

行孝重心意。生活中，我们总有这样的错误理解：在看望父母时，匆匆留下几百

或几千元钱也是孝顺。然而，在父母眼里，只要孩子能够来看看他们，即使不给钱，

也能很开心。因为比起钱，他们更需要的是子女的关心与陪伴。他们深知自己年事

已高，内心更多的是孤独，而作为子女的我们，要做的是陪着他们慢慢变老。在他们

孤寂的时候，常回去看望问候；在他们生病时，及时陪伴在他们左右。

行孝在平时。小时候，我们渴望长大，想着长大了就能孝敬父母。但事实却是，我

们长大了，有了自己的家庭，陪伴父母的时间却越来越少。在岁月流逝中，他们的

脸上增添了一道道皱纹，他们的背影在日渐变得渺小。更好地关心父母，应是在平

时多抽出一点时间陪他们聊天、散步，关注他们的变化，关注他们的急需，哪怕他们

的身体有一点点疾病，我们也能及时发现。

行孝应注重当下。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”岁月不饶人，父母也不

11

会一直在原地等待我们。“改天再回去吧”“再等等吧”这样的借口，实在不应该成为

与父母擦肩而过的遗憾。

而现在的我们，总是因为忙碌的事业或者琐碎的家务，抽不出时间去看看我们年

迈的亲人。直到他们离去，才懊悔当初为什么挤不出一些时间去陪伴父母。为了让

我们少一些遗憾，请及时行孝。

感恩父母，孝敬父母，应立即行动起来，及时行孝，莫留悔！让“孝心”和“孝行”同

行，点亮我们的文明城市。

12

【材料二】

重阳节线上消费敦据

数据来懑：芸网购平台

许多大城市里的年轻人

给在县城的父母长辈来了一次“网购民尽孝”

此类订单蚤高达22n万单

80后和90后下单量占比越过8成

天下财经若1至而节沟费

I产重阳礼物哪家强线上消费亮点多

⑴下列对“材料一”的理解中，有误的一项是（）。（2分）

A看望父母时给他们留下几百或几千元钱，是对孝顺的片面理解。

B长大后陪伴父母的时间越来越少，原因是我们家未成、业未立。

C孝心要落在行动上，重在心意、重在平时、重在当下，及时行孝。

D文章虽以“孝心与孝行”为题，实则更强调“孝行”的重要性。

⑵下列对两则材料分析有误的一项是（）。（2分）

A“材料一”全文采用了总一分一总的结构方式。

B由“材料一”可知感恩父母、孝敬父母应立即行动起来，及时行孝。

C“材料二”说明只是大城市里的年轻人既有“孝心”又有“孝行”。

D“材料二”的数据显示重阳节线上消费群体主要是8）后和90后。

③“网购式尽孝”是否值得提倡？请结合材料，说说你的看法。（3分）

三、唐代诗人刘禹锡的作品不仅展现了他对美的追求，更蕴含了深厚的人生哲理和道

德情怀。请你参与以下探究活动并完成任务（共B分）

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无

案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（选自刘禹锡《陋室铭》）

［乙］

刘禹锡，字梦得，彭城人。祖云，父淑，仕历州县令佐，世以儒学称。贞元末，王叔文于

东宫用事①，禹锡尤为叔文知奖，以宰相器待之。

叔文败，坐贬连州刺史，在道，贬朗州司马。地居西南夷，士风僻陋，举目殊俗，无可与

言者。禹锡在朗州十车，唯以文章吟咏，陶冶性情。

元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。时禹锡作《游玄都观咏看花君子》诗，语涉

讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“刘禹锡有母，年八十余。

今播州西南极远，禹锡诚合得罪②，然其老母必去不得，则与此子为死别，臣恐伤陛下孝

13

理之风。伏请屈法③，稍移近处。"宪宗日：“夫为人子每事尤须谨慎常恐贻亲之忧。今

禹锡所坐，更合重于他人，卿岂可以此论之？”度无以对。良久，帝改容④而言日：“朕

所言，是责人子之事，然终不欲伤其所亲之心。”乃改授连州刺史。去京师又十余年，连刺

数郡。禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因

集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。”

（选自《旧唐书•刘禹锡传》，有删改）

【注】①东官用事：指任太子侍读。②诚合得罪：确实应受处罚。③伏请屈法：俯首恳

请委屈法规。

④改容：改变态度。

【任务一】完善刘禹锡生平经历（6分）

◎刘禹锡出身于书香门第，世代以儒学著称。

◎做官期间被重用，选文中表现在（D（用文

中句子回答）。

◎被贬朗州时，因为⑵

（用自己的话回答），只能以吟咏文章来陶冶自己的性情。

◎元和十年（815）再被贬，裴度为其求情未果。宪宗回应：（3）夫为人子每事

尤须谨慎常恐贻亲之忧（断句，限断两处），后因不想伤害他的亲人而改变贬

谪地点。

◎晚年与白居易交好，唱和往来。

【任务二】多角度剖析“君子”（12分）

（1）字词猜君子。参考方法，解释字词，并根据例句，推测有关刘禹锡的情况。（4分）

例句方法释义推测有关刘禹锡的情况

刘禹锡不改本色，所交往的都是

苔痕土语境推测法：联系

有修养的饱学之士，没有无学之

阶绿.上下文推断①____________

辈。

查阅字典法：A,坐。

王叔文政治革新失败之后，刘

B.座位。C.因

禹锡因参与革新运动，被贬为

坐贬连犯……罪或错误。②___________

朗州司马，可见当时政治斗争

D.为。（《古汉语常用（填序号）

州刺史的残酷。

字字典》）

查阅字典法：A.右当时没有人能超越白居易的

边。B.古代尊文坛地位，而他常与刘禹锡唱和

崇右，故以右为较往来，为刘禹锡的诗写序并称赞

时

无③___________

在他，可见刘禹锡是一个④_____

其尊贵的地位。C.

（填序号）

右亲近，赞助。（《古汉_______________的人。

者

语常用字字典》）

一

⑵住所看君子。甲文中刘禹锡所住的“陋室”外观上是“简陋”的，但他却借孔子之语说

“何陋之有”，试联系全文，分析他这样说的理由。（4分）

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⑶联读析君子。请结合两则材料，阐述刘禹锡具有怎样的君子之德。（4分）

四、古人的高尚品德，如同夜空中最亮的星辰，为我们照亮了前行的道路。作为新时代

的传承者，我们有责任让美德之光永不熄灭（共13分）

剪春秋

①他深知网络直播是一面镜子，人性的镜子。

②老李是一位剪纸艺人，听说了“网络直播”非常流行，对此非常感兴趣。尽管自己

不是很懂电脑，他还是让自己的儿子小李给自己在网上注册了一个直播账号。

③每天下午2点到5点，3个小时，老李的直播时间，小李会帮他调好摄像头，帮他关注

直播间的评论等等。

④直播的第一天，正处寒冬。窗外的寒风让人颤抖。很快，老李迎来了自己的第一

位观众。在儿子的提醒下，他赶忙摆好自己的剪刀和朱纸。“爸，观众想让你剪一张适合

春节用的剪纸，毕竟年关将至。”

⑤“好，这就开始。”老李摆弄着他手中的剪刀，灯光下，幽幽银光泛着光晕，映着老

李花白的鬓角。【B1】银刃在他灵活的十指下转动自如，老李眼神放空，显得如此深邃。【A】

剪刀在朱纸上翻转，翻折、旋转，银刃一次次精准地裁出一道道印记。不到10分钟，一个崭

新的“福”字就出现在眼前。老李将它缓缓展开，“爸，剪得真好，观众给你送了很多礼

物。”老李点点头。

⑥老李性格随和，凡是粉丝们想让他剪什么，他基本都会答应。正是他的有求必应

和他高超的剪纸技艺，使他的粉丝越来越多，很快就突破了一千，甚至还上了热搜榜。

⑦老李总是觉得，网络直播靠的是自己的技艺。

⑧他这一剪就是一个春秋。

⑨很多心细的粉丝早就发现，【B2】老李剪纸的时候总是不看自己手上的朱纸，目光总是偏向

别处。每当有粉丝问及这事，他总是让小李回复粉丝：“没什么，我早就习惯了。”

⑩一天，老李像往常一样在直播间表演剪纸，直播间突然来了一位“粉丝”，他在直播间

留言道，“我看你就是只会剪这区区几种花样吧。”一旁管理直播间的小李见状大怒，

“爸，你看这人怎么这样，说你花样单调。来，我帮你把他禁言。”可老李摆摆手，“没事儿，让

说。”

⑪卜李虽然气不打一处来，但还是遵从了老李的要求。

⑫''我是小张的粉丝，他也是剪纸的主播，我看，你要是有本事，就跟他来一场比赛。”刚发

完，这''粉丝”就退出了老李的直播间。老李儿子见状，马上跟住了这“粉丝”，发现这粉

丝已经开始直播了。嘿，还正是直播剪纸。“真是缺德。”小李马上看出了这背后的端倪。

⑬原来，这是直播平台上另外一位主播小张，也是直播剪纸的。比起老李经常剪的传

统剪纸，他算是什么都剪。动物、汉字、小人啦，样样都剪。

⑭J、张也是无意之中在热搜上找到了同样剪纸的老李。俗话说得好“同行是冤家”，小张

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便起了嫉妒之心，他进入了老李的直播间发现他的剪纸仅仅只是传统的几个字，比起自

己根本没什么花样，本是争强好胜的他心里可谓“各种不服”。

⑮于是小张就在自己的直播间跟粉丝们诉苦，“你们看看这个老头，剪的没我好，完全

拘泥于传统，可粉丝却比我多，还在热搜上。”其中有个粉丝回了小张一句，“你跟他比

试比试不就得了，一比，便知高低。”

⑯这天直播结束后，小李把事情都告诉了老李。“可以，告诉他，我跟他比。”老李拍拍手。

“爸，您这么有把握？”“是！”老李厉声道。

⑰卜李和主播小张约定，比赛一幅春季或秋季的作品。比赛当天，不出10分钟，小张便

完成了一幅“莺啼树梢”的作品，在朱纸上，一只红莺站在柳树枝头，仿佛正在啼叫，好像

随时会飞出这张纸，整幅画面灵动而富有春的生机。

⑱小张早早结束作品，闲得无事，便进入老李直播间观战。小李把情况都告诉了老

爸。老李不急不慢，缓缓地拿出朱纸和银刃，窗外的阳光肆意地铺洒在朱纸上。[B3]一如往

常，老李的眼神放空，显得非常深邃，望向别处。老李将朱纸折成四份，一刀开合一刀裁

开，手指灵活地在朱纸上飞舞，时快时慢。

⑲太阳渐渐西移，将老李的脸庞映照得别样红润。

⑳若季的作品用了一个多小时。

㉑当小张在直播间看到这幅作品时，惊讶充满了他的内心。

㉒朱纸折成了四份，没有展开时，是一棵矮矮的枫树，有几片落叶迎风飘落，而将它展

开，却又是另一番天地。老李缓缓展开朱纸，同样的“莺啼树梢”，不同点有两棵柳树罢

了。

㉓少哉，春现于眼前，而秋隐于之后，不得不服！

㉔孰强孰弱，一目了然。

㉕那天晚上，小李在老爸的留言板里发现了小张的留言：我输了，输掉了技艺。您对

传统的执着和崇高的品质，让我输得彻彻底底。小李连忙点开头像，却只有一行“该账号

已被删除”

㉖小张在那天夜里删掉了自己的直播账号。

㉗小张在老李的直播间里观战的时候，也注意到了老李的眼睛。同样是剪纸出身的

人，他知道，那应该是常年剪纸留下的眼疾。小张自愧不如，他深知网络直播是一面镜

子，人性的镜子。

㉘老李以一个几近全盲的剪纸手工艺人的身份，剪了一个又一个春秋。

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（选文略有改动）

【一件平凡小事】

⑴阅读文章内容，请从小李的视角将下面内容补充完整。（2分）

老爸对直播感兴趣，让我帮他注册直播账号一①

-身为同行的小张冒充粉丝，对父亲的技艺表示质疑一②

［一些言外之意】

（2）根据方法提示，从A、B中任选一项，分析句子的意蕴。（3分）

方法提示：①抓关键词语赏析句子；②关注重复出现的表达。

［A］剪刀在朱纸上翻转，翻折、旋转，银刃一次次精准地裁出一道道印记。

【B】银刃在他灵活的十指下转动自如，老李眼神放空，显得如此深邃。

老李剪纸的时候总是不看自己手上的朱纸，目光总是偏向别处。一如往常，老李的

眼神显得非常深邃，望向别处。

我选择,分析___________________________________________

［一种人性美德】

⑶文章第①段和第028段中，老李和小张都深知“网络直播是一面镜子，人性的镜子”，请

结合全文，思考网络直播这面镜子分别映照出了两人怎样的人性特点。（4分）

【一点阅读关联】

（4）主题联读，指的是阅读一篇文章时，联系另一篇或多篇主题与之相同（或相似）的作品

进行关联比较，进而深化对这一主题的思考与认识。你认为《剪春秋》一文可以和下

面哪篇文章进行主题联读，请先确定主题，再结合本文、所选的课文内容及单元导

读，阐明你的理由。（4分）

A.《台阶》B.《驿路梨花》

单元导读：本单元课文中的人物虽然平凡，也可能有缺点，但在他们身上又常常

闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。

我选择（）（填序号），确定的主题为（），我

的理由是______________________________________________________________

五、写作（共45分）

（1）小作文。（5分）

当代社会节奏快、压力大，人们渴望被关注、被需求、被肯定，“夸夸群”应运而

生，在“夸夸群”内，被人夸奖是家常便饭。无论是小事、蠢事还是倒霉事，在

群里都可得到多角度、全方位的夸奖。你认为这种现象的出现是“利大于弊”还是

“弊大于利”，请表明态度并说明理由。（100字以上）

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帝i亭亭群

今天自行车丢了，找了好

大没找到,求今！

在找自行车的让银中反