《运动技能及其发展导学案-幼儿教育心理学》_第1页
《运动技能及其发展导学案-幼儿教育心理学》_第2页
《运动技能及其发展导学案-幼儿教育心理学》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《运动技能及其发展》导学案导学目标：1.了解运动技能的定义和分类。2.掌握运动技能的发展过程和影响因素。3.能够分析和评判不同运动技能的发展水平。导学内容：一、运动技能的定义和分类1.运动技能是指人们在进行体育运动或平时生活中，通过训练和练习所掌握的具体动作和技巧。它是通过大脑对肌肉的控制和协调，使身体完成某种动作的能力。2.运动技能可以分为基本运动技能和专项运动技能两大类。基本运动技能是指人们在生活中经常应用的基本动作，如跑、跳、投、接等；专项运动技能则是指在特定体育项目或运动项目中所需的特殊技能，如篮球运球、游泳蛙泳等。二、运动技能的发展过程和影响因素1.运动技能的发展过程通常经历三个阶段：初级阶段、中级阶段和高级阶段。在初级阶段，进修者通过模仿和练习掌握基本的动作要领；在中级阶段，进修者逐渐形成动作的稳定表现，并能够在不同情境下灵活运用；在高级阶段，进修者能够达到动作的精准和高效表现。2.影响运动技能发展的因素有很多，包括遗传因素、环境因素、训练因素等。遗传因素影响了个体的身体素质和神经系统的发育，对运动技能的天赋和潜力起到决定性作用；环境因素则包括家庭、学校、社会等各方面的影响，对个体的运动技能发展起到重要的增进或阻碍作用；训练因素则是指个体通过系统的训练和练习，不息提高和完善自己的运动技能水平。三、分析和评判不同运动技能的发展水平1.评判一个人的运动技能发展水平，可以从动作的准确性、速度和力量、灵活性和协调性等方面进行分析。准确性是指动作的正确性和规范性，速度和力量则是指动作的迅速和有力水平，灵活性和协调性则是指动作的灵活度和协调性能。2.不同人的运动技能发展水平会存在差别，这取决于个体的天赋、训练水平和意愿等因素。有些人天生对某种运动技能有着特殊的才能，而有些人则需要通过长期的训练和练习才能达到较高水平。导学活动：1.观看运动比赛视频，分析运动员的技术动作，讨论其优点和不足的地方。2.进行基本运动技能的练习，如跑步、跳遥等，通过比赛和评比的方式提高技能水平。3.小组讨论不同运动技能的发展因素，分享自己的运动经历和感悟。4.制定个人运动技能发展计划，明确目标和方法，定期进行自我评估和反思。导学总结：通过本次导学活动，我们对运动技能的定义和分类有了更深入的理解，了解了运动技能的发展过程和影响因素，掌握了分析和评判不同运动技能发展水平的方法

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论