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第页共页幼儿园中班数学公开课教案《小刺猬背果子》课时：1课时适用年龄：3-4岁教学目标：1.通过参与游戏活动，了解数字概念和数量关系。2.培养幼儿数学观察、思考和解决问题的能力。教学准备：1.教师准备刺猬模型、果子模型和小篮子。2.准备数字卡片（1-5）。教学过程：1.导入（约5分钟）1.教师引导幼儿回忆之前学过的数字和数量概念，如1只鸟、2个球等。2.教师出示数字卡片，让幼儿逐个说出数字，并将相应数量的手指弯曲。3.教师介绍今天的活动主题：“小刺猬背果子”。2.游戏活动（约20分钟）1.教师展示刺猬模型，并解释刺猬会背果子的故事。2.教师将果子模型放在教室不同的地方，并让幼儿分别取回刺猬的背上。3.教师将一些数字卡片放在不同的果子旁边，让幼儿选择相应数量的果子放到刺猬背上。4.教师与幼儿一起数数，检查每个刺猬背上的果子数量是否正确。5.教师重复进行几轮游戏，让每位幼儿都有机会参与。3.总结归纳（约10分钟）1.教师让幼儿总结游戏中学到的数字和数量概念。2.教师提问：“如果有两只刺猬，一只背上有2个果子，另一只背上有3个果子，它们背上一共有多少个果子？”鼓励幼儿思考并回答问题。3.教师鼓励幼儿尝试不同的组合，并用数字卡片表示出来。教学延伸：1.可以使用不同的水果图片，让幼儿按照数量背上相应的果子，进一步巩固数字和数量概念。2.可以让幼儿设计自己的刺猬模型，并用其背上的果子进行数学游戏。教学反思：通过游戏活动，幼儿能够亲身体验数字和数量的关系，理解数字的概念。同时，幼儿也能通过游戏锻炼观察、思考和解决问题的能力。在教学过程中，教师需要及时给予鼓励和指导，引导幼儿主动参与活动，并根据幼儿的不同水平，提出适当的问题，激发幼儿的数

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