《地球上的水导学案-2023-2024学年科学人教版2001》_第1页
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文档简介

《地球上的水》导学案第一课时一、导入1.让学生观看一段视频：地球上的水资源分布情况，以及水资源对人类生存和发展的重要性。2.提出问题：你知道地球上的水资源分布情况吗？水资源对我们的生活有何重要性？二、探究1.让学生阅读《地球上的水》相关知识，了解地球上的水资源分布情况和水循环过程。2.学生分组讨论：地球上的水资源主要分为哪些类型？各类型水资源在地球上的分布情况如何？3.学生自主学习：利用互联网资源，了解水资源对人类生活、农业、工业等方面的重要性。三、总结1.学生汇总讨论：水资源对人类生存和发展的重要性是什么？我们应该如何合理利用水资源？2.引导学生总结：保护水资源的重要性，提出自己的看法和建议。四、拓展1.学生展示：各自搜索有关水资源保护的案例和措施，进行展示和讨论。2.学生写作：写一篇关于水资源保护的文章，表达对水资源的重视和保护意识。五、课堂检测1.设计一份水资源知识测试，检测学生对水资源的了解程度。2.学生交流：分享测试成绩，讨论哪些方面还需要加强学习。六、课后作业1.学生自主学习：继续了解地球上的水资源情况，拓展对水资源的认识。2.学生写作：撰写一篇关于水资源的短文，表达自己的观点和看法。七、拓展阅读1.推荐学生阅读相关书籍或文章，深入了解水资源保护的重要性和措施。2.学生分享：每周选取一名学生分享自己的拓展阅读心得体会。通过本导学案的学习，相信学生们能够更深入地了解地球上的水资源情况，认识到水资源对我们的生活和发展的重要性，培养保护水资源的意识和行动。希望学生们能够在日常生活中珍惜水资源，积极参与水资源保护工作，为建设美丽家园贡献自己的力量。第二课时导学目标：1.了解地球上水资源的分布和利用情况；2.掌握水循环的过程和重要性；3.认识水资源的保护和利用方法。导学内容：1.地球上的水资源分布情况；2.水循环的过程和重要性；3.水资源的保护和利用方法。导学步骤：一、导入请同学们观看一段视频：“地球上的水资源”，了解地球上的水资源分布情况。二、探究1.请同学们讨论：地球上的水资源主要分布在哪些地方？为什么有些地区缺水？2.请同学们了解水循环的过程，并探讨水循环对地球生态系统的重要性。三、拓展1.请同学们研究不同地区的水资源利用情况，比较发达国家和发展中国家对水资源的利用方式有何不同？2.请同学们思考：如何保护地球上的水资源？列举至少三种水资源保护和利用方法。四、总结同学们根据讨论和研究结果，总结地球上的水资源分布情况、水循环的重要性以及水资源的保护和利用方法。五、课后作业1.查阅资料，了解中国水资源的分布情况，并撰写一篇关于中国水资源的报告；2.思考：个人在日常生活中如何节约用水，保护水资源？导学案设计说明：本导学案通过视频观看、讨论、研究和总结等多种形式，引导学生深入了解地球上的水资源

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