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第第页2022关于高中心理健康教育的工作总结4篇

  2022关于高中心理健康教育的工作总结1

  学校心理健康教育是实施素养教育的目标之一。21世纪是充斥竞争的世纪，敢于冒险，敢于探究，擅长竞争，擅长合作，富于制造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素养亲密相关。因此，培育健康的心理，形成健全的人格，不仅是同学自身健康成长的需要，更是时代进展的需要。

  我校一直高度重视心理健康教育，并把提高同学心理素养，培育健全人格，促进同学健康成长和全面进展放在办学的重要位置上。自20**年以来，我校将“心理健康教育”列为学校德育工作的一个重要部分。成立了心理辅导中心。成立的短短四年以来，我校依据中同学的年龄特征和面临的实际状况，把思想品德课和体育教学引进心理健康教育课堂，把心理健康教育渗透到各学科的教育教学工作中，把心理健康教育与养成教育、爱国主义教育、集体主义，法制教育结合起来。全方位、多角度地开展心理健康教育工作，逐步形成领导重视，专人负责，在实践中不断完善的心理健康工作体系。

  一、我校心理健康教育工作总目标

  我校针对中同学各个阶段年龄特征和中同学在学习、情感、人际、青春心理和升学和择业等各……此处隐蔽6541个字……对心理健康成长有很大援助。老师和家长要尊敬孩子的隐私，公开日记要得到本人允许。中同学也不用过分担忧自己的内心奥秘被他人知道，要学会坦然地面对自己与他人。

  五、工作汇总

  1.让心理健康课走进课堂。全校各班每个星期上0.5节心理健康课。

  2.开放心理询问室对同学进行个体心理辅导。开放时间为每周星期日和星期四下午5：00——6：30

  3.开展心理健康的专题讲座和班会活动

  4.对新生进行入学心理健康专题讲座；

  5.对新生进行心理问卷调查

  六、存在的不足与对策

  1.心理辅导室建设未够完善

  利用现有条件，完善心理辅导室功能室各项功能，主要包括：心理老师办公室、心理询问室、心理询问接待室、团体辅导室和宣泄室等。

  2.心理健康讲座开展的面还不够广

  老师和家长的心理健康影响着同学的心理健康，目前我们的讲座都是针对同学开设的，今后将尝试和探究面对老师和家长开展讲座活动。

  3.与其他学校有了沟通和沟通，但仍缺乏合作

  我校的心理健康教育和询问工作起步较晚，与市里一些心理健康教育工作方面开展得相当好的兄弟学校缺乏沟通与合作，有待于进一步加强。

  4.宣扬力度还不够，需进一步加强宣扬

  在工作中发觉社会上有些人对心理询问仍存在误会，一些同学受社会影响，也对心理询问存在误会。在今后要通过更多的途径开展宣扬工作。

  总之

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