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文档简介
第页共页幼儿园小班音乐活动教案《几肢着地》教案名称：《几肢着地》音乐活动教案适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1.认识动物的四肢，并了解它们在活动中用到的不同肢体。2.认识音乐节奏，培养音乐感知能力。3.发展幼儿的动作协调能力和肌肉控制能力。4.培养幼儿的观察能力和集体合作意识。教学准备：1.动物图卡：狗、猫、鸟、蛙、虫等。2.音乐录音带或音乐播放器。3.班级的开放空间。教学步骤：引入：1.师幼一起坐在活动区域，教师出示一张动物图卡，问幼儿认识图卡中的动物是什么，并询问幼儿知道这个动物的特点吗？2.引导幼儿讨论动物的特点，特别是它们的肢体。活动一：动物肢体舞蹈游戏1.引导幼儿站起来，共同模仿动物走路的样子。2.分发动物图卡，幼儿根据图卡上的动物进行模仿动作。-狗：四肢着地，模仿狗的爬行动作。-猫：四肢着地，模仿猫的悠闲动作。-鸟：两脚着地，模仿鸟的行走动作。-蛙：两脚着地，模仿蛙的跳跃动作。-虫：没有肢体，模仿虫子的爬行动作。3.师幼合作，一起模仿不同动物的走路动作。活动二：音乐游戏1.教师播放快节奏的音乐。2.引导幼儿根据音乐的节奏，进行不同的肢体动作：-快速跳跃：两脚着地，尽量快速跳跃。-扭动身体：四肢着地，扭动身体。-摆动手臂：两脚着地，摆动手臂。-弯腰动作：两脚着地，弯腰动作。3.播放音乐时，幼儿进行不同的动作。活动三：动物肢体协作游戏1.将幼儿分为小组，每个小组分发一张动物图卡。2.引导幼儿根据自己图卡上的动物，进行相应的肢体动作。3.在音乐的伴奏下，小组成员一起完成一个团队动作。4.每个小组轮流表演自己的团队动作。活动四：动物肢体标记游戏1.进行一个小小游戏，教师说明规则：只能用手指触碰到某一部位。2.例如，教师说：“用手指触摸到身体的四肢。”幼儿们要尽快用手指标记出这些位置。3.可以逐渐增加难度，例如：“用手指触摸到身体的足踝。”4.游戏结束后，通过图卡再次回顾每个动物的不同肢体。结束：1.教师与幼儿们坐下来，进行总结回顾。问幼儿们今天学到了哪些知识？2.教师再次展示动物图卡，幼儿回答图卡中动物的肢体特点。3.进行一次简短回答问题的竞赛，奖励回答正确的幼儿。教学延伸：1.可以通过贴墙游戏，让幼儿在不同肢体标记上进行操作。2.在音乐游戏中，可以让幼儿自由发挥自己的舞蹈动作创造。3.引导幼儿自己发现其他动物的肢体特点，并和其他幼儿分享。教学反思：这个教案设计了一系列有趣的活动，可以通过音乐、游戏等形式引导幼儿认识不同动物的肢体，并进行模仿和自我发挥。通过肢体协调游戏和团队表演，可以培养幼儿的动作协调能力和集体合作意识。同时，这个教案也注重
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