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文档简介

第页共页幼儿园逛超市社会实践活动方案活动名称：幼儿园逛超市社会实践活动活动目标：1.帮助幼儿了解超市是什么地方，以及超市中有哪些商品；2.增加幼儿对生活物品的认识，提高幼儿的认知能力；3.发展幼儿的观察力、注意力和合作交往能力；4.培养幼儿的社会实践能力，提升自理能力。活动时间：2小时活动地点：附近的超市活动过程：1.活动前准备：a.与超市进行联系，确定活动时间和人数；b.安排家长志愿者协助活动开展；c.给幼儿讲解超市的功能和作用，引导幼儿对超市的基本概念和权益有一定了解；d.组织幼儿学习一些购物的基本礼仪和规则。2.活动启动：a.组织幼儿站成一排，一起朝超市出发，进行简单的队列活动；b.引导幼儿讨论超市的规模和外观，对超市产生好奇和兴趣。3.到达超市：a.由超市员工或负责人接待幼儿团队，给幼儿们简单介绍超市的分类和布局；b.采用游戏方式，带领幼儿们参观、观察超市的各个区域，并向幼儿提问，让他们积极参与并思考；c.引导幼儿参观不同种类的商品区域，例如食品、衣物、玩具、家居等。4.探索超市：a.组织学龄前幼儿进行小型购物活动。每位幼儿分发一定金额的小纸币，让他们在家长的指导下选择商品，参与交钱、找零的过程；b.在活动中，引导幼儿认识并区分商品的品牌、包装和价格，锻炼他们的观察力和判断力；c.鼓励幼儿讨论商品的用途、材质、优缺点等，培养幼儿的思维逻辑和沟通能力；d.鼓励幼儿参与超市促销活动，如打折、满减等，学习消费的基本原则。5.交流总结：a.带领幼儿集合，回到幼儿园，并展示他们购物所得，交流购物心得和体会；b.引导幼儿回顾参观超市的过程，分享自己最喜欢的商品，以及对购物的感受；c.引导幼儿总结购物体验，提醒他们购物时的注意事项和对商品的选择；d.在班级内进行小组讨论，鼓励幼儿主动分享自己的购物经验。活动评估：1.观察幼儿参观超市的过程中是否表现出主动参与、积极思考和合作交往的能力；2.与超市员工、家长志愿者、幼儿家长进行交流，了解他们对活动的评价和建议；3.请幼儿园教师进行回访，听取幼儿的感受和意见，评估活动的效果。活动延伸：1.组织幼儿创作购物清单，锻炼幼儿使用文字、图画等表达自己的能力；2.与超市合作，安排专门的时间段，让幼儿亲身体

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