班主任期末个人工作总结（8篇）

班主任期末个人工作总结（8篇）班主任期末个人工作总结篇1

这一学期我临危受命，正式接管了高一(8)班，中间接班，总是有肯定的压力，因为有好多问题等着做，并且孩子们多数已经习惯了前任班主任的风格。虽然我始终当班主任，但也是战战兢兢，谨慎当心，不敢有半点马虎。因为我不能辜负学校对我的信任和家长的殷切期盼。我也知道育人这一项工程的重要性，困难性及重大意义。详细做法如下：

一，高度的热忱投入到班主任工作。古人说：“在其位，谋其政。”就强调了它的责任性。我始终就信奉不干则已，要干就干好。有了这一目标，我就会感觉有一股动力，一腔热血。虽然做了十几年班主任，但总感觉有许多问题值得探讨。我经常向其他班主任学习，买了班主任的书籍来借鉴，到网上搜集资料，分析学生的成长经验和他们的成果。吃住在学校，以校为家。我都会乐此不疲，乐在其中。

二，主动响应学校的政策，主动协作级部的各项活动和支配。学校整体就像一个军队，就得统一支配，统一调度，不能出现各自为战，不听吩咐的状况。而各个班级就是一个连，一个排，要有令则行，行则胜利。对于学校的各项任务和支配，我都会根据学校和级部的要求圆满地完成。

三，酷爱学生。关爱学生，育人工程是关系到国计民生的大事，是关系到民族兴盛的大事。学校无小事，教化是大事。学生好一切都好。在工作中，我把学生当作自己的孩子，随着年龄的增长，我觉得我的慈性越来越强，看到天真烂漫的孩子心里便高兴，这也是我心态年轻的缘由。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”用自己的真诚关爱，来浇灌学生干渴的心灵，让他们健康强壮地成长，岂不快哉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是老师光辉的写照。

四，统一思想，建设班级文化，树立新班风。一个能战斗的班集体，首先思想得纯正和主动。思想是行动的指南，有了主动的思想，才会有主动的行动。为此，我在班里实行了“走向胜利”的系列班会，例如：“我自信我能行”“看法确定一切”“莫让青春过早靠岸”“如何做一个文明的中学生”“如何合理的安排你的学习时间”“搞好学习的十大方法”“考前动员令”等，家长会上又给家长们讲了家教的几个问题。建设班级主流文化，利用板报、墙报，弘扬正气，打击邪气。通过各种活动和教化，渐渐形成了“团结、和谐、坚韧、奋进”的班风

五，打造团结向上的班委会。班主任要擅长放手，真正地让学生自治。学生的能量与潜力都很大，要信任他们，引导他们工作。而班委会就是一个班的运转组织。我在自荐与举荐的基础上，严格把关，组建了一个强有力的班委会。同时我会加强对他们的培育，定期指导。每周六我要求他们召开一次会议，就这一周的问题进行总结，研讨解决方法。对于班里的事情尽量做到能自己解决的决不依靠老师，须要老师的做到精要，大事上报，要有方案，民主集中，有理有据。

六，和家长刚好沟通。家长是我们教化孩子的强大后盾，他们是孩子的第一任老师。

比我们更了解孩子，而孩子们每天也更情愿把内心的活动告知家长，我的好多信息都是家长刚好反映给我，我才得以刚好地为学生做通工作。所以我会把学生分为几批，找到共性，刚好沟通，共同解决。

七，与老师刚好联系。任课老师作为班级的一员，他们的看法和看法特别的重要。所以我常常和他们沟通，共同探讨，同舟共济。同时，我会特别关切老师的各种困难，帮助他们协调处理。因为我班处在多事之秋，老师多次更换，但我在现实条件的基础上，主动协调，使我们的教学并没有受到影响。老师更换，我们都会带着一颗感恩的心恋恋不舍地送走老老师，然后又热忱周到地迎来新老师。一次次感人的场面至今还在我的脑海里回荡，那真是令人难忘啊。

以上是我这学期的一点体会，立足过去，展望将来，任重而道远。我会接着深化探讨教化精髓，矢志不移，再接再厉，百尺竿头，更上一层。

班主任期末个人工作总结篇2

20xx年我接着担当六(x)班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个轻松、开心的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练，让学生懂得严格要求自己，形成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教化等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的老师形象，让学生从喜爱老师，到喜爱学习到最终喜爱学校，在自觉中培育学生的集体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时削减学生作业负担，从而使学生养成一个良性的学习习惯。

作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作：

1.当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要刚好订正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的，培育学生的推断实力，也在全班学生中起到警示作用。

2常规教化常常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自己很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教化。如：放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。

3.利用一切可以利用的时间来进行行为常规教化。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教化。

4.培育班级骨干，帮助班级管理。在班级里实行值日班长制度，让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更自觉地听从班干部的管理。

5.主动协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮助，共同切磋，相互激励，提高了学习成果，形成了良好的学风。

班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学，而是要进行全面教化。如品德教化、课堂常规教化、卫生劳动教化等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学生的身心健康动身，全面的、系统的、有安排的对学生进行培育、教化。学生的学习心情高涨，爱好深厚，同时也也营造了良好的学习氛围。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有实力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成果更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

班主任期末个人工作总结篇3

担当班主任距今已经有两年时间了，在这两年的时间里，亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围特别广，而自己还要担当授课，所以感慨颇深，下面就是这段时间的工作总结：

首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生沟通是特别重要的，由极是班主任，更要深化了解学生的动态，想法。“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教化者的角色痕迹，与学生同等对话。建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向志向之路的引路人。对中专生来说他们须要的不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又达到了理解、执行班主随意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教化，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育学生自主管理的实力。

再次关注每一位学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差别。这就确定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的敬重、关切、爱惜、帮助和教化。班主任同等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教化观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教化要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教化指导，就能促使他们不断进步。

最终是让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一个班级管好，随意是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任创建了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确运用表扬和指责这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教育会或个别谈话;建立家校联系制度等。

作为班主任，特殊是中专生的班主任，他们终归没有高校的年龄，但又不是中学生的升学压力，他们要面对的是就业，所以管理方面更加讲究技巧，才能应对自如，做一名合格的班主任。

班主任期末个人工作总结模板篇4

作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都必需从头做起。在担当高一(1)班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉特别簇新。班主任的工作是一件特别繁琐，但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁。对过去的总结，也是对将来的安排。

一、德育工作方面

加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务。它干脆关系到学生将来的发展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教化。

1、接新班初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服,不染头发，不戴首饰……不因为成果好而放弃对其严格要求。

2、公允宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好学生一起坐，相互帮助，共同进步。

3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组管理班务，培育自管实力。学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久，我就起先家访，家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理学生，留意其发展的动向，刚好供应帮助，向良性发展。

5、常常与学生谈话,了解班中的发展趋势,刚好予以调整.做好学生的思想工作

6、努力培育班干部管理实力,多谈心,多探讨,放手让他们去管理,增加个人的独立实力和管理实力.

二、学习方面

在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够相互探讨、相互帮助。

1、激励学生主动参与特长生的培训，有10个同学参与了美术特长生，两个同学参与了体育特长生。

2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间相互竞争，共同进步。

3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。如何来提高，还要想方法。尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍旧存在很多不足之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改进的地方。

班主任期末个人工作总结模板篇5

惊慌繁忙的一学期行将画上句号，在这繁忙的时刻，我也不会遗忘反思自己的工作。学期刚起先一个多月的时间，自己没有当班主任，每天上好课、备好课，放工的时间就回家，那段时间我感到很轻松，由于自从毕业踏上工作岗位，可历来没有享受过如此厚待。但好景不长，其次个月就接到校领导通知让我接待任七(11)班的班主任工作。至今已有3个多月时间，回想这三个多月的工作，自己在工作中也取得了许多成果，同时也感悟到工作中存在的不足，现将本学期班主任工作总结以下：

一、班级管理中的成果

1、班级现已经是民主管理、班级自治。

班干部学生选，班级大多事务学生干部督促、检查、落实。

2、执行班主任制度已成为一种管理模式，学生已养成了良好的自主参加管理的习惯，班级日志已落实。

3、小组合作已真正落实小组，共同进步，排位已实行“好、中差”十人组合，评比各组每次考试的进步率来算，没有放弃任何一个差生，真正做到了“不放弃任何学生。”

4、班级学生的整体成果较之前有所进步，班内出现了许多进步特殊快的学生。

5、班级凝合力，较之前明显增加，如今每位同学都能熟识到个人与班级的关系，都能在各项活动中体现班级团结，如：“歌咏合唱竞赛”初中部第一位，”“诗歌朗诵竞赛”初中部二等奖、三等奖，”“拔河竞赛”七年级组“第一位”等。

6、学生思想较之前有较大进步，班内无违反校规校纪的事，学生的纪律观念较之前明显增加。通过读经、诵经、讲经，对学生进行了良好的教化，学生的行为习惯得到培育。

二、班级管理中的不足

1、由于每天上午上课、下午备课，跟班的时间相对上学期有点少。与学生的机会较之前少。

2、班级纪律有好转、有进步，但仍没有到达我的愿望、目标。

3、学生学习成果有进步，但离我的目标相差甚远，仍有一些学生学习不够踏实，思想浮躁，生活懒散

4、由于忙于备课、上课，改作业，参加学生活动，带领学生活动的次数较以往明显削减，以导致部分学生感到不欢乐

5、学期初定的让学生旋进学习的旋涡这一终究目标，没有真正实现，这与没有很好的激起小组的竞赛是密不行分的。

班主任期末个人工作总结模板篇6

转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。

作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，异样是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自我已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，的投身于班级的各种活动中。

其次，培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的本领。

第三，会同各学科老师备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。

异样是在新学期起先，班级中出现了许多的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出__字说明，给学生一个改过自省的机会，同时在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。

与此同时，同家长联系，刚好了解、驾驭学生情景，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式同家长联系，刚好反映学生情景，并刚好的了解、驾驭学生情景，到达共同管理教化学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空间，提高学生的本领。

第五，至于成果方面，一是班级构成较强的凝合力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。

班主任期末个人工作总结模板篇7

一学期工作即将结束，在这学期中，无论是学校管理还是教化教学，我都是不遗余力地去做，为了使我的工作做的更好，我做出以下总结：

一、政治业务学习方面：

首先我收看电视新闻、网络新闻，其次更要坚持学习新课程标准、新的理念，以及新的教学方法和手段来充溢自己的头脑。

二、工作看法：

仔细对待各项工作，完全根据领导的要求去做，每天提前到等候学生的到来。仔细对学生进行思想教化。如：平安教化，卫生教化，纪律教化等，仔细对待每一节课的教学，使学生在轻松开心的氛围中主动获得学问。

三、工作作风：

在本学期不管是校领导安排的任务，还是主任安排的，我都尽力做好，从不怠慢或打折，有时任务许多就抽时间，挤时间完成。该给学生讲的都是利用第一时间去讲，让学生尽快去接受。

四、平安工作教化：

平安是教化教学工作的重要之重，因此我作为一名班主任利用周会，队日和课前一分钟讲平安小常识，如：楼道平安，校内平安，交通平安和水火电的平安以及自身爱护平安。并且把学生分成小组相互监督，相互制约。如有问题刚好向老师汇报，老师在第一时间内处理清晰，同时，把学生监督检查的担心全记录汇总起来，形成文字给学生公布并上报给学校。

五、家访状况：

孩子的成长和进步，都离不开老师和家长的沟通，沟通的方式，有①打电话②家长到学校③家访。这样不但能了解孩子在家的状况，还能增进家长和老师的感情，因此我依据班内学生的详细状况如有的不带作业，有的学生常常到小卖部买零食，有的学生课间总是打打闹闹，还有的学生卫生状况等。我通过和家长分析孩子这样做的缘由，沟通沟通和家长一起想方法让孩子如何改正不良习惯，家长表示肯定要与老师亲密协作，共同改掉孩子的这些缺点。

六、教化教学工作状况：

老师是太阳底下最光辉的职业，肩负着教书育人的重担，学生是祖国的花朵，是我们的将来，只有把他们教化好，培育好，祖国才能旺盛昌盛。所以，我常常利用周会，队日和课前一分钟，进行平安教化，卫生教化，道德品质教化，人生形成教化以及法制教化等。使学生驾驭了很多学问，知道了什么事该做，什么事不该做，同时，提高了平安法律意识，本学期学生秩序良好。

时代在前进形式在发展，我也在提高。首先我细心备课，备教材，备教法，备学生。想方设法把课备透备活，为课堂教学奠定良好的基础，其次，在课堂传授学问过程中个，依据教材内容利用新的教学理念，给学生营造一个轻松开心的学习环境。我常常采纳故事教学法，嬉戏传授法以及小表演的形式，让学生主动的去获得学问，并能运用所驾驭的学问解决一些实际生活问题。

总之，我在本学期中忙劳碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应当做的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。

班主任期末个人工作总结模板篇8

一个学期过去了，对于这个班，我感觉们的成长真的是不经意的。不经意间，的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关切孩子

爱是无声的语言，是老师沟通思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，请他教教老师这件新玩具怎