班级评选奖学金细则

班级评选奖学金细则

制作人：XXX时间：20XX年X月目录第1章班级评选奖学金细则第2章评选奖学金的程序第3章学习成绩方面的评选标准第4章通识素养方面的评选标准第5章社会实践方面的评选标准第6章总结01第1章班级评选奖学金细则

评选奖学金的目的和意义班级奖学金的评选是为了奖励在学业、通识素养和社会实践方面表现优异的同学，激励更多的学生努力学习，加强班级互动和凝聚力。评选奖学金的程序和要求评选奖学金的程序和要求将在每学期结束后进行，学生需要在学业、通识素养和社会实践等方面得到一定的成绩和经验，并达到评选奖学金的条件。学习成绩方面的条件包括考试和平时成绩单科成绩排名前10%包括各科成绩和整体表现综合成绩排名前20%获得任一门课程的优秀奖获得课程优秀奖

通识素养方面的条件获得任何学科的竞赛奖项获得学科竞赛奖项每学期至少参加一个社会实践活动参加社会实践活动累计获得一定的公益志愿者服务时长获得公益时长奖项

社会实践方面的条件积极组织班级活动并表现出色组织参与班级活动获得社团或组织核心职务，表现出色获得社团或组织职务获得任何校级及以上比赛奖项获得校内外比赛奖项

评选奖学金的等级各方面表现优异，满足一定条件，获得奖金和荣誉证书一等奖综合表现良好，满足一定条件，获得荣誉证书二等奖表现较好，满足一定条件，获得荣誉证书三等奖在班级或学校发挥领导作用，获得荣誉证书骨干奖评选奖学金的奖励措施根据获奖等级，可获得不同数额的奖励现金奖励0103根据获奖等级，授予不同的奖学金荣誉称号授予奖学金荣誉称号02获得不同等级的荣誉证书和奖状荣誉证书和奖状总结班级奖学金评选是对学生学习、社交、实践等方面的综合考察和肯定，是激励学生自我提高的有效途径，我们要认真对待，积极参与，争取获得更好的成绩和荣誉。02第2章评选奖学金的程序

评选流程班级推荐、个人申请、学院推荐候选人推荐初评委员会评审，得分达到一定标准方可进入校级终评学院初评终评委员会评审，评选出获奖人选校级终评公示获奖名单，接受投诉和监督公示推荐程序具备一定的权威性和专业性，如班主任、学院教授等推荐人资格要求填写推荐表，提供推荐理由和证明材料，送交班级/学院推荐流程

初评程序学院领导、教授、获奖教师等专家组成初评委员会组成根据学科竞赛、获奖情况、综合素质等进行评分初评标准和依据评选出得分达标的候选人进入校级终评初评结果

终评程序校领导、知名教授、获奖专家等专家组成终评委员会组成根据初评结果、文化课成绩、科研成果等进行评分终评标准和依据评选出获奖人员名单，公示并颁发奖学金终评结果

评选标准平均学分绩点排名前5%文化课成绩优异0103担任学生会职务、志愿者服务等社会工作积极02获得省级以上科研成果奖励科研成果突出奖学金颁发仪式颁奖仪式通常在学期结束后举行，奖学金获得者要穿着整齐，仪态端庄，领取奖学金证书和现金奖励。同时，颁奖仪式也是表彰优秀学生、激励学生团队、宣传学生事迹的重要场合，是学校精神文明建设的重要组成部分。

奖学金管理奖学金获得者用于学习和生活用途，不得用于其他用途奖学金使用规定每学年评定一次，奖学金有效期一年奖学金评定周期违反管理规定者将被取消奖学金资格，并追回已领取的奖学金奖学金惩罚奖学金获得者和候选人有权对评选结果提出申诉奖学金申诉校外获奖情况科技创新竞赛获奖国家级及以上比赛获奖社会实践项目获奖大学生创新创业竞赛获奖其他荣誉奖学金获得者国家励志奖学金获得者特等奖学金获得者优秀学生综合排名学霸榜前10%综合素质排名前10%科技创新竞赛前10%社会实践项目前10%校内外获奖情况校内获奖情况学科竞赛获奖优秀学生干部优秀毕业生优秀学生志愿者总结

03第3章学习成绩方面的评选标准

分类别评选标准课程名、学分、成绩等专业课成绩课程名、学分、成绩等通识课成绩四六级成绩、英语口语等级英语成绩

成绩优异者的评选标准平均分排名前10%的学生平均分优异者任选课程单科成绩排名前10%的学生单科成绩优异者重修课程成绩排名前10%的学生重修成绩优异者

学业特殊贡献者的评选标准在科技竞赛、学科竞赛、文艺比赛等比赛中获得一等奖及以上奖项的学生获奖者在国内外核心期刊发表的论文论文发表者科研成果、技术应用、社会服务等方面做出突出贡献的学生成果骨干者

成绩优异者的评选标准除了以上三种成绩优异者的评选标准，还将对排名前三的学生进行特别表彰，以资鼓励。

通识课成绩课程名学分成绩英语成绩四级成绩六级成绩英语口语等级平均分优异者排名前10%的学生分类别评选标准专业课成绩课程名学分成绩成绩优异者的评选标准平均分排名前10%的学生平均分优异者0103重修课程成绩排名前10%的学生重修成绩优异者02任选课程单科成绩排名前10%的学生单科成绩优异者学业特殊贡献者的评选标准在学业上做出了突出的贡献，如获得国家奖学金、专业奖学金、先进个人等，以及在科研、社会服务等方面做出了重要贡献的学生，将被评定为“学业特殊贡献者”。04第4章通识素养方面的评选标准

素养的概念素养是指人们在长期的生活和工作、学习过程中所积累的知识、技能、能力和态度等方面的综合素质。素养的分类对所学科目的理论、实践和方法等方面的掌握程度学科素养对文化知识、文化传统等方面的了解和理解能力文化素养对实践技能的掌握和创新能力技能素养

素养评选标准评选学生的通识素养主要从公共知识、人文艺术和社会服务三个方面考虑。公共知识了解宪法、法律等基本法规和时政热点政治常识了解基本科学知识，国内外文化常识及其相关发展历程科学文化素养具备现代信息技术理解和应用能力信息技术素养

人文艺术了解文学、音乐、戏剧等方面的基本概念和发展历程文学艺术素养具备欣赏和评价艺术作品的能力审美素养了解各种体育运动和传统文化体育项目，具备体育锻炼和比赛技能体育艺术素养

社会服务参与社会公益活动，以实际行动展现公民责任感志愿服务0103具备领导和组织协调能力，并能够在团队中贡献自己的智慧和力量领导力02具备一定的创新和管理能力，参与创业项目，并能够创造一定的社会价值创业实践人文艺术文学艺术素养审美素养体育艺术素养社会服务志愿服务创业实践领导力加分项校内或校外学科竞赛获奖情况曾任班干部或社团干部等职务学术论文或专利等发表情况具有突出的实习、实践和创新能力具体评选标准说明公共知识政治常识科学文化素养信息技术素养班级评选奖学金细则本细则适用于全校各年级各专业。为丰富班级文化生活，树立优秀学生的榜样，激励广大学生努力学习和创新实践，特制定本细则。05第5章社会实践方面的评选标准

社会实践特长者的评选标准参加志愿服务项目的次数、参与度、贡献等志愿服务参与社区活动的次数、参与度、贡献等社区实践参与实践调研项目的次数、参与度、贡献等实践调研

社会实践优秀者的评选标准实践项目的成果质量、影响力、创新性等实践成果在实践项目中担任关键角色、发挥重要作用等实践骨干

志愿服务参加社区老年人关爱活动，陪伴老人聊天扶老助残0103参与支教活动，为贫困地区的孩子们提供帮助教育支教02参与环保公益活动，为环境保护出一份力环保义工社区文化参加社区文艺演出参加社区文化节参加社区文学比赛社区公益参加社区义卖活动参加社区慈善活动参加社区救助活动社区疫情参加社区消毒工作参加社区宣传活动参加社区防控工作社区实践社区环境参加社区垃圾清理活动参加社区绿化建设活动参加社区美化活动实践成果社会实践的成果质量是评选优秀实践者的重要标准之一。成果质量优秀者，包括但不限于：在社会实践项目中获得证书、获得奖励、发表文章或者论文等，或者自主完成成果并被认可。

实践调研参与中小学教育调研项目中小学教育参与大学教育调研项目大学教育参与社会热点调研项目社会热点

实践骨干实践骨干是指在实践项目中具有关键角色和重要作用的学生。实践骨干一般具有较强的组织能力、领导能力、沟通能力和团队协作能力，能够有效地组织和协调整个实践项目的工作，发挥重要作用。06第6章总结

班级评选奖学金的意义和影响班级评选奖学金是一项表扬学生学习、生活上优异表现的活动，其意义重大。对学生来说，获得奖学金既是一种荣誉，也是一种鼓励和激励，可以提升学生的自信和学习热情。对班级来说，评选奖学金可以增强班级凝聚力和集体荣誉感，促进班级和谐发展。对学院来说，评选奖学金既是一种宣传和推广，也是一种肯定和表扬，可以提高学院的声誉和知名度。对学生的影响获得奖学金是对学生学习成果的肯定和鼓励，可以激发学生的学习热情。激励学习获得奖学金是一种荣誉，可以提升学生的自信和自尊心。提升自信通过参加评选活动，可以让学生了解自己的不足，找到进一步发展的方向和途径。拓宽发展渠道

对班级的影响评选奖学金是班级集体荣誉的体现，可以增强班级凝聚力和团队合作精神。增强凝聚力评选奖学金可以激励班级成员共同进步，促进班级和谐发展。促进和谐发展评选奖学金可以让班级成员之间建立更深厚的联系和交流，促进班级文化建设。拓宽交流渠道

对学院的影响评选奖学金是学院对优秀学生表彰和肯定的方式，可以提高学院的声誉和知名度。提高声誉评选奖学金可以成为学院的一项宣传活动，吸引更多优秀学生报考该学院。宣传推广评选奖学金可以促进学院教育教学改革，进一步提升教学质量和水平。推动教学改革

改进和展望可以通过制定详尽的评选细则和流程，明确评选标准和程序，提高评选