【初中+语文】《在长江源头各拉丹冬》课件++统编版语文八年级下册

马丽华，1976年进藏，在西藏工作和生活了27年，著有长篇散文《追你到高原》《终极

风景》,长篇纪实随笔《藏北游历》

《西行阿里》

《灵魂像风》及论著《雪域文化与西藏文学》等10多本关于西藏人文地理作品，被誉为

“西藏的歌者和行者”。1997年作品《走过西藏》获全国畅销书奖。通过文字，她如愿做到了“让世界知道藏北的存在和怎样生存，让世

人对于藏北人的生存状态略知一二”。1走近作者解题各拉丹冬是长江的发源地，是唐古拉山脉最高峰，藏语意为“

高高尖尖的山峰”,被认为是长

江的源头。它以俊朗挺拔的高大

身躯，被尊为中华儿女的父亲山。各拉丹冬是唐古拉山脉最高的一组雪山群，地质构造十分复杂，冰川活动十分活跃，地形条

件也因此变得十分地恶劣。仰望

各拉丹冬主峰，可以看到白云缭

绕

，晚霞如梦如幻，静静地矗立

在天地之间长江源头—各拉丹冬雪峰各拉丹冬雪山位于中国青海格尔木市与西藏安多县交汇处，为唐古拉山脉主峰，海拔6621米。长江源头各拉丹冬海拔五千四百米的冰雪世界字词学习棱角(léng

jiǎo)恭顺(gōngshùn)

懈怠

(xiè

dài)消长

(xiāozhǎng)

演绎

(yǎnyì)骤然

(zhòu

rán)蠕动(rú

dòng)

敦实

(dūn

shí)

衰竭(shuāi

jié)虔诚

(qiánchéng)

凄凉

(qī

liáng)蜿蜒

(wānyán)

漫溢

(màn

yì)(fēngyún

biàn

huàn)(jiē

zhǒng

ér

zhì)(chuān

liú

bùxī)安营扎寨(ān

yíng

zhāzhài)

风云变幻漫不经心(màn

bùjīngxīn)

接踵而至历历在目(lìlìzài

mù)

川流不息解释下面的词语：蠕

动

：指爬行的昆虫，泛指像虫类爬行一样地动。川流不息：

形容行人、车马等像水流一样连续不断地行进。漫不经心：

随随便便，

一点儿也不放在心上。卖弄：

炫耀、夸耀或骄傲地显示。鲜有人迹：

很少有人的踪迹出现。1.默读课文，跟着作者行踪，理清文章脉络。2.细读课文，品味语言，感受独特的景色之美

3.寻找作者的身体状况变化，体会作者的情感学习目标“各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。一

、明游踪，理脉络山脚冰塔林

一

草坝子上进入冰塔林

←

置身冰窟按时空顺序，也是以“我”的游踪为线索组织材料，叙述了“我”游览各拉丹冬雪山的所见所感。(—.

接

近

冰

山砾石堆上→所至所见特点行踪美景山脚冰塔林大山黧黑的骨骼高峻、雄伟、变化多端在草坝子上冰雪世界、坚冰丛莽威严、神圣、砾石堆晶莹连绵的冰山平坦辽阔的冰河辽阔、浩茫接近冰山这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案神奇、图案美、整体性置身于冰窟晶莹和洁白冰体形

态多样风力强劲、圣洁、千姿百态、历史悠久再入冰塔林冰河、砾石滩冰面疏松，流水漫溢根据“走上一遭”我看到了哪些景，完成以下表格二、

品语言，赏美景

远眺雪山：阳光使这位身披白色披风的巨

人变化多端：融雪处裸露出大山黎黑的骨骼，有如刀

削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。运

用比喻的修辞方法，将白雪覆盖下的各拉丹冬雪山比作“身披白色披风的巨人”,赋予雪山以生命，

“变化多端”

一

词，又写出了这里自然环境严酷，天气恶劣。这一派奇美令人眩

晕，造物主在这里尽情卖

弄着它的无所不能的创造力。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。二、

品语言，赏美景站在砾石堆上四面张望：18在长江源头各拉丹冬第二课时“各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。所至所见特点行踪美景大山黧黑的骨骼高峻、雄伟、变化多端冰雪世界、坚冰丛莽、雪峰威严、神圣、晶莹连绵的冰峰平坦辽阔的冰河辽阔、浩茫像屏风的冰山、由庄园

院落组成的冰塔林神奇、图案美、整体性各种形状的冰体风力强劲、圣洁、千姿百态、历史悠久冰河、砾石滩滑、冰面疏松，流水漫溢一

、明游踪，赏美景根据“走上一遭”我看到了哪些景，完成以下表格“各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。在游览的过程中，作者历尽了怎样的艰辛，她的身体状况发生了怎样的变化?请大家结合课文内容，完成下面表格。二、寻感受，悟真情所至所见身体状况行踪美景身体状况山脚冰塔林大山黧黑的骨骼尚属正常草坝子上安营冰雪世界、坚冰丛莽、

雪峰手背生冻疮，全身痛连夜高烧，不思饮食砾石堆晶莹连绵的冰峰平坦辽阔的冰河尾椎骨折断腰椎错位头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难接近冰山像屏风的冰山、由庄园院落组成的冰塔林置身于冰窟各种形状的冰体我要死了再入冰塔林冰河、砾石滩似乎已经衰竭，

没有力气挣扎作者多次写自己在高原身体状况，这些内容与

文中的写景有什么关系?

产生了怎样的表达效果?二、寻感受，悟真情二、寻感受，悟真情(1)写自己在各拉丹冬糟糕的身体状况，侧面突出各拉丹冬自然环境的艰险，突出了本文“所至”和“所见”的独特性。(2)作者的身体状况构成了文章的一条暗

线，随着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬的感受与理解却越来越细致，想象也越来越富有诗意。(

3)这样的写法，使读者体会到作者的乐观与坚强，也让文章显得更亲切、真实、可信。作者在身体的痛苦中坚持行走，使得本

文染上了苦难美和悲壮美的色彩，给读者的阅读感受也超越了“

观赏自然”的范畴。这是一趟“视觉的旅程”。在作者心中，各拉丹冬不是冷冰冰的景物，更像是具有不同情态的人。“

各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。”景美所至所见所感行踪美景身体感受心理感受山脚冰塔林大山黧黑的骨骼尚属正常感叹雪山的雄伟神秘草坝子上安营冰雪世界、坚冰丛莽、雪峰手背生冻疮，全身痛连夜高烧，不思饮食虔诚、崇敬砾石堆晶莹连绵的冰峰平坦辽阔的冰河尾椎骨折断腰椎错位头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难赞美大自然伟大的创造力接近冰山像屏风的冰山、由庄园院落组成的冰塔林惊叹、遗憾、无奈置身于冰窟各种形状的冰体我要死了被大自然所震撼再入冰塔林冰河、砾石滩似乎已经衰竭，没有力气挣扎想象长江宏伟的故事二、寻感受，悟真情①端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。②那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏

北高原流出，开始演绎长江的故事。

—历史与时间的思考③杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小的身影。④那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小①的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端②我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而愚蠢。的我便蜷卧在这巨人之发下。——对人与自然关系的思考“

苍茫大地，山川河流，自然万象，永远守候于此，它们才是人类家园的真正主人和资源的拥有者，而人生在世，来来往往，不过匆匆过客。

“借宿”期间，难免对“

主人”多方打扰，必得心存谦恭敬畏，若有取用之需，应

当充分允许，

既不可喧宾夺主，尤其无权占有和糟蹋。

”(西藏旅游文化论坛)“大自然并不因也不为谁的存在而存在，即使没有人类它依然万古长存。万千物象合成一个自然，万千物象又都是自然之子。大自然如此无遗地包容了一切，当然包括

微不足道的人类，也包括更加微不足道的个人命运，以及通常我们所称之为欣悦或苦恼的幸与不幸。”(马丽华《藏北启示：超越苦难》)这也是一趟“心灵的旅程”。。随着目之所见的丰富和想象的展开，作者的感受和体验也在发生奇妙的变化。作者置身冰窟，对冰原越来越亲近、越来越了解，渐渐地忘却了自我，忘却了病痛，对自然的认识也越来越深刻，对生命的存续也越来越坦然。在大自然面前，在历史与时间长河中，人类其实是很渺小的，因此，人在与自然相处的过程中，理当心存谦恭敬畏。这篇游记以时空为序，以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索，抒写了在长江源头各拉丹冬的见闻和感

受